1. EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL SIGLO Aprender y enseñar en colaboración
El estudiante
no está solo
La mayor parte del tiempo, el estudiante esta solo y debe planificar su tiempo.
Tiene que compartir sus opiniones, inquietudes, dudas y crear conocimientos.
Tiene que pedir ayuda al profesor y a sus compañeros.
No siempre realizara actividades de forma individual sino también de manera grupal.
En ocasiones sentirá que hace mucho esfuerzo que los demás, sin embargo, todos hacen lo mismo.
Las actividades de aprendizaje en un entorno virtual puede ser las de siempre , las de toda la vida.

2. ¿Por qué aprender en colaboración?
Cabero (2003) considera al trabajo colaborativo en los estudiantes:
Ofrece una serie de ventajas.
Los prepara para asumir y cumplir compromisos.
Wenger (1998) señala tres elementos básicos:
1. Comprensión compartida.
2. Compromiso mutuo
3. Repertorio compartido de recursos.
Redes sociales
Aprender en grupo, en cooperación ye en colaboración son expresiones que se están utilizando como sinónimas.
Para concluir
El aprendizaje colaborativo está diseñada para entrar justo cuando el cooperativo termina.

3. ¿Cómo aprender en colaboración?
Dependen de tres elementos o factores básicos:
La situación de aprendizaje Características del grupo Tecnología
Kirschner (2004) propone un modelo basado en tres dimensiones
La propiedad de la tarea El control de la tarea El carácter de la tarea

4. El diseño de actividades colaborativas
La conformación de los grupos de trabajo
La planificación
Los proceso de comunicación e interacción
Los procesos de negociación y gestión de conflictos
La dimensión ética del aprendizaje colaborativo
La evaluación, autoevaluación y coevaluación