Guía para la elaboración del proyecto

1. GUIA DEL ALUMNO
La lengua es el elemento fundamental de cada cultura, pues constituye el primer
referente de identidad para sus hablantes; representa la identidad que nos une al
pasado y proyecta hacia el futuro es por ello, que se pretende que los alumnos
busquen y lean información sobre las diferentes lenguas que hay en el mundo: el
impacto de la escritura en la comunicación y la degradación de la misma por una
por el uso incorrecto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, los
diferentes tipos de escritura que existen.
Finalmente, mostrarán una exposición museográfica de grupo, y reflexionaránen
torno a la riqueza y conservación de la diversidad lingüística, lo que podemos
hacer para evitar su degradación en nuestro entorno.
Para introducirnos a la temática en cuestión se pueden visitar los enlaces:
http://www.elcastellano.org/noticias/
http://unatemporadaenelinfierno.blogspot.com/2005/08/geografia-mundial-de-las-
lenguas.html
http://www.unidadenladiversidad.com/?option=com_content&view=article&c
atid=2&id=59&Itemid=16
•
http://lapenalinguistica.blogspot.com/2006/12/limpieza-lingstica.html
¿Porque es importante conocer el origen de las Lenguas del Mundo; así
como las factores que alteran de manera grave la escritura de las mismas?
La respuesta a ésta pregunta será el producto final por medio de una campaña
de difusión para dar a conocer el origen de las lenguas que se hablan; así como
mostrar elementos sustanciales para ello, se realizará una encuesta y una
presentación en pptx, utilizando herramientas de escritorio, procesador de textos
Word 2010 que deberán convertir en un archivo PDF, una hoja de cálculo Excel
2010, una presentación en Power Point y una herramienta de interacción, blog.
Una vez que hayan hecho estas actividades deberán publicarlas en
www.slideshare.net donde anteriormente se les mencionó la referencia del tutorial
para realizar los pasos adecuados y registrarse.
Posteriormente colocar el enlace en el grupo Lenguas del Mundo y su
conservaciónen en la red social Facebook, PONER LA MIA para compartir los
enlaces de los trabajos realizados y hacer sus comentarios con oportunidad.
Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 1

2. GUIA DEL ALUMNO
Es importante mencionar a todos los alumnos que en el grupo Lenguas del Mundo
de facebook se encuentra un documento que menciona las reglas de participación
en dicho grupo, mismo que todos deben leer antes de participar en él.
Una vez que hayan terminado la encuesta y el folleto se deben evaluar su trabajo
con una hoja de cotejo que el docente elaboró y estará alojada en la página de
www.slideshare.net y el enlace está en el grupo Lenguas del Mundo y su
conservación.
Para desarrollar las actividades, deben guiarse con las preguntas que a
continuación se presentan.
ACTIVIDAD 1
PREGUNTA GUÍA: ¿Cómo te comunicas con los demás miembros de tu
colonia?
Para resolver esta pregunta se deben formar 4 equipos de 5 integrantes y realizar
una ENCUESTA a las personas que viven en su colonia, entrevistar como
mínimo a 3 personas adultas.
La encuesta debe ser elaborada en una hoja de cálculo Excel 2010 y cumplir con
los siguientes requerimientos:
A) Contenido ajustando las celdas
B) Tener celdas combinadas y centradas
C) Números con diferentes formatos como monedas/decimales/fecha y
hora/porcentaje.
D) Presentar datos ordenados en forma ascendente/descendente; autofiltros,
formulas/funciones con valores absolutos y relativos.
E) Incluir gráficos e imagen.
F) Presentar el contenido aplicando un estilo de formato de tabla.
G) Mostrar títulos en la etiqueta de cada hoja del libro.
Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 2

3. GUIA DEL ALUMNO
La versión final del producto se enviará al email del docente
maduxz@hotmail.com,
ACTIVIDAD 2
PREGUNTA GUÍA ¿Cómo te comunicas en la escuela?
Para desarrollar esta actividad se debe organizar una campaña de difusión en la
escuela por medio de Carteles de difusión, el trabajo se debe realizar por equipos
que previamente se formaron, y elaborarlo en un procesador de texto Word 2010
cumpliendo con los siguientes requerimientos:
A) Presentar.
*Formato de texto como tipo de letra/color de letra/ tamaño de letra/estilo
de texto.
*Formato de párrafo como interlineado/ espaciado/ alineación/ sangrías;
*Una tabla con bordes/ sombreado/estilo/celdas combinadas.
B) Contener.
*Encabezado/pie de página.
*Listas numeradas/con viñetas
*Páginas numeradas;
*Imágenes prediseñadas/de archivo.
C) Tener formato de texto Protegidos contra cambios.
Una vez que se tenga el cartel, se debe mandar al correo electrónico del docente
para que se revise y si es necesario colocar los comentarios adecuados,
finalmente el producto debe ser guardado en un formato de PDF enviándolo
nuevamente al email del docente a la siguiente dirección maduxz@hotmail.com
así como deberán publicarlo en la página de www.slideshare.net , posteriormente
copiar y pegar el enlace en el grupo de facebookLenguas del Mundo, una vez
hecho esto deberá comentar al menos dos trabajos de sus compañeros. Las
observaciones deberán ser propositivas y que enriquezcan el trabajo observado.
Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 3

4. GUIA DEL ALUMNO
ACTIVIDAD FINAL
Para concluir, los equipos deberán entregar su trabajo con un software para crear
presentaciones Power Point 2010 el cual debe incluir:
A) Una tabla.
B) Debe contener hipervínculos internos.
C) Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.
D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseñado de la
aplicación.
E) Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.
F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones.
G) Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.
Utilizar Office 2007 para convertir la versión 2010 y poder guardar la presentación
como página web incluyendo todos los archivos correspondientes para
visualizarlo.
Se sugiere utilizar el buscador de GoogleChrome como herramienta para buscar,
seleccionar y evaluar la información que va a utilizar durante todo el desarrollo del
proyecto.
Es importante recordarles que la herramienta de comunicación es el correo
electrónico del docente maduxz@hotmail.com , así como la herramienta de
colaboración facebook, el grupo Lenguas del Mundo y su DPONER EL MÍO para
compartir la información con sus compañeros mediante los enlaces que van a
colocar de cada actividad que realicen y los comentarios adecuados, sin olvidar
que también deben utilizar la pagina de www.slideshare.net para compartir sus
trabajos con los demás.
Se recomienda utilizar otros programas para elaborar su producto final como prezi
que también es un programa para presentaciones multimedia y que el tutorial se
encuentra en PONER
Para hacer más atractivo su proyecto, deben realizar un Objeto de Digital de
Aprendizaje en Jclic, para orientarlos sobre el uso de este programa en las
Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 4

5. GUIA DEL ALUMNO
referencias está un tutorial, deben mandar una evidencia de esta actividad al
correo del docente.
Es importante recordarles que sus trabajos y criterios de desempeño serán
evaluados mediante listas de cotejo que el docente colocará en la página de
www.slideshare.net , los enlaces los encontrarán en el grupo Lenguas del Mundo.
Como todos tienen acceso al grupo en facebook, deben abrir los enlaces de los
trabajos de sus compañeros para coevaluarlos conforme a los criterios ya
definidos en las listas de cotejo, así mismo autoevaluar el suyo, finalmente
participarán en el grupo contestando la pregunta planteada, además de hacer
comentarios a las respuestas de sus compañeros. Estas son las actividades solo
de la elaboración del folleto y las encuestas.
PRODUCTO FINAL Ó LANZADOR
Este será su trabajo final, el cual deberá presentar cada equipo a sus compañeros
de grupo en el aula de medios, en un software de presentación PowerPoint 2007,
después colocarlo en la página www.slideshare.net, enviar el enlace al correo del
docente maduxz@hotmail.com , adjuntando la presentación original y guardada
como página web, este trabajo debe tener las siguientes características:
A) Una tabla.
B) Debe contener hipervínculos internos.
C) Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.
D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseñado de la
aplicación.
E) Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.
F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones.
G) Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.
Estructurado de la siguiente manera:
 Pregunta generadora
 reflexión
 Índice
 Ficha técnica
 Tema
 Actividades realizadas
 Herramienta colaborativa
Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 5

6. GUIA DEL ALUMNO
 Portafolio de evidencias
 bibliografía
Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 6