El documento presenta 10 nuevas competencias para enseñar estructuradas en dos niveles. El primer nivel contiene 10 competencias generales de referencia para la formación de profesores. El segundo nivel describe 44 competencias específicas que concretan las 10 competencias generales. Entre las competencias generales se encuentran organizar situaciones de aprendizaje, gestionar la progresión de los aprendizajes, implicar a los alumnos en su aprendizaje, trabajar en equipo, utilizar nuevas tecnologías y afrontar dilemas éticos.