Un dilema moral es una narración breve en la que se plantea una situación problemática que presenta un conflicto de valores, ya que el problema moral que exponen tiene varias soluciones posibles que entran en conflicto unas con otras.
Un dilema moral es una narración breve en la que se plantea una situación problemática que presenta un conflicto de valores, ya que el problema moral que exponen tiene varias soluciones posibles que entran en conflicto unas con otras.
Fundamentos esenciales de una Constitución Universal
El universo espera una constitución valida para todos y esta es un ejemplo de Constitución base sobre la cual se puede construir un universo de posibilidades sin trastornados ni perjudicados.
El círculo de interacción más inmediato del ser humano es la familia, puesto que en ella se transmite y preservan los valores primarios que formaran el carácter del individuo.
Fundamentacion Legal De La Educacion Para El Trabajo En Venezuela[1]veronik11
Aqui se le muestra las distintas leyes que se destacan en la Educacion para el trabajo, ya que son de vital importancia para el desarrollo y conocimiento de las distintas habilidades y aptitudes que podamos emplear en esa area.
LA FAMILIA ES LA ESCUELA DEL AMOR - En 1993, la Asamblea General decidió que el 15 de mayo de cada año se celebrase el Día Internacional de la Familia (resolución 47/237, de 20 de septiembre). En 1989, en su resolución 44/82, la Asamblea proclamó el año 1994 Año Internacional de la Familia, con miras a crear una mayor conciencia de las cuestiones relacionadas con la familia y mejorar la capacidad institucional de las naciones para hacer frente, mediante la aplicación de políticas amplias, a los problemas relacionados con la familia.
Fundamentos esenciales de una Constitución Universal
El universo espera una constitución valida para todos y esta es un ejemplo de Constitución base sobre la cual se puede construir un universo de posibilidades sin trastornados ni perjudicados.
El círculo de interacción más inmediato del ser humano es la familia, puesto que en ella se transmite y preservan los valores primarios que formaran el carácter del individuo.
Fundamentacion Legal De La Educacion Para El Trabajo En Venezuela[1]veronik11
Aqui se le muestra las distintas leyes que se destacan en la Educacion para el trabajo, ya que son de vital importancia para el desarrollo y conocimiento de las distintas habilidades y aptitudes que podamos emplear en esa area.
LA FAMILIA ES LA ESCUELA DEL AMOR - En 1993, la Asamblea General decidió que el 15 de mayo de cada año se celebrase el Día Internacional de la Familia (resolución 47/237, de 20 de septiembre). En 1989, en su resolución 44/82, la Asamblea proclamó el año 1994 Año Internacional de la Familia, con miras a crear una mayor conciencia de las cuestiones relacionadas con la familia y mejorar la capacidad institucional de las naciones para hacer frente, mediante la aplicación de políticas amplias, a los problemas relacionados con la familia.
En esta presentación lo que se esta dando a conocer son los valores y tipos de valores que todos los individuos debemos de tener o que nos han ido inculcando nuestros padres desde que éramos niños.
LA FAMILIA Y EL PROGRESO: BERNARDO AGUINAGA Y MARÍA PAZ LUDEÑANelly Arrobo Rodas
Se propone "identificar la importancia de la familia dentro de la Sociedad Ecuatoriana en todos sus niveles: Social, económico, político, cultural y humano." Un aporte para valorar el papel de la familia como motor de progreso en el Ecuador.
El presente artículo muestra una panorámica general del "Diagnóstico de la Educación en México" basado en una mirada de los organismos internacionales, los fines de la educación, la ética, la moral y como proceso siempre inacabado.
This paper presents an overview of the "Diagnosis of Education in Mexico" based on a look of international organizations, the purpose of education, ethics, morality and as always unfinished process.
Este artigo apresenta uma visão geral do "Diagnóstico da Educação no México", baseado em um olhar de organizações internacionais, a finalidade da educação, da ética, da moral e do processo como sempre inacabado.
PRESENTACION PROPUESTA DIA FAMILIA 2017.pptxNexWulfric
Propuesta para el día de la familia establecida por el gobierno del estado de San Luis Potosi como una medida que permita interactuar a la población y al gobierno como una sola entidad.
Así mismo, se busca que se fortalezcan los lazos familiares de los núcleos que han sido dañados o en su defecto se han vuelto disfuncionales.
Se busca que quienes participen en ello adquieran los conocimientos necesarios para poder llevar a la práctica todo ello con sus seres amados, amigos, familiares y toda persona que consideren importantes.
HISPANOAMÉRICA una película de José Luis López Linares
https://www.youtube.com/watch?v=ZocqoFplkns
https://www.youtube.com/watch?v=aGl6z251ESI
HISPANOAMÉRICA, UN FUTURO COMPARTIDO. CONFERENCIAS
https://www.youtube.com/watch?v=XoFDM7-vLVQ
Este fin de semana del 12 al 14 de abril de 2024, se estrena la película-documental “HISPANOAMERICA” de José Luis López-Linares, quién fue director del también aclamado documental “ESPAÑA, LA PRIMERA GLOBALIZACIÓN”. Recomiendo ir a verla, para quienes tienen la oportunidad. Este segundo documental quiere ofrecer una visión renovada, veraz y visualmente poderosa de cómo nació y se desarrolló realmente la América Española, aclarando muchos mitos y visiones distorsionadas de nuestra historia.
He preparado esta presentación “HISPANIDAD – La cultura común de la HISPANOAMERICA” en Power Point sobre ese mismo tema, con contenidos del documental y de otras fuentes. Si alguien no puede verlo o descargarlo en esta plataforma de “Slideshare”, puede verla y descargarla en este otro link:
https://docs.google.com/presentation/d/1m_neTWYyJfsuB0Yy4nDgvf_DC9lS2wnl/edit?usp=sharing&ouid=110867531881191791917&rtpof=true&sd=true
THE CREATION OF FIAT MONEY (created by debt out of thin air, without backing)Jesus Gonzalez Losada
The creation of fiat money (created by debt out of thin air, without backing) is an instrument of control that gradually generates a system of slavery.
LA CREACION DEL DINERO FIDUCIARIO (creado de la nada por deudas y sin respaldo)Jesus Gonzalez Losada
La creación de dinero fiduciario (creado de la nada por deudas y sin respaldo) es un instrumento de control que genera gradualmente un sistema de esclavitud.
LA FAMILIA COMO ESCUELA del AMOR conferencia en LEON Octubre-27-2023.pptxJesus Gonzalez Losada
https://www.youtube.com/watch?v=R64AvWXFXPU
https://odysee.com/@Jesus-Gonzalez-Losada:9/Valores-Familiares--La-familia-como-escuela-del-amor:a
Conferencia a cargo de Jesús González Losada realizada el 21 de enero del 2022 en la sala el Posito, Colmenar Viejo, Madrid.
CITA del AUTOR: James Allan Francis (1864–1928):
Nació en una remota aldea, hijo de una campesina.
Creció en otro pueblo remoto, donde trabajó en un taller de carpintería hasta los treinta.
Luego por tres años fue un predicador itinerante.
Nunca tuvo familia, ni poseyó una casa.
Nunca residió en una gran ciudad. Nunca viajó mas allá de 400 kilómetros del lugar donde nació.
Nunca escribió un libro o tuvo un despacho. No hizo ninguna de las cosas que normalmente acompañan la grandeza.
Mientras era todavía joven, la opinión popular se volvió contra él.
Sus amigos lo desertaron.
Fue entregado a sus enemigos y sufrió burlas en un juicio.
Fue clavado en una cruz entre dos ladrones.
Mientras moría, sus ejecutores se rifaron la única propiedad que tenía - su túnica.
Cuando estaba muerto, fue bajado y puesto en una tumba prestada
Transcurrieron XX siglos y hoy es la figura central para la mayoría de la raza humana.
Ni todos los ejércitos que una vez marcharon, ni todas las flotas que navegaron, ni todos los parlamentos que se reunieron, ni todos los reyes que reinaron, puestos juntos, han afectado la vida del hombre sobre la faz de la tierra en la medida tan poderosa como esta
"UNICA VIDA SOLITARIA"
James Allan Francis
ATRIBUCIÓN: JAMES ALLAN FRANCIS, One Solitary Life, págs. 1–7 (1963).
Este libro en miniatura, compuesto en su totalidad por el texto anterior, fue creado e impreso a mano por Doris V. Welsh, ex miembro del personal de la Biblioteca Newberry, en una edición de 150 copias. No se proporciona información en el libro sobre la primera fuente publicada de este ensayo de James Allan Francis, D. D. (1864-1928), ni se pudo encontrar en los ensayos y sermones de Francis en las colecciones de sus escritos en la Biblioteca del Congreso. .
La Biblioteca Newberry tampoco pudo identificar la fuente original publicada. Como obra anónima y con algunas variaciones en el texto, “One Solitary Life” se publicó en The Irish Echo, 27 de diciembre de 1969, p. 10; en el Registro del Congreso, 23 de diciembre de 1969, vol. 115, pág. 13105; y en una variedad de tarjetas de felicitación navideñas en las décadas de 1970 y 1980.
Nuestra identidad se origina de nuestro Creador como fuente del valor original de todos los seres humanos, de nuestra dignidad, nuestros derechos inalienables y de nuestra soberanía inherente a todos y cada uno.
Este es el fundamento de todos nuestros derechos naturales y la base de la LEY Natural, como ley universal, reconocida luego en documentos como la "Declaración Universal de los Derechos Humanos" en base a esa ley natural.
Video de la Presentación: https://www.youtube.com/watch?v=KUZXtBMAfjY
Los Derechos Humanos son innatos o inherentes, inalienables e intransferibles, inviolables, universales, imprescriptibles o irreversibles, integrales, indivisibles e interdependientes, no negociables, acumulativos, complementarios y no jerarquizables, son obligatorios, trascienden las fronteras nacionales... Son nuestros Derechos...
En estos momentos que nos ha tocado vivir, estos derechos están siendo amenazados y se está cruzando una línea roja que no podemos tolerar: Nuestra propia vida y la integridad física y moral, que nos da el derecho a decidir lo que inoculamos o no inoculamos en nuestro cuerpo, así como a recibir tratamientos alternativos eficaces que han sido ignorados u ocultados por agendas ocultas y siniestras.
Ningún poder o estado tiene tal prerrogativa para obligar y pisotear este derecho natural tan fundamental, que exige un consentimiento libre, voluntario e informado de cada persona en función de su salud y bienestar y que tiene prioridad con respecto al interés exclusivo de la ciencia o la sociedad, un principio reconocido por las leyes internacionales de obligado cumplimiento:
.-. Código de ética de Nuremberg de 1947,
.- Declaración de Helsinky de 1964,
.- Convenio de Oviedo de 1997
.- Pautas Éticas Internacionales para la Investigación Biomédica en Seres Humanos (CIOMS, 2002) de la OMS.
.-Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO (2005)
.- Observaciones generales de la ONU.
Jesus Gonzalez Losada
Director at Fundacion Educativa para la Paz
Nuestra identidad se origina de nuestro Creador como fuente del valor original de todos los seres humanos, de nuestra dignidad, nuestros derechos inalienables y de nuestra soberanía inherente a todos y cada uno.
Este es el fundamento de todos nuestros derechos naturales y la base de la LEY Natural, como ley universal, reconocida luego en documentos como la "Declaración Universal de los Derechos Humanos" en base a esa ley natural.
Video de la Presentación: https://www.youtube.com/watch?v=KUZXtBMAfjY
Los Derechos Humanos son innatos o inherentes, inalienables e intransferibles, inviolables, universales, imprescriptibles o irreversibles, integrales, indivisibles e interdependientes, no negociables, acumulativos, complementarios y no jerarquizables, son obligatorios, trascienden las fronteras nacionales... Son nuestros Derechos...
En estos momentos que nos ha tocado vivir, estos derechos están siendo amenazados y se está cruzando una línea roja que no podemos tolerar: Nuestra propia vida y la integridad física y moral, que nos da el derecho a decidir lo que inoculamos o no inoculamos en nuestro cuerpo, así como a recibir tratamientos alternativos eficaces que han sido ignorados u ocultados por agendas ocultas y siniestras.
Ningún poder o estado tiene tal prerrogativa para obligar y pisotear este derecho natural tan fundamental, que exige un consentimiento libre, voluntario e informado de cada persona en función de su salud y bienestar y que tiene prioridad con respecto al interés exclusivo de la ciencia o la sociedad, un principio reconocido por las leyes internacionales de obligado cumplimiento:
.-. Código de ética de Nuremberg de 1947,
.- Declaración de Helsinky de 1964,
.- Convenio de Oviedo de 1997
.- Pautas Éticas Internacionales para la Investigación Biomédica en Seres Humanos (CIOMS, 2002) de la OMS.
.-Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO (2005)
.- Observaciones generales de la ONU.
Una alternativa a muchas de las posiciones políticas oficiales de los gobiernos y protocolos en relación a esta “Pandemia”. Se hecha en falta un diálogo abierto y público entre las diversas posiciones científicas...
An alternative view to many of the official political positions of governments and protocols in relation to this “Pandemic”. It is required an open and public dialogue between the various scientific positions...
Intervention by unidentified aerial objects at nuclear weapons sites...
More than 40 researchers and military/agency/political witnesses testify in the National Press Club in Washington for 30 hours over 5 days before 6 former members of the U. S. Congress regarding events and evidence for extraterrestrial-related phenomena since 1947.
Vatican and UFO's
JORDAN PETERSON about, The Post-modernists - Dangerous People Are Teaching Your Kids.
"12 Rules for Life"
The Sovereignty of the Individual
The Freedom of Expression
One dies and ... is everything over? ... or we have a spirit that transcends death. This is the topic that we will develop next: Consciousness, Transcendence and Immortality - HOW THE EXPERIENCES NEAR DEATH PROVE THAT CONSCIOUSNESS EXISTS BEYOND THE PHYSICAL BODY
Uno se muere y… ¿se acabó todo? … o tenemos un espíritu que transciende la muerte. Este es el tema que desarrollaremos a continuación: Conciencia, Transcendencia e Inmortalidad - COMO LAS EXPERIENCIAS CERCANAS A LA MUERTE DEMUESTRAN QUE LA CONCIENCIA EXISTE MAS ALLA DEL CUERPO FISICO
00 Introduccion al Programa de EDUCACION DEL CARACTER Y LOS VALORES FAMILIARES
1. “ Educación del Carácter y los Valores Familiares” FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ Introducción
2.
3. 4. Esos valores fundamentales no son meras preferencias subjetivas como el gusto por esta música, o esa ropa. Tienen un valor objetivo (son buenos, lo sepamos o no), son universalmente válidos, y exigen una demanda a nuestra conciencia personal y colectiva . Las diversas tradiciones religiosas alrededor del mundo las apoyan, y sobrepasan las diferencias religiosas y culturales. Tienen su raíz en nuestra naturaleza humana, y son expresión de nuestra común humanidad. El valor universal de estas virtudes, y nuestra obligación de mantenerlas, deriva del hecho que : a) Confirman nuestra dignidad humana. b) Promueven el bienestar y felicidad del individuo. c) Sirven al bien común. d) Definen nuestros derechos y obligaciones ("Si tengo derecho a ser respetado, tengo el deber correspondiente de respetar a los demás"). e) Cumplen con la prueba clásica de la ética, de ser reversibles (¿Te gustaría que te traten así?) y son universales (¿Querrías que todas las personas actuaran así en circunstancias similares?). 5. En la ausencia de estas virtudes, ninguna sociedad puede funcionar en forma eficaz y ningún individuo puede esperar vivir una vida feliz. No enseñar un buen carácter, basado en estas virtudes fundamentales sería un grave error moral para cualquier sociedad.
8. “ Carácter es destino.” Heráclito, Filósofo Griego “ Cuida tus PENSAMIENTOS, pues se convierten en PALABRAS Escoge tus PALABRAS, pues se convierten en ACCIONES. Comprende tus ACCIONES, pues se convierten en HABITOS. Estudia tus HABITOS, pues se convierten en tu CARÁCTER Desarrolla tu CARÁCTER, pues se convierte en tu DESTINO.
9.
10.
11. URUGUAY Constitución de la República 1.- El deber del Estado de velar por la estabilidad moral y material de la familia, para la mejor formación de los hijos dentro de la sociedad (Art. 40). 2.- Obligación de las instituciones docentes de atender especialmente a la formación del carácter moral y cívico de los alumnos (C. art. 71.2).- La Constitución uruguaya específicamente incluye dos deberes jurídicos u "obligaciones“: Estos dos deberes son el fundamento de este programa laico : "Educación del Carácter y los Valores Familiares" Elaborado por la: FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ
12. “ La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado” Apartado 3º Artículo 16 -Declaración Universal de Derechos Humanos - 1948. Este deber es el fundamento de este programa laico : "Educación del Carácter y los Valores Familiares" Elaborado por la: FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ
13. “ La escuela laica responde fielmente al principio de la separación de la Iglesia y del Estado. … no pertenece exclusivamente a ninguna secta y, por la misma razón, no es atea, ya que el ateísmo es también una doctrina religiosa , por más absurda que pueda considerarse.” La educación, que da y exige el Estado, no tiene por fin afiliar al niño en esta o en aquella comunión religiosa, sino prepararlo convenientemente, para la vida del ciudadano. Para esto, necesita conocer, sin duda, los principios morales que sirven de fundamento a la sociedad , pero no los dogmas de una religión determinada, puesto que, respetando la libertad de conciencia, como una de las más importantes manifestaciones de la libertad individual, se reconoce en el ciudadano el derecho de profesar las creencias que juzgue verdaderas. Sucede lo mismo con respecto a la política: la escuela no se propone enrolar a los niños en este o aquel de los partidos , sino que les da los conocimientos necesarios para juzgar por sí y alistarse voluntariamente en las filas que conceptúen defensoras de lo justo, de lo bueno.
14.
15. Así el hecho es constante y los resultados son siempre los mismos: la mayor difusión de la educación en el pueblo produce la disminución de los crímenes y los vicios. Mejorando sus condiciones materiales y morales, la sociedad, como el individuo, a medida que se educa, ve disminuir, progresiva y relativamente, el crimen, los vicios, la violación de la ley, moral y política, — en una palabra, todos los actos punibles del hombre en sociedad. Es que la educación, purificando la conciencia individual, es la barrera más poderosa que puede oponerse al desborde de las malas pasiones, que engendran el crimen. José Pedro Varela “ Reconocemos, en efecto, la libertad individual del hombre; pero esa libertad tiene sus límites: es el interés social, es la ley la que debe regular su ejercicio, dando su alta sanción a las obligaciones que tienen su origen en los preceptos de la religión y la moral.”
16. Programa sobre “ Educación del Carácter y los Valores Familiares” Cultivar el corazón y el carácter es el interés primordial del contenido de estas presentaciones audiovisuales desarrolladas por la International Educational Foundation que imparte este programa de conferencias a miles de personas a través del mundo. Este programa de 10 conferencias son un recurso muy útil y versátil para entrenar a estudiantes, profesionales, padres, líderes jóvenes, consejeros, médicos, educadores y otros interesados en promover el bienestar de la juventud y de las familias. FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ
17. Dr. Joon Ho Seuk es el presidente de la International Educational Foundation. Ha editado varios libros de texto sobre educación moral en Rusia y China, vive en Nueva York y trabaja para integrar los valores del Oriente y el Occidente. Tony Devine es el vice-presidente de la IEF. En la década de los noventa desarrolló y dirigió programas de intercambio entre docentes y estudiantes de la antigua Unión Soviética y los Estados Unidos. Se especializa en entrenar educadores en estos temas. Dr. Andrew Wilson , doctorado por la Universidad de Harvard enseña Teología Moral, su preocupación por la ética intercultural le ha llevado a producir: Escrituras del Mundo: Una Antología Comparativa de los Textos Sagrados (1991). Es a utor de numerosos libros y artículos sobre educación, ética y cultura. Josephine Hauer Alan and June Saunders John R. Williams Traducciones al español: Dagmar Corales, Rosetta Castellón, Juan Varga. Costos de la Publicación en Español: HIROMI Iwatate y Jesús González Losada
18. Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio
19. Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio
20. Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología
21. Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología
24. Seminario del 13 y 14 de noviembre de 2004 para estudiantes y docentes
25.
26. Al final del programa los graduados recibirán un certificado-diploma junto a un CD que contiene las 12 presentaciones audiovisuales diseñadas en el formato de Power Point
51. Salón de la conferencia s Quinta Berro -Monumento Histórico Nacional- Agraciada 339 9 (esquina 19 de Abril) Montevideo, Uruguay Fundación Educativa Internacional de Latino America http://educacion.co.nr E-mail: fei@netgate.com.uy International Educational Foundation 4 West 43rd Street New York, NY 10036 www.internationalcharacter.org