Este documento describe la evolución de la educación en Colombia desde el siglo XVII hasta la actualidad. Comenzó como una educación disponible solo para ciertos grupos sociales durante el periodo de dominación española. Luego, en 1945 se inició la educación mediada por la tecnología con el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio. Actualmente, la educación virtual se ha convertido en una opción flexible que se adapta a las necesidades del estudiante y se basa en las tecnologías de la información y la comunicación.

1. REALIZADO POR:
Jennifer Gomez Vanegas
COD:57161510
MATERIA:
Educación Mediada Por la Tecnología
DOCENTE :
Claudia Victoria Quintero García
FUNDACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DE LAS
AMERICAS
MEDELLIN – ANTIOQUIA
2016

3.  Esta modalidad se inicia en el año 1945 con el
instituto federal de capacitación del magisterio.
Considerando la normal más grande del
mundo ya que por razones históricas para el
país tuvo que formar a mas de 90.000 personas
.

4.  Origen y Desarrollo Siglo XVII
Era la época de la dominación
Española en territorio
Colombiano, por consiguiente
la educación, básicamente de
“Colegio Mayores”,
“seminarios” y “Educación
Superior” sólo se permitía a
ciertos grupos sociales, es
decir, demostrando limpieza
de sangre y ser hijos legítimos,
además de ser necesario
demostrar por parte de los
padres del aspirante que no
poseían oficio bajo o innoble.

5.  Es una opción y forma de
aprendizaje que se acopla
al tiempo y necesidad del
estudiante. La educación
virtual facilita el manejo de
la información y de los
contenidos del tema que se
desea tratar y está mediada
por las tecnologías de la
información y la
comunicación -las TIC.

6.  Es el contexto educativo que establece una
transferencia de conocimientos, cultura del
docente hacia los Estudiantes,
interactuando en tiempo real y
Compartiendo un aula.

7. Educación presencial Educación a distancia
• Centra el desarrollo del • El desarrollo Propone otro
ceso en el docente . vinculo entre docente y
alumno
• Valoriza el alumno, se le
otorga independencia y
autonomía en el aprendizaje
.

8.  Educación
presencial.
 Encargado de conducir el
proceso .
 Raza de lineamientos a
seguir por los alumnos .
 Imparte el conocimiento
 Provee recursos .
- Educación
virtual
- Es un tutor, facilita ,
guía , orienta .
- Es un diseñador de
situaciones de
aprendizaje .En todas
las fases de aplicación
diseño y desarrollo de
2 tipos de presencia: lo
cognitivo y lo social .

9.  Educación presencial
 Es receptor pasivo .
 Puede intervenir con
dudas y aportes.
 Sigue el ritmo pautado
por el docente que cita la
clase
• Educación virtual
• Es participe activo de la
construcción del
conocimiento .
• Desarrolla habilidades
cognitivas y sociales .
• Elige su ritmo de trabajo .
• Es responsable del proceso .

10.  http://es.slideshare.net/dianazabaletaa/paral
elo-educacion-tradicional-vs-educacion-
tradidional-con-tic?next_slideshow=1+
 http://es.slideshare.net/meklermonica/educa
cion-virtual-educacion-presencial
 http://es.slideshare.net/magistertendenciaslfp
/escuela-nueva-y-escuela-
tradicional?next_slideshow=1
 https://www.google.es/#q=educacion+virtual