El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
Ochoa maria presentacion powerpoint_slideshare_tic
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4. La modalidad a distancia en
Colombia, empezó con el decreto
2412 de agosto 19 de 1982.
5. • La educación a distancia, modalidad que en el pasado se caracterizaba por ser una actividad solitaria que exigía
muchas disciplinas hoy sigue siendo una actividad individual, los beneficios que aportan las tecnologías en relación
al tiempo, espacio y contenidos
• La historia y el desarrollo del país; como se evidencia en el artículo de Sarmiento (2007),cómo desde 1928 se
empieza a desarrollar, posteriormente en nuestro bello departamento de Boyacá
• Entre las universidades pioneras se encuentra la universidad santo tomas en 1975con el programa de filosofía y
ciencias religiosas.
6. Se constituyen en una herramienta que dinamiza el proceso
de enseñanza, aprendizaje y la relación entre el estudiante y
el tutor. La educación virtual es una manera para que los
seres humanos salgamos adelante y hagamos de nuestro
proyecto de vida una realidad: la de ser profesionales y
ejercer nuestra carrera al servicio de la sociedad.
7. Se presenta múltiples ventajas como: comunicación rápida, de alta
calidad, interacción entre los estudiantes y tutor; el desarrollo y
mantenimiento del material es sencillo y fácil; se individualiza la
comunicación entre el estudiante y tutor; el correo electrónico es
fácil de utilizar; en fin, son múltiples los medios de comunicación de
manera que dinamizan el proceso educativo con el propósito de
mejorar la calidad de vida de todos los seres humanos.
8. 1. Elimina la barrera del espacio y de la distancia,
2. Elimina la barra de la edad y de la ocupación,
3. El grupo de estudiantes es muy heterogéneo,
4. Población especialmente dispersa,
5. Permite el acceso masivo,
6. Facilita el trabajo individual,
7. El alumno es el centro del aprendizaje,
8. Variedad de medios y materiales
9. Se mueve en el horizonte de la educación permanente”
11. Se da con la utilización de las TIC y requiere del
conocimiento, experiencia y disposición del tutor y
compromiso de los estudiantes.
APRENDIZAJE INDIVIDUAL
se da cuando el estudiante en un
espacio independiente al escolar,
descubre sus propias necesidades y a
partir de éstas, identifica sus propios
ambientes de aprendizaje.
