Este documento discute las teorías de Thomas Kuhn sobre el cambio en la ciencia. Kuhn argumenta que la ciencia progresa a través de períodos de "ciencia normal" y ocasionales "revoluciones científicas", cuando un nuevo paradigma reemplaza al anterior. Según Kuhn, los científicos trabajan dentro de un paradigma aceptado hasta que se acumulan suficientes anomalías, lo que provoca una crisis y la eventual adopción de un nuevo paradigma. Kuhn sostiene que los paradigmas son inconmensurables y que no hay una dire

1. Cambio y Revolución
en la Ciencia
Leonel Morales Díaz
leonel@ingenieriasimple.com
litomd@ufm.edu
4/Febrero/2014
1

2. Preguntas

¿Hay un patrón de cambio en ciencias?

¿Cómo se explica el abandono de una
teoría por otra nueva?

¿Son mejores las teorías nuevas?

¿Cuándo deciden los científicos un cambio
de teoría?
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3. Thomas Samuel Khun

La Estructura de las Revoluciones
Científicas
Thomas Khun
Thomas Khun
1922 – 1996
1922 – 1996
Karl Popper
Karl Popper
1902 – 1994
1902 – 1994
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4. Positivismo Lógico

Círculo de Viena


1920, Empirismo lógico
Principio de verificabilidad



Teorías tienen significado si pueden probarse
experimentalmente
Ciencia: objetividad, actividad racional
Desinterés por la historia de la ciencia
Contexto del descubrimiento
 Justificación del descubrimiento


Teorías rivales: comparación objetiva con
hechos “neutrales”
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5. Estructura de las revoluciones científicas

Revolución científica

Reemplazo de ideas científicas por otras
novedosas


Ciencia normal


Copérnico, Einstein, Darwin
Lo que hacen los científicos cuando no hay
revolución
Paradigma


Supuestos teóricos generalmente aceptados
Conjunto de “ejemplares” de problemas
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6. Paradigma
proposiciones
incuestionables
autoridades
métodos
valores
trabajo futuro
creencias
solución ideal
problemas pertinentes
6

7. Ciencia normal
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



Eliminar enigmas menores
Acomodar fenómenos al paradigma
Explicar desajustes en predicciones
La menor cantidad de cambios al paradigma
No descubrimientos espectaculares



El paradigma no es negociable
Desarrollar y extender el paradigma
Khun:

“La ciencia normal no busca las novedades en la ciencia
o en los hechos, y cuando tiene éxito no encuentra
ninguno”
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8. Anomalías



Fenómenos que no pueden acomodarse al
paradigma
Pocas anomalías -> se ignoran
Muchas anomalías -> crisis






Se pierde confianza en paradigma
Se interrumpe ciencia normal
Inicia “ciencia revolucionaria”
Se consideran alternativas
Se establece un nuevo paradigma
Una generación para adoptar el nuevo
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9. Revolución científica

Cambio de paradigma



¿Se hace sobre bases objetivas?
Khun: implica cierto acto de fe



Paradigm shift
Hay buenas razones para abandonar viejo paradigma
Pero no son suficientes para adoptar el nuevo
Presión de cambio

Científicos que apoyan el nuevo paradigma
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10. Ciencia y revoluciones
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
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

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¿La ciencia es acumulativa?
¿Avanza siempre para mejorar?
¿El nuevo paradigma es mejor?
¿La ciencia se basa en hechos objetivos?
Khun: no exactamente
Ciencia y paradigmas:


Hechos son relativos al paradigma
Hechos cambian cuando cambia el paradigma
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11. Inconmensurabilidad


¿Es mejor el nuevo paradigma?
Khun: son inconmensurables


No se pueden comparar
Científicos interpretan el mundo por su paradigma


Son holísticas


“Viven en mundos distintos”
No se pueden considerar conceptos aislados
“Avance de ciencia”

¡No tiene dirección!
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12. Inconmensurabilidad e incompatibilidad

Teorías incompatibles




No compatibilidad -> comparables
Comparables -> no inconmensurables
Khun: hasta cierto punto nada más
Inclinación de datos a teoría

No existen datos “neutrales”

Se contaminan con supuestos teóricos
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