El documento presenta una introducción al Evangelio de Mateo. Explica el contexto bíblico y métodos de interpretación, y ofrece un itinerario del contenido con énfasis en los capítulos 1-2 sobre el nacimiento de Jesús. Resalta detalles como la genealogía de Jesús, los sueños de José, la huida a Egipto, y la visita de los magos.

1. Evangelio de
San Mateo
Presentado por Juan Carlos
Moreno, MAPS

2. Oración

3. ITINERARIO

Contexto Bíblico y la Interpretación Bíblica

Capítulos 1- 2
„El Nacimiento del Mesías‟

Capítulos 3-5
„Los discípulos de Jesús y las
Bienaventuranzas‟

Capítulo 6
„Entre Dios y Tus Finanzas‟

4. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación








Critica del Texto
Critica Literaria
Critica de Origen
Critica de Redacción
Critica Histórica
Midrás (un tipo de interpretación
bíblica que se encuentra en la
literatura rabínica).
Exégesis
Hermenéutica

5. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación
Pontificia Comisión Bíblica (1964)
La verdad histórica de los
Evangelios
Tres estadios/etapas en la formación
de los Evangelios
1. El Ministerio Publico de
Jesús de Nazaret.
2. La Predicación apostólica
sobre Jesús
3. Los Evangelios escritos.
Otros recursos: Dei Verbum, Verbum
Domini


6. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación
Línea de Tiempo
30-100 A.D. Tradición Oral y Escrita sobre Jesús
4 a.C.
Nacimiento de Jesús
30 A.D.
Muerte de Jesucristo
50-60 A.D.
Cartas de Pablo
65-70 A.D.
Marcos
80-85 A.D.
Lucas, Mateo
95-100 A.D.
Juan

7. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación

El Evangelio de Mateo ha
sido el evangelio favorito de
la Iglesia primitiva.

Los Padres de la Iglesia hacen
referencia frecuente a el, y se
cree que por eso se cree que
había sido escrito primero.

8. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación

Evangelio de San Mateo
(80-85 A.D.)
Audiencia: Para una comunidad
cristiana que consistía de Judíos
Cristianos y gentiles Cristianos.
Contenido: La identificación de Jesus
como el Cristo y la cercanía del reino
de Dios que proclamaba.
Lugar: Probablemente Región de
Antioquia (ver Atlas pg.35)
Autor: Tradicionalmente Mateo

9. Autor según la Evidencia Textual



Conocía Hebreo
Interés en el cumplimiento de las
Escrituras
Conocimiento de las costumbres
e instituciones religiosas judías
=Judeocristiano, posiblemente un
escriba

10. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación

La Insurrección Zelota y la
destrucción del Templo.
Fariseos y Yohanan ben
Zakkay (Juan de
Giscala)
Ver
http://es.wikipedia.org/wik
i/Primera_guerra_judeoromana


11. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación

Cristianos en la
comunidad de
Mateo


Muchos de ellos
habían sido Judíos y
aceptado a Jesús
como el Mesías
Había griegos y
gentiles
o Judíos en la comunidad
de Mateo
oCreían en Jesús pero para
ellos significaba que no
debía haber ruptura de su
propia historia judía.
o Fueron acusados por
destruir la Ley y no seguir
las Sagradas Escrituras.

12. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación

El Evangelio de Mateo fue
escrito en Griego koine.

El Evangelio refleja el
conocimiento del Hebreo y
Arameo y por eso se sabe que
fue escrito para una comunidad
Cristiana en la región de
Antioquia de Siria.

Antioquía—la tercera ciudad
mas grande del Imperio GrecoRomano

13. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación


El Evangelio de Mateo esta
compuesto alrededor de cinco
colecciones de discursos de
Jesús.
Una frase aparece cinco veces
„Cuando Jesús…‟





En las Bienaventuranzas (Mt 7,28)
La Instrucción de la Misión (11,1)
Serie de Parábolas (13,53)
Vida y comportamiento (19,1)
El Futuro (26,1)

14. El Mensaje de Mateo


Evangelio “del Reino”
Cristologia:
Rey
 Mesias
 Hijo de David
 Hijo del Hombre
 Hijo del Dios Vivo
Eclesiologia
Discipulado


15. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación

El Evangelio de Mateo contiene
cinco secciones dividas por
narrativa y seguida por un discurso



Primer libro Narrativa: (3,1—4,25)
Discurso: (5,1—7,29)
Segundo libro Narrativa: (8,1—9,37)
Discurso: (10,1-42)
Tercer libro Narrativa: (11,1—12,50)
Discurso: (13,1-52)

16. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación

Cuarto libro Narrativa: (13,53—17,27)
Discurso: (18,1-35)

Quinto libro Narrativa: (19,1—23,49)
Discurso: (24,1—25,46)

17. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación


Otro método literario que el Ev. de
Mateo tiene es la combinación de
textos del AT insertadas como
meditaciones instructivas conocida
como Midrás.
Contiene 7 profecías basadas en el
AT „Así había anunciado el Señor
por el profeta‟ y 24 referencias
explicitas del AT.




Num 24,17
2 Sam 5,2
Is 60,6
Jer 31,5
Miq 5,1
Sal 72,10-11.15
Os 11,1

18. Lección 1: Contexto Bíblico y su
Interpretación
Ver Hoja
Estructura General del Evangelio de San Mateo

19. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’


Solamente los Evangelios de
Lucas y Mateo mencionan el
nacimiento de Jesús, pero con
distinta perspectiva.
Los dos evangelistas
concuerdan que nace de la casa
de David en Belén, que su
nombre será Jesús, y que
ocurrirá durante el periodo de
Herodes el Grande
(37 a.C.-4 d.C.)

20. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’


Los relatos del nacimiento de Jesús fueron
escritos después de la Resurrección de
Nuestro Señor, probablemente unos 55 años
después.
Midrás—una forma literaria judía de
interpretación de las Sagradas Escrituras. La
interpretacion midraica de la Natividad seria
una historia de elaboración o reinterpretación
que se desarrolla sobre el nacimiento de un
gran líder. Esta forma literaria, no niega el
nacimiento histórico de Jesús, sino que alude
a cualquiera y/o cita del Antiguo Testamento
para añadir más significado. Por ejemplo el
nacimiento de Moisés y la similitud con
Jesucristo.

21. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’
Estructura de las narraciones sobre la Infancia
 Introducción (1,1-17)
Genealogía
 Primera escena (1,18-25)
Primer Sueño
 Segunda escena (2,1-12)
Herodes, los Sabios
 Tercera escena (2,13-15)
Segundo Sueño
 Cuarta escena (2,16-18)
Herodes, niños inoc.
 Quinta escena (2,19-23)
Tercer Sueño

22. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’

Ejercicio





¿En que evangelio se mencionan a los pastores? Y ¿en
cual se mencionan los sabios de oriente?
¿Cuál evangelio hace referencias del AT? ¿En cual
evangelio se menciona el niño en pañales?
¿En cual evangelio es donde José tiene los sueños?
¿Cuántos sueños tuvo?
¿En cual evangelio se menciona que ya no había
posada para la Sagrada Familia? Y ¿en cual se
mencionan a Ana y Simeón?
¿En cual evangelio huye la Sagrada Familia hacia
Egipto? Y ¿en cual es Jesús circuncidado?

23. Lección 1: Capítulos 1- 2
‘El Nacimiento del Mesías’
El Evangelio de Mateo se mencionan
14 generaciones ¿Por qué?
 Gematria-tecnica exegetica rabinica.
El nombre „David‟ escrito en Hebreo
seria Dwd, por lo tanto
D w
D
4 +6 + 4= 14
o ¿Para que? Es la manera de Mateo
decir que el nacimiento de Jesús
proviene de la descendencia de David
y en la plenitud de los tiempos y para
dar una declaración teológica en que
los origines de Jesús son de Dios.


24. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’

Mateo comienza su evangelio con las
siguientes palabras „Biblos geneseos’
que evoca al „Génesis‟—
significado, en Cristo es una nueva
Creación

Hijo de Abrahán—Abrahán era un
gentil que paso a ser el Padre de la fe.
Para Mateo, Jesús es la realización de
esta nueva visión, en Jesús, „Hijo de
Abrahán‟ todos serán bienvenidos al
Reino de Dios.

25. Lección 1: Caps. 1-2
El Nacimiento del Mesías-Mujeres
Se mencionan cinco
mujeres
 Tamar—Gentil, no tuvo
hijos, pero después de la
muerte de su marido, se
disfrazo de prostituta para
seducir a su suegro Judá con el
fin de tener un hijo
 Rajab—Gentil, prostituta quien
protegió los espías de Israel al
entrar a Jericó

26. Lección 1: Caps. 1-2
El Nacimiento del Mesías-Mujeres



Rut—Gentil, después de que
su marido falleció sedujo a
Booz y se caso con el en
Belén; También fue la abuela
de Salomón.
Betsabé—Judía, fue la mujer
con la que el Rey David
cometió adulterio
Maria—su estado de embarazo
es escandoloso ante los judíos
ya que no es casada.

27. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’


Significado teológico—su
mención en la genealogía no
debe tratarse como algo histórico
o como de la línea sanguínea de
Jesús, sino al contrario, Jesús
invita a los gentiles como a los
judíos a entrar al Reino de Dios.
Es una elaboración esquemática
conocida como Quiasmo o
inclusio vv. 2-16 Cristo, David,
Abrahán, mientras que en el v.
17 el orden es: Abrahán, David,
Cristo.

28. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’

En un matrimonio judío
consistía de dos fases:
1. El consentimiento o la pedida de
mano en la casa de la novia
2. Tiempo después, la novia pasa a
vivir a la casa del novio.

El castigo según la Ley (Dt.
22,20-22)

29. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’



Sueño de José (1,20; 2,12;
2,13; 2,19; 2,22)
Similitud con José el soñador
Ambos son hijos de Jacob



Interpretación de Sueños
San José huye a Egipto, donde
José estuvo prisionero durante
los tiempos del Faraón.
Se menciona que tendrá un
hijo y le pondrá Jesús o en
Hebreo Yeshua o Yehoshua
(YHWH)

30. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’



¿Qué nos enseña este relato? Y ¿que
nos dice la sociedad ante la realidad
de tantos niños huérfanos en el día de
hoy?
¿Qué revelan las acciones de José
acerca de su carácter?
José asume responsabilidad de María
como del niño y le da su nombre, por
lo cual José pasa a ser el padre legal
de Jesús. De esta manera, Mateo
explica como Jesús puede ser de la
línea davídica a pesar de que no era el
hijo físico de José.

31. PALESTINA EN
TIEMPOS DE JESUS

Herodes Arquelao
goberno
Idumea, Judea, y
Samaria (ver
Atlas, pg.26 y hoja)

Herodes Antipas
goberno Galilea y Perea
(Transjordania)

Herodes Filipo goberno
Iturea & Traconite

32. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’



La palabra „Magoi’ significa
hombres sabios. Mateo lo
entiende que pudieran ser
astrólogos surgidos por la religión
del zoroastrismo.
Reciben esta revelación no por la
S. Escritura sino por los cielos.
El nacimiento de una nueva
estrella marcaba el nacimiento de
un nuevo Rey (cf. Num 24,17)

33. Lección 1: Reflexión Bíblica



San Gregorio Magno dijo: „Herodes
simboliza a todos aquellos que en el
presente, engañosamente buscan al Señor,
pero nunca se esfuerzan por encontrarlo”.
¿Cuáles son las razones que podrían
impedir que una persona lo buscara
verdaderamente?
En cada una de las figuras claves, el rey
recién nacido, San José, Herodes, los
magos, ¿qué cualidades resaltan para
usted: humildad, obediencia, arrogancia,
sabiduría? ¿Cómo relaciona estas
cualidades con su propia vida?

34. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’

Los sabios y el Rey
Herodes „Rey de los judíos‟




Rex Iudaeorum (Latín)
Bαζιλεὺς ηῶν Ἰουδαίων.
(Griego)
(Hebreo)
Titulo dado por los
Romanos

36. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’

Oro – Símbolo de la
realeza

Incienso – utilizado para la
adoración del único
Dios, lo cual resalta su
divinidad.

Mirra – sustancia
aromática que era usado
como especie para
embalsamar a los muertos
[su sufrimiento redentor]

37. Cap. 2-La Huida a Egipto y la
Matanza de los Inocentes




Mt 2,13-15 y Gen 37-50, representan
paralelos
Mt 2,19b „Levántate…porque han
muerto los que atentaban contra la
vida del niño‟
Ex 4,19b „Anda, regresa a Egipto.
Porque han muerto todos los que
intentaban matarte‟
Recuerda el decreto del faraón de
matar a todos los primogénitos
varones israelitas.

38. Lección 1: Caps. 1-2
‘El Nacimiento del Mesías’

Mateo cap. 1 aprendemos que el evangelista esta
tratando de explicar ¿Quién es Jesús?

Mateo cap. 2 aprendemos que el evangelista esta
tratando de explicar ¿Dónde nació Jesús?