1. nlp programación neurolinguistica introduccion
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El documento trata sobre la Programación Neurolingüística (PNL) y cómo descubrir y emplear la excelencia para obtener óptimos resultados. La PNL es un arte y ciencia para descubrir los modelos mentales que usan las personas exitosas y mejorar la calidad de vida. Se enfoca en cambiar los comportamientos que no funcionan hasta que sí lo hagan.
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Este documento trata sobre el arte de escuchar. Explica que la escucha es un proceso activo que involucra percibir e interpretar lo que dice otra persona desde su perspectiva. También menciona que cada persona tiene su propia forma de escuchar debido a su experiencia y cultura, lo que puede crear una "brecha" en la comunicación. Sin embargo, esta brecha se puede acortar verificando, compartiendo inquietudes e indagando con preguntas para entender mejor al otro.
Qué es PNL
El documento proporciona una introducción a la Programación Neurolingüística (PNL). Explica que la PNL combina el arte, la ciencia y la aplicación para lograr una comunicación más efectiva. Se enfoca en ayudar a las personas a descubrir patrones efectivos de pensamiento y comunicación para alcanzar sus objetivos. Describe algunos conceptos clave de la PNL como los mapas mentales, marcos de conducta y la importancia de la sintonía en la comunicación.
Coaching ontologico
El documento presenta una introducción al coaching ontológico. Explica que el aprendizaje es un proceso de cambio a través de la práctica y observación, y describe diferentes niveles de aprendizaje e inhibidores del aprendizaje. También discute conceptos clave como el observador, tipos de observadores, el lenguaje como acción, afirmaciones versus declaraciones, y la diferencia entre emociones y estados emocionales.
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Los temas tratados son:
➪ El Observador (Modelo observador-acción-resultado)
➪ El escuchar (Factor determinante de la comunicación humana
➪ Descripciones de un escuchar ontológico
Comunicacion y enseñanza
El documento describe cuatro situaciones de comunicación entre profesores y alumnos basadas en si ocurren en el mismo tiempo y lugar o no. Estas situaciones plantean desafíos que pueden superarse con las nuevas tecnologías de comunicación. También identifica filtros como elementos que pueden distorsionar la comunicación y el aprendizaje, incluyendo filtros sensoriales, operativos y culturales del receptor. Luego ejemplifica cada situación de comunicación.
Filtros
Este documento describe diferentes tipos de filtros electrónicos, incluyendo filtros pasa bajos, pasa altos y paso banda. Explica que un filtro es un circuito que permite el paso de señales dentro de un rango de frecuencias mientras atenúa las señales fuera de ese rango. Describe los circuitos básicos utilizados para implementar filtros pasivos de primer orden y define la frecuencia de corte como la frecuencia en la que la reactancia iguala la resistencia.
S01 a1bgga historia del internet
El documento resume la historia de los medios sociales desde 1978 hasta 2012, destacando hitos como el desarrollo de BBS en 1978, el lanzamiento de GeoCities y Mosaic en los años 90, el surgimiento de plataformas populares como Friendster, MySpace, Facebook, Twitter y LinkedIn entre los años 2000 y 2010, y la salida a bolsa de Facebook en 2012.
Elementos del proceso de comunicacion
Este documento describe los elementos clave del proceso de comunicación gráfica. Incluye el emisor, mensaje, medio, receptor, retroalimentación y filtros culturales. Explica que el emisor transmite un mensaje a través de un medio y el receptor lo recibe e interpreta. La retroalimentación permite que la información regrese al emisor. Los filtros culturales como la educación y la moral afectan la interpretación del mensaje.
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Filtros en el proceso de la comunicación
Percibimos el mundo exterior a través de nuestros sentidos: oído, vista, gusto, tacto, experiencia sensorial que nos da información y conocimiento acerca de él. Los estímulos que recibimos del mundo son filtrados por cada uno de los sentidos.
Dentro de la PNL se definen tres sistemas visual, auditivo y kinestésico. Todos los seres humanos utilizamos los tres pero uno de ellos es predominante y es el que nos permite acercarnos a los demás ver el mundo según nuestras percepciones.
Extracto de Máster en Comunicación, por Andrea Rodríguez, Psicóloga y Coach individual y de equipos.
2. nlp introduccion a la pnl
Este documento resume los conceptos clave de la Programación Neurolingüística, incluyendo los sistemas representativos visuales, auditivos y kinestésicos que usamos para procesar la información, y cómo nuestro lenguaje refleja estos sistemas. También describe cómo las personas tienden a tener un sistema representativo preferido y cómo esto afecta su comunicación y comportamiento.
Hacia una pedagogía comunicacional
¿Se puede aprender algo de alguien con quien se tiene poca o nula comunicación? ¿La pedagogía es una reflexión incompleta por no considerar todos los elementos que intervienen el hecho educativo? ¿Los términos pedagogía y educación son multisémicos con la intención de conducirnos a la nada?
Los signos neurologicos blandos clase 3
Este documento describe los signos neurológicos blandos que se presentan en la evaluación del neurodesarrollo. Explica que estos signos se refieren a conductas motoras, perceptivas y otras habilidades más complejas, a diferencia de los signos neurológicos mayores que afectan funciones básicas. A continuación, detalla diversos signos motores, perceptivos y otros signos neurológicos blandos evaluados en la clínica, como la coordinación motora, integración sensorial, agnosia digital y trastornos del sueño
El Proceso De Comunicacion
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual las personas se relacionan transmitiendo mensajes a través del lenguaje. Explica que involucra roles cambiantes como emisor y receptor y elementos como el código, canal, mensaje y contexto. Además, provee ejemplos para ilustrar estos conceptos en diferentes situaciones comunicativas.
Sindromes Neurologicos
Sindromes neurologicos, Sondrome de Hipertensión Endocraneana, sindrome Frontal, sindrome Parietal, sindrome Temporal, sindrome Occipital , sindrome Meníngeo, sindrome Piramidal, sindrome Extrapiramidal, sindrome Astas Anteriores, sindrome Cordones posteriores, sindrome de medula espinal, sindrome Disociación siringomielica, sindrome Compresión medular, sindrome Sección Medular, sindrome Cono medular, sindrome Cola de caballo o cauda equina, sindrome Neuropatía periférica, sindrome Radicular, sindrome Miopático, sindrome Placa neuromuscular, sindrome Vértigo, sindrome Cerebeloso, sindrome Orgánico cerebral, sindrome Alternos de Tallo cerebral, sindrome Angulo Ponto- cerebeloso , sindrome De Horner , sindrome Garcin, sindrome Del ápex orbitario, sindrome Fisura orbitaria superior, sindrome Del seno cavernoso, sindrome De Gradenigo, sindrome Del agujero yugular, sindrome De Tapia, sindrome Del uno y medio, sindrome De Oftalmoplejía internuclear, sindrome Afásico, sindrome Apráxico, sindrome Alteración de la conciencia, sindrome Histeria , sindrome Gertsman, sindrome Kluber-Bucy, sindrome Atáxico, sindrome Histérico, sonzini astudillo
Neurolinguistica
Este documento presenta una introducción a la Programación Neurolingüística (PNL). Explica que la PNL estudia cómo las personas perciben y organizan el mundo exterior y lo traducen a lenguaje interno y de comunicación. También describe brevemente el origen de la PNL y algunas de sus herramientas como el modelaje y las anclas. Finalmente, menciona algunas aplicaciones potenciales de la PNL en áreas como la selección de personal y las interacciones laborales.
Diapositivas de problemas de aprendizaje
Este documento describe varios problemas de aprendizaje, incluyendo problemas generales, específicos, intelectuales, físicos y afectivos. También analiza factores como la familia, la escuela, la situación socioeconómica y la clase social que pueden influir en las dificultades de aprendizaje. Finalmente, presenta las características generales de las dificultades en el aprendizaje, como la dificultad, la lentitud y la falta de comprensión.
PNL y Comunicacion
El documento resume conceptos clave de la Programación Neurolingüística (PNL) como herramienta de comunicación efectiva. Explica que la PNL busca modelar los programas mentales que subyacen al comportamiento humano a través del lenguaje. Se enfoca en técnicas como la escucha activa, reformulación y sintonía no verbal para establecer confianza y entendimiento mutuo en la comunicación interpersonal. También describe posiciones perceptivas, filtros del lenguaje y gestos no verbales que pueden usarse para mejorar la comprens
ELENTOS DE LA COMUNICACION
La comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor. El emisor codifica la información en un mensaje y lo transmite a través de un canal de comunicación. El receptor luego decodifica el mensaje. Ambos, emisor y receptor, deben compartir el mismo código para que la comunicación sea exitosa.
La comunicación y sus elementos
La comunicación es el proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de signos y códigos compartidos. Implica la codificación del mensaje por el emisor y su decodificación por el receptor, a través de un canal, en un contexto determinado y haciendo referencia a algo concreto. El ruido puede dificultar este proceso, por lo que se utilizan mecanismos de redundancia para garantizar la recepción correcta del mensaje.
LA PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA (PNL)
La Programación Neurolingüística (PNL) estudia cómo el lenguaje verbal y no verbal afecta nuestro sistema nervioso y desarrolla modelos de conducta. Fue creada por Richard Bandler y John Grinder en los 1970 y se basa en las teorías de comunicación eficaz, modelado de conductas exitosas y modificación de estrategias. La PNL se aplica en psicología, medicina, deportes y empresas para mejorar la comunicación, aprendizaje y logro de objetivos.
Elementos de la comunicacion
Este documento define los elementos clave de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto. Explica que la comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas a través de un lenguaje o forma de expresión. También analiza brevemente casos en los que la comunicación puede romperse si falta alguno de estos elementos.
Presentacio PNL
Este documento introduce el tema de la Programación Neurolingüística (PNL). La PNL se refiere a las formas en que organizamos nuestras ideas, acciones y comportamientos mediante el lenguaje y los procesos neurológicos para lograr resultados específicos. La PNL busca mejorar la comunicación y enseña habilidades prácticas para pensar y comunicarse de maneras más efectivas.
Programación neurolingüística
La Programación Neurolingüística (PNL) es un arte, ciencia y técnica de comunicación efectiva que estudia cómo las personas piensan y se comunican para lograr resultados excelentes. La PNL busca mejorar la comunicación mediante el desarrollo de habilidades como establecer marcos positivos, utilizar mapas mentales flexibles y lograr una comunicación basada en los sentidos de las personas.
Introducción a la_pnl
La Programación Neurolingüística (PNL) es un arte y una ciencia que busca lograr una comunicación más efectiva. Se centra en identificar y adoptar patrones de pensamiento y comunicación exitosos mediante el estudio de cómo las personas piensan y se comunican. La PNL analiza cómo los filtros como los marcos mentales, mapas mentales y sistemas de representación influyen en cómo las personas perciben el mundo y se comunican, y cómo cambiar estos filtros puede mejorar la comunicación y logro de objetivos.
Karima zemmouri
La PNL (Programación Neurolingüística) es un arte y una ciencia que se aplica en la educación, el asesoramiento y los negocios. Tiene como objetivo lograr una comunicación más efectiva mediante el desarrollo de patrones efectivos para pensar y comunicarse. La PNL se basa en que nuestro comportamiento proviene de nuestros procesos neurológicos y usamos el lenguaje para comunicarnos, ordenar nuestros pensamientos y conducta de manera consciente e inconsciente.
PNL
La PNL es una técnica que combina el arte y la ciencia de la excelencia humana para lograr una comunicación más efectiva. Se basa en identificar y adoptar los patrones mentales y de comunicación de las personas más competentes para alcanzar objetivos. El propósito de la PNL es ayudar a las personas a descubrir y utilizar sus propios recursos para modificar su percepción del mundo y lograr resultados deseados.
¿Qué es pnl ?
Este documento describe la Programación Neurolingüística (PNL), incluyendo sus objetivos de lograr una comunicación más efectiva y desarrollar habilidades prácticas para crear resultados sobresalientes. Explica conceptos clave de PNL como mapas mentales, filtros, las cuatro etapas del aprendizaje, y la ecología de los objetivos. También cubre temas de comunicación como sintonía, ciclos de comunicación, y el uso del lenguaje corporal y tono de voz.
PNL
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¿QUÉ ES EL PNL?
La PNL se refiere a la Programación Neurolingüística, que busca mejorar la comunicación y lograr resultados mediante el estudio de los patrones de pensamiento y comportamiento. Se centra en cómo las personas perciben el mundo a través de sus sentidos, pensamientos y lenguaje, y cómo esto puede usarse para una comunicación más efectiva.
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA
La Programación Neurolingüística (PNL) tiene como objetivo lograr una comunicación más efectiva mediante el desarrollo de habilidades prácticas para pensar y comunicarse de manera efectiva y producir resultados excelentes. La PNL estudia los patrones de comunicación y pensamiento de las personas exitosas para poder replicarlos. Se basa en que el comportamiento proviene de los sentidos y usamos el lenguaje de forma consciente e inconsciente para comunicarnos y producir resultados.
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PNL Judith Díaz
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