El documento presenta dos secciones que describen características de un plan de estudios de 1993 y características innovadoras de un plan actual. La primera sección pregunta cuáles de las características descritas ya estaban presentes en 1993, mientras que la segunda sección pide opinar cuáles características son innovadoras y por qué fueron necesarias.

1. ¿Cuáles de las características
señaladas en estos apartados ya se
consideraban en el plan y programas
de estudio de 1993?
 Se propone un currículo único y nacional,
que toma en consideración las distintas
realidades de los alumnos
 Los programas de las diferentes
asignaturas no sólo son el conjunto
organizado de los contenidos a abordar
en el ciclo escolar, también son un
instrumento que posibilita una
transformación en la dinámica escolar.
¿Cuáles les parecen innovadoras y por
qué consideran que fue necesario
incluirlas?
 Acompañado de cambios en la
organización del sistema y de la escuela.
 La propuesta curricular para secundaria
promueve la convivencia y el aprendizaje
en ambientes colaborativos y desafiantes;
ya que posibilita una transformación de la
relación entre maestros, alumnos y otros
miembros de la comunidad escolar, y
facilita la integración de los conocimientos
que los estudiantes adquieren en las
distintas asignaturas.