El documento describe una actividad en una clase de cátedra de la paz en la que se utilizaron estrategias innovadoras como un foro virtual, ver una película, realizar dramatizaciones y publicaciones en redes sociales para involucrar a los estudiantes y fomentar la resolución pacífica de conflictos. El objetivo era aplicar nuevas herramientas tecnológicas para mantener a los estudiantes comprometidos, fortalecer sus conocimientos sobre la vida en sociedad y prepararlos para el mundo moderno.