El documento habla sobre la situación de las mujeres en el mundo. A pesar de los avances, las mujeres siguen siendo las más pobres y víctimas de violencia. Sin embargo, también hay historias de mujeres fuertes que luchan por la igualdad. La igualdad de género es importante para el desarrollo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El PNUD trabaja para lograr la equidad entre hombres y mujeres.

1. Por: MATEO MORENO A

2. A pesar de todo lo que se a progresado en la sociedad, dentro de todo el mundo las mujeres representan una mayoría de los más pobres y son objeto de violencia sistemática, tanto en los conflictos armados como en la intimidad del hogar exactamente un 60%. A pesar de esto las mujeres son ejemplo, hay historias de mujeres que demuestran su resistencia, fortaleza y valor. Son agentes decisivos en la gobernanza democrática, la mitigación de la pobreza, la prevención de las crisis, la protección del medio ambiente y la respuesta al VIH y el SIDA. Este tipo de mujeres muestran como luchan las mujeres por ganar el puesto q se merecen.

3. El Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo, nos da la oportunidad de recordar y reconocerle a las mujeres frente a todo el mundo los logros económicos, políticos y sociales de las mujeres. La igualdad entre los géneros es indispensable para el proceso de desarrollo y para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

4. La equidad entre hombres y mujeres es un objetivo fundamental para el progreso del desarrollo humano aunque en nuestra sociedad actual se ve una gran mejoría. El PNUD, está comprometido con hacer que la equidad de género sea una realidad, no sólo por ser imperativo moral, sino que también es una manera de promover prosperidad y bienestar para todos. El PNUD trabaja en asesoramiento de políticas pro-mujer, en desarrollo de capacidades y apoya proyectos en pos de la equidad de género en conjunto con UNIFEM.

5. Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes del fin del año 2015 Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior Proporción de mujeres entre los empleados remunerados en el sector no agrícola Proporción de puestos ocupados por mujeres en el parlamento nacional