Este documento describe las dificultades que tienen los estudiantes de primer grado de la etnia wayuu en la lectoescritura debido a que no son hablantes nativos del español. Presenta objetivos y actividades para reforzar la comprensión lectora de los estudiantes a través de estrategias lúdicas como la creación de caricaturas y párrafos cortos en Microsoft Word. Concluye que estas actividades ayudan a los niños a mejorar en la comprensión lectora y a desarrollar su imaginación y participación.

1. CENTRO ETNOEDUCATIVO
INTEGRAL RURAL VILLA FÁTIMA
PROBLEMÁTICA DE NUESTROS NIÑOS
WUAYUU EN LA LECTOESCRITURA

2. CENTRO ETNOEDUCATIVO
INTEGRAL RURAL VILLA
FÁTIMA
SEDE PRINCIPAL VILLA
FÁTIMA

3. AREAS BASICAS
AREA: LENGUAJE
ASIGNATURA: LECTO- ESCRITURA

4. PRESENTACION DOCENTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTES:
GRADO 1 , MUESTRA 20 ESTUDIANTES
DOCENTES :
SILVIA BARROSO KUHEN
ENDER LUIS GOMEZ
NATIVIDAD LUCRECIA GONZALEZ
RIVEIRO URIANA
FORMADOR:
ALEJANDRO SIERRA CABALLERO

5. PRESENTACION DE PROBLEMA
Comprensión de lectura, los estudiantes del
grado primero presentan dificultad con la
comprensión de lectura, debido a que no
son hablantes del español y perteneciendo
a la etnia wayuu

6. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Implementar diferentes estrategias para reforzar la
comprensión lectora en los niños de grado
primero.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Crear hábitos de lectura
Desarrollar actividades lúdicas como sopa de
letras, crucigramas y rompecabezas.

7. ACTIVIDADES
Nombre del Docente quien realiza la
actividad
Fecha Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad
1
Ender Luis Gómez y Silvia
Barroso:
ago Utilizar Word para
hacer caricaturas.
Afianzar la creación literaria
2
Natividad González y
Riveiro Uriana:
Sept-
oct
Escribir párrafos
sencillos utilizando
Word.
Todo esto con el fin
de que los
estudiantes
desarrollen más sus
habilidades en la
comprensión de
lectura en cualquier
contexto.
Practica del proceso lector

8. Recursos educativos digitales
Vamos a utilizar Microsoft Word porque a los
niños se les hace más fácil escribir y leer.

9. CONCLUSIONES
Hemos concluido que este proyecto este
proyecto trata un tema muy importante ya
que con este los niños le dan más gusto y más
participación a la materia y los ayuda a
mejorar en cuanto a la comprensión de la
lectura en cualquier contexto.
Concluimos que el niño crea su propia
imaginación a través de las caricaturas en
Word.