Este documento presenta un ejercicio sobre fracciones para trabajar problemas de relevancia social. El ejercicio involucra carritos que avanzan distancias representadas por fracciones como 1/5, 2/5, 3/5. Los estudiantes deben representar gráficamente estas fracciones en una recta de 30 cm y determinar qué carrito avanzó más. El documento también incluye tablas creadas por los estudiantes para calcular las equivalencias en metros de cada fracción.

1. TEMA 5
“Problemas de relevancia social”
I. SITUACIÓN DEL PROBLEMA. FRACCIONES
EJERCICIO
ACTIVIDADES
DIFICULTADES Y APRENDIZAJES
PROFESORES:
ELVIA AYEHUALTENCATL
ANDREA CISNEROS
ADRIANA DÍAZ
FIDEL MIRANDA
OSCAR SOTO
ARTEMIO VIVAR
LETICIA ZACAPA

3. • La comprensión lectora.
• El pensamiento lógico
matemático.
• La participación activa.
• El trabajo en equipo

5. • ¿Quién recibe los carritos?
LUCAS
• ¿A quién se le ocurre el juego?
OCTAVIO
• ¿Cómo se decidieron las reglas?
DE COMÚN ACUERDO
• ¿De qué manera participó Pamela?
JUGANDO

7. Establecer el tamaño de la recta (30 cm.) y dividirla entre cinco.
Al hacer la operación:
30 / 5 = 6
El resultado (6 cm.) determinará a cada tanto se dividirá la recta para
representar 1/5; 2/5; 3/5 etc.
6 cm. equivalen a 1/5 por lo tanto 12 cm. equivalen a 2/5
30 cm
2/5
6 cm. 12 cm.
0 1 2 3 4 5

8. DANIELA
PAMELA
LUCAS
OCTAVIO

9. Observa los rectángulos
¿Cuál opción nos permite identificar
qué carrito avanzó más?

15. Daniela comenta que mientras estaban ubicando las fracciones
se le ocurrió calcular los metros que corresponden a cada
fracción y construyó una tabla para anotar la equivalencia en
metros del avance de los carritos.
1.2 2.7
1.125 1.625 2.75
1.8 1 2.8

17. DANIELA PAMELA
OCTAVIO LUCAS

20. ½ vs 0.5

22. De manera inicial se deberá realizar la lectura del ejercicio, con el fin
de identificar el tipo de problema que es; dentro de la lectura
fortalecer la comprensión lectora y realizar preguntas referentes al
tema del que se está hablando.
Analizar el problema para la elaboración de estrategias que ayuden a la
resolución del problema.
-Lluvia de ideas
Estratégias -Trabajo colaborativo
-Ensayo y error