EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx

CECIB “PRESIDENTE ALFARO"
NAP
1-Observó la imagen y realizo dos oraciones en tiempo
futuro ---1p 0,50. u/
1)
2)…………………………………………………………………………………….
2.- Seleccione literal correcto del verbo cantar conjugado en las tres personas del singular.
(1punto)
a)- yo canto. tus cantas, el canta,
b)-Nosotros cantamos vosotros cantáis, ellos cantan.
3- Escribo una oración en modo indicativo en tiempo presente, con los verbos.
(1punto)
4.- una con una línea los siguientes verbos en tiempo pasado según corresponda. (1,5 puntos)
3ª persona singular. Yo me fui de paseo a México.
2ª persona plural. Él se fue de paseo a México.
1ª persona singular. Vosotros fuimos de paseo a México
5-
6-
7-
8-
EXAMEN DEL TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y
LITERATURA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha: Grado:
Año de Educación
Básica
Sexto Paralelo “A” Subnivel: Medio
NOTA:
El examen será calificado sobre 10
INDICACIONES
 Las respuestas hágalas con letras y números legibles.
 Conteste utilizando esferográfico.
 No se aceptarán borrones, tachones y correcciones, esto anulará la
respuesta.

NAP
1.- Encuentra el mcm y MCD de los siguientes números
(1, 5puntos)
2.- Coloca los signos mayor -menor- igual (>, < =) según
corresponda. (2punto)
3.- Realiza las siguientes sumas y restas. 2puntos)
Suma
4.- Resuelve el problema. (1punto)
-Luis gana S/.40 diarios y cada día ahorra S/.10. Si en total lleva ahorrado S/.120, ¿cuánto
dinero ganó en total?
Del siguiente literal encierre con un círculo la respuesta correcta
a) 380 b)370 c) 480
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMATICAS
Nombre del estudiante
Grado:
Fecha: Docente:
Año de Educación Básica Sexto Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA: El examen será calificado sobre 10.
INDICACIONES
-Las respuestas hágalas con letras y números legibles.
-Conteste utilizando esferográfico.
-No se aceptarán borrones, tachones y correcciones, esto anulará la
respuesta.

NAP
5-Si al vender un pantalón en S/.780 pierdo S/.65, ¿cuánto me costó el pantalón? (1punto)
Del siguiente literal encierre con un triangulo la respuesta correcta.
a) 845 b) 458 c)854
6.- Cada vez que Lucho se encuentra con Vanesa le duplica el dinero, ella en
agradecimiento le da un nuevo sol. Si en un día, se encontraron dos veces y Vanesa
terminó con s/ .9, ¿cuánto tenía inicialmente Vanesa? 1 P
Del siguientes literales, pinte de color amarillo la respuesta correcta
a) s/8 b) s/6 c) s/3 d) s/5 e) s/12
7.- Resuelve la siguiente recta numérica (1.5 punto)

NAP
1- conteste con una v si es verdadero o con una fe si es falso. ( 1 punto)
Los reyes dependían del apoyo de los nobles allegados y del clero a su vez ( ) ( )
La burguesía no estaba completa por comerciantes y profesionales libres ( ) ( )
2-complete (1punto)
La región interandina ……………está atravesando de………………………. Por las …………………….
3-une las provincias amazónicas con sus respectivos capitales. (2puntos)
Sucumbíos Macas.
Morona Santiago Puyo
Zamora Chinchipe Nueva Loja
Pastaza. Francisco de Orellana
Napo. Tena
Orellana. Zamora.
4-Grafica y coloca los pisos climáticos correspondientes a su altitud. (2puntos)
5- Será importante conocer los nombres de nuestra provincia si no ¿por qué? (1 punto)
6.- En la asignatura de estudios sociales estudiamos sobre la contaminación. (1,5 punto)
Podrías explicar, ¿cómo se debe cuidar nuestro medio ambiente.
7.- ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestro amazonia? argumente con sus
propias palabras. (1,5 punto)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE
ESTUDIOS SOCIALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
Sexto Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
El examen será calificado sobre 10
INDICACIONES
 No se aceptarán borrones, tachones y correcciones, esto anulará la respuesta.

NAP
1-Complete los enunciados con los términos que corresponde. (2 puntos)
a- Tiempo atmosférico El ………………………..es el conjunto de
condiciones que se dan en un
b- Temperatura momento y en un lugar determinado.
c- Viento La ………………………………………….es el grado de
calor que tiene el ……………
d- Humedad atmosférica de la atmósfera.
e- Termómetro El ……………………… permite medir la
temperatura.
f- aire El ………………….. es el aire en movimiento.
La…………………………………………… es la
cantidad de vapor de agua que
Contiene la atmósfera
2- encuentre en la siguiente sopa de letras 6 fenómenos meteorológicos (1 punto)
Nieve - lluvia. Huracán helado – viento
a d f e u j m h j k l y w e s v
i i o u a i v u l l l j i a a i
a s f g d h j r z v g y j i e e
g h l i a e r a s i u o u k g n
w e r t l t b c b f e q j k l t
n i e v e s x a v c e n h t d o
e r j i h u f n c s v n m l e u
3- Dibuje y escriba el nombre de las partes de la planta. (1 punto)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE CIENCIAS
NATURALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
Sexto Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde Actividades
en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes; el 60 % Actividades
relacionadas con la reflexión metacognitiva y autorregulación.
INDICACIONES

NAP
4- Relacione a cada una de las acciones de la fuerza con el ejemplo adecuado
por medio de una línea.
( 1 punto)
Reducción de velocidad
Desviación de la dirección
Deformación de un objeto
Construcción de un castillo de arena
5- Crees que las ciencias naturales se relacionan en nuestro diario vivir. (2
puntos)
6- Algunas veces hemos presenciado fuerte viento, ¿podrías contarme algo de
tu experiencia vivada? (2 punto)
7- Alguna vez has tenido la oportunidad de ver algún fenómeno natural en tu
comunidad.
( 2 puntos)
Tratar de avanzar con
una fuerza contraria
El uso del volante del
auto para girar

NAP
1.- Une con una línea según corresponda. (3,5puntos )
2.- Une con línea según corresponda los días de la semana. (3 puntos)
Lunes Sake
Martes Kuunt
Miércoles Ayamtai
Jueves Achú
Viernes Tintiùk
Sábado kunkuk
Domingo Ampakai
3.- Escribe los meses del año en los meses que corresponde (3,5 p)
Ayumpùm ……… Namur………Tsunki………Nase……Etsa………Yumi……
Nantur…….. Yànkuam…………Yurank……. Esat……..Shakaim…………Nunkui
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE LA NACIONALIDAD
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación Básica Sexto Paralelo “A” Subnivel: Media
INDICACIONES
castellano
garza
perro
armadillo
gavilán
hormiga
avispa
Gusano
Culebra
Celeste
bebe
chancho
guitarra
Azul marino
shuar
week
imia
pinchu
shushui
Yawa
ete
aka
napi
kitiar
Kinkia
kinkiapatin
kuirach
Kùk

NAP
1- ¿Qué debo hacer antes de hacer cualquier ejercicio? (2 puntos)
……………………………………………………………………………………
2- ¿Ponga (v)si es verdadero o una (f) si es falso según corresponda? (2puntos)
-Debemos nutrir nuestro cuerpo luego de un ejercicio. ( ) ( )
-La comida chatarra nos ayudara a nutrir y recuperar energía. ( ) ( )
3.- Seleccione el literal correcto (2,5 puntos )
¿Como debe se mi alimentación para mantenerme sano y activo?
A)- Comer solo carnes y rojas y almidones.
b) comer cereales, vegetales y gaseosas.
d) comer, vegetales, cereales, proteínas, frutas, productos lácteos bajo grasa y hacer
ejercicio,
4 - ¿Por qué debemos aplicar los pasos del calentamiento antes de cualquier ejercicio?
(2.5 puntos)
5.-Dibuja el deporte que más te gusta y colorea (1punto)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE LENGUA Y
LITERATURA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
SEXTO Paralelo “A” Subnivel: Media
INDICACIONES
respuesta.

NAP
1-Contesto con un (v) si es verdadero o con una (f ) si es falso (1Punto)
-Los migrantes que llegan a vivir en el ecuador olvidan su cultura y se
convierten en ecuatorianos ( )
-la migración de los ecuatorianos hacia el extranjero a tenido consecuencias
positivas y negativas en la sociedad ..( )
2- selecciona la respuesta correcta ( 1Puntos )
-La cultura mestiza del Ecuador tiene raíces
a-española africana e indígena.
b-española, africana y colombiana.
c-europea, española y africana.
4-une con línea según corresponda
(1punto)
LITERATURA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
QUINTO Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40%
corresponde Actividades en las que se evalúa los niveles de
logro de aprendizajes; el 60 % Actividades relacionadas con
la reflexión metacognitiva y autorregulación.
INDICACIONES
respuesta.
plejo
pesino
para
cam
lam
com

NAP
5-De las siguientes palas subraye las rimas consonantes.
(1Puntos)
Poemas, dilemas, casa, temas, carro, supremas, yemas,
mesa, sistemas, problemas
Estrellas, botellas, rosa, doncella, uña, querellas
6 ¿Para que utilizamos el lenguaje verbal? (2Punto)
7- ¿Como te ha favorecido la lectoescritura en tu diario vivir? ( 2
Puntos)
8-te gustaría que tus padres migren a otro país si no ¿Por qué?
(2puntos)

NAP
1-marca con una x la respuesta correcta.
Los señoríos étnicos eran. (1punto)
a) Poblados aislados que se alimentaban de lo que había en su
territorio
b) Poblados que buscaban su alimento en otros poblados
c) Poblados que asesaban diferentes pisos ecológicos para alimentarse
2-Ponga (v) si es verdadero o una (f) si es falso ( 1punto)
El periodo histórico de integración se produjo cuando hubo
Una unión económica social y política de diferentes señoríos étnicos ( )
Una unión comercial con otros señoríos ( )
Una complementación para facilitar la convivencia entre señoríos ( )
3-Qué actividades agrícolas se da en el ecuador (1punto)
4-Dibuja tres productos agrícolas que da en tu zona. (1punto)
5- ¿Te gusta la actividad agrícola de tu comunidad? si no ¿por qué? (3puntos)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE ESTUDIOS
SOCIALES
Nombres y
apellidos del
estudiante:
Nombre del
docente:
Fecha:
Año de
Educación
Básica
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde
Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes;
el 60 % Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva y
autorregulación.
INDICACIONES
respuesta.

NAP
6- ¿Asido de ayuda para tu vida cotidiana lo aprendido en el área de estudios
sociales? Si no ¿por qué? (3punt
1.-completa el siguiente esquema con las palabras adecuadas. ( 1 punto)
Carnívoro, omnívoros, iguana verde, tortuga marina.
2--Encierre con un círculo los animales, herbívoros, en un triángulo los carnívoros y los
omnívoros en un cuadrado. (1Punto)
Pulpo. Conejo- león - ornitorrincos. Caracol, osos, jirafa, hormiga, gallina
3.-Selecciona el literal correcto. (1Punto)
La geosfera esta forma por tres capas.
a- Corteza viento y nudo
b-Corteza manto y núcleo
c-Manto lluvia y corteza
4- ponga una ( v )si es verdadero o una ( f )si es falso. (1Punto
El granito de la pizarra se emplea en la construcción de edificios. ( )
los reptiles
son
..................
como
la...........
......................
como la....
........
hervivoros
como
cocodrilo
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE CIENCIAS NATURALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
INDICACIONES

NAP
El yeso se emplea en al joyería ( )
El mármol se usa como combustible ( )
La sal se utiliza en la comida ( )
5- ¿Cómo le alimentarias a un animal herbívoro si tuvieras en tu casa? (2punto)
………………………………………………………………………………….
6- ¿te gustaría conocer el clima de otras zonas? si no por qué? (2punto)
7. Según lo aprendido las ciencias naturales aportan en tu diario vivir si no (¿por qué?
(2puntos)

NAP
1- Realiza las siguientes sumas, restas multiplicaciones y divisiones
(2punto)
2- Realiza las siguientes divisiones y marca aquellas que tiene el mismo cociente.
( 1punto)
3- Pinta de color rojo los paralelogramos, de color azul los trapecios, y de color
verde los trapezoides.
(1punto)
4- Escribe como se lee las fracciones representadas (0,50punto)
5- Pinta la fracción indicad (0,50punto)
Realiza el ejercicio que más te ha llamado la atención en el área de matemáticas.
(2puntos)
6- ¿Como se relaciona la matemática en tu vida diaria, si no por qué? (2puntos)
7-
8- Contesta las preguntas planteadas en el siguiente cuadro (2 puntos)
Lo hago bien Lo hago a veces y
puedo mejorar
Necesito ayuda para
hacerlo
Resuelvo las
adiciones y
sustracciones
Planteo y resuelvo
problemas
matemáticos
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
INDICACIONES

NAP
1-Escribe los nombres de los siguientes seres vivos en shuar. (2puntos)
1-Hormiga ------------------3-culebra………………3- Vaca---------------4-perro …………5 –
Gato…….
2-Encierra con un círculo los seis primeros meses del año y los seis restantes los marco
con una x
Los meses del año son doce y son los siguientes. (3puntos)
Enero, marzo, mayo, febrero, Julio, diciembre, octubre, abril, septiembre, Agosto Junio,
noviembre
Ayumpùm, Namur, Tsunki,Nase, Etsa, Yumi, Nantur, Yànkuam,
Yurank, Esat, Shakaim Nunkui
5 -uno con línea según corresponda los días de la semana
(2puntos)
Lunes Ayámtai
Martes Ampakái
Miércoles Tintiuk
Jueves Achu
Viernes Sake
Sábado kunkuk
Domingo kuun
1- Dibuja una vivienda shuar como las que hay en tu comunidad. (3 puntos)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE LENGUA DE LA
NACIONALIDA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
INDICACIONES

NAP
1- ¿Qué debo hacer antes de hacer cualquier ejercicio? ( 2 puntos)
……………………………………………………………………………………
3.- Seleccione el literal correcto ( 2 puntos)
¿Como debe ser mi alimentación para mantenerme sano y activo?
ejercicio,
4 – marca la respuesta correcta. (2puntos)
para mantenerme con energía y muy radiante debo:
-Debo dormir las horas completas
-Dedo dormir dos horas
-No dedo dormir
5.-Dibuja el deporte que más te gusta y colorea ( 2puntos)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE EDUCACION
FISICA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
INDICACIONES

NAP
1-pienso como soy y completo la información (2punto)
Características externas
Edad: ……………… Mis ojos son:……………………
Tamaño:……….
Peso: 12k Mi nariz es: …………………………..
Lugar y fecha de nacimiento: Mi boca es: ………………………
Nacionalidad: ………………. Mi pelo es: negro
Estudio: …………………..
2-Complete la oración (1 punto)
todas las personas pensamos y nos comunicamos mediante …………………
3-Uno con una línea la palabra con su significado. Elijo una palabra y escribo una oración
en la que se exprese su significado (1 puntos)
Polo conjunto de plantas propias de un lugar
Vegetación el nivel del calor del ambiente
Temperatura cada uno de los dos extremos de la tierra
4- Ordeno alfabéticamente, los nombres de seis de mis compañeros/as (1punto)
1Adriana 2-…. 3……. 5………… 4……………6 ……………..
5- Te gustaría aprender otro idioma? Si no (por qué) (2 puntos)
6-Cres que es necesario conservar tu idioma de origen ‘? ¿Si no por qué? ( 2puntos )
7- Te gusta participar en exposiciones si no por qué? (2puntos)
LITERATURA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
CUARTO Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
INDICACIONES

NAP
1- Marca con una x la provincia en la que vives (1punto)
Zamora Chinchipe -Tungurahua- Chimborazo-Pastaza-Morona Santiago-Orellana
2 -Observa el siguiente grafico del mapa político de la Amazonia, colorea y marca con una
x las provincias vecinas de Morona Santiago. (1punto)
3-escribe una obligación que tienes. (1punto)
1- Con tus hermanos………………………………………………………
2- Con tus padres …………………………………...
3- Con tu país………………………………………………………………….
4- Con tus profesores……………………………………………………..
4 ¿Cuáles son considerados idiomas oficiales del ecuador? (1punto)
a- Shuar, achuar
b- Español, cofán
c- Shuar cofán
5- Aporta con tu opinión que has aprendido en el área se estudios sociales. (3punto)
6 - ¿Te gustaría conocer la provincia de Pastaza si no por qué? (3punto)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE ESTUDIOS
SOCIALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde Actividades en las que se
evalúa los niveles de logro de aprendizajes; el 60 % Actividades relacionadas con la reflexión
metacognitiva y autorregulación.
INDICACIONES

NAP
1-Relaciona estas materias primas con el producto elaborado correspondiente.
(1 puntos)
Fruta monedera
Leche yogurt
Plata camisa
Carne mermelada
Piel anillo
Algodón embutido
2 -Observa los alimentos y colorea los alimentos saludables
( 1 puntos )
3 -Relacione con una línea cada tipo de artrópodo con sus principales características
( 1puntos )
Insectos Cuerpo alargado, dividido en anillos y con numerosas patas
Crustáceos Doble par de antenas en la cabeza
Arácnidos Cabeza con dos antenas y abdomen con seis patas
Miriápodos Ocho patas y carece de antenas
4.Mediante un gráfico podrías representar la forma de la hoja de yuca, de la papa china y
del plátano.
(1puntos)
5-¿Comes tres veces al día si no por qué? (3puntos)
6 -Como lo relacionas el área de ciencias naturales con tu vida diaria. (3puntos)
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE CIENCIAS
NATURALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
INDICACIONES

NAP
1- Complete
Estas sucesiones de números, determina si son pares e
impares, y escribe el porqué de tu respuesta. (1Punto)
Estos son números ---------------------------------- porque
…………………………………………………………….
51 53 61
Estos son números ………………………………………porque
…………………………………………………………………
2-Relaciona con una línea el número con su nombre.
( 1 Punto)
100 seiscientos
400 doscientos
200 cuatrocientos
600 quinientos
500 cien
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMÁTICAS
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
INDICACIONES
20 22 30

NAP
3-Observa cómo se forman parejas con este grupo de verduras y frutas. Anota
(verdadero o falso ( f) (1punto)
a) Sobran elementos, se trata de un numero impar ( )
b) Se puede formar otra pareja el numero es par ( )
c) El numero par siguiente es 14 ( )
d) El siguiente numero es impar ( )
4-Escribe la cantidad que se compone.
(1punto)
5-Cuando compras pan, arroz, azúcar, jabón en la tienda ¿sabes cuanto debes pagar? (2,
punto) si no por qué?
6-(¿Que has aprendido en el área de matemáticas y como lo aplicas en tu vida cotidiana?
( 2puntos.
7 – Lea y conteste a estas interrogantes (2puntos)
Lo hago bien Lo hago a veces y puedo
mejorar
Necesito ayuda para
hacerlo
Resuelvo las
adiciones y
sustracciones
Diferencio los
números pares e
impares
Aporto mis
conocimientos
adquiridos
Centena Decenas Unidades Cantidad
3 4 8
2 5 7
4 2 9

NAP
1-Escribe los nombres de los siguientes seres vivos en shuar. (3punto)
1-Hormiga ------------------3-culebra………………3- v aca---------------4-perro …………5 –
Gato…….
(2 punto)
2-poga (V) falso (F) según corresponda (2punto)
-Lunes se escribe kuun en shuar ( )
-Vieres se escribe en shuar achú ( )
3 -uno con línea según corresponda los días de la semana
(3puntos )
Lunes Ayámtai
Martes Ampakái
Miércoles Tintiuk
Jueves Achu
Viernes Sake
Sábado kunkuk
Domingo kuun
4. Dibuja una vivienda shuar como las que hay en tu comunidad. (3puntos)
NACIONALIDA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
INDICACIONES

NAP
1- ¿Qué debo hacer antes de hacer cualquier ejercicio? (2puntos)
……………………………………………………………………………………
3.- Seleccione el literal correcto (2puntos )
ejercicio,
-No dedo dormir
5.-Dibuja el deporte que más te gusta y colorea (2 puntos )
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE EDUCACION
FISICA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
INDICACIONES

NAP
1-ordeno estos ítems según el orden de los párrafos de una carta. (2puntos )
Despedida ( )
Noticias de lo que pasa en la vida profesional del autor de la carta ( )
Saludo ( )
Presentación del motivo de la carta ( )
Párrafo conclusivo. ( )
Agradecimiento por la acogida durante la vacaciones ( )
Noticias de lo que pasa en la vida personal ( )
2 -Escribo tres oraciones en voz pasiva y las miasmas las pongo en voz activa (1 punto)
1- 2- 3-
3- En el siguiente cuadro comparativo escribo un ejemplo en cada figura literaria
(1punto)
4-Lea el poema. El alma en los labios (2puntos )
encierro la oración que mejor exprese Lon que Silva quiso decir en los versos.
El texto dice:
EXAMEN DEL QUIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
SÉPTIMO Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde Actividades en las
que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes; el 60 % Actividades relacionadas con
INDICACIONES
respuesta.
Símil Exageración
Sinestesia Antítesis
Paradoja Anáfora
…. el día en que me faltes
me arrancare la vida
-Si no me quieres, me voy
de tu vida
- Si me dejas, me mato
-Si tu no estas, yo muero
“Perdona si no tengo palabras con que pueda
decirte la inefable pasión que me devora para
expresar mi amor solamente me queda rasgarme
el pecho, Amada, y en tu mano de seda dejar mi
palpitante corazón que te adora “
- Si me dejas, me mato
- Si tu no estas coman yo muero
- Si no me quieres, me voy de tu vida

NAP
2. ¿En qué momento de su vida utilizarías estos conocimientos adquiridos? ¿Por qué? ( 2 punto)
3. ¿Cree que su colaboración en los trabajos grupales fue de gran ayuda? ¿Si no y por qué? ( 2 puntos)
4. ¿Qué le gustaría investigar sobre lo aprendido? ( 2 puntos)

NAP
1-Ponga verdadero o falso según corresponda (v) (f) (1punto)
-Presidente Isidro Ayora - provisional - ( )
-José María Velasco Ibarra – provisional ( )
-Abelardo Montalvo constitucional ( )
2- complete ( 1punto)
El partido …………………….. nació como tal en 1926. Se presentaba como una tercera opción
frente a posturas más ………………………. Como las del partido………………………….
3 -seleccione la opción correcta. ( 1punto)
Los pintores indigenistas más importantes son.
- Alberto gallegos, Eduardo Kunming
- José maría Velasco, Víctor Mideros
- Camilo Egas, Oswaldo Guayasamín, Diógenes Paredes
4-Une con líneas las frases que correspondan (1punto)
Abdala Bucarán Asumió la presidencia tras la muerte de Roldós
Jamil Mahuad Firmo un acuerdo de paz con Perú
Osvaldo Hurtado priorizo las obras públicas y la inversión social.
Lucio Gutiérrez fue destituido de su cargo en pocos mese
Rafael correa salió a causa de los llamados forajidos.,
Lea las siguientes preguntas y conteste según su criterio.
5. ¿Qué contenidos novedosos aprendió en el transcurso del primer quimestre? ¿Por qué?
( 1 punto)
ESTUDIOS SOCIALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
Septimo Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
INDICACIONES

NAP
6. ¿En qué momento de su vida aplicaría estos conocimientos adquiridos? ¿Por qué? ( 1
punto)
7. ¿Cree que su colaboración en los trabajos grupales fue de gran ayuda? ¿Si no y por qué?
( 2 puntos)

NAP
1-Enumera, en orden ascendente, los eslabones de la cadena alimenticia
(1 punto)
Productor
Descomponedores
Consumidores primarios
Consumidores secundarios
1- Une con línea las características de la columna B con los términos de la
columna A según (1punto)
2- corresponda
Coluna A
Geosfera
hidrosfera
Atmosfera
biosfera
4-ubica el nombre de la capa terrestre correspondiente en el grafico (1 puntos)
Núcleo interno Núcleo externo corteza Manto inferior Manto superior
CIENCIAS NATURALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente :
Fecha:
Año de Educación
Básica
SEPTIMO Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
INDICACIONES
Columna B
Es la capa constituida por el conjunto de seres
vivos del planeta
Está formado por toda el agua del planeta
Es la parte solida del planeta
Es la capa gaseosa que envuelve la tierra

NAP
5-Dibuja las cuatro estaciones y escriba los nombres, (1punto)
6¿Qué tema estudiado es este quimestre te gustó más en Ciencias Naturales y por qué?
1,5 puntos
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------
7¿Cómo podemos ayudar en la conservación de nuestro planeta con lo aprendido en la
asignatura de Ciencias Naturales? ¿Por qué?
1,5 puntos
ACTIVIDADES DE AUTORREGULACIÓN
8. Llena el siguiente cuadro tomando en cuenta el cuidado del medio ambiente y como ayudar a nuestro
planeta? 3 puntos.
TOTAL 10 puntos
Pienso
¿Qué habilidades he desarrollado?
Me interesa
¿Qué pasos debo seguir para
resolver las dificultades?
Investigo
¿En qué puedo utilizar lo que aprendí?

NAP
1. Lea y resuelva (1 punto)
2.Observe el gráfico y complete las tablas de frecuencia. (1 punto)
3) Encierre el número que corresponde a la lectura indicada. (1.50 puntos)
a) Nueve décimos
a) 0,09 b) 0,009 c) 9,0 d) 0,9
b) Cuatro enteros con ocho centésimos
a) 4,8 b) 4,008 c) 4,08 d) 48,0
c) Doce enteros con veinticuatro milésimos
a) 12,24 b) 12,024 c) 24,12 d) 24,012
Nombres y apellido
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
SÉPTIMO Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde
Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes; el 60
% Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva y
autorregulación.
INDICACIONES
respuesta.

NAP
4) Pinte las fracciones indicadas: (0.50 puntos)
3
9
5) Lea las siguientes preguntas y conteste según su criterio. (6 puntos)
1. ¿Qué contenidos novedosos aprendió en el transcurso del primer quimestre? ¿Por qué? ( 1 puntos)
2. ¿En qué momento de su vida aplicaría estos conocimientos adquiridos? ¿Por qué? ( 1 puntos)
3. ¿Cree que su colaboración en los trabajos grupales fue de gran ayuda? ¿Si no y por qué? ( 2 puntos)
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde Actividades en las que se evalúa
los niveles de logro de aprendizajes; el 60 % Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva y
autorregulación.

NAP
……………………………………………………………………………………
ejercicio,
4 – explique (2puntos)
para mantenerme con energía y muy radiante debo: (2puntos)
-
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE EDUCACION FISICA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación Básica SEPTIMO Paralelo “A” Subnivel: Media
INDICACIONES

NAP
1.- Une con una línea según corresponda. (3,5 puntos)
shuar
waca
week
imia
pinchu
shushui
Yawa
ete
aka
napi
kitiar
Kinkia
kinkiapatin
kuirach
Kùk
Lunes Sake
Martes Kuunt
Miércoles Ayamtai
Jueves Achú
Viernes Tintiùk
Sábado kunkuk
Domingo Ampakai
3.- Escribe los meses del año en castellano Y shuar. (3,5 p)
NACIONALIDAD
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación Básica SEPTIMO Paralelo “A” Subnivel: Media
INDICACIONES
castellano
garza
perro
armadillo
gavilán
hormiga
avispa
Vaca
Gusano
Culebra
Celeste
bebe
chancho
guitarra
Azul marino

NAP
1-Encierro el dibujo del animal al que se parece la rana recién nacida (1punto)
2-Escribo la palabra que corresponden a la familia de zapatos y helado.(1punto)
3- Escribe “el” o “la” donde corresponda (1 punto)
…
hacha
---águilas ---hada ----agua
4- Escribo el masculino de las palabras (1 punto)
vaca ….. mona……… gata……. perra.
hermana…. tia……… prima
5. ¿En qué momento de su vida utilizarías estos conocimientos adquiridos? ¿Por qué? ( 2
punto)
6. ¿Cree que su colaboración en los trabajos grupales fue de gran ayuda? ¿Si no y por qué?
( 2 puntos)
7. ¿Qué le gustaría investigar sobre lo aprendido? (2 puntos)
EXAMEN DEL QUIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente
tutor:
Fecha:
Año de Educación
Básica
TERCERO Paralelo “A” Subnivel: Media
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde Actividades en las
que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes; el 60 % Actividades relacionadas con
INDICACIONES
respuesta.

NAP
1 -Señale con verdaderos (V) o ( F) falso. Según los enunciados sean verdaderos o
fals
( 1 puntos)
Si tiene una mascota La dejarnos sola al irnos de vacaciones ( )
La identificaremos y le pondremos sus vacuna ( )
No le proporcionaremos comida y cuidado ( )
2 Escribe(V)(vertebrado o (i) ( invertebrado ) (1puntos )
mosca pulpo hormiga gaviota oso
conejo canario besugo atún oruga
3 Relaciona estas articulaciones con el movimiento correspondiente (1Puntos)
Rodilla gira la cabeza
Tobillo gira la mano
Codo gira el pie
Muñeca dobla la pierna
Cuello dobla el brazo
4 Dibuja la hoja que tenga el borde con grandes entrantes y salientes como el roble.
(1punto)
---------------------------------------------------------------------------------------
5 ¿Qué tipo de mascota te gustaría tener en casa y si ya lo tiñes cuéntame cómo lo
cuidarías? (4puntos)
6 Tienes un animal doméstico vertebrado en casa. ¿Comenta como se llama tu
mascota? (2puntos)
LITERATURE
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
INDICACIONES

NAP
1- Escribe V si es verdadero o F si es falso (1 punto )
Todas las familias están formadas de igual forma ( )
La unión familiar depende del amor y el respeto ( )
2-Pinta los círculos de los deberes que debes practicar en la escuela (1 puntos
3-Dibuja 4 señales que conoces por ejemplo como paso cebra. (2 punto)
4-Une con línea según corresponda. (1puntos)
Partes de la cultura son:
5-Representa en un grafitico la cultura que mantiene tu comunidad : (3 puntos )
6-Que no mas has aprendido en el área de estudios sociales? Explica lo que recuerdas
(3puntos)
 EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE ESTUDIOS SOCIALES
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación
Básica
NOTA:
El examen será calificado sobre 10 de los cuales el 40% corresponde Actividades en las que se
evalúa los niveles de logro de aprendizajes; el 60 % Actividades relacionadas con la reflexión
metacognitiva y autorregulación.
INDICACIONES
Las tradiciones
Los ríos
Las costumbres
Montañas

NAP
1.- Une con una línea según corresponda. (3,5 puntos)
shuar
waca
week
imia
pinchu
shushui
Yawa
ete
aka
napi
kitiar
Kinkia
kinkiapatin
kuirach
Kùk
Lunes Sake
Martes Kuunt
Miércoles Ayamtai
Jueves Achú
Viernes Tintiùk
Sábado kunkuk
Domingo Ampakai
3.- Escribe los meses del año en castellano Y shuar. (3,5 p)
NACIONALIDAD
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación Básica TECERO Paralelo “A” Subnivel: Media
INDICACIONES
castellano
garza
perro
armadillo
gavilán
hormiga
avispa
Vaca
Gusano
Culebra
Celeste
bebe
chancho
guitarra
Azul marino

NAP
……………………………………………………………………………………
ejercicio,
-No dedo dormir
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE EDUCACION FISICA
Nombres y apellidos
del estudiante:
Nombre del docente:
Fecha:
Año de Educación Básica TERCERO Paralelo “A” Subnivel: Media
INDICACIONES
respuesta.

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