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Del 4 al 15 de julio del 2022
Ciclo escolar 2021-2022

Lunes
4
de
julio
del
2022
Asignatura
o campo
Ámbito o
eje
Aprendizaje
esperado
Actividad anexa
Seguimiento y
evaluación
Lenguaje
y
comunicación
Literatura
Identifica la rima en
poemas leídos
en voz alta.
Rimas de animales
Juguemos a las rimas de animales con el apoyo del siguiente video
https://youtu.be/OrE06T6McBM
entre cada rima nos detenemos para hacer las actividades que marca el video y también
para identificar las palabras que riman.
Posteriormente con ayuda del Anexo 1 los alumnos identifican las rimas entre los
nombres de los animales y las unen utilizando la forma de los rompecabezas .
canciones y nombres de
animales.
Pensamiento
matemático
Forma,
espacio y
medida
Reproduce modelos
con formas, figuras y
cuerpos geométricos.
Dominó de figuras geométricas.
Vamos a conocer las características de las figuras geométricas: cuadrado,
triángulo, rectángulo y circulo. Con ayuda del Anexo 2 jugamos al dominó de
figuras geométricas en el cuál el alumno colocará alineadas las piezas que
tengan las mismas características físicas y repasará sus nombres.
Identifica la forma y
características de las
figuras geométricas.
Exploración
del
mundo
natural
y
social
Mundo
natural
Atiende reglas de
seguridad y evita
ponerse en peligro al
jugar y realizar
actividades
en la escuela.
Las reglas de la escuela
¿Qué son las reglas? ¿Para que sirven?
En plenaria elegimos un juego que podamos jugar todos, antes de comenzar
un alumno dice el modo de juego y otro las reglas. Llevamos a cabo el juego y
al finalizar reflexionamos ¿qué pasaría si no existieran las reglas de este juego?
Con ayuda del Anexo 3 identificamos algunas acciones que debemos y no
debemos hacer cuando jugamos para evitar accidentes y también tener una
sana convivencia en la escuela.
Reconoce las reglas
como parte fundamental
de juegos de
convivencia.
Actividades básica de mejora continua: lectura, escritura y
pensamiento matemático.
Realiza la actividad del día propuesta en el calendario mensual de habilidades básicas.
SEMANA DEL 4 AL 8 DE JULIO
PLAN DE REFORZAMIENTO
PRIMER GRADO
Escuela primaria 10 DE MAYO Zona Escolar 161
Nombre del docente ANA LUCERO GALLEGOS TUDÓN Grupo 1°A

Martes
5
de
de
julio
del
2022
Asignatura
o campo
Ámbito o
eje
Aprendizaje
esperado
Actividad anexa
Seguimiento y
evaluación
Lenguaje
y
comunicación
Literatura
Identifica la rima en poemas
leídos
en voz alta.
¡Que rimen!
Para continuar identificando las rimas escuchamos los nombres
de los compañeros y mencionamos palabras que rimen con ese
nombre, ejemplo:
Gabriel  miel
Teresa  cereza
Los alumnos ingresan al siguiente recurso en línea
https://wordwall.net/resource/12421904/nombres-con-rimas
para clasificar los nombres con las palabras que riman,
posteriormente con el Anexo 4 los alumnos pueden clasificar
los nombres de los animales e identificar sus rimas.
nombres propios y
objetos de la vida
cotidiana.
Pensamiento
matemático
Forma,
espacio y
medida
Reproduce modelos con
formas, figuras y cuerpos
geométricos.
Las figuras geométricas
Al comenzar la clase cantamos la canción de las figuras geométricas
para poder repasar sus características https://youtu.be/DDvYfyNkv1Q
Posteriormente el alumno menciona las características físicas de las
figuras y menciona algunos elementos de la vida cotidiana que tienen
forma de círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo.
Para concluir, con ayuda del Anexo 5 los alumnos clasifican los objetos
del impreso de acuerdo con la figura geométrica a la que se asemejan.
Educación
Socioemocional
Empatía
Reconoce cuando alguien
necesita ayuda y la
proporciona.
Ayudando a los demás
¿Qué hacer cuando alguien necesita ayuda?
Con ayuda del Anexo 6 los alumnos identifican actividades que
pueden hacer dentro en la vida cotidiana para poder ayudar a
otros, por ejemplo: compartir, ayudar a mantener limpio,
apoyar a personas vulnerables, etc…
Reconoce cuando
alguien necesita ayuda y
la proporciona.
PRIMER GRADO
Logo de tu
estado
Logo de tu
escuela

Miércoles
7
de
julio
del
2022
Asignatura
o campo
Ámbito o
eje
Aprendizaje
esperado
Actividad anexa
Seguimiento y
evaluación
Lenguaje
y
comunicación
Literatura
Declama poemas frente
a un público.
Mariposa del aire
¿Qué es la poesía? ¿Dónde han escuchado un poema? ¿se
saben algún poema? En grupo platicamos acerca de los poemas
para recuperar los aprendizajes previos. Posteriormente
compartimos juntos la lectura del poema “Mariposa del aire”
de Federico García Lorca, identificamos la rima y los alumnos,
en el Anexo 7 dibujan la interpretación que le dan al texto.
Conoce breves poemas e
identifica su estructura.
Interpreta poemas a
través de dibujos.
Pensamiento
matemático
Forma,
espacio y
medida
geométricos.
Tren geométrico
Ahora que conocemos las características de las 4 figuras
geométricas , el alumno ingresa al siguiente recurso el línea
para clasificar las figuras de acuerdo con su forma.
https://wordwall.net/resource/7839362/figuras-
geom%C3%A9tricas
Posteriormente con ayuda del Anexo 8 identifica las figuras
dentro del mismo dibujo (tren geométrico), las colorea de
acuerdo con la forma que tienen y realiza el conteo del número
de figuras que existe en el dibujo.
Exploración
del
mundo
natural
y
social
Mundo
natural
Atiende reglas de seguridad
y evita ponerse en peligro al
jugar y realizar actividades
en la escuela.
Evitar riesgos
Los accidentes puede suceder en cualquier lugar y momento,
sin embargo, podemos tomar medidas para evitarlos y
mantenernos a salvo.
En el Anexo 9 los alumnos clasifican las imágenes que
corresponden a acciones que pueden ponernos en peligro si no
las tomamos con responsabilidad.
Conversamos acerca de lugares y objetos que pueden
provocarlos un accidente.
Atiende reglas de
seguridad y evita
jugar y realizar
actividades
en la escuela.
Logo de tu
estado
Logo de tu
escuela
PRIMER GRADO

Jueves
7
de
julio
del
2022
Asignatura
o campo
Ámbito o eje
Aprendizaje
esperado
Actividad anexa
Seguimiento y
evaluación
Lenguaje
y
comunicación
Literatura
poemas leídos
en voz alta.
Poemas en las canciones
Elegimos en plenaria una canción para cantar entre todos los
alumnos. Posteriormente identificamos las rimas que se
incluyen en la misma canción ¿por qué crees que las canciones
las escriben con rimas?
Con el apoyo del Anexo 10 los alumnos canta breves versos de
canciones que conocen e identifican las palabras que riman.
Asimismo, unen el verso con el dibujo que los representa.
canciones y nombres de
animales.
Pensamiento
matemático
Forma,
espacio y
medida
geométricos.
Adivinanzas geométricas
Para reafirmar lo aprendido referente a las figuras geométricas,
se propone a los alumnos a jugar con el apoyo del Anexo 11 a
las adivinanzas geométricas, donde relacionará las
características de la figura y el nombre con la representación
gráfica de la misma.
Educación
Socioemocional
Empatía
Reconoce cuando alguien
necesita ayuda y la
proporciona.
¿En qué puedo ayudar?
Es importante que los alumnos reconozcan que su edad o su
tamaño no son un impedimento para poder apoyar a quien
más lo necesite. En plenaria platicamos acerca de diversas
acciones que han realizado para poder apoyar en diversos
contextos.
Con ayuda del Anexo 12 los alumnos clasifican las acciones que
pueden hacer para apoyar en las labores de la casa y de la
escuela.
Reconoce cuando
alguien necesita ayuda y
la proporciona.
Logo de tu
estado
Logo de tu
escuela
PRIMER GRADO

Viernes
8
de
julio
del
2022
Asignatura
o campo
Ámbito o eje
Aprendizaje
esperado
Actividad anexa
Seguimiento y
evaluación
Lenguaje
y
comunicación
Literatura
a un público.
Mi poema
Con ayuda de un adulto, el alumno investiga un breve poema
infantil para poder aprenderlo e interpretarlo frente a
familiares y amigos y hace énfasis en las rimas que contiene.
En el Anexo 13 dibuja el poema que ha elegido. Si le es posible
escribe las palabras del poema que riman.
a un público.
Pensamiento
matemático
Forma,
espacio y
medida
geométricos.
Armando mis figuras
Para favorecer actividades de motricidad fina incorporando los
aprendizajes de la semana, se propone a los alumnos que con
cotonetes y un poco de plastilina podamos armar las figuras
geométricas que vimos en la semana.
En el Anexo 14 coloca la figura que más le gustó y agrega su
nombre.
formas, figuras y
cuerpos geométricos.
Exploración
del
mundo
natural
y
social
Mundo
natural
Atiende reglas de
seguridad y evita ponerse
en peligro al jugar y
realizar actividades
en la escuela.
Tipos de accidentes
Escucharemos el cuento de “Alfredo” que habla acerca de la
prevención de accidentes y se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=IMC9mnAgAwQ
Posteriormente los alumnos narran de manera verbal los
accidentes que han tenido o de los que han sido testigos y con
ayuda del Anexo 15 clasifican los accidentes por su tipo,
dibujando en el espacio correspondiente un ejemplo del
mismo.
Atiende reglas de
seguridad y evita
jugar y realizar
actividades
en la escuela.
Logo de tu
estado
Logo de tu
escuela
PRIMER GRADO

Observaciones
Adecuaciones
Firma del docente
Ana Lucero Gallegos Tudón
Vo. Bo. Director de la escuela
Orlando García Gutiérrez
SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE
PRIMER GRADO
Logo de tu
estado
Logo de tu
escuela

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