El diseño instruccional es un proceso que organiza competencias, estrategias de enseñanza, recursos y ambientes de aprendizaje mediante teorías y modelos para desarrollar acciones formativas de calidad y generar experiencias de aprendizaje satisfactorias en los estudiantes. Se utiliza para planear, preparar y diseñar los recursos necesarios para llevar a cabo proyectos, actividades o la solución de problemas a través de un proceso organizado. Sus fases principales son el análisis de necesidades, el diseño de objet

1. DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LA
SOLUCIÓN DE TAREAS

2. ¿QUÉ ES EL DISEÑO INSTRUCCIONAL?
Es un proceso que por medio de teorías,
modelos y fases, organiza competencias,
estrategias de enseñanza, recursos y
ambientes necesarios con el fin de
diseñar y desarrollar acciones
formativas de calidad.
Trasciende hacia la generación de
experiencias satisfactorias de
aprendizaje en el estudiante.
Es decir, permite que el estudiante
desarrolle sus capacidades investigativas
y sus conocimientos a través de un
proceso organizado en la solución de un
problema.

3. ¿Para qué se utiliza el diseño
instruccional?
 Se utiliza para realizar un proyecto, actividad , tarea ,
problema por medio de una formula o teoría de
aprendizaje para alcanzar un buen desempeño.
 Se utiliza para la planeación, la preparación
y el diseño de los recursos y ambientes
necesarios para que se lleve a cabo el
aprendizaje.
 Se analizan las necesidades de aprendizaje.
 Se escoge los recursos adecuados teniendo
encuentra el proceso de aprendizaje.
 Se define los objetivos de la formación.

4. Fases del diseño
instruccional

5. ¿Cuales son las fases del diseño
instruccional?

6. ANÁLISIS: Es examinar la tarea, el contenido y el entorno cuyo resultado
será la descripción de una situación y sus necesidades formativas.
DISEÑO: Se desarrolla un programa de las tareas deteniéndose
especialmente en el modo de secuenciar y organizar las actividades
DESARROLLO: La creación real (producción) de tareas propuestas y
objetivos planteados basados en la fase de diseño.
IMPLEMENTACIÓN: Ejecución y puesta en práctica de las actividades con la
participación de todos los miembros.
EVALUACIÓN: Esta fase consiste en llevar a cabo la evaluación de cada una
de las etapas del proceso y la evaluación a través de pruebas específicas
para analizar los resultados.
FASES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL