La planeación didáctica es un instrumento que orienta las acciones educativas y ayuda a predecir situaciones futuras mediante soluciones teóricas. La planeación didáctica tiene como objetivo decidir el futuro deseado de la enseñanza y corregir problemas en el proceso. La didáctica se refiere a las técnicas, principios y procedimientos de la enseñanza. La planeación didáctica implica prefigurar un plan de clase basado en los objetivos, recursos, evaluaciones y retroalimentación, tomando en cuenta el apre

1. La Planeación didáctica
Por: Mynor Iván Canel Ajù
La planeación es un instrumento que orienta las acciones que realizamos, esto debido a
que ésta nos va conduciendo en el quehacer diario, además la planeación también
constituye una actividad que conduce a la predicción de una situación futura, ya que al
llevarla a la práctica muestra una solución teórica general que se propone superar los
problemas de manera óptima. Es decir la planeación didáctica es el camino que vamos
siguiendo para llegar al fin que nos planteamos, obviamente retomando todos los
elementos que nos ayudan para que el camino sea más productivo, lo que contribuirá a
evitar problemas. Es por ello que la planeación tiene el objetivo firme de decidir por
anticipado el futuro que queremos alcanzar, así mismo corregir los procesos negativos
que se vayan presentando en el transcurso de su aplicación.
Por otro lado la didáctica se le define como el conjunto de técnicas, principios y
procedimientos que son propios de la enseñanza y que son aplicables a todas las
disciplinas. Por lo tanto se interesa no sólo en que va a enseñar, sino como lo va a
enseñar.
Sin embargo a la didácticapuede entendérsele en dos sentidos el amplio y el pedagógico;
ya que en el primero sólo se preocupa por la forma que en que se conduce el aprendizaje
del alumno, dicho en otra forma se preocupa más por desarrollar habilidades o destrezas
y en el segundo se compromete por lo socio-moral es decir por fomentar valores.
De ahí que la didáctica se centre en cómo enseñar o cómo orientar el aprendizaje. Por
ello es esencial entender que la enseñanza es la forma en que se orienta el aprendizaje
del otro, desde la acción directa del maestro hasta la ejecución de las tareas del alumno.
Y el aprendizaje puede ser entendido como el acto por el cual el alumno modifica su
proceder y su pensar. Por ello la didáctica tiene como objetivo principal hacer la
enseñanza y aprendizaje más eficaces de acuerdo siempre a la edad evolutiva del
alumno. La didáctica dentro de su campo de actividades considera 6 elementos
fundamentales, los cuales son: el alumno, los objetivos, el profesor, la materia, métodos
y técnicas de enseñanza, y el medio geográfico.
De todo lo anterior nos conlleva a definir a la planeación didáctica como la actividad que
conduce a la prefiguración de un rol en el aula, en función de lo que se pretende alcanzar,
ya sea los objetivos del curso, los medios existentes, los recursos didácticos, formas de
operación, mecanismos de evaluación y sin faltar la retroalimentación. También tomara
en cuenta lo que son los avances desarrollados y en que sirven y pueden funcionar dentro
de lo que es la planeación educativa.

2. Otro punto que toma el nombre de dicho desarrollo seria el planteamiento de la
enseñanza donde con ciertos principios de lo que es el aprendizaje y específicamente de
las condiciones en que ocurre, trata de identificar la importancia que se da en torno a lo
que significaría la planeación educativa
Y por último y sin dejar de lado los recursos que se podrían utilizar para una excelente
comprensión, análisis, estructuración y desarrollo de la planeación educativa