El documento proporciona información sobre los logros del segundo período escolar. Se espera que los estudiantes diseñen y elaboren un blog, evalúen procesos tecnológicos considerando efectos ambientales y sociales, y reconozcan herramientas digitales y sus usos educativos.

2. SEGUNDO
PERIODO

3.  Diseña y elabora un blog utilizando herramientas de la
web 10 para sistematizar los trabajos con temas de
tecnologías en el contexto de clase y en el campo de
interés personal.
 Evalúa los procesos productivo de diversos artefactos
y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta los
efectos sobre el medio ambiente y las comunidades
humanas.
LOGROS SEGUNDO PERIODO

4.  Desempeño
 Identifica las utilidades educativas de un blog y los sitios que
permiten alojarlo de manera gratuita
 Reconoce el entorno del trabajo del blogger y lo utiliza para
realizar el trabajo propuesto
 Utiliza algunas herramientas de la web 2.0 y las hace
evidentes en su blog
 Reconoce el entorno de presi y sus herramientas para
realizar presentaciones dinámicas.
 Elabora mapas conceptuales donde se evidencia que
identifica la finalidad, elementos, objetivos géneros y ciclos
y procesos productivos y su relación con la tecnología
 Utiliza herramientas de presi para sistematizar la
información de los mapas conceptuales
 Sube la información a su blog en la correspondiente pagina

5.  Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital
más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica
información sobre un tema concreto. Existen infinidad de
temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.
 El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de
comunicarse con él. Esto puede hacerse a través de un
apartado de comentarios o directamente por email. También
son conocidos en español como bitácora y en inglés como
weblog. Es lo más parecido a un diario ya que su contenido se
actualiza periódicamente y en un orden cronológico. cada
noticia publicada se llama post.
 BIBLIOGRAFIA:http://www.fotonostra.com/digital/blogs.htm
¿Qué es blog?

6.  Los usos educativos que le podemos dar al blog son:
trabajar en equipos, escribir, diseñar, visualizar de
manera instantánea de lo que producen, también los
profesores utilizan los blogs para acercarse a sus
estudiantes sin tener que interactuar en el aula
¿Qué usos educativos le podemos dar?

7.  Los sitios de uso libre que permiten crear un blog son:
 WordPress Blogger
¿Qué sitios de uso libre y sin permiten
crear y alojar blog?
Livejournal Xanga
Edublogs

8. Actividades de aprendizajeAc

9.  Los primeros instantes de una charla son críticos. Si son aburridos, sin
vida ni imaginación, la audiencia puede perder el interés en el resto de
la charla. Una introducción creativa e interesante te ayudará a captar
y mantener la atención de la audiencia.
 Algunas técnicas clásicas:
 – Dile a la audiencia porqué tu charla es importante para ellos.
– Sorpréndeles con una afirmación intrigante
– Usa el suspense y pica su curiosidad
– Cuenta una historia o anécdota
– Haz una pregunta retórica
– Empieza con una cita
¿Qué es lo importante de la Introducción
Explíquelo mediante el uso de un
esquema?

10.  Prezi ofrece a sus usuarios diversas funcionalidades tan
interesantes como la posibilidad de crear zooms a ciertas
partes de la diapositiva, integrar vídeos de YouTube o incluir
animaciones y transiciones sorprendentes y muy lejos de las
típicas de PowerPoint.
 Prezi permite que cualquier persona que diagrame una idea
sobre una simple servilleta, pueda crear y realizar
presentaciones espectaculares no lineares con conexiones
entre diferentes presentaciones, zoom en los detalles, y un
ajuste del tiempo sin la necesidad de omitir diapositivas
¿Qué es Prezi?

11. ¿Qué diferencia encuentra entre Power Point
y Prezi? ¿Elabore una tabla comparativa para
resolver este interrogante?

12.  PREZI ESTA BASADA EN LA
TEECNOLOGIA FLASH
¿ En qué Tecnología está basado
PREZI?