1. Puntos básicos necesarios para desarrollar el
Aprendizaje Basado en Problemas en la
asignatura de Historia.
Relación a la enseñanza de la historia
 1.-Qué es el Aprendizaje Basado
en Problemas (ABP)?
2.- ¿Cómo se organiza el ABP como
técnica didáctica?
- En base a contenidos
-trabajo en equipo para que los alumnos
tomen decisiones o juicios de manera
eficiente.
- iniciando el tratamiento problema con
una pregunta generadora de lluvia de
ideas, que lleven a una sola conclusión
que tenga conexión con conocimientos
anteriores a nuevos
La situación problema debe diseñarse a partir
del contenido histórico a trabajar,
considerando los conocimientos previos que el
alumno posee y modificando o enriqueciendo
esos esquemas con nuevos conocimientos que
son trabajados de manera interdisciplinaria con
las demás asignaturas del currículo.
3.-Actividades y responsabilidades
del profesor y del alumno.
Responsabilidades para los alumnos al trabajar
en el ABP:
4.-Aprendizajes que fomenta el uso
del ABP
5.- La evaluación en el ABP