Este documento describe un proyecto de estudiantes de sexto grado para pintar la barda perimetral de su escuela primaria, la cual se encontraba dañada con grafiti. El proyecto incluye identificar los problemas de su comunidad, planear las actividades requeridas como recolectar fondos y materiales, y llevar a cabo la pintura. El objetivo final es mejorar la apariencia de la escuela y fomentar el sentido de comunidad y orgullo.

1. Escuela Primaria “Emiliano Zapata”
Concurso mundial de escuelas
Diseña el cambio
“Dejando huella, cambio mi escuela”
Sexto grado
Ciclo escolar 2011-2012

2. .
SIENTE
LA PROBLEMÁTICA DE MI COMUNIDAD
•Algunas calles de mi comunidad no están pavimentadas.
•Las paredes de la barda de la Escuela en la parte exterior
se encuentran grafiteadas, rayadas, con groserías.
•Existe carencia de agua por varios días.
•El alumbrado público es insuficiente
•Hay vandalismo y robo a casa habitación (inseguridad).
•Hace falta un puente peatonal en la vialidad “José López
Portillo”, donde cruza la mayoría de mis compañeritos
para asistir a la escuela.
•Falta drenaje para aguas residuales ya que se encuentran
al aire libre y provocan enfermedades

3. FUNDAMENTA
La Escuela Primaria “Emiliano Zapata “ de San José Guadalupe
Otzacatipan, fue inaugurada el 2 de febrero de 1966, desde nuestros
abuelos ha sido no solo un lugar donde se recibe educación, es
donde asistimos en los días de festival, kermes, eventos deportivos,
platicas, conferencias, instrucción vial, etc. Para pasar un rato
agradable en familia.
Sin embargo, ahora vemos con tristeza que las bardas que
rodean la escuela se encuentran rayadas, grafiteadas y con
palabras obscenas, eso nos causa molestia, coraje y desilusión.
Sabemos que debemos hacer algo.
Es por ello que todos juntos cambiaremos su imagen, uniendo
esfuerzos.

4. IMAGINA
SOLUCIONES Y METAS:
O Reunidos en equipo coincidimos que debemos mejorar la imagen de la barda
perimetral de nuestra escuela.
O Para lograrlo tenemos que pintarla.
O Invitar a la comunidad escolar a recolectar PET y latas de aluminio para
obtener recursos económicos y comprar la pintura.
O Solicitar el apoyo de padres de familia para quitar hierba, piedras, escombro,
basura cercanas a la barda.
O Raspar de las paredes la pintura vieja.
O Ya listos todos a pintar la barda de color blanco.
O Marcar con diferentes colores las huellas de nuestras manos entrelazadas
como símbolo de unidad y de nuestra estancia en esta escuela.
O Escribir frases que inviten a la comunidad a respetar la escuela y nuestro
trabajo.

5. HAZ
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA RESPONSABLE
Organizar el equipo de trabajo con apoyo de
ORGANIZACION la profesora.
Identificar las problemáticas
de nuestra comunidad y definir cual podemos
resolver ( Pintar la barda perimetral de la
escuela que se encuentra grafiteada) Del 26 de Docente
Elaborar el plan de trabajo y definir las Septiembre al 7 de alumnos
acciones a realizar. Octubre
Acordar que se puede hacer para poder
obtener dinero y comprar la pintura.
Invitar a la comunidad escolar a recolectar Padres de Familia
PET y latas de aluminio para venderlos y Directivos
obtener el dinero para la pintura. Profesoras de sexto
Con ayuda de los papás y compañeros de grado
sexto grado limpiar, raspar la pintura vieja, Alumnos
cortar la hierba y el pasto que se encuentra
junto a la barda.
Repartir comisiones para la pinta de la barda:
-Los papás se encargarán de dejar la barda
totalmente blanca.
¡ MANOS - Los alumnos de sexto grado de manera ordenada
A LA marcarán con pintura de diferentes colores las Del 31 de Octubre
OBRA ! huellas de sus manos de manera entrelazada. al 27 de Enero
- Algunos formarán figuras ( arbolito, barquito,
corazón, etc.)
- Las profesoras pintarán los mensajes que
elaboramos para invitar a la comunidad a que
respeten nuestra escuela.

6. Recursos
MATERIALES HUMANOS
Pintura Vinílica Blanca Alumnos
Pintura Vinílica de varios Docentes
colores Directivos
Brochas Padres de familia
Estopa
Escobas
Pala
Azadón
Carretilla
Bolsas para basura
Tijeras
Hojas Blancas
Marcadores
Papel Bond
Cámara fotográfica

7. COMPARTE
Así se encuentran las bardas de nuestra escuela

8. ¡Así empezamos el cambio!

11. ¡Todos a Pintar!

15. ¡Por fin.....!
¡Así quedo!