1. ¿Qué
?

2. Título Trabajamos en equipo
Resumen de la Unidad El emprendimiento busca potenciar las capaci
dades y fortalezas humanas, una de las capac
idades principales emprendedoras es el trabaj
o en equipo el cual busca obtener una mejor
calidad en las interacciones que el individuo e
stablece con las demás personas mediante un
as habilidades sociales, una comunicación obj
etiva y principalmente un objetivo común.
Trabajamos
en equipo

3. Período 3- 1 mes 8 horas una hora semanal
Semana Nro1: Del 8 al 12 de Septiembre
• Observación de saberes previos-Posición ergonómica
Semana Nro.2: Del 15 al 19 de Septiembre
• Digitación-mecanografía
Semana del 22 al 26 de Octubre
• El teclado-Distribución de las teclas
• Práctica de digitación usando keybr y mecanet.
Semana del 29 de Septiembre al 3 de Octubre
• El Word-Curso de aula fácil- elaboración de documentos sencillos
-Actividades propuestas en el blog: http://grados6mua.blogspot.c
om para cada semana.

4. • Sala de sistemas de la
institución
• Sala de audio-visuales
• Trabajo desde la casa

5. Enfoque Práctico:
Practicar en la sala de sistemas la digitación online en el sitio http://www.keybr.com y la
digitación offline utilizando el programa mecanet. A la vez que practicamos las lecciones del
procesador de textos Word usando el curso gratis del sitio aula fácil.
Estrategias de enseñanza:
• Buscar, ingresar a la dirección web y explicar la configuración del programa en
línea.
• Descargar e instalar el programa mecanet para practicar la digitación y el Word
desde la casa.
Ingresar al sitio aula fácil, http://www.aulafacil.com/word-2010/curso/word2010Temario.htm y
aplicar las lecciones propuestas de Word en la aplicación de digitación keybr o en mecanet.
• Tomar pantallazos, guardar y enviar los archivos por la plataforma edmodo.
Medios y materiales:
• El blog de trabajo creado para proponer y publicar las actividades del área en los
grados 6°s. http://grados6mua.blogspot.com
• Utilizamos todos los 30 computadores de la sala de sistemas conectados en red.
• Utilizar plataforma edmodo, www.edmodo.com donde están registrados los
estudiantes del grupo.
• Los sitios web. Keybr, aulafacil, edmdo, el programa mecanet.
Métodos e instrumentos de evaluación:
• Mediante una rúbrica considerar los aspectos de rápidez, precisión y exactitud al
pulsar las teclas en digitación, los pantallazos tomados sobre el Word, los archivos guardados.
• Socializar con el grupo los archivos enviados por la plataforma edmodo.

6. Conocimiento Previo:
• Conocimiento del teclado en su estructura y ubicación de las teclas.
• Posición ergonómica, colocación de los dedos en el teclado. Esquema de ubicación
frente al teclado.
• Conocimiento sobre las partes de un documento.
• Iniciar el computador.
• Identificación del sistema operativo.
• Conocimiento sobre los navegadores, google, opera.
• Digitar las direcciones web.
• Tomar pantallazo
• Guardar un archivo.
• Envío de archivos por la plataforma.
• Conocimiento de la plataforma edmodo, envío de mensajes, archivos adjuntos,
hipervínculos, etc.
Características y necesidades del grupo:
Los grupos 6°s del MUA se caracterizan por:
• Pasaron de primaria a secundaria de las sedes externas a la planta central.
• Dificultad en sus conocimientos previos.
• Poca capacidad de escucha.
• Poca motivación.
• Poco acompañamiento familiar en la gran mayoría de los estudiantes.
• Se requiere hacer una nivelación constante.
• Se requiere mucha comunicación y compromiso de los padres o acudientes.
Competencias TIC:
• El manejo y práctica de la digitación online, keybr.com
• La comunicación y manejo de la plataforma edmodo.

7. Competencias:
• Establecer la relación entre la digitación y el procesador de textos
• Coger el hábito de digitar con rapidez, exactitud y precisión.
• Manejar la plataforma edmodo para mejorar el aspecto
comunicativo.
Estándares.
• Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para
apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales.
Objetivos de aprendizaje:
• Practico la digitación aplicando las normas de la mecanografía.
• Reconozco el teclado y la ubicación y función de las teclas por
grupos.
• Asumo una posición ergonómica frente al teclado.
• Ingreso y aplico los programas keybr.com y mecanet.

8. • Se elaborará un examen en thatquiz de preguntas
para cada grupo sobre la unidad y se aplicara en la
sala de sistemas.
• Al final de la unidad se propone una
autoevaluación que los estudiantes realizaran y
enviarán por la plataforma edmodo.