LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS CONFORMAN UN RESUMEN BÁSICO DEL CONTENIDO DE LA METODOLOGÍA FLEDO, CREADA PARA PROMOVER LA APLICACIÓN DE LA LÚDICA AL DESARROLLO HUMANO, A TRAVÉS DE ACCIONES EDUCATIVAS PARA LA OBTENCIÓN DEL PLACER MEDIANTE EL EJERCICIO DE LA LIBERTAD.

1. METODOLOGÍA FLEDO: LAS LUDOTECAS EN EL ÁREA DE GESTIÓN (II)
 Pedro Fulleda Bandera
5. FORMULACIÓN Y DESARROLLO DEL PROYECTO
5.1 Datos informativos (se relacionan los elementos constitutivos del proyecto):
a) Responsable(s) de la ejecución del proyecto.
b) Localización del proyecto.
c) Beneficiarios directos e indirectos del proyecto.
5.2 Instalación y equipamiento.
Las áreas se equiparán del siguiente modo:
a) Entrada y recepción:
 Mesa y silla para la labor de recepción: tomar datos de los asistentes.
 Estante para guardar objetos personales (bolsos, paraguas, etc.).
 Pizarra informativa de actividades, reglamento, etc.
 Algunas sillas para espera.
b) Área de servicios:
 Pantry.
 Sanitarios.
c) Salón de actividades:
 2 mesas con computadoras para juegos, en red, cada una con 3 sillas.
 2 estantes largos y de mediana altura (2 ms) para situar el material lúdico.
 4 mesas cuadradas, cada una con 4 sillas.
 4 colchones de aire finos, o alfombras, para jugar sobre el piso.
 8 dados de poliespuma, de varios colores y tamaños (0.50 a 1 m. de lado).
 1 cajón de arena, de 1.5 ms de lado y 10 cm de altura.
d) Almacén:
 Estantes para guardar material lúdico de reserva, y de trabajo en general.
 Módulo de multimedia (infocus, equipo de audio, micrófono…).
 Módulo de 24 sillas plásticas apilables, para habilitar el salón como aula.
e) Área administrativa:
 Escritorio individual y silla.
 Mesa y sillas para el trabajo colectivo.
 Estante o librero para material de consulta y documentos.
 Módulo informático (computadora, impresora, módem).

2. 5.3 Recursos humanos.
La plantilla de la ludoteca será de 4 personas (sin distinción por sexos):
1. Ludotecario principal (1):
 Dirige y administra la ludoteca (proyectos, recursos, evaluación, informes, etc.).
 Coordina toda la labor de los ludotecarios ayudantes.
 Gestiona y coordina la labor de los colaboradores que apoyen a la ludoteca.
 Asegura personalmente las acciones de formación, en la ludoteca.
2. Ludotecarios ayudantes (2):
 Integran, con el ludotecario principal, el Consejo de Dirección de la ludoteca.
 Aseguran personalmente las acciones de investigación, vivencias y gestión.
 Aunque son polivalentes, se especializan en la labor ludotecaria por grupos etarios:
uno para la infancia y otro para la adolescencia.
 Apoyan al ludotecario principal en la atención a colaboradores de la ludoteca.
 Realizan el mantenimiento del material lúdico, y su renovación.
3. Auxiliar general (1):
 Realiza y mantiene la limpieza y buen estado del local.
 Participa, con los ludotecarios ayudantes, en el mantenimiento del material lúdico.
 Atiende la recepción de la ludoteca en sus horarios de funcionamiento.
 Asegura los servicios que puedan brindarse desde el pantry (refrigerios, etc.).
La ludoteca contará, además, con una cantidad indeterminada de colaboradores, quienes
de forma voluntaria, o con el pago de la prestación de servicios, participarán en acciones de
formación o vivencias, como talleristas o animadores en actividades puntuales. La ludoteca
integrará su plantilla de colaboradores con: familiares de sus usuarios, profesionales de
diversas especialidades, artesanos, artistas, promotores culturales, etc. También
adolescentes que asistan a la ludoteca podrán brindarse como colaboradores.
5.4 Horarios.
Por ser una institución de educación no formal, la ludoteca tendrá como momento de
funcionamiento aquellas jornadas en que sus potenciales usuarios dispongan de tiempo
libre. Significa que no podrá aplicarse un régimen de trabajo similar al de las instituciones
educativas, las que ocupan la mayor parte del tiempo diurno de sus alumnos, al menos de
lunes a viernes. En consecuencia, se aplicará el siguiente cronograma de funcionamiento:

3. 5.5 Descripción de las actividades.
Acciones de formación. Los cursos y seminarios que se impartan en la ludoteca a
profesionales y/o estudiantes (formación de formadores), sobre la Lúdica y otros temas.
Cada día habrá una sesión en la mañana y otra en la tarde, cada una con 3 hrs de duración,
para que los interesados puedan asistir a una u otra, según sus posibilidades. Esto es
responsabilidad del ludotecario principal.
Acciones de investigación. Se realizan principalmente por los ludotecarios ayudantes en
cumplimiento de proyectos puntuales que acometa la ludoteca en interés de la comunidad o
de una institución en particular. Los horarios a cumplir podrán ser en el terreno.
Acciones de gestión. Se realizan principalmente por los ludotecarios ayudantes en función
de objetivos de participación y de inclusión social, en los que la ludoteca se involucre. Los
horarios a cumplir serán generalmente en el terreno.
Talleres vivenciales. Los realizados por talleristas o animadores colaboradores de la
ludoteca, a quienes se les habilita este día, con 2 sesiones de 2 hrs cada una.
Sesiones de juego. Las jornadas en que la ludoteca se abre para el juego libre por parte de
niños, niñas y adolescentes que acudan a ella estos fines de semana, con horario
ininterrumpido de 5 hrs.
Mantenimiento al material. La limpieza, reparación y renovación del material lúdico, de las
que se encargan los ludotecarios ayudantes (combinando con sus otras acciones para esos
días) y el auxiliar general.
Limpieza. El aseo general de la ludoteca al terminar su funcionamiento cada día, de lo cual
se encarga principalmente el auxiliar general.
5.6 Normas de participación.
En la gestión ludotecaria existen varias normas que regulan la participación de los usuarios
en sus acciones. Seguidamente las principales alternativas:
1. La ludoteca brinda servicio itinerante; esto es: la prestación de juguetes a las familias,
para que los niños y niñas jueguen con ellos en sus casas. / La ludoteca brinda servicio
sólo en su instalación, por lo que niños y niñas deben jugar en ella.
2. La ludoteca brinda un servicio de abonos o suscripción, por lo que las familias inscriben
a sus niños, niñas y/o adolescentes mediante el pago de una cuota mensual. / La ludoteca
no realiza inscripciones previas, pero sí se cobra una módica entrada. / La ludoteca
funciona como un servicio gratuito para todos y en todo momento.
Cada una de dichas normas contiene ventajas y desventajas, y decidirse por cuáles aplicar
ha de responder a políticas sociales de las instituciones que auspician el proyecto.
ESTE ES EL PROTOTIPO MÁS SENCILLO PARA LA GESTIÓN LUDOTECARIA, QUE
EN CADA CASO CONCRETO DE APLICACIÓN PUEDE SER AMPLIFICADO Y
MODIFICADO POR SUS CORRESPONDIENTES AUTORES.
ADEMÁS DE LAS LUDOTECAS FÍSICAS, LA METODOLOGÍA FLEDO PROMUEVE LUDOTECAS
VIRTUALES, PARA EL USO DE VIDEOJUEGOS Y JUEGOS REALIZADOS EN POWERPOINT
CON PROGRAMACIÓN VISUAL BASIC PARA APLICACIONES. CON ESTE ENLACE PODRÁS
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