Gracias a éste proyecto, los niños y niñas del grado quinto, se motivaron por aprender sobre el área de conocimiento de español en los temas de lectura y escritura, haciendo uso de las Tics.

1. INSTITUCION
EDUCATIVA MONTE
ALVERNIA
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
INNOVADORAS

2. INSTITUCION EDUCATIVA MONTE ALVERNIA
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
INNOVADORAS
SEDE
SEDE PRINCIPAL
2015

3. INTEGRANTE
NINO IPUANA
DORALBA SOLAMNO PARODI
ONEIDA MARIA ORTIZ OJEDA
ANIBAL IPUANA GOURIGUI
FORMADOR
ALEJANDRO SIERRA CABALLERO

4. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el proceso de lecto- escritura de los
estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa
Monte Alvernia.

5. OBJETIVO ESPECIFICO
Desarrollar habilidades mentales a
raves del análisis de imágenes para la
construcción de conceptos o
argumentos.
Realizar ejercicios prácticos
relacionados con el manejo
ortográfico.

6. DESCRIPCION DE PROBLEMA
Durante las actividades escolares se ha detectado
falencias en los estudiantes en el proceso de lecto-
escritura, lo que dificulta el proceso de aprendizaje, ya
que no son capaces de tomar dictado, no tienen buen
manejo ortográfico y gramatical y por lo tanto carecen de
hábitos de interpretación de textos.

7. Intencionalidad de recurso
Fortalecimiento de la comprensión
lectora. Uso de las aplicaciones de
tabletas.

8. METODOLOGIA
Nombre del Docente
quien realiza la
actividad
Fech
a
Descripción de la
Actividad
Resultado de la
Actividad
1
NINO IPUANA
DORALBA SOLAMNO PARODI
ONEIDA MARIA ORTIZ OJEDA
ANIBAL IPUANA GOURIGUI
abril Sencibilizacion
Test diagnistico
2
NINO IPUANA
DORALBA SOLAMNO PARODI
ONEIDA MARIA ORTIZ OJEDA
ANIBAL IPUANA GOURIGUI
agos Lecturas de textos En planeacion
3
NINO IPUANA
DORALBA SOLAMNO PARODI
ONEIDA MARIA ORTIZ OJEDA
ANIBAL IPUANA GOURIGUI
Sept-
oct
Practica con
“Abecedario
letrado”
En planeacion
4
NINO IPUANA
DORALBA SOLAMNO PARODI
ONEIDA MARIA ORTIZ OJEDA
ANIBAL IPUANA GOURIGUI
oct Practica lecto-
escritura
En planeacion

9. CONCLUSION
Gracias a éste proyecto, los niños y
niñas del grado quinto, se motivaron
por aprender sobre el área de
conocimiento de español en los
temas de lectura y escritura,
haciendo uso de las Tics.

10. CONCLUSION
Gracias a éste proyecto, los niños y
niñas del grado quinto, se motivaron
por aprender sobre el área de
conocimiento de español en los
temas de lectura y escritura,
haciendo uso de las Tics.