El documento discute el concepto tradicional del aula cerrada y argumenta que debería haber más interacción entre los estudiantes y maestros de diferentes grados. Aunque el aula cerrada ha sido considerada como un santuario del maestro, no debe ser autoritaria y debe ser flexible a las ideas y preferencias de los estudiantes para mejorar el aprendizaje. El ruido en el aula no siempre es negativo y depende del tipo de actividad; el maestro debe captar la atención de los estudiantes y transmitir entusiasmo para prevenir dist
1. El aula ¿Un espacio cerrado?
El aula cerrada es una característica de la enseñanza. Es un escenario físico en el que
se imparte la mayor parte de la enseñanza escolar y consiste en la típica aula que es
de la forma rectangular, separadas unas aulas de otras por paredes y corredores o
pasillos incluso canchas u edificios y lo contiene un maestro con sus alumnos, pienso
que no debería ser necesario que sea completamente así pues debe haber cierta
convivencia con demás grupos, entre alumnos de otros grados y demás compañeros
maestros para que de manera se que creen ambientes que ayuden al desarrollo
optimo de los alumnos en su desempeño escolar así como también en su vida y el de
las clases de los docentes y también la relación que debe de haber entre ellos.
Sabemos que el aula cerrada es considerada un santuario del maestro ya que se
respetan las reglas que hay en él porque las dice el maestro, todo lo que el maestro
pide y quiere se lleva a cabo, “está en sus dominios” sin embargo no podemos
mostrarnos como maestros autoritarios y poco flexibles a las ideas de nuestros alumnos,
a la forma de trabajar que les agrade o con la que pueden aprender mejor porque
entonces nuestro ambiente de trabajo se vería afectado y no podremos llevar a cabo
nuestro objetivo principal que debe ser el proceso enseñanza-aprendizaje en los
alumnos y si no llevamos a cabo este principal objetivo sabemos que el desempeño
de los alumnos en su vida escolar se verá muy afectada de modo que les costara
mucho trabajo poder conseguir mejores conocimientos si aun no tiene las bases para
comprender todo aquello que necesiten a partir de todo aquello que les hemos
enseñado y de sus propias experiencias.
Sabemos que el ruido es uno de los principales problemas en la enseñanza, pero
pienso que dependerá de que ruido estemos hablando porque si es un ruido que ha
sido propiciado por los alumnos que estar realizando una actividad en la que tratamos
de desarrollar ciertas habilidades y es necesario de hacer cierta bulla entonces el ruido
será parte de la enseñanza, de la actividad, del aprendizaje pero si hablamos de un
ruido que los alumnos provocar por el aburrimiento que les da nuestra clase, por ser
niños inquietos, por distracciones entonces cuando nosotros como docentes te
debemos de darles a entender primeramente la importancia de la materia en su vida
diaria, llamar su atención con dinámicas, estrategias para que no se distraiga o aburra
de nuestra clase, pero también mucho de esto depende de la actitud con lo que
nosotros demos nuestras clases porque esta actitud ser transmitida a los alumnos y
debe ser de la mejor manera para poder propiciar un buen ambiente de trabajo.