El documento describe los 7 hábitos de la gente altamente exitosa de Stephen Covey. Estos hábitos incluyen ser proactivo, tener una misión y visión en la vida, poner primero lo primero, saber ganar-ganar, entender para ser entendido, hacer sinergias y renovarse continuamente. El documento también ofrece consejos para desarrollar habilidades de liderazgo y gestión a través de la adopción de estos 7 hábitos.
Este documento habla sobre la vocación y cómo encontrarla. Define la vocación como un llamado interno a dedicarse a una profesión u ocupación. Explica que para descubrir la propia vocación hay que reflexionar sobre cuatro preguntas: 1) Qué me gusta, 2) Para qué lo hago, 3) Cómo lo hago, 4) Dónde quiero estar. Además, recomienda investigar profesiones relacionadas con tus intereses y pasar tiempo en esos ambientes para ayudar a definir la vocación.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El documento habla sobre la orientación vocacional y cómo determinar la vocación adecuada. Explica que la vocación se refiere a aquello que nos gustaba hacer cuando éramos niños y nos llamaba la atención. Además, señala que la vocación no es lo mismo que la profesión, aunque muchos las confunden. Finalmente, proporciona una serie de preguntas para ayudar a identificar la vocación auténtica en base a aspectos como los objetos, operaciones mentales, lugares y formas de realizar las actividades que nos gustan.
El documento presenta 10 razones para crear un proyecto de vida, incluyendo tomar decisiones personales, responsabilidad social, desarrollar la personalidad individual, respetarse a sí mismo, afirmarse, motivarse por logros, aprovechar oportunidades de realización, tener una visión de futuro, ver la vida como un proyecto que debe desarrollarse plenamente, y adaptarse a la velocidad del cambio.
Este documento trata sobre la importancia de hacer preguntas de calidad y diferentes técnicas para formular preguntas. Explica que la calidad de nuestro pensamiento depende de la calidad de nuestras preguntas. Luego describe tres tipos de preguntas: preguntas de procedimiento, preguntas de preferencia, y preguntas de juicio. Finalmente, pide formular una pregunta considerando qué, en quién o en qué, dónde y cuándo se va a medir o determinar.
El documento habla sobre el arte de hacer preguntas poderosas en el coaching. Explica que indagar es esencial para los coaches ya que les permite escuchar y comprender el punto de vista del otro, así como hacerlos reflexionar. Distingue entre preguntas retóricas, que imponen un punto de vista, y preguntas genuinas, que buscan una respuesta autónoma. Finalmente, cita a Einstein sobre la importancia de formular la pregunta correcta y a Marilee Goldberg sobre cómo las preguntas pueden generar cambios de paradigma.
Este documento habla sobre la vocación y cómo encontrarla. Define la vocación como un llamado interno a dedicarse a una profesión u ocupación. Explica que para descubrir la propia vocación hay que reflexionar sobre cuatro preguntas: 1) Qué me gusta, 2) Para qué lo hago, 3) Cómo lo hago, 4) Dónde quiero estar. Además, recomienda investigar profesiones relacionadas con tus intereses y pasar tiempo en esos ambientes para ayudar a definir la vocación.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
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“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El documento habla sobre la orientación vocacional y cómo determinar la vocación adecuada. Explica que la vocación se refiere a aquello que nos gustaba hacer cuando éramos niños y nos llamaba la atención. Además, señala que la vocación no es lo mismo que la profesión, aunque muchos las confunden. Finalmente, proporciona una serie de preguntas para ayudar a identificar la vocación auténtica en base a aspectos como los objetos, operaciones mentales, lugares y formas de realizar las actividades que nos gustan.
El documento presenta 10 razones para crear un proyecto de vida, incluyendo tomar decisiones personales, responsabilidad social, desarrollar la personalidad individual, respetarse a sí mismo, afirmarse, motivarse por logros, aprovechar oportunidades de realización, tener una visión de futuro, ver la vida como un proyecto que debe desarrollarse plenamente, y adaptarse a la velocidad del cambio.
Este documento trata sobre la importancia de hacer preguntas de calidad y diferentes técnicas para formular preguntas. Explica que la calidad de nuestro pensamiento depende de la calidad de nuestras preguntas. Luego describe tres tipos de preguntas: preguntas de procedimiento, preguntas de preferencia, y preguntas de juicio. Finalmente, pide formular una pregunta considerando qué, en quién o en qué, dónde y cuándo se va a medir o determinar.
El documento habla sobre el arte de hacer preguntas poderosas en el coaching. Explica que indagar es esencial para los coaches ya que les permite escuchar y comprender el punto de vista del otro, así como hacerlos reflexionar. Distingue entre preguntas retóricas, que imponen un punto de vista, y preguntas genuinas, que buscan una respuesta autónoma. Finalmente, cita a Einstein sobre la importancia de formular la pregunta correcta y a Marilee Goldberg sobre cómo las preguntas pueden generar cambios de paradigma.
Este documento presenta los criterios generales y capacidades específicas del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas para los grados 4o y 5o de un colegio parroquial. Para el 4o grado, los criterios generales son aprender a ser, aprender a convivir y las capacidades se enfocan en la autonomía, reflexión, análisis, comunicación y empatía. Para el 5o grado, los mismos criterios generales se desarrollan con un mayor énfasis en la autonomía, liderazgo, toma de
El Banco Ecuatoriano de la Vivienda ofrece préstamos hipotecarios a servidores públicos ecuatorianos para la adquisición de viviendas terminadas de hasta $60,000. Los préstamos tienen diferentes modalidades de financiamiento y plazos de acuerdo al tipo de vivienda, y se garantizan con una hipoteca sobre la propiedad. Los pagos mensuales se realizan a través de descuentos en los haberes de los servidores públicos.
El documento trata sobre la generación de campos magnéticos. Explica que las corrientes eléctricas generan campos magnéticos debido al movimiento de las cargas. Describe que la intensidad del campo magnético depende de factores como la intensidad de la corriente, la distancia al conductor, y la permeabilidad magnética del medio. También presenta fórmulas para calcular la intensidad del campo magnético.
Este documento define los requisitos para un sistema de gestión para una empresa de cultivo y distribución de caña de azúcar. El sistema permitirá controlar las operaciones de la empresa, gestionar pedidos de clientes y proveedores, y realizar la facturación. El sistema proporcionará interfaces amigables para el acceso a una base de datos centralizada que mantendrá la información actualizada.
El documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular del Perú, el cual establece los objetivos, organización y contenidos de la Educación Inicial, Primaria y Secundaria. Se basa en un enfoque por competencias y busca desarrollar aprendizajes de manera articulada y progresiva a lo largo de los tres niveles, formando de manera integral a los estudiantes.
El documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular del Perú. Describe que la Educación Inicial es el primer nivel y atiende a niñas y niños hasta los 5 años de edad a través de estrategias escolarizadas y no escolarizadas con participación de familias y autoridades locales. El objetivo es desarrollar aprendizajes significativos a través del juego, la comunicación, la motricidad y el respeto por sí mismo y los demás.
Este documento presenta las sesiones de un curso de formación para profesores sobre el uso de recursos TIC. La sesión 1 introduce los objetivos y crea un blog para intercambiar información. La sesión 2 presenta recursos educativos de Internet y reflexiona sobre su uso didáctico. La sesión 3 analiza cómo los recursos TIC pueden desarrollar competencias básicas.
Este documento presenta varias plataformas para visualizar y analizar datos geoespaciales como Google Fusion Tables, Carto DB y Tabulae. Discute problemas comunes en datos abiertos como campos vacíos, caracteres especiales sin escapar, y coordenadas latitud-longitud juntas. También ofrece consejos para limpiar datos problemáticos usando Excel.
Este documento resume los principales sistemas y componentes del cuerpo humano, incluyendo el sistema musculoesquelético, nervioso, circulatorio y endocrino. Describe las articulaciones, tipos de articulaciones, el sistema nervioso y sus componentes como las neuronas y los nervios. También explica la médula espinal, el sistema circulatorio incluyendo el corazón, vasos sanguíneos y la sangre, con detalles sobre sus componentes como los glóbulos rojos, blancos y plaquetas. Finalmente, menciona brevemente
Las lesiones deportivas más comunes incluyen fracturas, luxaciones, esguinces, elongaciones musculares, contracturas y roturas tendinosas. Estas lesiones causan dolor, inflamación e impotencia funcional. El tratamiento general involucra hielo, reposo, antiinflamatorios y rehabilitación progresiva para permitir la recuperación completa.
Este documento resume las participaciones de mercado de los principales sistemas operativos para smartphones a nivel mundial. Android lidera el mercado con más del 50% de participación, seguido de iOS y Windows Phone, mientras que la participación de Symbian de Nokia ha caído drásticamente. El documento también analiza la apuesta de Nokia y Microsoft por Windows Phone como sistema operativo para los futuros teléfonos inteligentes de Nokia.
El plan de actuación frente a un brote de sarampión en atención primaria tiene como objetivos notificar el brote en cuanto se sospeche, recoger información básica de los casos sospechosos y proceder a la toma de muestras para confirmar o descartar el diagnóstico.
Las herramientas web 2.0 permiten publicar todo tipo de información y elaborar documentos colaborativamente como parte de una sociedad de la información, aunque también pueden dar acceso a información privada de usuarios y cambiar las condiciones del servicio sin previo aviso.
El documento resume la historia de los computadores desde los primeros instrumentos de cálculo como el ábaco y la regla de cálculo hasta los ordenadores electrónicos modernos. Detalla los principales hitos e inventos como la máquina analítica de Charles Babbage, la primera computadora programable de Howard Aiken y el desarrollo de los circuitos integrados. Finalmente, describe las cuatro generaciones de ordenadores y las nuevas tecnologías como la informática, las telecomunicaciones y la tecnología audiovisual en la época actual.
Este documento describe diferentes tipos de formatos de archivos digitales para imágenes, audio, video y documentos. Explica las diferencias entre imágenes vectoriales e imágenes de mapa de bits, y describe varios formatos populares como JPEG, TIFF, PDF, MP3, WAV, AVI y diferentes formatos MPEG para video. El documento proporciona información sobre cuándo usar cada formato dependiendo del propósito y las necesidades.
Este documento contiene las pistas para un crucigrama relacionado con técnicas de representación gráfica 3D. Incluye términos como anti-aliasing, curvas de función, especularidad, framebuffer, imágenes de fondo e imágenes de primer plano, mapeado de imágenes, índice de refracción, jerarquía de objetos, keyframes, scanline, sombreado Gouraud, sombreado phong, splines, wireframe, operaciones booleanas, primitivas, raytracing, redibujado, mapeado
El Muay Thai se ha convertido en uno de los deportes de contacto más populares a nivel mundial. Aunque Tailandia sigue siendo cuna de los mejores gimnasios, otros países como Países Bajos ahora pueden competir al más alto nivel, especialmente en las categorías de peso más altas. Existe una federación mundial que regula el deporte y promueve su práctica correcta como deporte o arte marcial.
Este documento resume los 7 hábitos para lograr el éxito según Stephen Covey. Estos incluyen 1) ser proactivo y responder con autocontrol, 2) tener una misión y visión claras en la vida, 3) poner primero lo importante, 4) negociar para que ambas partes ganen, 5) escuchar empáticamente, 6) formar redes, y 7) renovarse constantemente física, mental, espiritual y emocionalmente. El documento guía al lector en realizar ejercicios prácticos para desarrollar cada
Este documento resume los 7 hábitos para lograr el éxito según Stephen Covey. Estos incluyen 1) ser proactivo y responder con autocontrol, 2) tener una misión y visión claras en la vida, 3) poner primero lo importante, 4) negociar para satisfacer las necesidades de ambas partes, 5) escuchar empáticamente, 6) formar redes, y 7) renovarse constantemente física, mental, espiritual y emocionalmente. El documento guía al lector en realizar ejercicios prácticos para desar
Este documento presenta los criterios generales y capacidades específicas del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas para los grados 4o y 5o de un colegio parroquial. Para el 4o grado, los criterios generales son aprender a ser, aprender a convivir y las capacidades se enfocan en la autonomía, reflexión, análisis, comunicación y empatía. Para el 5o grado, los mismos criterios generales se desarrollan con un mayor énfasis en la autonomía, liderazgo, toma de
El Banco Ecuatoriano de la Vivienda ofrece préstamos hipotecarios a servidores públicos ecuatorianos para la adquisición de viviendas terminadas de hasta $60,000. Los préstamos tienen diferentes modalidades de financiamiento y plazos de acuerdo al tipo de vivienda, y se garantizan con una hipoteca sobre la propiedad. Los pagos mensuales se realizan a través de descuentos en los haberes de los servidores públicos.
El documento trata sobre la generación de campos magnéticos. Explica que las corrientes eléctricas generan campos magnéticos debido al movimiento de las cargas. Describe que la intensidad del campo magnético depende de factores como la intensidad de la corriente, la distancia al conductor, y la permeabilidad magnética del medio. También presenta fórmulas para calcular la intensidad del campo magnético.
Este documento define los requisitos para un sistema de gestión para una empresa de cultivo y distribución de caña de azúcar. El sistema permitirá controlar las operaciones de la empresa, gestionar pedidos de clientes y proveedores, y realizar la facturación. El sistema proporcionará interfaces amigables para el acceso a una base de datos centralizada que mantendrá la información actualizada.
El documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular del Perú, el cual establece los objetivos, organización y contenidos de la Educación Inicial, Primaria y Secundaria. Se basa en un enfoque por competencias y busca desarrollar aprendizajes de manera articulada y progresiva a lo largo de los tres niveles, formando de manera integral a los estudiantes.
El documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular del Perú. Describe que la Educación Inicial es el primer nivel y atiende a niñas y niños hasta los 5 años de edad a través de estrategias escolarizadas y no escolarizadas con participación de familias y autoridades locales. El objetivo es desarrollar aprendizajes significativos a través del juego, la comunicación, la motricidad y el respeto por sí mismo y los demás.
Este documento presenta las sesiones de un curso de formación para profesores sobre el uso de recursos TIC. La sesión 1 introduce los objetivos y crea un blog para intercambiar información. La sesión 2 presenta recursos educativos de Internet y reflexiona sobre su uso didáctico. La sesión 3 analiza cómo los recursos TIC pueden desarrollar competencias básicas.
Este documento presenta varias plataformas para visualizar y analizar datos geoespaciales como Google Fusion Tables, Carto DB y Tabulae. Discute problemas comunes en datos abiertos como campos vacíos, caracteres especiales sin escapar, y coordenadas latitud-longitud juntas. También ofrece consejos para limpiar datos problemáticos usando Excel.
Este documento resume los principales sistemas y componentes del cuerpo humano, incluyendo el sistema musculoesquelético, nervioso, circulatorio y endocrino. Describe las articulaciones, tipos de articulaciones, el sistema nervioso y sus componentes como las neuronas y los nervios. También explica la médula espinal, el sistema circulatorio incluyendo el corazón, vasos sanguíneos y la sangre, con detalles sobre sus componentes como los glóbulos rojos, blancos y plaquetas. Finalmente, menciona brevemente
Las lesiones deportivas más comunes incluyen fracturas, luxaciones, esguinces, elongaciones musculares, contracturas y roturas tendinosas. Estas lesiones causan dolor, inflamación e impotencia funcional. El tratamiento general involucra hielo, reposo, antiinflamatorios y rehabilitación progresiva para permitir la recuperación completa.
Este documento resume las participaciones de mercado de los principales sistemas operativos para smartphones a nivel mundial. Android lidera el mercado con más del 50% de participación, seguido de iOS y Windows Phone, mientras que la participación de Symbian de Nokia ha caído drásticamente. El documento también analiza la apuesta de Nokia y Microsoft por Windows Phone como sistema operativo para los futuros teléfonos inteligentes de Nokia.
El plan de actuación frente a un brote de sarampión en atención primaria tiene como objetivos notificar el brote en cuanto se sospeche, recoger información básica de los casos sospechosos y proceder a la toma de muestras para confirmar o descartar el diagnóstico.
Las herramientas web 2.0 permiten publicar todo tipo de información y elaborar documentos colaborativamente como parte de una sociedad de la información, aunque también pueden dar acceso a información privada de usuarios y cambiar las condiciones del servicio sin previo aviso.
El documento resume la historia de los computadores desde los primeros instrumentos de cálculo como el ábaco y la regla de cálculo hasta los ordenadores electrónicos modernos. Detalla los principales hitos e inventos como la máquina analítica de Charles Babbage, la primera computadora programable de Howard Aiken y el desarrollo de los circuitos integrados. Finalmente, describe las cuatro generaciones de ordenadores y las nuevas tecnologías como la informática, las telecomunicaciones y la tecnología audiovisual en la época actual.
Este documento describe diferentes tipos de formatos de archivos digitales para imágenes, audio, video y documentos. Explica las diferencias entre imágenes vectoriales e imágenes de mapa de bits, y describe varios formatos populares como JPEG, TIFF, PDF, MP3, WAV, AVI y diferentes formatos MPEG para video. El documento proporciona información sobre cuándo usar cada formato dependiendo del propósito y las necesidades.
Este documento contiene las pistas para un crucigrama relacionado con técnicas de representación gráfica 3D. Incluye términos como anti-aliasing, curvas de función, especularidad, framebuffer, imágenes de fondo e imágenes de primer plano, mapeado de imágenes, índice de refracción, jerarquía de objetos, keyframes, scanline, sombreado Gouraud, sombreado phong, splines, wireframe, operaciones booleanas, primitivas, raytracing, redibujado, mapeado
El Muay Thai se ha convertido en uno de los deportes de contacto más populares a nivel mundial. Aunque Tailandia sigue siendo cuna de los mejores gimnasios, otros países como Países Bajos ahora pueden competir al más alto nivel, especialmente en las categorías de peso más altas. Existe una federación mundial que regula el deporte y promueve su práctica correcta como deporte o arte marcial.
Este documento resume los 7 hábitos para lograr el éxito según Stephen Covey. Estos incluyen 1) ser proactivo y responder con autocontrol, 2) tener una misión y visión claras en la vida, 3) poner primero lo importante, 4) negociar para que ambas partes ganen, 5) escuchar empáticamente, 6) formar redes, y 7) renovarse constantemente física, mental, espiritual y emocionalmente. El documento guía al lector en realizar ejercicios prácticos para desarrollar cada
Este documento resume los 7 hábitos para lograr el éxito según Stephen Covey. Estos incluyen 1) ser proactivo y responder con autocontrol, 2) tener una misión y visión claras en la vida, 3) poner primero lo importante, 4) negociar para satisfacer las necesidades de ambas partes, 5) escuchar empáticamente, 6) formar redes, y 7) renovarse constantemente física, mental, espiritual y emocionalmente. El documento guía al lector en realizar ejercicios prácticos para desar
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivaDavid Cuadrado
Resumen comentado y con añadidos sobre el libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" de S. Covey. Hay otros modelos que utilizo dentro de él como: "Actos relacionales", "Planificación inversa" o "Cambio cultural"
Este documento resume los siete hábitos de la gente altamente efectiva propuestos por Stephen Covey. Los siete hábitos son: 1) ser proactivo, 2) empezar con el fin en mente, 3) establecer primero lo primero, 4) pensar en ganar/ganar, 5) procurar primero comprender y luego ser comprendido, 6) sinergizar, y 7) afilar la sierra. El documento explica brevemente cada hábito y cómo aplicarlos para mejorar el rendimiento personal y profesional.
Este documento resume los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos de Stephen Covey presentados por Karen Martinez. Los hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con el fin en mente, poner primero lo primero, pensar ganar-ganar, buscar primero entender luego ser entendido, sinergizar y afilar la sierra. El autor Sean Covey proporciona consejos para que los adolescentes puedan enfrentar los desafíos de la vida a través de aplicar estos 7 hábitos.
Este documento presenta una sesión de coaching para líderes. La sesión cubre temas como qué es el coaching, escucha activa, preguntas poderosas, barreras para mejorar relaciones interpersonales, y liderazgo y coaching. Incluye ejercicios prácticos de escucha efectiva y reconocimiento de paradigmas. El objetivo general es ayudar a los líderes a desarrollar habilidades de coaching que les permitan mejorar su desempeño y el de otros a través de la retroalimentación positiva.
Este documento habla sobre los juicios y cómo procesarlos en el coaching. Explica que los juicios son subjetivos mientras que las observaciones son hechos objetivos. Luego detalla cinco aspectos para evaluar si un juicio es productivo y la importancia de reconocer la "columna izquierda", que contiene pensamientos y sentimientos no dichos. Finalmente, resume los principios básicos del coaching ontológico y su enfoque de generar un cambio a nivel del ser a través de preguntas generativas.
Este documento habla sobre los juicios y cómo procesarlos en el coaching. Explica que los juicios son subjetivos mientras que las observaciones son hechos objetivos. Luego describe cinco aspectos para evaluar si un juicio es productivo y la importancia de reconocer la "columna izquierda", que contiene pensamientos y sentimientos no dichos. Finalmente, resume los principios del coaching ontológico y su enfoque de ayudar a las personas a reinterpretar situaciones y diseñar acciones efectivas.
Guía Personal para el éxito en los estudios, en el trabajo en los negocios y en la vida personal.
Definir una estrategia de Marketing Personal que permita maximizar las fortalezas, aplicar el protocolo, Ceremonial, Etiqueta Social y de esta forma, aprovechar las oportunidades para un crecimiento personal, profesional y en los negocios.
Táktice - Cómo aprovechar las oportunidades del entorno actual: 5 claves par...Táktice
Este documento presenta las ideas clave de una conferencia sobre cómo aprovechar las oportunidades actuales para impulsar un negocio. La conferencia enfatiza la importancia de mantener una actitud positiva, establecer objetivos claros y tomar acción. También discute cómo elevar la autoestima, enfocarse en los pequeños pasos diarios, y estar atento a las oportunidades para aprovecharlas. El objetivo general es inspirar a los asistentes a creer en sí mismos y tomar el control de su destino a través de una actitud ganadora.
Planificación de tiempo, GTD, Getting Things Done, Motivación y la Concreción...Johannes Uske
Capacitación para aprender a concretar los sueños y emprendimientos. Detalles del Metodo Getting Things Done (GTD) de David Allen y de la planificación RPM de Tony Robbins. Claves de la Motivación. Detalles: ¿Cómo desarrollar una visión y un plan de acción? ¿Cómo organizarse? ¿Cómo gestionar las tareas, el dia, la vida? Tips prácticos para ordenar las responsabilidades y tareas...
7 habitos de la Gente Altamente EfectivaVictor Viejo
El documento resume los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva de Stephen Covey. Estos hábitos son: 1) Sea Proactivo, 2) Comience con un Fin en Mente, 3) Ponga Primero lo Primero, 4) Piense en Ganar/Ganar, 5) Primero Comprenda, Luego Sea Comprendido, 6) Sinergice, y 7) Afile la Sierra. Cada hábito se describe brevemente con su significado y aplicación práctica.
Este documento presenta información sobre liderazgo personal y los hábitos de personas efectivas según el modelo de Stephen Covey. Explica que el liderazgo personal implica dirigir nuestra propia vida mediante el desarrollo de habilidades como la motivación, disciplina y responsabilidad. Además, describe los 7 hábitos de las personas efectivas, que incluyen ser proactivo, tener un propósito, priorizar tareas y escuchar a los demás.
Conseguir que los profesionales de un equipo se sientan implicados en un proyecto, participen en él, se sientan reconocidos por lo que aportan al equipo, a partir de un liderazgo distributivo, que ayuda, apoya, da confianza, facilita y comunica, mediante reuniones eficaces y una gestión eficaz de canales, con optimismo
Este documento resume Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen R. Covey. Explica que los hábitos son factores poderosos que expresan nuestro carácter y determinan nuestra efectividad. Covey describe 7 hábitos que van desde la dependencia a la independencia y luego a la interdependencia. Estos hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con un fin en mente, poner primero lo primero, pensar en términos de ganar-ganar, buscar primero entender y luego ser entendido, sinergizar y afil
Este documento resume los 7 hábitos de los jóvenes altamente efectivos presentado por Leocadio Galagarza. Describe cada uno de los 7 hábitos, incluyendo ser proactivo, comenzar con el fin en mente, poner primero lo primero, pensar ganar-ganar, buscar primero entender y luego ser entendido, sinergizar y afilar la sierra. También habla sobre la importancia de tener una misión y metas claras, escuchar a los demás, celebrar las diferencias y renovarse a uno mismo regularmente.
Este documento habla sobre la importancia de definir una misión y propósito de vida personal, como pareja y como familia. Explica que es necesario revisar el paradigma y guion de vida para poder reescribirlo de acuerdo a los objetivos que se desea alcanzar. Además, enfatiza en la importancia de establecer hábitos positivos para lograr el éxito personal y familiar. Finalmente, da lineamientos para formular una afirmación personal que sea positiva, en tiempo presente y que genere emoción.
7 Hábitos para Dirigir Tu Vida
SIETE HÁBITOS PARA DIRIGIR TU VIDA. Hábito 1:
Decide adónde quieres ir. Hábito 2:
Decide qué debes hacer para llegar allí. Hábito 3:
Comienza por lo más importante. Hábito 4:
Asigna a cada cosa sólo el tiempo justo. Y ¡delega! ...
Sigue tu programa. Hábito 6:
Concéntrate en un solo asunto. ...
Hazte la vida más fácil.
Este documento presenta una metodología para el desarrollo de un plan de vida universitario. Explica cómo identificar las fortalezas, debilidades, visión, misión, valores, objetivos y metas. Además, proporciona una guía paso a paso para crear un plan de vida personal que incluya actividades y un cronograma de seguimiento.
Este documento resume los recursos educativos curados sobre sistemas de ecuaciones. Nueve docentes curaron enlaces a páginas web, videos, artículos y simuladores sobre sistemas de ecuaciones lineales. Los recursos seleccionados incluyen videos para la resolución gráfica de sistemas, simuladores interactivos y calculadoras paso a paso. Los especialistas recomiendan el uso de estos recursos para visualizar y resolver problemas de sistemas de ecuaciones.
El documento resume recursos educativos sobre la época de terrorismo en Perú entre 1980-2000. Incluye 9 enlaces a páginas web, videos y artículos académicos que proveen información histórica sobre Sendero Luminoso y el conflicto armado. El curador recomienda dos artículos para análisis en clase, uno sobre la violencia en Perú en esa época y otro sobre si fue un conflicto armado o delincuencia terrorista.
El documento describe la creación de videos educativos para reforzar el aprendizaje, mencionando tres principios básicos: que el estudiante sea el centro, un enfoque motivador, y motivar el aprendizaje significativo. También proporciona enlaces a recursos educativos en línea y describe la creación de videos usando la plataforma Flipgrid, con dos productos propuestos: una bienvenida al tema y una explicación del tema de hasta 5 minutos.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Este documento presenta información sobre la evaluación por competencias. Explica que este enfoque evalúa las habilidades y capacidades de los estudiantes para tomar decisiones y resolver problemas, en lugar de enfocarse únicamente en los conocimientos. También menciona que la evaluación por competencias promueve el aprendizaje autodirigido y permite identificar las fortalezas y áreas de mejora de cada estudiante. El documento concluye resaltando que este enfoque ofrece nuevas oportunidades para desarrollar competencias a través de experiencias de
Este documento describe el uso pedagógico de la realidad aumentada. Explica que la realidad aumentada fusiona el entorno real con uno virtual para mejorar el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Detalla algunos elementos técnicos y aplicaciones de realidad aumentada como Google RA, Merge Explorer y Anatomía AR. Finalmente, sugiere integrar experiencias de realidad aumentada en los cursos y desarrollar proyectos multidisciplinarios para crear recursos propios de realidad aumentada.
El documento presenta las ideas principales de un grupo de trabajo sobre la educación. Propone una educación centrada en el estudiante con equilibrio entre sesiones teóricas y prácticas. También recomienda concebir la universidad como una comunidad académica, social y cultural con actividades extracurriculares. Finalmente, sugiere identificar cuándo es mejor la educación presencial o virtual para estructurar programas híbridos.
El documento presenta las ideas centrales de un grupo de estudiantes sobre la evaluación del aprendizaje. Discuten que la evaluación busca recoger y organizar información para mejorar los aprendizajes a través de la retroalimentación. También señalan que la evaluación se ha centrado en resultados y ha sido cuantitativa, pero que ahora evoluciona a ser más participativa y cualitativa en la educación superior.
Este documento es una constancia de que José Llaullipoma Romaní participó como jurado evaluador de trabajos de investigación denominados Estado del Arte en el marco del Concurso de Proyectos de Investigación del Fondo Extraordinario a la Investigación 2021 en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
El documento presenta un reporte de investigación sobre herramientas colaborativas realizado por cuatro integrantes. Define las herramientas colaborativas y describe sus características, incluyendo acceso simultáneo, aprendizaje móvil y gestión de documentos. Luego clasifica las herramientas en sociales, para pensar y trabajar en red, y de recopilación y selección de contenidos. Finalmente, discute estrategias didácticas como el trabajo individual-grupal utilizando estas herramientas.
La educación superior en América Latina necesita una transformación dramática. Actualmente, los programas universitarios son rígidos y se enfocan estrechamente en un campo específico, aunque sabemos que los estudiantes cambiarán de trabajo frecuentemente y a diferentes campos. Se necesita preparar a los estudiantes con una base educativa más amplia que cruce límites disciplinarios, en lugar de enfocarse exclusivamente en el contenido de una sola carrera. También, las escuelas deben convertirse en centros de aprendizaje para toda
El documento presenta una curación de contenidos sobre funciones algebraicas. Incluye 5 recursos educativos como videos, páginas web y documentos. Los recursos brindan definiciones de funciones, ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana y actividades interactivas para estudiantes y docentes. El objetivo es facilitar el aprendizaje y la enseñanza de este tema matemático.
El documento describe varios métodos y herramientas para estudiar el futuro de la educación como el método Delphi, previsión de expertos, exploración ambiental y la rueda de los futuros. Estos métodos buscan diálogos significativos con grupos de personas para generar proyecciones sobre el futuro mediante la imaginación individual y grupal evaluando la viabilidad de las percepciones. El documento también incluye las conclusiones y una referencia bibliográfica.
El documento presenta un resumen del capítulo III sobre el aprendizaje invisible. Se menciona que el aprendizaje ocurre de manera continua a través de la interacción con el entorno y las experiencias pasadas, positivas o negativas, influyen en aprendizajes futuros. Además, propone nuevos enfoques de aprendizaje como las comunidades de aprendizaje entre pares y el aprendizaje ubicuo en cualquier lugar y momento a través de la tecnología.
Este documento presenta conceptos clave sobre la sociedad 1.0, 2.0 y 3.0 y el aprendizaje invisible. Explora cómo la educación necesita evolucionar para desarrollar habilidades humanísticas y conocimientos prácticos en lugar de sólo transmitir información. También discute el uso intencionado de la tecnología para mejorar la experiencia humana y preparar a los estudiantes para trabajos del futuro mediante el aprendizaje significativo.
El documento discute la necesidad de adoptar nuevos paradigmas de aprendizaje ante los cambios sociales y tecnológicos, como aprender haciendo y enseñando, formar comunidades de aprendizaje, y valorar el pensamiento crítico y la creación de conocimiento. También enfatiza la importancia de estimular el aprendizaje invisible, flexible y de por vida más allá de las instituciones formales.
Este documento resume las ideas principales de una lectura sobre la aplicación de tecnologías a la enseñanza. Se discute que la tecnología puede complementar el aprendizaje pero no reemplazar la búsqueda personal del conocimiento ni el aprendizaje entre pares. También se enfatiza la importancia de desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la capacidad de generar y transferir conocimiento, y ser agentes que crean nuevas conexiones de conocimiento.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Desarrollando mis habilidades de
liderazgo y gestión
ADAPTADO DE LA OBRA “LOS 7 HABITOS DE LA GENTE
ALTAMENTE EXITOSA” DE STEPHEN R. COVEY
2. 1. Ser Proactivo(a)
2. Tener una finalidad en la vida
3. Poner primero lo primero
4. Saber Ganar – Ganar
5. Entender para ser entendido(a)
6. Hacer sinergias
7. Renovarse
3. Valorar nuestra identidad
¿De dónde vengo? ¿Cuáles son mis raíces?
¿Quién soy yo?
Actuar de acuerdo a principios y valores
7. Mi sueño (visión) en esta vida es:
En el corto plazo,
En el mediano plazo,
En el largo plazo,
8. Establecer prioridades de vida
Tomar decisiones trascendentes
No
Importante Importante
Urgente 1 3
No urgente 2 4
9. Actividades que “debemos hacer” Urgente Importante
o “quisiéramos hacer” durante Si No Si No
la semana
10. • El mundo es pequeño, todo da vueltas
• Compartir la torta, un buen pedazo es
suficiente
Negociar en base a necesidades y no
en base a posiciones
11. Identifiquemos una necesidad sentida que queramos
negociar con alguien.
Elaboremos la lista de todas las opciones posibles que
esa persona tiene para satisfacer nuestra necesidad
sentida.
Identifiquemos qué necesidad sentida quiere la otra
persona satisfacer.
Elaboremos la lista de todas las posibles opciones que
tenemos para poder satisfacer la necesidad sentida de
la otra persona.
Reunámonos con la persona y hagamos una
negociación que sea del tipo yo gano/tú ganas.
13. Networking (formar redes)
Socializar
genuinamente
Hacer que nos recuerden
Valorar y respetar las diferencias
Construir
fortalezas
Compensar debilidades
15. Para renovarnos: Podemos hacer lo siguiente:
Físicamente
Mentalmente
Espiritualmente
Socialmente
Emocionalmente
16. • Preparar material visual que luego será
compartido en las aulas de primaria .
• Ayudar a que las mas pequeñas puedan
desarrollar estos 7 hábitos.
17. TEMA FECHA Responsables - Equipo
ORGANIZANDO EL TRABAJO
12 de Junio
TRIMESTRAL
ENTREGA DEL PRIMER AVANCE 19 de Junio
Habito 1º : Ser Proactivo 3 de Julio
Habito 2º : Tener una finalidad en la vida 10 de Julio
Habito 3º : Poner Primero lo primero 17 de Julio
Habito 4º : Saber Ganar Ganar 24 de Julio
Habito 5º : Entender para ser entendido 7 de Agosto
Habito 6º : Hacer Sinergias 14 de Agosto
Habito 7º : Renovarse
21 de Agosto
Repaso - Evalaución Final 28 de Agosto
18. EVALUACIÓN
ETAPA TIEMPO OBSERVACION
MOTIVACION 5’ UNA CANCION O VIDEO CLIP
EXPLICACION 15’ Clara , Expresiva Diapositivas +
imágenes
CASO : PARA ANALIZAR CADA ETAPA . 10’ Ejemplos concretos de la vida diaria
Videos , Fotos , Audio para entender este habito.
Observaciones del Profesor 10’ Pregunta a la expositoras
TRANSCRIPCION DE LAS DIAPOSITIVAS 15’ Trabajo en el aula
ELABORACIÓN DE MI VIDEO 15´ Trabajo en la plataforma
PERSONAL
Presentación Personal Ropa Formal : Peinado, Maquillaje Natural 5 puntos
Dicción , Expresión corporal , Liderazgo , Respuesta a
Exposición 5 puntos
las preguntas del profesor y compañeras
Cuaderno e Investigación Transcripción de las diapositivas y datos adicionales. 5 puntos
Entorno Virtual Publicación de su video personal 5 puntos
Notas del editor
PARA PROMOVER EL LIDERAZGO PARTICIAPATICO EN NUESTRAS AULAS DEBEMOS PRIMERO APRENDER A SER LIDERES EXITOSOS. SI QUEREMOS MEJORAR NUESTRA SOCIEDAD, NUESTRA FAMILIA, A NUESTROS NIÑOS, PRIMERO DEBEMOS COMENZAR A CAMBIAR NOSOTROS “ SI QUIERES CAMBIAR EL MUNDO, COMIENZA CAMBIANDO TU MISMO” STEPHEN COVEY INVESTIGO A NIVEL MUNDIAL A VARIOS LIDERES MUNDIALES Y DESCUBRIO LOS HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EXITOSA EN BASE A ELLO ESCRIBIO SU LIBRO QUE RESUME LOS 7 HABITOS ENCONTRADOS. PASAREMOS A DESCRIBIR Y DETALLAR LA FORMA DE PRACTICAR CADA HABITO Y ASI COMENZAR A CAMBIAR NOSTROS MISMOS.
AQUÍ SE PRESENTAN LOS 7 HABITOS QUE GARANTIZAN EL ÉXITO SI TODOS SE PRACTICAN A LA VEZ. SI COMENZAMOS A CAMBIAR NUESTRAS VIDAS APLICANDO LOS 7 HABITOS LO LOGRAREMOS. APLICAR LOS 7 HABITOS SOLO DEPENDERA EXCLUSIVAMENTE DE NOSOTROS MISMOS COMENCEMOS APRENDIENDO EL PRIMER HABITO:
PARA APLICAR EL PRIMER HABITO SOLO HAY QUE PRACTICAR DOS COSAS EN LA VIDA: VALORAR NUESTRA IDENTIDAD Y RESPONDER CON AUTOCONTROL (PARA VALORAR NUESTRA IDENTIDAD HACEMOS QUE UNOS 3 A 4 PARTICIPANTES RESPONDAN A LA PREGUNTA “DIME QUIEN ERES TU” Y LUEGO DAMOS EL EJEMPLO DE IDENTIDAD BASADA EN PRINCIPIOS Y VALORES”) DESCRUBRIR QUEIN SOY YO ES UN ACTO DE REFELXION MUY SERIO. NECESITAMOS ALMENSOS UNA HORA A SOLAS PARA DESCRUBIR QUIENES SOMOS, RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS DEL MODULO. (PARA TENER AUTOCONTROL HACEMOS EL EJEMPLO DE SACUDIR LAS BOTELLAS DE AGUA CON GAS Y SIN GAS) (PARA SER UNO MISMO HECHAMOS EL AGUA EN UN VASO, EN UN PLATO, Y HACEMOS VER LA FORMA QUE TOMA EL AGUA, SIN DEJAR DE SER AGUA)
PARA LOGRAR EL SEGUNDO HABITO HAY QUE PONER EN PRACTICA DOS COSAS: TENER UNA MISION Y VISION EN LA VIDA Y CONVERTIRLOS EN UN PROYECTO DE VIDA. ¿QUIERO SER UNA PERSONA QUE AL MORIR ESCRIBAN EN SU EPITAFIO: “NACIO, CRECIO, ESTUDIO, TRABAJO Y MURIO, PERO NUNCA SUPO PARA QUE “DIABLOS” EXISITIO??? PARA TENER UNA MISION, TAMBIEN HAY QUE REFLEXIONAR Y CONTESTAR A LA PREGUNTA DEL MODULO. LA VISION COMPLEMENTA A LA MISION. TENER VISION SIGNIFICA TENER SUEÑOS EN LA VIDA CUANTO MAS GRANDE NUESTROS SUEÑOS SEAN, MAS VISIONARIOS SEREMOS EN LA VIDA. NO HAY QUE LIMITAR NUESTROS SUEÑOS POR EL “TEMOR DE NO LOGRARLOS”. QUIZAS NO LO LOGREMOS TOTALMENTE PERO AVANZAREMOS MUCHISIMO MAS QUE CUANDO NO TENEMOS SUEÑOS. SI TENEMOS UNA MISION Y VISION EN LA VIDA, ES FACIL LLEGAR A TENER UN PROYECTO DE VIDA, PUES YA SABEMOS A DONDE QUEREMOS LLEGAR (CONTAR EL CUENTO DE ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS Y SU ENCUENTRO CON EL SR. CONEJO) SI SABEMOS A DONDE QUEREMOS LLEGAR, PODEMOS TOMAR DECISIONES Y HACER LAS COSAS ADECUADAS. PLANIFICAR NUESTRAS DECISONES Y COSAS POR HACER EN LA VIDA PARA LOGRAR NUESTRA MISION Y VISION, ES TENER UN PROYECTO DE VIDA.
PARA LOGRAR ESTE HABITO HAY QUE SABER HACER DOS COSAS. TENER PRIOIRDADES EN LA VIDA Y SABER TOMAR DECISIONES DIA A DIA. (PRIMERO PEDIR QUE ESCRIBAN EN UN HOJA HASTA 5 PERSONAS O COSAS QUE CONSIDEREN LO MAS IMPORTANTE EN SU VIDA EN NO MAS DE 15 SEGUNDOS) (LUEGO PEDIR QUE EN OTRO PAPEL ESCRIBAN LA LISTA DE ACTIVIDADES QUE HACEN TODOS LOS DIAS DESDE QUE SE LEVANTAN HASTA QUE SE ACUESTAN EN NO MAS DE 20 SEGUNDOS) (PEDIRLES QUE COMPAREN LO QUE ESCRIBIERON EN LOS DOS PAPELES, Y CONCLUIR QUE LA MAYOTRIA DE VECES NO TENEMOS TIEMPO PARA LO IMPORTANTE, SINO SOLO PARA LO URGENTE Y NO TRASCENDENTE). PARA SABER QUE ES PRIORITARIO EN NUESTRAS VIDAS EXISTE UNA MATRIZ A UTLIZAR (LUEGO PEDIRLES QUE HACIENDO USO DE CADA ESPACIO EN LA MATRIZ DE PRIORIZACION DE ACTIVIDADS EN LA VIDA, ESCRIBAN EN 1 MINUTO, TODAS LAS COSAS QUE DEBERIAN HACER DURANTE LA SEMANA) DURANTE CADA SEMANA DEBEMOS DARNOS TIEMPO PARA HACER TODAS LAS ACTIVIDADES 1,2 Y 3 Y SI NOS QUEDA TIEMPO LA ACTIVIDAD 4. DE ESTA MANERA SABREMOS ESTABLECER PRIOIRIDADES EN LA VIDA Y TOMAR DECISONES TRASCENDENTES. (REPARTIR LA AGENDA 2009 DEL PROGRAMA DE CONTRIBUCION SOCIAL PARA QUE LA USEN COMO AGENDA PARA PROGRAMAR SUS ACTIVIDADES SEMANALES)
PARA LOGRAR EL CUARTO HABITO, HAY QUE PONER EN PRACTICA EL SABER NEGOCIAR Y NO QUERER GANAR TODO DE OTRA PERSONA. A VECES SALIMOS CONTENTOS DE UNA NEGOCIACION POR QUE HEMOS DESTROZADO A NUESTRO “OPONENTE” Y LE HEMOS SACADO TODO LO QUE QUERIAMOS SIN QUE EL O ELLA GANE NADA. NOS OLVIDAMOS QUE EL MUNDO ES PEQUEÑO Y QUE TODO DA VUELTAS, Y QUE SOLO HEMOS GANADO UN RIVAL O PERDIDO UN AMIGO QUE EN CUALQUIER MOMENTO SE TOMARA LA REVANCHA. SIEMPRE DEBEMOSCOMPARTIR LA TORTA, UN BUEN PEDAZO ES MAS QUE SUFICIENTE. HAY QUE LOGRAR QUE LA PERSONA CON LA QUE NEGOCIAMOS ALGO TAMBIEN GANE ALGO. YO GANO Y TU TAMBIEN GANAS, ESO SIGNIFICA GANAR - GANAR. PARA ELLO SIEMPRE NEGOCIEMOS EN BASE A LO QUE REALMENTE NECESITAMOS, NO EN BASE A CAPRICHOS O POSICIONES.
PARA LOGRAR ESTE QUINTO HABITO HAY QUE PONER EN PRACTICA NUESTRA FORMA DE ESCUCHAR MUCHAS VECES IGNORAMOS A LAS PERSONAS CUANDO NOS HABLAN (TAMBIEN ES UNA FORMA DE SER REACTIVO) OTRAS VECES FINGIMOS QUE LAS ESCUCHAMOS (SEGUIMOS ESCRIBIENDO Y LES DECIMOS “CONTINUA SI TE ESCUCHO”) OTRAS VECES SOMOS SELECTIVOS AL ESCUCHAR, ESCUCHAMOS SOLO LO QUE NOS INTERESA. EN OTROS CASOS ESCUCHAMOS ATENTAMENTE PERO SIN ENTENDER LO QUE NOS QUIERE DECIR REALMENTE LA PERSONA LO IDEAL ES ESCUCHAR EMPATICAMENTE: MIRAR A LOS OJOS MIENTRAS NOS HABLAN, MOVER LA CABEZA, PREGUNTAR SI ALGO NO ENTENDIMOS, SER EXPRESIVOS, TRATANDO DE ENTENDER LO QUE REALMENTE NOS QUIERE DECIR LA PERSONA. (CONTAR LA ANÉCDOTA DE LAS DOS ESCENAS DE LOSS ENAMORADOS EN EL RESTAURANT)
PARA LOGRAR EL SEXTO HABITO, HAY QUE PRACTICAR DOS COSAS EN LA VIDA: PRIMERO, HACER CRECER NUESTRA RED SOCIAL, ESO SE LLAMA NETWORKING. SEGUNDO, SABER VALORAR Y RESPETAR LAS DIFERENCIAS QUE TENEMOS CON OTRAS PERSONAS. PARA FORMAR REDES SOCIALES DEBEMOS FRECUENTAR ESPACIOS SOCIALES, ASISTIR A REUNIONES, FIESTAS, HABLAR CON OTROS PERSONAS. TAMBIEN DEBEMOS HACER QUE NOS RECUERDEN BIEN, PARA ELLO DEBEMOS VESTIR BIEN, SER AMABLES Y LLEVAR SIEMPRE UNA TARJETA PERSONAL. ADEMAS, DEBEMOS DEJAR DE SER PREJUICIOSOS EN LA VIDA. MUCHAS VECES NO NOS RELACIONAMOS CON OTRAS PERSONAS POR PREJUICIOS (POR QUE NO NOS GUSTA COMO VISTE, POR QUE ES RARO, POR QUE NO ES DE NUESTRA RELIGION, POR QUE NO PIENSA COMO NOSOTROS, ETC, ETC.) NADIE SABE QUE PERSONA ES QUIEN EN ALGUN MOMENTO NOS BRINDARA NUEVAS OPORTUNIDADES EN LA VIDA O NOS APOYARA EN ALGO QUE NECESITEMOS. POR ESO, HAY QUE SABER VALOR QUE LAS PERSONAS SEAN DIFERENTES A NOSOTROS Y NO EXCLUIRLAS DE NUESTRA RED SOCIAL POR ESE MOTIVO. CUANTO MAS GRANDE Y DIVERSA SEA NUESTRA RED SOCIAL MAS SINERGIAS LOGRAREMOS PARA LOGRAR EL ÉXITO EN LA VIDA. UNA RED SOCIAL DIVERSA NOS AYUDA A CONSTRUIR NUESTRAS FORTALEZAS Y HA COMPENSAR NUESTRAS DEBILIDADES.
PARA LOGRAR EL SEPTIMO Y ULTIMO HABITO HAY QUE PRACTICAR LA SIGUIENTES COSAS. RENOVARSE FISICAMENTE (CUIDAR EL CUERPO, HACER EJERCICOS O PRACTICAR ALGUN DEPORTE) RENOVARSE MENTALMENTE (LEER ALGO CADA DIA, ESTUDIAR ALGO MAS SIEMPRE, APRENDER NUEVAS COSAS) RENOVARSE ESPIRITUALMENTE (MEDITAR O REZAR, REFLEXIONAR SOBRE UNO MISMO, CANTAR) RENOVARSE SOCIALMENTE (COMUNICARSE CON MAS PERSONAS, CON NUESTRA PAREJA Y NUESTROS HIJOS, HACER MAS AMIGOS) RENOVARSE EMOCIONALMENTE (AMAR, COMPARTIR, PERDONAR) (CONTAR SOBRE EL CASO DE UNA PERSONA QUE SE DUCHA CON ALGUN RENCOR)