Guía Personal para el éxito en los estudios, en el trabajo en los negocios y en la vida personal.
Definir una estrategia de Marketing Personal que permita maximizar las fortalezas, aplicar el protocolo, Ceremonial, Etiqueta Social y de esta forma, aprovechar las oportunidades para un crecimiento personal, profesional y en los negocios.
Posicionamiento de marca - Presentación de Rafael Trucios MarketingRafael Trucios Maza
¿Que es el posicionamiento en marketing?
Presentación del profesor Rafael Trucíos Maza
Curso: MARKETING
Taller realizado por Marketing Partners
Vía http://top10bpm.blogspot.com
SE PRESENTA UN RESUMEN DEL TEMA "INVESTIGACIÓN DE MERCADOS" YA QUE ES UN ASPECTO FUNDAMENTAL HOY EN DÍA PARA TODAS LAS EMPRESAS Y PARA AQUELLOS QUE DESEAN INCURSIONAR EN EL MUNDO EMPRESARIAL CON LA CREACIÓN DE SU PROPIO NEGOCIO.
Posicionamiento de marca - Presentación de Rafael Trucios MarketingRafael Trucios Maza
¿Que es el posicionamiento en marketing?
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SE PRESENTA UN RESUMEN DEL TEMA "INVESTIGACIÓN DE MERCADOS" YA QUE ES UN ASPECTO FUNDAMENTAL HOY EN DÍA PARA TODAS LAS EMPRESAS Y PARA AQUELLOS QUE DESEAN INCURSIONAR EN EL MUNDO EMPRESARIAL CON LA CREACIÓN DE SU PROPIO NEGOCIO.
Lo más importante que debes conocer sobre un plan de marketing. Conceptos y etapas. Además de una explicación de las diferencias entre Plan de marketing estratégico y Plan de marketing operacional.
Manual de clínica de ventas para vendedores y personal de marketing en todo tipo de empresa y negocio. Muy fácil de entender, con ejemplos ilustrativos y dramatizables.
En esta presentación me permito analizar qué son las clínicas de ventas y algunos ejemplos para su aplicación. Es una importante metodología que puede ayudar a mejorar el desempeño de los Vendedores.
Lo más importante que debes conocer sobre un plan de marketing. Conceptos y etapas. Además de una explicación de las diferencias entre Plan de marketing estratégico y Plan de marketing operacional.
Manual de clínica de ventas para vendedores y personal de marketing en todo tipo de empresa y negocio. Muy fácil de entender, con ejemplos ilustrativos y dramatizables.
En esta presentación me permito analizar qué son las clínicas de ventas y algunos ejemplos para su aplicación. Es una importante metodología que puede ayudar a mejorar el desempeño de los Vendedores.
La hipótesis es una proposición del investigador sobre la cual hay que emitir un juicio de valor; una proposición o enunciado es una oración que puede ser falsa o verdadera pero no ambas a la vez.
Sesión 3: Modelos prescriptivos de proceso de softwareLuis Fernández
Los Modelos Prescriptivos de Proceso definen un conjunto distinto de actividades, acciones, tareas, flujo de trabajo, fundamentos y productos de trabajo que se requieren para software de alta calidad.
El desarrollo ágil de software son métodos de ingeniería del software basados en el desarrollo iterativo e incremental, donde los requerimientos y soluciones
ANR: Codigos del Plan Nacional de Ciencia, Tecnologia e Innovacion Tecnologica.Luis Fernández
Comparto el documento de trabajo sobre los “Códigos Plan Nacional CTI”, creado por la Dirección de Investigación de la ANR. Estos códigos permitirán facilitar la formación de redes de investigación y el cruce de información, pero principalmente alinear las investigaciones con las áreas sectores y líneas más prioritarias de nuestro país.
Muchos microempresarios están haciendo uso de las herramientas de Internet en sus negocios, porque han escuchado que se puede obtener ingresos mediante una tienda online, una web o un blog. La experiencia indica que es cierto, pero antes debemos de trabajar en el posicionamiento de nuestra marca en la web, para luego pensar en la rentabilidad que se pueda obtener de ella.
En el presente tema se demostrará la manera en la que la idea se desarrolla y se transforma en el planteamiento del problema de investigación cuantitativa.
Se analizan cinco elementos para plantear cuantitativamente un problema: (1)objetivos de investigación, (2)preguntas de investigación, (3)justificación de la investigación, (4)viabilidad de la investigación y (5)evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.
Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa cualitativa o mixta: ...Luis Fernández
En este tema se plantean las formas en que se inician las investigaciones de cualquier tipo: mediante ideas. Asimismo, se habla de las fuentes que inspiran ideas de investigación y la manera de desarrollarlas, para así poder formular planteamientos de investigación científica cuantitativos, cualitativos o mixtos. Al final, se sugieren criterios para generar buenas ideas.
Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científicaLuis Fernández
En este tema se definen los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación, sus similitudes y diferencias. Asimismo, se identifican las características esenciales de cada enfoque, y se destaca que ambos han sido herramientas igualmente valiosas para el desarrollo de las ciencias. Por otro lado, se presentan en términos generales los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. BUEN MARKETING PERSONAL:
BASE DEL ÉXITO EN EL PROTOCOLO
Una Guía Personal para el éxito
en los estudios, en el trabajo
en los negocios y en la vida
personal
2. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO
PRINCIPAL?
Definir una estrategia de Marketing Personal
que permita maximizar las fortalezas, aplicar
el Protocolo, Ceremonial, Etiqueta Social y
de esta forma, aprovechar las oportunidades
para un crecimiento personal, profesional
y en los negocios.
3. POR QUÉ HOY EN DIA ESTÁ LIGADO EL
MARKETING PERSONAL AL PROTOCOLO?
Identificar las oportunidades y mostrar tus
habilidades
Hacer un diseño cuidadoso de tu estrategia
P personal
A Un manejo más eficiente de las relaciones
interpersonales
R
Diseñar una política creativa para promover
A tus competencias
Diseñar una estrategia de comunicación
para tu éxito personal
4. TEMA I.
C Los Objetivos Personales: Herramientas
O para maximizar oportunidades.
N
TEMA II.
T Intéresese por Usted Mismo
E
TEMA III.
N Cómo prepararse y tener éxito en
I Encuentros de Negocios.
D TEMA IV.
O Lo que comunica su Apariencia Personal
5. TEMA I
LOS OBJETIVOS PERSONALES
¿NECESITA USTED UN CAMBIO?
Vida Familiar
y en Pareja
Apariencia
Personal
¡REVISE
SU VIDA!
Vida Social
Vida Laboral
6. LOS OBJETIVOS PERSONALES
CRONOLOGÍA DE OBJETIVOS PERSONALES
“Si usted respeta el
compromiso asumido
al establecer objetivos
superará aún los
obstáculos más difíciles” 60 Años
Etapa de la Vida
no Laboral
50 Años
Se consolida la carrera
40 Años y se considera el retiro
Se revisan los logros
y se considera el cambio
30 Años
Mayor definición
20 Años
Inicio Carrera
7. CÓMO FIJARSE OBJETIVOS PERSONALES?
Defina lo que NO DESPERDICIE:
realmente quiere...
y luche para lograrlo! Su
educación
Sus
talentos
Reflexione sobre Sus
su historia habilidades
personal!
8. Pasos para establecer Objetivos Claros
¿QUÉ ES LO QUE DESEA LOGRAR?
1 ESCRIBA SUS OBJETIVOS
2 3 4 5
Clasifíquelos Revíselos Retroaliméntese Fíjese
por áreas periódicamente con amigos y metas
-Profesional y anote los compañeros a corto,
-Financiera progresos de trabajo mediano
-Familiar obtenidos y largo
-Social y las fechas plazo
-Espiritual correspondientes
-Física
9. ¿POR QUÉ ES TIEMPO DE REVALUAR
LOS OBJETIVOS PERSONALES?
Por el estilo acelerado
de la vida contemporánea
Para enfrentar los
cambios laborales
Para evaluar el gran abanico
de opciones personales
Para reafirmar los
valores personales
Por los cambios
sociales y
tecnológicos
10. TEMA II
INTERÉSESE POR USTED MISMO
OPORTUNIDADES PARA EL
CRECIMIENTO PERSONAL
¿POR QUÉ EL DESARROLLO PERSONAL?
Porque los conocimientos se vuelven obsoletos
Por la naturaleza cambiante del mercado
laboral
Para enfrentar las innovaciones
11. EL CRECIMIENTO PERSONAL TIENE
DOS ETAPAS BIEN DEFINIDAS:
Maduración Física
1. En los primeros años
de nuestra vida Educación
el desarrollo
viene dado por
Nuevas Experiencias
2. En la vida adulta el desarrollo personal depende
de la iniciativa personal
12. ¿Qué SIGNIFICA Desarrollo Personal?
Preparación Académica
Responsabilidad por la propia
actuación
Responsabilidad
por el propio
aprendizaje
“Cada persona tiene un potencial que desarrollar”
13. En el Desarrollo Personal:
¿LIMITAN ESTOS FACTORES LA CAPACIDAD
DE LOS INDIVIDUOS?
Edad
Situación familiar
Sexo
Educación
Raza o color
Entorno Social
Aspectos físicos
“Nadie frena a uno más que uno mismo”
Thomás Blandi
14. ¿DESEA CRECER AÚN MÁS?
Lea
Escriba
Contacte y visite a sus familiares
Intégrese a un grupo social o cultural
Ejercítese en alguna disciplina física
Relaciónese con gente interesante y diferente a usted
Participe en conferencias y simposios
Atrévase a vivir nuevas experiencias
“Nuestro objetivo en la vida no es superar a los demás,
sino más bien superarnos a nosotros mismos”.
Steward & Johnson
15. INTERÉSESE POR USTED MISMO
I. Sea Eficiente . . . Organícese!!
Use eficientemente su agenda
II. Tome las decisiones adecuadas
“Ser decidido, en parte, es ser Persistente”
III. Proyéctese y establezca una Visión para el futuro
Dónde le gustaría estar en lo referente a su carrera?
Hasta qué punto disfruta su trabajo?
IV. Haga un Inventario de Habilidades y Destrezas
Las que posee y las que desearía tener
16. EL DESARROLLO PERSONAL
La mayoría de cosas ya existen. Las personas solamente
las mejoramos, presentamos una serie de alternativas y
cada uno las toma o las deja.
Es importante conocer nuestras emociones para darnos
cuenta qué pasa con nuestra vida. Hay cuatro
emociones básicas en el ser humano: la alegría, la ira, el
miedo y la tristeza. Estas cuatro emociones tienen a su
vez otras sub-divisiones. Veamos:
De la alegría: estar contento, el gozo, el éxtasis.
De la tristeza: la pena, la congoja, el dolor.
De la ira: la furia, el enojo, la cólera.
Del miedo: el terror, el pánico, el pavor, el susto.
17. Son 7 los componentes de la
Inteligencia Emocional
1. La Autoconciencia
2. La Identidad y los Valores
3. La Conexión Interpersonal
4. La Expresión Emocional
5. El Poder Personal
6. La Integración
7. La Calidad de Vida
18. ¡Debemos tener una Plan de Vida!
* VALORES Y PRINCIPIOS
* ¿QUÉ NUNCA HARÍA?
PLAN
DE * ¿QUÉ SIEMPRE HARÍA?
VIDA
* NO SER MANEJADO
POR TERCEROS
19. ¿Tenemos una imagen real de
nosotros?
Hay cuatro personas en uno:
• ¿Cómo creo que soy?
• ¿Cómo me ven los otros?
• ¿Cómo creo que los demás me ven?
• ¿Cómo soy de verdad?
Pasa en la mayoría de nosotros que tenemos una
imagen nuestra que no coincide con la realidad.
En la medida que despertemos una
autoconciencia, una identidad, mejoraremos
nuestra autoimagen.
20. TEMA III
COMO TENER ÉXITO EN ENCUENTROS DE NEGOCIOS
Reuniones de Negocios
• Coordine el lugar de la reunión: Reserve el salón u oficina
• Prepare una agenda y la documentación importante
• Luzca impecable para causar buena impresión
• Respete el tiempo establecido para la reunión
• Agradezca las atenciones
Entrevistas de Trabajo
• Prepare un Curriculum Vitae profesional
• Infórmese sobre la empresa que visitará
• Vístase apropiadamente para la entrevista
• Prepárese para responder las preguntas
• Despídase amablemente y espere que le contacten
21. ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN
* Tenga pleno conocimiento del tema a tratar
* Determine el objetivo de la negociación
* Justifique los estándares de la negociación
* Plantee temas interesantes para ambas partes
* Actúe siempre como un socio más que como un rival
* Involucre a los demás en el proceso
* Logre la aprobación de las soluciones
* Reconozca los méritos
“El momento apropiado para establecer una relación
es antes de que empiece la negociación”
Roger Fisher y William Ury
22. TEMA IV
LO QUE COMUNICA SU APARIENCIA
PERSONAL
“Los Hombres y Mujeres de Negocios
saben que la Primera Impresión puede
significar el éxito o fracaso de un
intercambio comercial, una promoción
o una entrevista de trabajo”
La Presentación Personal es la Primera Venta que hacemos
23. LO QUE COMUNICA SU APARIENCIA PERSONAL
Actitud frente a la Apariencia Personal
1. Apariencia Extravagante
2. Apariencia Moderada
3. Indiferente a la apariencia
“Cada persona proyecta su estilo desde
su interior. La apariencia externa es sólo
el complemento de la imagen total”
Grace Kelly
Princesa de Mónaco
24. ¿CUAL ES LA IMAGEN PERSONAL QUE
DEBEMOS PROYECTAR?
Desarrolle un Estilo Personal
El ESTILO PERSONAL se basa en:
* EN EL LENGUAJE CORPORAL
* EN EL GUSTO O CRITERIO AL SELECCIONAR EL
VESTUARIO
* EN LA CONVERSACIÓN (TONO, LÉXICO)
“Un Ejecutivo, Profesional, Estudiante elegante proyecta una
buena imagen para la Institución que representa”
25. RECUERDE QUE:
La apariencia crea la primera impresión
Las personas pueden ser juzgadas por su presentación
Evite opacar su trabajo con una mala imagen
Su imagen puede impulsar o bloquear su carrera
Luzca, vístase y actúe como alguien que desea progresar
Trate de verse como si ya ocupara la posición que aspira
conseguir
26. Falta de Entusiasmo
Irrespeto a la
autoridad
Rigidez
SIETE PECADOS
CAPITALES EN SUS
RELACIONES Descortesía en
PERSONALES las relaciones
Inseguridad
Impaciencia
Inmadurez