Colmillo Blanco presentía un cambio que se avecinaba. Se sentía inquieto y triste, olisqueando alrededor de la cabaña donde vivía con su amo Weedon Scott. Una noche, Weedon y su compañero Matt escuchan un aullido lastimero de Colmillo Blanco. Weedon no quiere dejar a Colmillo Blanco en California cuando él se vaya de viaje, pero no puede llevarlo.

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COMPRENSIÓN LECTORA
6.1
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1 Lee el texto y contesta las cuestiones:
࡯ ¿Quién es Colmillo Blanco?
࡯ ¿Qué presentimiento tiene este personaje?
࡯ ¿Cuál es su estado de ánimo? Copia las frases
que te han permitido responder esta cuestión.
El largo viaje ࡯ ¿Quién es el amo de Colmillo Blanco?
Estaba en el aire. Colmillo Blanco presentía la
futura calamidad antes de tener alguna demos-
tración evidente de ella. De una manera vaga 2 En el texto se combinan narración y diálogo. Subraya
comprendió que se avecinaba un cambio. No las palabras que pronuncian los personajes.
sabía cómo ni por qué, pero los dioses mismos
le comunicaron lo que iba a ocurrir. De un modo 3 Vuelve a leer la parte narrativa del texto y contesta
más sutil de lo que ellos sospechaban, delataron estas cuestiones:
sus intenciones al perro-lobo, que rondaba la ࡯ ¿En qué persona está contada la historia?
cabaña y que, aunque ahora nunca entraba en
ella, comprendía lo que pasaba en la mente de a) Primera. b) Segunda. c) Tercera.
ambos hombres.
࡯ ¿Qué tiempo verbal predomina?
—¡Escuche eso! —exclamó Matt una noche
mientras cenaban. a) Pasado. b) Presente. c) Futuro.
Weedon Scout escuchó. A través de la puerta se 4 Lee ahora la parte dialogada y contesta:
oía un aullido prolongado y ansioso, parecido a un
sollozo reprimido, que fuera escasamente audible. ࡯ ¿Entre qué dos personajes se establece el diálogo?
Se vio después olisquear a Colmillo Blanco, como
si quisiera convencerse de que su dios estaba
todavía dentro y no había emprendido su largo ࡯ ¿Qué relación existe entre ellos?
y solitario viaje.
Literatura
—Creo que ese lobo está pendiente de usted
—dijo Matt. ࡯ ¿A dónde va a viajar uno de los personajes?
Weedon Scout echó una mirada a su compañero
con ojos que querían expresar un ruego, aunque ࡯ Explica por qué crees que no puede llevar a
sus palabras lo desmentían. Colmillo Blanco y di cómo se siente por este hecho.
y
—¿Qué diablos puedo hacer con un lobo en
castellana
California? —preguntó.
—Eso es lo que digo yo —respondió Matt—.
¿Qué diablos puede usted hacer con un lobo en
5 Redacta un resumen del contenido del texto.
California?
Lengua
Pero eso no era una satisfacción para Weedon
Scott.
Jack LONDON
Colmillo Blanco, Planeta & Oxford
52

2. Len-Lit Recursos 2 TRAMAU06 31/7/07 08:29 Página 53
HABLAR, LEER Y ESCRIBIR
6.2
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
La exposición (II). El informe
Sobre las endorfinas
Pero, ¿qué son exactamente las endorfinas?
Las endorfinas son sustancias bioquímicas analgésicas segregadas por el cerebro que desempeñan un papel
esencial en el equilibrio entre el tono vital y la depresión. De ellas depende que nos encontremos bien o que
nos encontremos mal.
Descubiertas hace aproximadamente 20 años, las endorfinas han servido para que la ciencia occidental
reconsiderara algunas posiciones sobre las medicinas orientales y suaves, evidenciando algo que estas últimas
siempre han tenido muy en cuenta: la relación cuerpo- mente.
Las endorfinas no están solo presentes en el cuerpo humano, podemos encontrarlas incluso en animales
unicelulares. En animales más desarrollados, forman uno de los pilares más importantes del instinto y de las
emociones. […]
Las migrañas y los dolores de cabeza corresponden, según estudios realizados por neurólogos de los Estados
Unidos, a una disminución de endorfinas. Por esta razón, para muchas personas, un simple disgusto puede ser
el causante de un fuerte dolor de cabeza. Del mismo modo, la sensación de placer que puede producir una simple
imposición de manos es capaz de estimular la circulación de endorfinas.
Jack LAWSON
Endorfinas, Obelisco
1 Lee el texto y contesta las siguientes cuestiones: 4 ¿Qué conclusión le ha permitido obtener ese dato
al autor del texto?
࡯ Localiza en el texto la definición de endorfinas
y trata de explicarla con tus propias palabras.
5 Observa el gráfico sobre el porcentaje de usuarios
de las bibliotecas públicas en distintos países del
mundo y contesta estas cuestiones:
࡯ ¿Cuándo fueron descubiertas estas sustancias?
࡯ ¿En qué país existe un mayor número de usuarios
de bibliotecas públicas? ¿Cuál es el que tiene
menos usuarios?
࡯ ¿Qué supuso su descubrimiento?
࡯ ¿Qué conclusiones puedes obtener de estos datos?
Literatura
2 ¿Es informativo el texto de Jack Lawson? Justifica tu
respuesta.
y
castellana
3 ¿Se ofrece en el texto algún dato que sirva para
corroborar las ideas expuestas? ¿Cuál?
Lengua
Fuente: Documentos sobre situación de las BP en diversos países.
6 Redacta, al dorso de la página, un breve informe
sobre los usuarios de las bibliotecas públicas.
53

3. Len-Lit Recursos 2 TRAMAU06 31/7/07 08:29 Página 54
LITERATURA
6.3
La novela
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Una llamada de teléfono
Desde que tomamos tierra en Tenerife y pude volver a encenderlo, no paró de sonarme el teléfono. Llamaron
todos los que podían llamarme. […]
—Está bien, sargento —dijo—. Le dejo trabajar. Pero téngame al corriente, por favor. Quiero que sepa que estoy
decidido a poner todos los medios, primero para apoyar a la familia, y luego para encarcelar al asesino.
—Gracias —dije. Era una palabra sencilla, que me eximía de pensar.
Cuando colgué, después de hablar con el subdelegado del gobierno, sonreí amargamente. No era un problema
de medios, al menos en lo que se refería a atrapar a quien le había quitado la vida a Ruth. Solo era cuestión de que
cierto individuo demostrara la competencia que se le suponía e hiciera su trabajo de una puñetera vez. Ya iba a
llegar tarde para salvarla, y por eso, lo sabía, nunca podría perdonarse lo descuidado que había sido. Por eso,
también, el individuo necesitaba ahora tan desesperadamente esclarecer aquella muerte que quizá no fuera el más
indicado para hacerlo. Pero en tanto no lo apartaran por la fuerza, iba a convertirlo en su única misión.
Lorenzo SILVA
La niebla y la doncella, Destino
1 Lee el texto y contesta las siguientes cuestiones: 4 ¿Qué tiempo verbal predomina en el texto? Marca
la respuesta correcta.
࡯ ¿Quién es el protagonista de la historia?
a) Pasado. b) Presente. c) Futuro.
࡯ ¿Para qué ha ido a Tenerife? 5 ¿A qué género literario pertenece el texto de Lorenzo
Silva? Justifica tu respuesta.
Lírico. Narrativo. Dramático.
࡯ ¿Con quién mantiene una conversación telefónica
nada más llegar a su destino?
Literatura
࡯ ¿Qué le dice su interlocutor en esta conversación?
6 ¿Dentro de qué subgénero narrativo lo clasificarías?
¿Por qué?
y
Mito. Leyenda. Novela. Fábula.
2 En el texto se combinan dos modalidades textuales:
castellana
narración y diálogo. Subraya las palabras que
pronuncian los personajes.
3 ¿Quién cuenta los hechos? ¿Qué persona emplea
para ello? Rodea las palabras del texto que te han 7 El personaje que cuenta la historia, ¿es un héroe o
un personaje corriente? Justifica tu respuesta.
Lengua
permitido contestar esta pregunta.
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4. Len-Lit Recursos 2 TRAMAU06 31/7/07 08:29 Página 55
LENGUA
6.4
La oración simple (I)
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No la encontramos en la habitación. El corazón me dio un vuelco. Yo soy así. El miedo se me suelta enseguida. Y
desde que sucedió aquello, no digamos. En el lugar donde la hija había estado penando durante seis meses, sin
contar los días de la UVI, había ahora otra cama con otra paciente. Fuimos a preguntar. Nos dijeron que esperáramos
al final del pasillo, que ya nos la iban a traer. Al rato vimos que aparecía por el fondo, sentada en una silla de ruedas.
Mi hija. Llevaba un ramo de rosas blancas sobre el regazo. De algunas habitaciones salió gente a decirle adiós. […]
Por primera vez después de mucho tiempo la vi ponerse de pie. Mi hija de pie. Ya es desgracia que tenga uno que
maravillarse de una cosa así. Y, sin embargo, me parecía estar asistiendo a un milagro.
Fernando ARAMBURU
Los peces de la amargura, Tusquets
1 Localiza dos enunciados que no sean oraciones. 5 Subraya, en las oraciones anteriores, el sujeto. Para
ello, observa qué palabras has tenido que cambiar
al variar el número de la forma verbal.
2 ¿Qué requisito es indispensable para que un enun- 6 Copia las oraciones de la actividad 4 en las que no
ciado sea oración?
cambie ningún sustantivo y recupera el pronombre
personal que cumple la función de sujeto en cada
una de ellas.
3 Subraya el verbo de las siguientes oraciones e indica
su género y número. Fíjate en el ejemplo. 7 Completa la información del siguiente recuadro.
a) No la encontramos en la habitación. ➜ 1.ª p., pl.
Las oraciones impersonales son aquellas que Literatura
b) El corazón me dio un vuelco. ➜
carecen de
c) Yo soy así. ➜
d) El miedo se me suelta enseguida. ➜ 8 ¿Qué oración impersonal aparece en el texto?
e) Llevaba un ramo de rosas rojas. ➜
y
Cambia el número de la forma verbal y vuelve a
castellana
4 9 Construye una oración impersonal con cada uno
escribir las oraciones. de los siguientes verbos.
a)
haber
b)
hacer
Lengua
c)
ser
d)
e)
llover
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ORTOGRAFÍA
6.5
Uso de la letra g
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La masía
Al llegar a los establos donde el tío guarda las mulas, los
machos, los carros y las guarniciones, Uzalard ve que el carro
grande ya está preparado para salir. «Mi tío estará furioso»,
gruñe en voz baja. Después de la tempestad, la luna, casi llena,
empieza a asomar tras las nubes. Uzalard salta del macho, le
saca el bocado, las riendas y la silla y lo deja en el bebedero.
Luego lo cepillará, ahora tiene que enfrentarse a la cólera de su
tío. Al salir de los establos y pasar junto al gallinero, se detiene
un instante, mete la mano en el bolsillo de los calzones y coge
un puñado de cebada; las gallinas dormitan puestas en hilera
en los palos, intenta ver dónde está Pecosa, mas la luz de la
luna no la alcanza, deja caer unos granos en el suelo a través
de la alambrada y se dirige hacia la masía.
Mercè COMPANY
El hijo del pasado, Planeta & Oxford (Adaptación)
1 Copia todas las palabras del texto que se escriben 5 Escribe cinco palabras que comiencen por geo-.
con la letra g.
6 Escribe ahora cinco palabras acabadas en -logía.
2 ¿Cuáles de esas palabras contienen las sílabas ga,
go, gu?
7 Completa la información del siguiente recuadro.
3 Completa la siguiente regla de ortografía con algunas La diéresis es un signo gráfico que se coloca
de las palabras que has encontrado en el texto de
Mercè Company. sobre la de las sílabas ,
, para indicar que esta letra debe
Se escriben con g las formas de los verbos
pronunciarse.
acabados en : ,
Literatura
8 Añade diéresis a las palabras que deban llevarla.
4 Conjuga ahora los dos verbos que has escrito en la
actividad anterior en las seis formas del pretérito bilinguismo guiso verguenza guitarra
perfecto simple de indicativo.
guionista guerra paraguero pinguino
y
Verbo Verbo
castellana
antiguedad guiño guerillero lengueta
guisante guito aguero guiñol
9 Escribe palabras de las familias léxicas de los
siguientes términos.
Lengua
genio
gigante
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PRUEBA DE EVALUACIÓN
6.6
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Nombre: Apellidos: Curso: Fecha: Calificación:
¿Quién sabe?
El comisario me dijo: Sonrió.
—Hice todos los trámites necesarios. El juzgado está al —¡Es cierto! Hizo usted mal ayer al comprar y pagar
tanto del asunto; iremos juntos a esa tienda y la haremos objetos de su propiedad. Eso lo puso en guardia.
abrir; usted me señalará todo lo que le pertenezca.
Proseguí:
Una berlina nos condujo allá. Unos cuantos agentes
y un cerrajero esperaban a la puerta de la tienda, —Lo que me parece incomprensible es que el lugar
la cual fue abierta. que ayer ocupaban mis muebles esté ahora ocupado
por otros.
Una vez dentro no vi ni mi armario, ni mis sillones, ni
mis mesas, ni nada, nada de cuanto había amueblado —¡Oh! —respondió el comisario—. Tuvo toda la
mi casa, nada de nada, mientras que la noche anterior noche, y sin duda cómplices. Esta casa debe comuni-
no podía dar un paso sin encontrarme con alguno de mis carse con sus contiguas. No tema, señor, me ocuparé
objetos personales. de este asunto con mucho empeño. El bandido no se
nos escapará por mucho tiempo, ya que vigilamos su
El comisario jefe, sorprendido, me miró al principio guarida.
con desconfianza.
Guy DE MAUPASSANT
—¡Dios mío! —le dije—. La desaparición de esos mue- «¿Quién sabe?»
bles coincide extrañamente con la del comerciante. en Relatos fantásticos, Vicens Vives
1 Lee el texto de Guy de Maupassant y contesta al 6 Escribe la definición de enunciado y localiza en el
dorso las siguientes cuestiones: texto un enunciado sin verbo.
࡯ ¿Qué dos personajes dialogan en el texto?
࡯ ¿A dónde se dirigen? ¿Para qué?
࡯ ¿Qué sucede cuando llegan a su destino?
7 Localiza el verbo de cada una de las siguientes
2 ¿Qué tipo de narrador aparece en el relato? Justifica oraciones y rodéalo.
tu respuesta. a) El comisario me dijo.
b) El juzgado está al tanto del asunto.
c) Una berlina nos condujo allá.
d) El comisario jefe me miró con desconfianza. Literatura
3 ¿Puede considerarse al protagonista de esta historia
un antihéroe? ¿Por qué? e) Respondió el comisario.
f ) Me ocuparé de este asunto con mucho empeño.
8 Subraya los sintagmas nominales que cumplen la
función de sujeto en las oraciones de la actividad
y
4 Completa la información del recuadro. anterior.
castellana
Una novela es una narración en 9 ¿Hay entre las oraciones de la actividad 7 alguna
que tenga el sujeto omitido? Recupera el pronombre
de hechos personal que desempeña esa función.
Lengua
5 ¿Qué rasgos caracterizan a la novela?
10 Analiza sintácticamente, al dorso de esta página,
la estructura de los sujetos de las oraciones de la
actividad 7.
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