Este documento presenta una serie de textos legibilizados para desarrollar la velocidad lectora en estudiantes, organizados en diferentes categorías de palabras por minuto. Incluye criterios de selección de textos para cada categoría, considerando factores como el formato, tipología, vocabulario, estructura y nivel de dificultad. El objetivo es que los estudiantes lean textos acordes a su velocidad real de lectura para automatizar el proceso lector.

1. 1
DAEM COELEMU
Textos Legibilizados para Desarrollar
La Velocidad Lectora
Septiembre de 2009

2. 2
INDICE
CONTENIDO PÁGINA
INDICE 2
PRESENTACIÓN 3
TEXTOS CATEGORÍA 38 A 46 p/m 4-11
TEXTOS CATEGORÍA 64 A 73 p/m 12-23
TEXTOS CATEGORÍA 88 A 99 p/m 24- 40
TEXTOS CATEGORÍA 111 A 124 p/m 41- 53
TEXTOS CATEGORÍA 136 A 149 p/m 54- 62
TEXTOS CATEGORÍA 161 A 177 p/m 63- 75
TEXTOS CATEGORÍA 174 A 193 p/m 76- 89
ANEXOS (matriz criterios legibilidad y catálogo Cra precategorizados) 90- 108

3. 3
…Y después de evaluar la Velocidad Lectora, ¿qué?
Este texto es una respuesta a la interrogante surgida durante este proceso, es
el resultado del desaprender, para luego componer nuestro conocimiento. Su sencillez
se sostiene en fundamento teórico que da cuenta de la importancia de automatizar el
proceso lector y como se logra.
Los estudiantes leen a distinta velocidades, independiente del curso y edad que
tienen, eso queda claramente demostrado en las evaluaciones diagnósticas
realizadas, por lo tanto el desafío de la escuela es trasladar a cada uno de ellos a las
categorías que les corresponde.
La lectura se automatiza en la medida que los estudiantes sean capaces de
trasladar la mayor cantidad de palabras a la “memoria a largo plazo” para leerlas por
“vía directa” recuperándolas del “almacén léxico”.
Este “almacén léxico” guarda las palabras como imágenes completas (léxico
visual) y como sonidos completos (léxico auditivo), así un niño, en la medida que
repetidas veces lea una palabra activará la “vía de reconocimiento rápido”
facilitando su lectura como imagen, liberando recurso de la “memoria operativa” para
orientarlos a los procesos de comprensión.
Por tanto los alumnos/as deben leer textos que den cuenta de su velocidad de
lectura y no de edades y/o cursos. Para eso se requiere determinar el Índice de
legibilidad para Velocidad Lectora estableciendo “criterios de legibilidad” que
permiten determinar cuales son las características que deben tener los textos para
cada categoría de velocidad.
Por las características de la “atención”, de ser única, direccionada y limitada
en el tiempo, se recomienda que estas sesiones de lectura no superen los veinte
minutos tres veces al día, por periodos de 15 a 20 días, para luego evaluar y
recategorizar a los alumnos/as, y determinar el tipo de textos que deben continuar
leyendo.
Es recomendable acompañar este proceso con un sistema de evaluación bien
implementado en el Establecimiento, que considere básicamente recoger información
sistematizar, analizar, devolver e incorporar ajustes, para iniciar el ciclo nuevamente.
Equipo Comunal

4. 4
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
TEXTOS: CLAUDIA Y EL TORO, EL ELEFANTE PERDIDO,
QUE LE PASO A DANIELITA
CATEGORIA: 38 a 46 p/m
Formato Fuente Script 20 o superior con
Fuente y tamaño de la letra, distribución de Párrafos de hasta 10 líneas controladas1,
la línea escrita y tipo de puntuación sin división de palabras por
guión al final de la línea y con
puntuación que señale preferentemente
pausas.
Tipología Narraciones
Tipo o estilo de textos referido a si estos son referidas a historias de animales y
narrativos, informativos, descriptivos, etc. personas reales o fantásticos2 y
textos poéticos como juegos infantiles,
adivinanzas,
trabalenguas,
poesías, rimas y juegos verbales.
Vocabulario Palabras familiares de significado
Adecuación a su edad y si se trata de vocablos de concreto, con significado denotativo3
uso común-familiar o no y si el estilo es coloquial en estilo coloquial.
o formal.
Iconografía Texto sobre imagen de fondo o ¾ de
Cantidad y tipo de anclajes gráficos que asisten al página.
proceso de comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal en inicio, desarrollo y
Orden en que están presentados los desenlace
diversos acontecimientos de un relato.
Nivel de Dificultad Oraciones simples4, Con hasta 3
Estructura sintáctica de las oraciones y de los personajes en un ambiente, con narrador
elementos narrativos. testigo.
Nivel de complejidad Palabras hasta tres silabas de
Estructura y composición de las palabras respecto composición directa
de la cantidad y disposición de palabras y silabas
Argumento Fantásticos con moralejas y finales
La sucesión de acciones, hechos o anécdotas que felices
el narrador va contando.
Cuentos de hadas, de animales con
comportamientos similares a los de un
niño Personificación de los elementos de
la naturaleza.
Extensión Hasta 30 palabras por hoja.
Numero de palabras que componen el texto 10 carillas
1
“Oraciones cuyo predicado con los complementos adjuntos permitan constituir un mensaje completo
por línea” La legibilidad de los textos, Felipe Alliende
2
“El interés por lo fantástico aumenta hasta los 8 ó 9 años y luego disminuye en forma gradual”, El
Poder de leer”, Mabel Condemarín
3
“Es lo que apunta a lo propiamente designado por la palabra o expresión”, La legibilidad de los
textos, Felipe Alliende
4
“Oraciones simples, cuando contiene un único verbo, y por lo tanto expresa solamente una acción
verbal.”, http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/11_oraciones.htm

5. 5
Claudia y el
Toro

6. 6

7. 7

8. 8
El Elefante Perdido
Se ha perdido mi elefante.
Se ha perdido.
Se perdió
Lo tenía en el jardín.
Se ha ido.
O se escondió.
He buscado en la cocina,
En las piezas,
En el balcón.

9. 9
Pregunté a mucha gente.
Si lo ha visto.
Nadie vio.
Tal vez no vuelva a tocarle
Sus orejas.
Qué dolor
Para no llorar
de pena
Prenderé el Televisor

10. 10
Pero saben qué noticia
me anunció
el locutor
Señores un elefante
se ha encontrado
se encontró
Que venga luego
su dueño…
su dueño
ese soy yo

11. 11
¿Qué le paso a Danielita?
su sonrisa está vacía,
se le perdieron sus dientes.
O los guardo en la alcancía.
O un ratón muy silencioso
en la noche se los robó,
pues, comiendo tanto queso,
a los suyos los gasto.
Tal vez fuese la lauchita
que sus dientes se llevaron,
y en un hongo colorado
calladita los guardo.

12. 12
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
TEXTOS: EL LORO PARLANCHÍN, GREGUERIAS, LA
CUNCUNA MATELUNA
CATEGORIA: 64 a 73 p/m
Formato Fuente Script 12 o superior con
Fuente y tamaño de la letra, distribución de Párrafos de hasta 20 líneas controladas,
la línea escrita y tipo de puntuación sin división de palabras por
guión al final de la línea y con
puntuación que señale preferentemente
pausas, entonación.
Tipología Narraciones
Tipo o estilo de textos referido a si estos son referidas a historias de animales y
narrativos, informativos, descriptivos, etc. personas reales o fantásticos, y poéticos
como juegos infantiles, adivinanzas,
trabalenguas,
poesías, rimas y juegos verbales.
Vocabulario Palabras familiares de significado
Adecuación a su edad y si se trata de vocablos de concreto, con significado denotativo en
uso común-familiar o no y si el estilo es coloquial estilo coloquial.
o formal.
Iconografía Texto en línea con imagen de ½
Cantidad y tipo de anclajes gráficos que asisten al página.
proceso de comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal en inicio, desarrollo
Orden en que están presentados los y desenlace
diversos acontecimientos de un relato.
Nivel de Dificultad Oraciones simples, Con más de 3
Estructura sintáctica de las oraciones y de los personajes en un ambiente, con narrador
elementos narrativos. testigo
Nivel de complejidad Palabras hasta tres silabas de
Estructura y composición de las palabras respecto composición directa e indirecta con
de la cantidad y disposición de palabras y silabas letras de doble sonido
Argumento Fantásticos y aventuras con moralejas y
La sucesión de acciones, hechos o anécdotas que finales felices donde la realidad se va
el narrador va contando. imponiendo
Cuentos tradicionales, clásicos europeos,
fantasía e historias de animales
domésticos que hablan, cuentos
maravillosos
Extensión Hasta 50 palabras por hoja.
Numero de palabras que componen el texto 20 carillas

13. 13
GREGUERIAS
El cometa es una estrella
a la que se le ha deshecho el moño.
Los tornillos son clavos
peinados con la raya al medio.
Las primeras gotas de la tormenta
bajan a ver si hay tierra en que aterrizar.
Cuando el tren acaba de pasar el puente,
mueve alegremente su cosa.
El murciélago vuela con su capa puesta.
La araña es la zurcidora del aire.
El arco iris es la bufanda del cielo.
Los patos fueron los primeros
que tuvieron bocina propia.
Lo más maravilloso de la espiga
es lo bien hecha que tiene la trenza.

14. 14
El Loro Parlanchín

15. 15

16. 15

17. 16

18. 17

19. 18
La Cuncuna Mateluna
El ruido y ajetreo en el bosque era enorme.
Claro, era vísperas de Navidad y la mayoría de los
animales habían dejado cosas para último minuto.
Por eso el Centro Comercial estaba repleto.
Por ahí andaba el conejo disfrazado de Viejo
Pascuero, sonriendo con sus tremendos dientes
enredados en la barba.
Por allá, la lechuza tropezaba con todo el mundo,
porque andaba con los ojos cerrados para que no le
molestara la luz.
Por acá la señora pata vitrineaba con sus doce patitos
en fila.
Y, entre todos, andaba la cuncuna Mateluna
apuradísima. Tenía que hacerle un regalo a su novio, el
gusano Luciano, y había juntado veinte pesos en una
pequeña alcancía. No sabía si comprarle un auto o un
camión, una corbata o un peinetón.

20. 19
Claro que como Luciano no sabía conducir ni le gustaba
vestirse elegante y era pelado, mejor le regalaba otra
cosa.
-Ay, que le compro a mi luchiluchi –pensaba, muerta
de calor y sin decidirse por nada.
Para pensar mejor y comer algo rico, entro al Café del
Mono.
-¿Qué se sirve, señorita? -preguntó el mono.
- Un helado, gracias. -respondió ella.
Y se le hizo agua la boca por esa palabra con sabor a
bate bate chocolate.
A los pocos minutos regresó el mono con una copa así
de grande.
La cuncuna primero tragó saliva. Luego tomó la
cuchara. Después la hundió en la copa.
Chocolate y frutillas, almendras, manjar, frutas
confitadas, todo muy ñam ñam.
La cuncuna abrió la boca y… y….
¿Qué no le gustó? ¿Qué se arrepintió de comer
porque estaba gorda?
No, abrió la boca y… vio frente a ella a un ratoncito
que la miraba con los ojos redondos como copa y boca
larga como cuchara.
La cuncuna, incomoda, cerró los ojos, abrió la boca,
volvió a levantar la cuchara.
Ñam… que rico.

21. 20
Dejó que el helado le enfriara la lengua y cuando
estaba a punto de tragarlo, abrió medio ojo y… el
ratoncito seguía mirándola.
La cuncuna Mateluna respiro hondo, cerro entero el
ojo, se dio vueltas, tomo la cuchara, sintió el aroma de
chocolate y frutillas, almendras, manjar, frutas
confitadas, ñam y… el ratoncito de nuevo estaba frente a
ella.
Se dio vueltas para el otro lado y tomo la copa de
helados con las dos manos.
Y para el otro lado estaba el ratoncito mirando,
mirando.
Entonces se metió debajo de la mesa, se inclinó sobre
la copa, metió la cuchara en ese pedacito de chocolate
con dos almendras enteritas, levantó la cuchara y…
¿Quién estaba debajo de la mesa mirando, mirando?
Si, el ratoncito.

22. 21
-¿Es que una no puede tomarse un helado tranquila
mientras piensa en el regalo que tiene que hacerle a su
luchiluchi con los veinte pesos que ahorro? –pregunto
Mateluna con el mantel en la cabeza.
-Sipi –respondió el ratoncito con ojos de copa y boca
de chuchara.
-Fuchi, fuchi, fuchi –lo espantó la cuncuna, moviendo
las manos.
Pero como los ratones no entienden ese idioma, ni se
movió.
-Nopu –dijo el ratoncito, sonriendo con dos dientes
afuera.
-Ay, qué vida –suspiró ella.
Tomó la cuchara, la hundió en la copa y la sacó con
helado, cerezas, manjar y frambuesas, la hizo volar como
avión y la puso frente al ratoncito.

23. 22
-Abre la boca –le dijo.
El ratoncito la abrió y ñam.
-¿Quieres más? –preguntó la cuncuna, tragando saliva.
-Sipi –respondió el ratoncito.
Tomo la cuchara, la hundió en la copa y la sacó con
helado y chantilly, con dos pasas y maní, la hizo volar
como avioneta, y la puso frente a la boca del ratoncito.
-Ñam –saboreó el ratoncito.
-Slurp –trago saliva la cuncuna.
Y entre aviones, avionetas, motos y motonetas, el
ratoncito se comió todo todito el helado.
-Quiero pagar, por favor –pidió la cuncuna con la boca
hecha agua.
-Son veinte pesos y Feliz Navidad –dijo el mono,
extendiendo la cuenta por debajo de la mesa.
EL ratoncito sonríe con sus dientes manchados de
maní, vainilla y cuchuflí y Mateluna se comió un pedacito
de chocolate que había pegado al mantel.
Así, mientras en el Centro Comercial el conejo seguía
tocando la campana y asustaba a la lechuza que
tropezaba con la pata y los doce patitos, la cuncuna llegó
a su casa.

24. 23
Se preparó una leche con vainilla y se la tomó con los
ojos cerrados.
¿Y saben que hizo después?
Envolvió el regalo de su gusano Luciano.
Era un regalo muy simple: dos besos y una poesía, la
sonrisa de un ratoncito y una pequeña alcancía.
Ana María Guiraldes
Chilena

25. 24
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
TEXTOS: COCORINA, DICEN…QUE DIJO, EL TOPO QUE
QUERÍA…
CATEGORIA: 88 a 99 p/m
Formato Fuente Script 12 o superior con
Fuente y tamaño de la letra, distribución de Párrafos de hasta 20 líneas, con y sin
la línea escrita y tipo de puntuación división de palabras por
guión al final de la línea y con
puntuación que señale pausas,
entonación y distribución
Tipología Narraciones
Tipo o estilo de textos referido a si estos son referidas a historias de animales y
narrativos, informativos, descriptivos, etc. personas reales o fantásticos, y
juegos infantiles, adivinanzas,
trabalenguas,
poesías, rimas, juegos verbales; y
normativos que ofrecen pautas.
para desempeñar distintas funciones
Vocabulario Palabras no familiares de significado
Adecuación a su edad y si se trata de vocablos de concreto, , con significado denotativo en
uso común-familiar o no y si el estilo es coloquial estilo coloquial.
o formal.
Iconografía Texto en línea con imágenes de ½ y ¼
Cantidad y tipo de anclajes gráficos que asisten al página.
proceso de comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal en inicio, desarrollo y
Orden en que están presentados los diversos desenlace
acontecimientos de un relato.
Nivel de Dificultad Oraciones simples, Con más de 3
Estructura sintáctica de las oraciones y de los personajes en diversos ambientes, con
elementos narrativos. narrador testigo y/o omnisciente
Nivel de complejidad Palabras de más de cuatro silabas de
Estructura y composición de las palabras respecto composición directa, indirecta y mixta
de la cantidad y disposición de palabras y silabas con letras de doble sonido
Argumento Fantásticos y aventuras con moralejas y
La sucesión de acciones, hechos o anécdotas que finales felices donde la realidad se va
el narrador va contando. imponiendo
Leyendas folclóricas, máquinas
personificadas, ambiente familiar (hogar,
escuela, amigos, juego...) y humor.
Extensión Hasta 60 palabras por hoja.
Numero de palabras que componen el texto 30 carillas

26. 25

27. 26

28. 27

29. 28

30. 29

31. 30

32. 31

33. 32

34. 33

35. 34
Dice que dicen, Que dijo...
Dicen que este cuento empezó cuando Teresa le dijo a su
hijo en la mesa: “Ve a buscar a Tomás y dile que venga a
ayudar a sacar al ratón que está allí atrás”.
Juan llegó a la casa de Tomás y, como no lo encontró,
dicen que le dijo a su hermana Roxana que su mama había
encontrado un ratón comiendo una manzana en un cajón. Sin
preguntar nada más, la hermana de Tomás salió a la calle y
grito: “¡Hay un ratón escondido en un rincón!”

36. 35
Y cuando Cristina, la vecina de la esquina, la oyó, la
noticia a Patricia le contó: “Hay un ratón en el pueblo que
asusta a la gente de buen corazón”.
Dicen que sin malicia dijo Patricia a su tía María: “¿Sabes,
tía, que paso? Había un ratón en el pueblo y ahora parece que
son un montón”.
La tía, desesperada, llamó a la policía y dicen que dijo
que ratones había a montones y que los traían los ladrones. El
sargento al momento dio una orden diciendo: “¡Hay que
encontrar al ladrón de esta población!”
Obediente, salió el teniente a interrogar a la gente,
comenzando por Agustín, que estaba en su jardín. “¿Vio algo
raro?” preguntó. Dicen que Agustín dijo al teniente: “¡Veloz y
sigilosamente, alguien huye detrás de ese grupo de gente!”
Dicen que Anita dijo al teniente: “¿Atrapen al
delincuente, que escapa corriendo por aquel puente!” Pero
tanto, tanto grito que al agente aturdió, y distante, allá a lo
lejos, hasta Julián la escuchó.
Detener al ladrón quiso Julián, pero sin fortuna, porque
al resbalar, apenas alcanzó a rozar el talón del malhechor,
quien dicen que dijo: “Yo me voy de este lugar porque tengo

37. 36
que llegar”. Y, aprovechando la ocasión, a la casa de Teresa
corrió y corrió.
Allí, por fin lo interceptó la policía y una multitud
enardecida decía: “¡Cárcel y castigo para ese forajido!” El
forajido, muy afligido, enfrentó a los pobladores diciendo sin
más ni más: “Amigos, soy Tomás y el ratón de la casa de
Teresa he venido a sacar”.
Con risas y carcajadas, toda la aldea la confusión
festejaba. Felices de que no existieran ni ratones ni ladrones,
aunque se diga que dicen que dijo el cartero que al ratón le ha
llegado una carta de su amor verdadero.

38. 37
El topo que quería saber quién se había
hecho aquello en su cabeza.
Todo empezó cuando, un día, el topo asomó la cabeza
por su agujero para ver si ya había salido el sol. Aquello era
gordo y marrón;
peor de todo: le fue a caer justo en la cabeza.
¡Qué ordinariez!, chillo el topo. ¿Se puede saber quien se
ha hecho esto en mi cabeza? Pero era tan corto de vista que no
pudo descubrir a nadie.
¿Has sido tú la que se ha hecho esto en mi
cabeza?, preguntó a la paloma, que volaba por allí en aquel
momento.
plas, un goterón húmedo y blancuzco se estrello en el
suelo, justo al lado del topo, y le salpico en la pata derecha.

39. 38
¿Has sido tú el que se ha hecho esto en mi cabeza?,
pregunto al caballo que pacía en el prado. ¿Yo? Ni hablar
¡Yo eso lo hago así!, contestó el caballo. Y, pof, pof, cinco
boñigas grandes y redondas cayeron pesadamente casi
rozando al topo, que se quedó muy impresionado.
¿Has sido tú la que se ha hecho esto en mi cabeza?,
pregunto a la liebre. ¿Yo? Ni hablar
contestó la liebre. Y, ra ta ta ta ta, quince balines redondos
silbaron en los oídos del topo, que tuvo que dar un salto
arriesgado para que no le alcanzaran.
¿Has sido tú el que se ha hecho esto en mi
cabeza?, preguntó a la cabra, que acababa de despertarse de
un sueño agradable. ¿Yo? Ni hablar la
cabra. Y tac, toc, tac, un montón de pelotillas de color
bombón rodaron por la hierba. Al topo casi le gustaron.
¿Has sido tú el que se ha hecho esto en mi
cabeza?, preguntó a la vaca, que estaba remiendo como
siempre. ¿Yo? Ni hablar la vaca. Y, chaf, un
pastelón marrón verdoso se desparramó en la hierba,
muy

40. 39
cerca del topo. El topo se alegró muchísimo de que no
hubiera sido la vaca quien se hubiera hecho aquello en su
cabeza.
¿Has sido tú el que se ha hecho esto en mi cabeza?,
preguntó a la cerda. ¿Yo? Ni hablar
contestó la cerda. Y flof, una masa pequeña oscura y blandita
cayó en la hierba. El topo se tapo la nariz.
¿Han sido ustedes los que hicieron esto en mi
cabeza?, fue a preguntar de nuevo. Pero, cuando se acerco,
vio que se trataba de dos moscas negras y gordas. Estaban
comiendo.
¡Por fin alguién que me podría ayudar!, pensó el topo. ¿Saben
quien ha hecho esto en mi cabeza?, preguntó de prisa. Espera
un poco, zumbaron las moscas. Y al cabo de un rato
contestaron: Esta claro. Ha sido un perro.
Por fin sabía el topo quien se había hecho aquello en su
cabeza: ¡Hermenegildo, el perro del carnicero!
Veloz como un rayo se encaramó en la caseta de
aterrizo justo en la cabeza del perro.

41. 40
Y Feliz y contento, el topo volvió a desaparecer
dentro de su agujero.

42. 41
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
TEXTOS: LEONARDO Y EL PRENDIZ DE VOLADOR, LOS
HUEVOS CASCARUDOS
CATEGORIA: 111 a 124 p/m
Formato Fuente Script 12 o superior con
Fuente y tamaño de la letra, distribución de Párrafos de hasta 30 líneas, con división
la línea escrita y tipo de puntuación de palabras por
guión al final de la línea y con
puntuación que señale pausas,
distribución y enfatice entonación.
Tipología Narraciones, textos poéticos y
Tipo o estilo de textos referido a si estos son normativos diversos. Dramáticos que
narrativos, informativos, descriptivos, etc. incluyan monólogos, libretos,
dramatizaciones,
Vocabulario Palabras no familiares de significado
Adecuación a su edad y si se trata de vocablos de abstracto, con significado connotativo5
uso común-familiar o no y si el estilo es coloquial en estilo coloquial.
o formal.
Iconografía Texto en línea y en cuadro con la imagen
Cantidad y tipo de anclajes gráficos que asisten al de ½ y ¼ página.
proceso de comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal en inicio, desarrollo
Orden en que están presentados los y desenlace
diversos acontecimientos de un relato.
Nivel de Dificultad Oraciones simples y compuestas6, con
Estructura sintáctica de las oraciones y de los más de 3 personajes en diversos
elementos narrativos. ambientes con narrador testigo y/o
omnisciente.
Nivel de complejidad Palabras de más de cuatro silabas de
Estructura y composición de las palabras respecto composición directa, indirecta y mixta y
de la cantidad y disposición de palabras y silabas trabada
Argumento Ficciones históricas donde el concepto
La sucesión de acciones, hechos o anécdotas que de tiempo cobra significado y
el narrador va contando. pueda fácilmente
identificarse con los
personajes que le proporcionan modelos
positivos de conducta y valores
que merece la pena copiar
Cuentos fantasiosos. Historias de
animales humanizados. Inventos
fantásticos. Objetos animados. Humor
absurdo, disparates y Aventuras del
ambiente más cercano: familia, escuela,
amigos.
Hasta 80 palabras por hoja.
Extensión
Numero de palabras que componen el texto 40 carillas
5
“Es lo que apunta a una serie de conceptos asociados a la palabra o expresión”, La legibilidad de los
textos, Felipe Alliende
6
“Oraciones compuestas, cuando contienen más de un verbo, y por lo tanto expresan más de una acción
verbal.”, http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/11_oraciones.htm

43. 42
Los huevos cascarudos
Había una vez, en una lejana isla, en medio de algún inmenso océano,
una tranquila playa llena de sol y arena, y lo más hermoso, aunque no lo creas
era que en ella no había papeles sucios ni botellas vacías… solo había arena
y… ¡tortugas!
¡Oh, sí! Había miles de tortugas que llegaban hasta esa playa a
descansar después de haber cruzado el océano nadando.
Llegaban a descansar y a poner sus huevos, ¡Y cuantos huevos ponían!
Cada una ponía decenas y decenas de huevos redondos y blandos en
los hoyos que excavaban en la arena.
Sin embargo no de todos los huevos nacía una tortuga.
¡Oh, no! Solo de unos pocos. Las aves marinas y los animales que allí
vivían se daban deliciosos banquetes con ellos. Como los huevos no tenían
cascara, eran un cómodo y sabroso bocado. De los que aun quedaban,
muchos se secaban con el calor del sol y otros se helaban con el frio de las
noches aunque estuvieran algo enterrados.
En verdad, eran muy, muy pocos los que sobrevivían.
Hasta que un día…
La señora Lentina, una tortuga muy jovencita y recién casada, salió del
agua, hizo un hoyo en la arena… y se dispuso a poner sus muchos huevos. Y
así como muy pronto, cosa que le extraño bastante, los huevos estuvieron en el
nido.
Muy orgullosa pues era la primera vez que lo hacía, la señora Lentina se
dio una vuelta para contemplarlos…

44. 43
-¡NO… NO… NO PUEDE SER! –exclamó horrorizada –no puede ser
que yo haya puesto esos huevos. Mis huevitos deberían haber sido suaves y
blandos… ¡no como estos!
¿Qué era lo que horrorizaba a la señora Lentina?
En efecto, los que había en el nido, que eran solamente unos pocos.
Estaban recubiertos por una piel muy dura y tiesa.
¡Los huevos de los nidos vecinos, se reían a carcajadas!
-¡Que cosillas tan ridículas! –se burlaban... -¡¡CASCARUDOS!!
-¡Mírenlos!... ¡tienen cascara!... –y no podían dejar de reír.
Incapaz de soportar tanta vergüenza… ¡haber puesto tales huevos!... La
señora Lentina los arrojo fuera del nido y se volvió al mar dejándolos
abandonados… a merced del frio y del sol o de cualquier animal que pasara
por allí.
Los huevos se miraron entre sí: -¡Que haremos? –se preguntaron
angustiados.
No podemos quedarnos aquí, necesitamos el calor del nido para
desarrollarnos… y llegar a ser tortugas tan lindas como nuestra mamá –se
lamentó otro.
Y todos quedaron muy pensativos.
Entonces, un huevo, que además de cascarudo era inteligente dijo: En
vista que nos han abandonado, debemos lograr que nos lleven a otros nidos.
Para eso, tenemos que demostrar que los huevos con cascara, como nosotros,
son mejores que los blandos.

45. 44
Leonardo y el aprendiz volador
C
uando Zoro era un muchacho no había naves
espaciales ni aviones. El cielo pertenecían los pájaros.
Pero había un hombre que tenía un sueño increíble.
-Un día, -le decía a su
discípulo, -la gente
navegará a través de las
nubes y podrá ver el mundo
baja sus pies.
El hombre con aquel
extraordinario sueño y una
barba como de brujo era
Leonardo Da Vinci.
Todo parecía posible
en el abarrotado estudio de
Leonardo. Era pintor,
escultor, matemático,
músico y científico.
A veces le enseñaba a Zoro sus preciosos cuadernos de
apuntes en los que miles de ideas rebosaban en cada
página.
¿Cómo empieza la vida?,
¿Cómo crece una planta?,
¿Cómo se mueven los planetas?

46. 45
y ¿Cómo puede una persona volar como un pájaro?
Pero cuando Zoro intentaba a leer los cuadernos,
descubría que estaban escritos de atrás para adelante:
“ ojepse nu ne reel nedeup es olós saterces sarbalap saL”
Había un lugar que Zoro no había visto nunca: un
misterioso taller con la puerta solo cerrada. No podía entrar
nadie, aparte del propio Leonardo.
Zoro anhelaba saber qué se escondía allí.
“Quizás es una escultura fantástica –pensó -, o una gran
máquina de guerra.”
En el estudio todo el mundo trabajaba de firme.
Zoro mezclaba los colores, limpiaba los pinceles y
aprendía a dibujar.
-Cuando sea mayor tendré mi propio estudio- decía -,
¡ y también un taller secreto!
-Pues claro que lo tendrás, Zoro- sonríe Leonardo.

47. 46
Leonardo era un buen hombre. Si alguna vez encontraba
un animal enfermo o hambriento, lo llevaba a casa para que lo
cuidasen sus discípulos.
Pero un día, Leonardo encontró una cosa muy extraña.
Arrastro hasta el estudio una ruidosa y salvaje criatura que
pateaba, empujaba y se agarraba al gran artista.
- ¿Qué es esto?- pregunto Zoro.
Es
¡ un muchacho! .-
s onrío Leonardo-. Un
muchachomuy salvaje. No
ha ido nunca a la
e scuela y su madre es
demasiado pobre para
c uidar de él. Me ha
rogado que le de algún
t rabajo antes de que
acabe en prisión.
El muchacho
salvaje tomó la mano de
Leonardo y le dio un
buen mordisco.
Leonardo parecía
estar enfadado, pero Zoro pudo ver que sonreía.
-Te llamaremos Salai –dijo Leonardo-, que quiere decir
“diablillo”, y eso es justo lo que es.
Así pues, Salai se quedo en el estudio y, aunque era un
pillo, todos les tenían afecto.

48. 47
-¡Pero no puedes andar con estos trapos- dijo
Leonardo-. Iré a comprarte un vestido de terciopelo, camisas
y zapatos…
Vaya, ¿Dónde he dejado mi bolsa?
La buscaron por doquier y fue Zoro quien encontró el
dinero escondido en grasienta chaqueta de Salai.
Zoro no se lo podía creer. ¿Cómo se atrevía alguien a
robara Leonardo da Vinci?
Día tras día, Leonardo ideaba inventos de todo tipo.
Zoro se quedaba boquiabierto cuando veía… el
paracaídas, la primera bicicleta de verdad, una mortal
máquina de guerra, un artefacto para caminar por encima del
agua, un salvavidas, y una escafandra.
Una vez ideó una máquina para tallar y pulir cristal y se
hizo unas gafas.
-Ahora si que puedo ver a Salai- dijo Leonardo,
haciéndole un guiño a Zoro.
Una mañana temprano Leonardo fue con Zoro a la
ciudad a observar rostros para dibujarlos.
Cuando veía a alguien especialmente bello o
inusualmente feo, Leonardo lo seguía y hacía docenas de
esbozos.

49. 48
En el mercado, una mujer vendía pájaros enjaulados.
Leonardo miró atentamente los pájaros, y, después,
para sorpresa de Zoro, los compro todos; pero en lugar de
llevárselos a casa, Leonardo mando a Zoro que abriera las
jaulas. Todos se miraron con caras de no entender nada.
-Un pájaro tiene que ser libre- dijo Leonardo-. Mira,
Zoro, ¿Puedes ver como sus alas empujan el aire? Esto me da
una idea.
Leonardo empezó a correr.
Cuando llegó a casa, se encerró otra vez en el taller
misterioso. Zoro podía escuchar el ruido del martillo y de la
cierra tras la puerta cerrada.
Hora tras hora, Zoro esperaba, pero Leonardo no paró ni
para comer ni para beber. ¿Qué diablos estaba construyendo?
“Tiene que ser algo increíble- pensó Zoro-, algo con lo
que jamás nadie a soñado.”
Al final, Zoro callo dormido al pie de la escalera.
Un día, Leonardo empezó a pintar un maravilloso
cuadro de una mujer que se llamaba Monna Lisa. Como tenía
que posar sentada sin moverse durante cuatro semanas,
Leonardo alquiló acróbatas y músicos para que no se
aburriera.

50. 49
Zoro miraba sorprendido las verdes montañas y los ríos
serpenteantes.
“Seguro que nadie ha pintado algo tan perfecto”, pensó.
Monna Lisa en el cuadro sonreía con una misteriosa y
dulce sonrisa.
“Es como si supiera algún secreto- pensó Zoro-, como si
hubiera estado en la habitación cerrada.”
De repente, Salai se acercó sigilosamente por detrás.
-¡Ve conmigo, Zoro!- susurró-.Te enseñaré una cosa
mas interesante que este cuadro.
Salai tenía una mirada maliciosa.

51. 50
Arrastró a Zoro fuera del estudio y en silencio bajaron
por las escaleras hasta delante de la puerta del taller secreto.
Entonces, Salai saco un gran manojo de llaves.
-¡Las has robado! – Exclamó Zoro-. ¡Leonardo te echará
de casa!
Salai se rió y abrió la puerta.
Zoro sabía que no debía entrar. Debía dar vuelta y correr
hacia Leonardo, pero… ya estaba adentro mirando la estancia
secreta.
¡Zoro no podía creer lo que veía!
Una extraordinaria máquina ocupaba toda la estancia,
con unas alas como las de una gran águila.
-Ayúdame a sacarla fuera- le pidió Salai -. Sí esperamos
a que Leonardo esté preparado, no volaremos nunca.
Además, tú eres el único suficientemente pequeño para
meterte dentro de la máquina. ¡ Es para ti, serás el aprendiz
volador!
-Leonardo se enfadara mucho – dijo Zoro en voz baja.
-¡No si te ve volando por encima del estudió!- grito
Salai-. Anda, Zoro. Ayúdame.
Así mientras Leonardo trabajaba arriba, Salai y Zoro
levantaron y arrastraron la pesada máquina fuera de la casa,
por las calles y a través de los campos hasta las afueras.
Salai señalo hacia las montañas más altas.

52. 51
-lo intentaremos desde allí – dijo.
Cuando se puso el sol llegaron a la cima.
-Ahora- jadeo Salai-, la dejaremos aquí. Cuando
pedalees, las alas se moverán.
oro estaba inquieto y se sentía mal.
- Quizá la máquina no esté terminada – sollozó-.
Deberíamos esperar…
Pero Salai ya había atado a Zoro con las correas de la
máquina y las arrastró hasta el borde de la montaña.
Zoro estaba aterrorizado. Empezó a gritar. De repente
sopló una ráfaga de viento, Salai empujó y la máquina
voladora se despegó del suelo.

53. 52
Zoro miró hacia abajo, al mundo que había a sus pies;
lloriqueaba de miedo, pero durante cuatro o cinco
segundos… ¡Voló como un pájaro!
-¡Funciona!, ¡Funciona! –Gritó Zoro.
¡Pero algo fallaba!
El pájaro pesaba demasiado. Zoro pedaleaba, empujaba
con todas sus fuerzas, pero la máquina empezó a caer.
En aquel momento, Leonardo llegaba corriendo a través
de los campos.
Zoro tiraba de las cuerdas y chillaba, mientras la
máquina caía como una piedra y se estrellaba contra un árbol.
El propio Leonardo sacó el cuerpo desmayado de Zoro de
la máquina destrozada y lo llevó con mucho cuidado a su
casa.
Salai le seguía despacio, cabizbajo y avergonzado.
Zoro estaba en cama. Se había roto la pierna y tenía la
cabeza vendada.
-Oh, Zoro –dijo Leonardo con tristeza-, no me sorprende
que Salai me desobedezca, pero tú…puede que estuviera
equivocado.
Quizá la gente no volará nunca. No somos pájaros. A
partir de ahora me dedicaré a pintar.
- No- Zoro le tranquilizó-. Recuerda que me dijiste:

54. 53
“¡Un día la gente VOLARÁ!” La máquina pesaba
demasiado, ¡ese es el problema!
Leonardo estuvo un rato pensando. Después dio un
salto.
-¡Sí!- exclamó-, y las alas tienen que ser más largas.
Como estas…y abrió su cuaderno de notas y empezó a
trabajar, lenta y pacientemente, hasta que apareció un dibujo:
una nueva máquina voladora, más sensacional que la anterior.
Y mientras trabajaba, Leonardo empezó a sonreír con
una misteriosa y dulce sonrisa, como si pudiera ver el futuro,
en el que chicos y chicas como Zoro navegarían a través de
las nubes

55. 54

56. 55
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
TEXTOS: MI AMIGO EL NEGRO, LA POLILLA
CATEGORIA: 136 a 149 p/m
Formato Fuente Script 12 o superior con
Fuente y tamaño de la letra, distribución de Párrafos de hasta 40 líneas, con división
la línea escrita y tipo de puntuación de palabras por
guión al final de la línea y con
puntuación que señale pausas,
distribución y enfatice entonación.
Tipología Narraciones, textos poéticos y
Tipo o estilo de textos referido a si estos son normativos diversos. Dramáticos que
narrativos, informativos, descriptivos, etc. incluyan monólogos, libretos,
dramatizaciones,
.
Vocabulario Palabras no familiares de significado
Adecuación a su edad y si se trata de vocablos de abstracto, con significado connotativo en
uso común-familiar o no y si el estilo es coloquial estilo formal.
o formal.
Iconografía Texto en línea y en cuadro con la imagen
Cantidad y tipo de anclajes gráficos que asisten al de ½ y ¼ página.
proceso de comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal en inicio, desarrollo y
Orden en que están presentados los desenlace, con recursos temporales
diversos acontecimientos de un relato. como Flash back y racconto
Nivel de Dificultad Oraciones simples y compuestas, con
Estructura sintáctica de las oraciones y de los más de 3 personajes en diversos
elementos narrativos. ambientes con narrador protagonista
Nivel de complejidad Palabras de más de cuatro silabas de
Estructura y composición de las palabras respecto composición directa, indirecta, mixta y
de la cantidad y disposición de palabras y silabas trabada
Argumento Ficciones históricas donde el concepto de
La sucesión de acciones, hechos o anécdotas que tiempo cobra significado y pueda
el narrador va contando. fácilmente identificarse con los
personajes que le proporcionan modelos
positivos de conducta y valores que
merece la pena copiar
Cuentos sobre sus propios problemas.
Cuentos modernos.
Extensión Hasta 100 palabras por hoja.
Numero de palabras que componen el texto 50 carillas

57. 55

58. 56

59. 57

60. 58
La Polilla
LA CARTA
Nacho volvía del correo cuando se
cruzó con Sara. En realidad venia tan
metido en sus pensamientos que ni
siquiera la había visto.
-¡Ey! –le grito ella, que casi lo
choca con la bici-. ¿No me veías?
-¡Ttsch! ¡Como que no!
-Toma –le alcanzó una invitación
de cumpleaños-. ¿Vas a ir?
-Si, como que no.
-Chau
-Chau.
Como que no, como que no. ¿De dónde había sacado eso?
Como que no. Había quedado como un idiota. Así nunca se iba a
fijar en él. Tendría que comprarle un regalo lindo, relindo, un anillo,
un colgante, algo así.
Mientras caminaba para su casa, los pensamientos de Nacho
giraron un ratito alrededor del regalo para Sara pero enseguida
volvieron a la carta de su abuelo.
Estaba triste, de verdad. Tina nunca había estado así, lo
retaba por cualquier cosa, se la pasaba a los gritos. Si, él sabía que
desde que la habían echado de la fábrica no conseguía trabajo en
ninguna parte, Tina se lo decía a cada rato. Pero el que culpa tenia.
Por qué se la tenía que agarrar con él. ¿O estaría enojada por
otra cosa? ¿Y si ya no lo quería más y no se animaba a decírselo?
Porque al final, lo del boletín no era para hacer todo ese escándalo.
“Un poquito flojo en lectura y en ortografía”, había dicho la señorita
Marta, pero nada más. No era para tanto. No era para ponerse así.
Se había puesto más mala que una araña, con una mano sacudía el
boletín y con la otra le retorcía una oreja mientras le gritaba “¡Te voy
a hacer tragar el libro de lectura!”. ¿O seria otra cosa? Por las

61. 59
dudas iba a tratar de portarse bien y de no ponerla más nerviosa
como ella le pedía: “¡No me pongas más nerviosa de lo que estoy,
Nacho!”. Así, si estaba pensando en dejar de quererlo, podría hacer
que se arrepintiera.
EL BOLETÍN
En la reunión de padres, la
señorita Marta, además de entregar el
boletín de calificaciones, había
comunicado lo siguiente:
-Bueno, como ustedes están al
tanto de las nuevas normativas, les
comento que desde arriba –dijo la
señorita Marta apuntando con el índice
había el techo- nos bajan directivas
para fomentar la lectura. Es por eso que
la escuela ha decidido realizar un
concurso de lectura para el primer ciclo.
¿Quién fue la primera madre en inscribir a su hijo en el
concurso de lectura? Tina, por supuesto.
Se había puesto tan furiosa al ver la nota que Nacho se había
sacado en Lengua que ni siquiera la señorita Marta había logrado
calmarla cuando le dijo que no era tan grave, que solo estaba un
poquito flojo en lectura y en ortografía.
Cuando volvieron a su casa, Tina, mientras le daba cuerda a
las orejas de Nacho, le gritaba:
-¿A ti no te importa nada?, ¿eh? ¿Qué quieres, terminar como
yo? ¿O no te dije mil veces que si quieres ser alguien en la vida
tienes que estudiar? ¿Y qué hace el señor? No estudia. ¡A, no! ¡Si
no estudias por las buenas, vas a estudiar por las malas! ¡Yo te voy
a hacer tragar los libros, vas a ver! Tu vas a leer si o si. Vas a
participar en ese concurso y como que me llamo Tina, vas a ganar
el primer premio. Y tú sabes Nacho, que cuando a mí se me pone
algo en la cabeza…
Si, sabía. Sabía lo que significaba que a la tina se le metiera
algo a la cabeza. Por suerte, ya se le había soltado la oreja.

62. 60
Tenía los dientes apretados, a si masticaba las lágrimas y se
las tragaba, las mandaba para adentro en lugar de llorar para
afuera. Por la ventana vio como el cielo se iba poniendo cada vez
más negro. Se venía una tormenta.
De golpe tuvo ganas de escribirle a su abuelo.
Lo extrañaba mucho. Nacho nunca había tenido un padre
pero si un abuelo que valía por mil padres. El abuelo Ariel lo
acompañaba a futbol, lo ayudaba con las tareas de la escuela, le
compraba golosinas aunque le doliera la panza, le había hecho
montones de barriletes y hasta le había armado un karting a
bolillero. Hacia un año que esa enfermedad lo había empezado a
poner cada vez más flaco hasta que termino por matarlo. Antes de
morir el abuelo Ariel había hablado con nacho de hombre a hombre.
Entre las muchas cosas que se dijeron el abuelo le dijo que él se iba
a otro lugar, que se iba porque no podía elegir otra cosa, si no,
hubiera elegido quedarse ahí con él, con Nacho, pero no podía.
Pero si tenía algo para decirle o pedirle o lo que fuera lo podía
escribir.
-¿A dónde te escribo?
-Pone mi nombre, nada más. El tío Alberto va a saber dónde
encontrarme.
El tío Alberto era el único hermano del abuelo Ariel y además
era el jefe de correos.
LA LECTURA
Al día siguiente amaneció con
lluvia y siguió lloviendo toda la
mañana y toda la tarde. Tina no
estaba en casa cuando Nacho llego
de la escuela. Así que Nacho
aprovecho para mirar la tele.
Cuando llego, Tina fue
directamente a la habitaciónde
Nacho. Se iba desenrollando la
bufanda mientras caminaba -
¿Leíste?

63. 61
No dijo “Hola, Nacho”. No preguntó “¿Cómo estás?”, “¿Cómo
te fue en la escuela?”. No. Preguntó
-¿Leíste?
-Si –Mintió Nacho sin titubear.
-¿Haber…? –Dijo Tina mientras seguía desenrollando la
bufanda.
Nacho tenía la garganta seca.
-Tengo sed. ¿Puedo tomar un vaso de agua primero?
-¡No!
Nacho miro el primer reglón del libro de lectura. Trago saliva y
empezó a leer en voz alta.
Los dinosaurios vivieron sobre la Tierra durante unos 150
millones de años, y no es sorprendente que su mundo cambiase
sustancialmente en el tra… en el transcurso de ese tiempo.
Tina largo una carcajada interminable y ruidosa.
En el tra… en el tra… en el tra… -le hacía burla.
-Era una difícil –dijo Nacho.
-¿Y fustanfialmente? ¿Qué significa fustanfialmente?
-No dije eso –se defendió Nacho.
-¡Silencio! –dijo Tina, que ya había terminado de desenrollarse
la bufanda del cuello-. ¡Este fin de semana no hay permiso para
nada! ¡Vas a estar encerrado en este cuarto hasta que leas como
corresponde!
EL FIN DE SEMANA
El sábado a la tarde, el
equipo de futbol del club Verde y
Blanco estaba listo y formado para
salir a la cancha. Solo faltaba el
arquero: Nacho.
-¿Quiere que valla hasta la
casa entrenador? –preguntó el
Clavo Romero, goleador del
equipo.

64. 62
-¡Anda! ¡Y dile que se apure o perderemos los puntos!
El Clavo Romero tocó el timbre y espero un ratito. Volvió a
tocar y, mientes esperaba otro ratito, se agachó para atarse los
cordones de los botines. Cuando levantó la cabeza hacia la puerta
abierta casi se desmaya. ¿Un brujo africano? El pelo todo
empastado con algo amarillo, la cara cubierta de verde, envuelto en
una túnica de colores. El goleador dio un salto hacia atrás y respiró
rápido 2 o 3 veces antes de hablarle al hechicero.
-¿Esta Nacho?
Tina, que se había hecho un baño de barro en el pelo y una
máscara de palta en la cara y que estaba con un humor de mil
demonios le dijo:
-Ignacio está, sí. Pero no va a salir.
-¡Si no viene perdemos los puntos!
-¡Oh, cabecita hueca! –le dijo Tina-. ¡Tan preocupado por
unos puntos sarnosos de un partido sarnoso de un club sarnoso!
¡Ignacio tiene cosas más importantes en que pensar!
Y le cerró la puerta en la cara.
Nacho tampoco iba a ir al cumpleaños de Sara, y ni soñando
al picnic que había organizado el pechuga.

65. 63
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
TEXTOS: EL PEQUEÑO ESCRIBIENTE FLORENTINO, HEIDY
CATEGORIA: 161 a 177 p/m
Formato Fuente Script 12 o superior con
Fuente y tamaño de la letra, distribución de la Párrafos de hasta 40 líneas, con división de
línea escrita y tipo de puntuación palabras por
guión al final de la línea, en dos columnas o
viñetas tipo comics
Puntuación que señale pausas, distribución
y enfatice entonación.
Tipología Narraciones, textos poéticos y normativos
Tipo o estilo de textos referido a si estos son diversos. Dramáticos que
narrativos, informativos, descriptivos, etc. incluyan monólogos, libretos,
dramatizaciones,
Informativos
que incluyen,
informes sobre distintos temas y contenidos
de áreas de estudio
Vocabulario Palabras desconocidas de significado
Adecuación a su edad y si se trata concreto, con significado connotativo en
de vocablos de uso común-familiar o no y estilo formal, que requieren de aspectos
si el estilo es coloquial o formal. pragmáticos7 para la comprensión
Iconografía Texto en cuadro con la imagen de apoyo de
Cantidad y tipo de anclajes gráficos 1/6 página.
que asisten al proceso de comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal y alterada como In
Orden en que están presentados los diversos media res, con recursos temporales como
acontecimientos de un relato. Flash back y racconto
Nivel de Dificultad Oraciones simples y compuestas, con más
Estructura sintáctica de las oraciones y de los de 3 personajes en diversos ambientes con
elementos narrativos. narrador protagonista y/o personaje
secundarios
Nivel de complejidad Palabras de más de cuatro silabas de
Estructura y composición de las palabras composición directa, indirecta, mixta,
respecto de la cantidad y disposición de trabada y compleja
palabras y silabas
Argumento Narraciones con datos fiables y exactos,
La sucesión de acciones, hechos o anécdotas cuyos protagonistas estén sicológicamente
que el narrador va contando. bien trazados y que promueven la reflexión
crítica.
Terror, Ciencia ficción, cuentos tradicionales
clásicos y novelas cortas.
Extensión Hasta 150 palabras por hoja.
Numero de palabras que componen el texto 80 carillas
7
“Conocimiento del mundo necesario para manejar los aspectos semanticos”, La legibilidad de los
textos, Felipe Alliende

66. 64

67. 65

68. 66

69. 67

70. 68

71. 69
El pequeño escribiente
florentino
Tenía doce años y cursaba la cuarta elemental. Era un simpático niño
florentino de cabellos rubios y tez blanca, hijo mayor de cierto
empleado de ferrocarriles quien, teniendo una familia numerosa y un
escaso sueldo, vivía con suma estrechez. Su padre lo quería mucho, y
era bueno e indulgente con él; indulgente en todo menos en lo que se
refería a la escuela: en esto era muy exigente y se revestía de bastante
severidad, porque el hijo debía estar pronto dispuesto a obtener otro
empleo para ayudar a sostener a la familia; y para ello necesitaba
trabajar mucho en poco tiempo.
Así, aunque el muchacho era aplicado, el padre lo exhortaba siempre a
estudiar. Era éste ya de avanzada edad y el exceso de trabajo lo había
también envejecido prematuramente. En efecto, para proveer a las
necesidades de la familia, además del mucho trabajo que tenía en su
empleo, se buscaba a la vez, aquí y allá, trabajos extraordinarios de
copista. Pasaba, entonces, sin descansar, ante su mesa, buena parte de
la noche. Últimamente, cierta casa editorial que publicaba libros y
periódicos le había hecho el encargo de escribir en las fajas el nombre
y la dirección de los suscriptores. Ganaba tres florines por cada
quinientas de aquellas tirillas de papel, escritas en caracteres grandes
y regulares. Pero esta tarea lo cansaba, y se lamentaba de ello a
menudo con la familia a la hora de comer.
-Estoy perdiendo la vista -decía-; esta ocupación de noche acaba
conmigo.
El hijo le dijo un día:
-Papá, déjame trabajar en tu lugar; tú sabes que escribo regular, tanto
como tú.
Pero el padre le respondió:

72. 70
-No, hijo, no; tú debes estudiar; tu escuela es mucho más importante
que mis fajas: tendría remordimiento si te privara del estudio una
hora; lo agradezco; pero no quiero, y no me hables más de ello.
El hijo sabía que con su padre era inútil insistir en aquellas materias, y
no insistió. Pero he aquí lo que hizo. Sabía que a las doce en punto
dejaba su padre de escribir y salía del despacho para dirigirse a la
alcoba. Alguna vez lo había oído: en cuanto el reloj daba las doce, sentía
inmediatamente el rumor de la silla que se movía y el lento paso de su
padre. Una noche esperó a que estuviese ya en cama; se vistió sin hacer
ruido, anduvo a tientas por el cuarto, encendió el quinqué de petróleo,
y se sentó en la mesa de despacho, donde había un montón de fajas
blancas y la indicación de las direcciones de los suscriptores.
Empezó a escribir, imitando todo lo que pudo la letra de su padre. Y
escribía contento, con gusto, aunque con miedo; las fajas escritas
aumentaban, y de vez en cuando dejaba la pluma para frotarse las
manos; después continuaba con más alegría, atento el oído y sonriente.
Escribió ciento sesenta: ¡cerca de un florín! Entonces se detuvo: dejó la
pluma donde estaba, apagó la luz y se volvió a la cama de puntillas.
Aquel día, a las doce, el padre se sentó a la mesa de buen humor. No
había advertido nada. Hacía aquel trabajo mecánicamente, contando
las horas y pensando en otra cosa. No sacaba la cuenta de las fajas
escritas hasta el día siguiente. Sentado a la mesa con buen humor, y
poniendo la mano en el hombro del hijo:
-¡Eh, Julio -le dijo-, mira qué buen trabajador es tu padre! En dos horas
he trabajado anoche un tercio más de lo que acostumbro. La mano aún
está ágil, y los ojos cumplen todavía con su deber.
Julio, contento, mudo, decía para sí: "¡Pobre padre! Además de la
ganancia, le he proporcionado también esta satisfacción: la de creerse
rejuvenecido. ¡Ánimo, pues!"
Alentado con el éxito, la noche siguiente, en cuanto dieron las doce, se
levantó otra vez y se puso a trabajar. Y lo mismo siguió haciendo varias

73. 71
noches. Su padre seguía también sin advertir nada. Sólo una vez,
cenando, observó de pronto:
-¡Es raro: cuánto petróleo se gasta en esta casa de algún tiempo a esta
parte!
Julio se estremeció; pero la conversación no pasó de allí, y el trabajo
nocturno siguió adelante.
Lo que ocurrió fue que, interrumpiendo así su sueño todas las noches,
Julio no descansaba bastante; por la mañana se levantaba rendido aún,
y por la noche al estudiar, le costaba trabajo tener los ojos abiertos.
Una noche, por primera vez en su vida, se quedó dormido sobre los
apuntes.
-¡Vamos, vamos! -le gritó su padre dando una palmada-. ¡Al trabajo!
Se asustó y volvió a ponerse a estudiar. Pero la noche y los días
siguientes continuaba igual, y aún peor: daba cabezadas sobre los
libros, se despertaba más tarde de lo acostumbrado; estudiaba las
lecciones con desgano, y parecía que le disgustaba el estudio. Su padre
empezó a observarlo, después se preocupó de ello y, al fin, tuvo que
reprenderlo. Nunca lo había tenido que hacer por esta causa.
-Julio -le dijo una mañana-; tú te descuidas mucho; ya no eres el de
otras veces. No quiero esto. Todas las esperanzas de la familia se
cifraban en ti. Estoy muy descontento. ¿Comprendes?
A este único regaño, el verdaderamente severo que había recibido, el
muchacho se turbó.
-Sí, cierto -murmuró entre dientes-; así no se puede continuar; es
menester que el engaño concluya.
Pero por la noche de aquel mismo día, durante la comida, su padre
exclamó con alegría:
-¡Este mes he ganado en las fajas treinta y dos florines más que el mes
pasado!

74. 72
Y diciendo esto, sacó a la mesa un puñado de dulces que había
comprado, para celebrar con sus hijos la ganancia extraordinaria que
todos acogieron con júbilo.
Entonces Julio cobró ánimo y pensó para sí:
"¡No, pobre padre; no cesaré de engañarte; haré mayores esfuerzos
para estudiar mucho de día; pero continuaré trabajando de noche para
ti y para todos los demás!"
Y añadió el padre:
-¡Treinta y dos florines!... Estoy contento... Pero hay otra cosa - y señaló
a Julio- que me disgusta.
Y Julio recibió la reconvención en silencio, conteniendo dos lágrimas
que querían salir, pero sintiendo al mismo tiempo en el corazón cierta
dulzura. Y siguió trabajando con ahínco; pero acumulándose un trabajo
a otro, le era cada vez más difícil resistir. La situación se prolongó así
por dos meses. El padre continuaba reprendiendo al muchacho y
mirándolo cada vez más enojado. Un día fue a preguntar por él al
maestro, y éste le dijo:
-Sí, cumple, porque tiene buena inteligencia; pero no está tan aplicado
como antes. Se duerme, bosteza, está distraído; hace sus apuntes
cortos, de prisa, con mala letra. Él podría hacer más, pero mucho más.
Aquella noche el padre llamó al hijo aparte y le hizo reconvenciones
más severas que las que hasta entonces le había hecho.
-Julio, tú ves que yo trabajo, que yo gasto mucho mi vida por la familia.
Tú no me secundas, tú no tienes lástima de mí, ni de tus hermanos, ni
aún de tu madre.
-¡Ah, no, no diga usted eso, padre mío! -gritó el hijo ahogado en llanto, y
abrió la boca para confesarlo todo.
Pero su padre lo interrumpió diciendo:

75. 73
-Tú conoces las condiciones de la familia: sabes que hay necesidad de
hacer mucho, de sacrificarnos todos. Yo mismo debía doblar mi
trabajo. Yo contaba estos meses últimos con una gratificación de cien
florines en el ferrocarril, y he sabido esta mañana que ya no la tendré.
Ante esta noticia, Julio retuvo en seguida la confesión que estaba por
escaparse de sus labios, y se dijo resueltamente: "No, padre mío, no te
diré nada; guardaré el secreto para poder trabajar por ti; del dolor que
te causo te compenso de este modo: en la escuela estudiaré siempre lo
bastante para salir del paso: lo que importa es ayudar para ganar la
vida y aligerarte de la ocupación que te mata".
Siguió adelante, transcurrieron otros dos meses de tarea nocturna y de
pereza de día, de esfuerzos desesperados del hijo y de amargas
reflexiones del padre. Pero lo peor era que éste se iba enfriando poco a
poco con el niño, y no le hablaba sino raras veces, como si fuera un hijo
desnaturalizado, del que nada hubiese que esperar, y casi huía de
encontrar su mirada. Julio lo advertía, sufría en silencio, y cuando su
padre volvía la espalda, le mandaba un beso furtivamente, volviendo la
cara con sentimiento de ternura compasiva y triste; mientras tanto el
dolor y la fatiga lo demacraban y le hacían perder el color, obligándolo
a descuidarse cada vez más en sus estudios.
Comprendía perfectamente que todo concluiría en un momento, la
noche que dijera: "Hoy no me levanto"; pero al dar las doce, en el
instante en que debía confirmar enérgicamente su propósito, sentía
remordimiento; le parecía que, quedándose en la cama, faltaba a su
deber, que robaba un florín a su padre y a su familia; y se levantaba
pensando que cualquier noche que su padre se despertara y lo
sorprendiera, o que por casualidad se enterara contando las fajas dos
veces, entonces terminaría naturalmente todo, sin un acto de su
voluntad, para lo cual no se sentía con ánimos. Y así continuó la misma
situación.
Pero una tarde, durante la comida, el padre pronunció una palabra que
fue decisiva para él. Su madre lo miró, y pareciéndole que estaba más
echado a perder y más pálido que de costumbre, le dijo:

76. 74
-Julio, tú estás enfermo. -Y después, volviéndose con ansiedad al padre-
: Julio está enfermo, ¡mira qué pálido está!... ¡Julio mío! ¿Qué tienes?
El padre lo miró de reojo y dijo:
-La mala conciencia hace que tenga mala salud. No estaba así cuando
era estudiante aplicado e hijo cariñoso.
-¡Pero está enfermo! -exclamó la mamá.
-¡Ya no me importa! -respondió el padre.
Aquella palabra le hizo el efecto de una puñalada en el corazón al
pobre muchacho. ¡Ah! Ya no le importaba su salud a su padre, que en
otro tiempo temblaba de oírlo toser solamente. Ya no lo quería, pues;
había muerto en el corazón de su padre.
"¡Ah, no, padre mío! -dijo entre sí con el corazón angustiado-; ahora
acabo esto de veras; no puedo vivir sin tu cariño, lo quiero todo; todo
te lo diré, no te engañaré más y estudiaré como antes, suceda lo que
suceda, para que tú vuelvas a quererme, padre mío. ¡Oh, estoy decidido
en mi resolución!"
Aquella noche se levantó todavía, más bien por fuerza de la costumbre
que por otra causa; y cuando se levantó quiso volver a ver por algunos
minutos, en el silencio de la noche, por última vez, aquel cuarto donde
había trabajado tanto secretamente, con el corazón lleno de
satisfacción y de ternura.
Sin embargo, cuando se volvió a encontrar en la mesa, con la luz
encendida, y vio aquellas fajas blancas sobre las cuales no iba ya a
escribir más, aquellos nombres de ciudades y de personas que se sabía
de memoria, le entró una gran tristeza e involuntariamente cogió la
pluma para reanudar el trabajo acostumbrado. Pero al extender la
mano, tocó un libro y éste se cayó. Se quedó helado.
Si su padre se despertaba... Cierto que no lo habría sorprendido
cometiendo ninguna mala acción y que él mismo había decidido
contárselo todo; sin embargo... el oír acercarse aquellos pasos en la

77. 75
oscuridad, el ser sorprendido a aquella hora, con aquel silencio; el que
su madre se hubiese despertado y asustado; el pensar que por lo
pronto su padre hubiera experimentado una humillación en su
presencia descubriéndolo todo..., todo esto casi lo aterraba.
Aguzó el oído, suspendiendo la respiración... No oyó nada. Escuchó por
la cerradura de la puerta que tenía detrás: nada. Toda la casa dormía.
Su padre no había oído. Se tranquilizó y volvió a escribir.
Las fajas se amontonaban unas sobre otras. Oyó el paso cadencioso de
la guardia municipal en la desierta calle; luego ruido de carruajes que
cesó al cabo de un rato; después, pasado algún tiempo, el rumor de una
fila de carros que pasaron lentamente; más tarde silencio profundo,
interrumpido de vez en cuando por el ladrido de algún perro. Y siguió
escribiendo.
Entretanto su padre estaba detrás de él: se había levantado cuando se
cayó el libro, y esperó buen rato; el ruido de los carros había cubierto
el rumor de sus pasos y el ligero chirrido de las hojas de la puerta; y
estaba allí, con su blanca cabeza sobre la negra cabecita de Julio. Había
visto correr la pluma sobre las fajas y, en un momento, lo había
recordado y comprendido todo. Un arrepentimiento desesperado, una
ternura inmensa invadió su alma. De pronto, en un impulso, le tomó la
cara entre las manos y Julio lanzó un grito de espanto. Después, al ver a
su padre, se echó a llorar y le pidió perdón.
-Hijo querido, tú debes perdonarme -replicó el padre-. Ahora lo
comprendo todo. Ven a ver a tu madre.
Y lo llevó casi a la fuerza junto al lecho y allí mismo pidió a su mujer
que besara al niño. Después lo tomó en sus brazos y lo llevó hasta la
cama, quedándose junto a él hasta que se durmió. Después de tantos
meses, Julio tuvo un sueño tranquilo. Cuando el sol entró por la
ventana y el niño despertó, vio apoyada en el borde de la cama la
cabeza gris de su padre, quien había dormido allí toda la noche, junto a
su hijo querido.

78. 76
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
TEXTOS: ACERTIJO EN LAS TINIEBLAS, DON QUIJOTE Y
LOS MOLINOS
CATEGORIA: 174 a 193 p/m
Formato Fuente Script 10 o superior con
Fuente y tamaño de la letra, distribución de Párrafos de hasta 40 líneas, con división de
la línea escrita y tipo de puntuación palabras por
guión al final de la línea en dos o más
columnas o viñetas tipo comics
Puntuación que señale pausas, distribución
y enfatice entonación.
Tipología Narraciones estilo directo, textos poéticos y
Tipo o estilo de textos referido a si normativos diversos. Dramáticos que
estos son narrativos, informativos, incluyan monólogos, libretos,
descriptivos, etc. dramatizaciones y obras teatrales.
Informativos
que incluyen,
informes sobre distintos temas y contenidos
de áreas de estudio
Vocabulario Palabras desconocidas de significado
Adecuación a su edad y si se trata de concreto o abstracto, con significado
vocablos de uso común-familiar o no y si el connotativo en estilo formal, que requieren
estilo es coloquial o formal. de aspectos pragmáticos para la
comprensión
Iconografía Texto en cuadro con la imagen y esquemas
Cantidad y tipo de anclajes gráficos que de apoyo de 1/6 página.
asisten al proceso de comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal y alterada como In
Orden en que están presentados los media res y/o In extrema res, con
diversos acontecimientos de un relato. recursos temporales como Flash back y
racconto simples y compuestas, con más
Oraciones
Nivel de Dificultad
Estructura sintáctica de las oraciones y de 3 personajes en diversos ambientes con
de los elementos narrativos. narrador en 2da. persona
Nivel de complejidad Palabras de más de cuatro silabas de
Estructura y composición de las palabras composición directa, indirecta, mixta,
respecto de la cantidad y disposición de trabada y compleja.
palabras y silabas
Argumento Narraciones con datos fiables y exactos,
La sucesión de acciones, hechos o cuyos protagonistas estén sicológicamente
anécdotas que el narrador va contando. bien trazados y que promueven la reflexión
crítica.
Terror, Ciencia ficción, cuentos tradicionales
clásicos, mitos y leyendas universales
y novelas cortas.
Extensión Hasta 200 palabras por hoja.
Numero de palabras que componen el texto 100 carillas

79. 77
Del buen suceso que el valeroso don Quijote
tuvo en la espantable y jamás imaginada
aventura de los molinos de viento, con otros
sucesos dignos de feliz recordación
En esto, descubrieron treinta o –Mire vuestra merced –respondió
cuarenta molinos de viento que hay Sancho– que aquellos que allí se
en aquel campo; y, así como don parecen no son gigantes, sino
Quijote los vio, dijo a su escudero: molinos de viento, y lo que en ellos
parecen brazos son las aspas, que,
–La ventura va guiando nuestras volteadas del viento, hacen andar la
cosas mejor de lo que acertáramos piedra del molino.
a desear, porque ves allí, amigo
Sancho Panza, donde se descubren –Bien parece –respondió don
treinta, o pocos más, desaforados Quijote– que no estás cursado en
gigantes, con quien pienso hacer esto de las aventuras: ellos son
batalla y quitarles a todos las vidas, gigantes; y si tienes miedo, quítate
con cuyos despojos comenzaremos de ahí, y ponte en oración en el
a enriquecer; que ésta es buena espacio que yo voy a entrar con
guerra, y es gran servicio de Dios ellos en fiera y desigual batalla.
quitar tan mala simiente de sobre la
faz de la tierra. Y, diciendo esto, dio de espuelas a
su caballo Rocinante, sin atender a
las voces que su escudero Sancho
le daba, advirtiéndole que, sin duda
alguna, eran molinos de viento, y no
gigantes, aquellos que iba a
acometer. Pero él iba tan puesto en
que eran gigantes, que ni oía las
voces de su escudero Sancho ni
echaba de ver, aunque estaba ya
bien cerca, lo que eran; antes, iba
diciendo en voces altas:
–No arranquen, cobardes y viles
criaturas, que un solo caballero es
el que os acomete.
– ¿Qué gigantes? –dijo Sancho
Panza. Levantándose en esto un poco de
viento y las grandes aspas
–Aquellos que allí ves –respondió comenzaron a moverse, lo cual visto
su amo– de los brazos largos, que por don Quijote, dijo:
los suelen tener algunos de casi dos
leguas.

80. 78
–Pues, aunque mováis más brazos gigantes en molinos por quitarme la
que los del gigante Briareo, me lo gloria de su vencimiento: tal es la
habéis de pagar. Y, en diciendo enemistad que me tiene; mas, al
esto, y encomendándose de todo cabo al cabo, han de poder poco
corazón a su señora Dulcinea, sus malas artes contra la bondad de
pidiéndole que en tal trance le mi espada.
socorriese, bien cubierto de su
rodela, con la lanza en el ristre, –Dios lo haga como puede –
arremetió a todo el galope de respondió Sancho Panza.
Rocinante y embistió con el primero Y, ayudándole a levantar, tornó a
molino que estaba delante; y, subir sobre Rocinante, que medio
dándole una lanzada en el aspa, la despaldado estaba. Y, hablando en
volvió el viento con tanta furia que la pasada aventura, siguieron el
hizo la lanza pedazos, llevándose camino del Puerto Lápice, porque
tras sí al caballo y al caballero, que allí decía don Quijote que no era
fue rodando muy maltrecho por el posible dejar de hallarse muchas y
campo. diversas aventuras, por ser lugar
Acudió Sancho Panza a socorrerle, muy pasajero; sino que iba muy
a todo el correr de su asno, y pesaroso por haberle faltado la
cuando llegó halló que no se podía lanza; y, diciéndoselo a su
menear: tal fue el golpe que dio con escudero, le dijo:
él Rocinante.
–Yo me acuerdo haber leído que un
caballero español, llamado Diego
Pérez de Vargas, habiéndosele en
una batalla roto la espada, desgajó
de una encina un pesado ramo o
tronco, y con él hizo tales cosas
aquel día, y machacó tantos moros,
que le quedó por sobrenombre
Machuca, y así él como sus
descendientes se llamaron, desde
aquel día en adelante, Vargas y
Machuca. Hete dicho esto, porque
de la primera encina o roble que se
me depare pienso
–¡Válgame Dios! –dijo Sancho–. desgajar otro tronco tal y tan bueno
¿No le dije yo a vuestra merced que como aquél, que me imagino y
mirase bien lo que hacía, que no pienso hacer con él tales hazañas,
eran sino molinos de viento, y no lo que tú te tengas por bien afortunado
podía ignorar sino quien llevase de haber merecido venir a verlas y a
otros tales en la cabeza? ser testigo de cosas que apenas
podrán ser creídas.
–Calla, amigo Sancho –respondió
don Quijote–, que las cosas de la –A la mano de Dios –dijo Sancho–;
guerra, más que otras, están sujetas yo lo creo todo así como vuestra
a continua mudanza; cuanto más, merced lo dice; pero enderécese un
que yo pienso, y es así verdad, que poco, que parece que va de medio
aquel sabio Frestón que me robó el lado, y debe de ser del molimiento
aposento y los libros ha vuelto estos de la caída.

81. 79
–Así es la verdad –respondió don espacio, y de cuando en cuando
Quijote–; y si no me quejo del dolor, empinaba la bota, con tanto gusto,
es porque no es dado a los que le pudiera envidiar el más
caballeros andantes quejarse de regalado bodegonero de Málaga. Y,
herida alguna, aunque se le salgan en tanto que él iba de aquella
las tripas por ella. manera menudeando tragos, no se
le acordaba de ninguna promesa
–Si eso es así, no tengo yo qué que su amo le hubiese hecho, ni
replicar –respondió Sancho–, pero tenía por ningún trabajo, sino por
sabe Dios si yo me holgara que mucho descanso, andar buscando
vuestra merced se quejara cuando las aventuras, por peligrosas que
alguna cosa le doliera. De mí sé fuesen.
decir que me he de quejar del más
pequeño dolor que tenga, si ya no En resolución, aquella noche la
se entiende también con los pasaron entre unos árboles, y del
escuderos delos caballeros uno de ellos desgajó don Quijote un
andantes eso del no quejarse. ramo seco que casi le podía servir
de lanza, y puso en él el hierro que
quitó de la que se le había
quebrado. Toda aquella noche no
durmió don Quijote, pensando en su
señora Dulcinea, por acomodarse a
lo que había leído en sus libros,
cuando los caballeros pasaban sin
dormir muchas noches en las
florestas y despoblados,
entretenidos con las memorias de
sus señoras. No la pasó así Sancho
Panza, que, como tenía el
estómago lleno, y no de agua de
chicoria, de un sueño se la llevó
No se dejó de reír don Quijote de la toda; y no fueran parte para
simplicidad de su escudero; y así, le despertarle, si su amo no lo llamara,
declaró que podía muy bien los rayos del sol, que le daban en el
quejarse, cómo y cuándo quisiese, rostro, ni el canto de las aves, que,
sin gana o con ella; que hasta muchas y muy regocijadamente, la
entonces no había leído cosa en venida del nuevo día saludaban. Al
contrario en la orden de caballería. levantarse dio un tiento a la bota, y
Díjole Sancho que mirase que era la halló algo más flaca que la noche
hora de comer. Respondióle su amo antes; y se le afligió el corazón, por
que por entonces no le hacía parecerle que no llevaban camino
menester; que comiese él cuando de remediar tan presto su falta. No
se quiso desayunarse don Quijote,
le antojase. Con esta licencia, se porque, como está dicho, dio en
acomodó Sancho lo mejor que pudo sustentarse de sabrosas memorias.
sobre su jumento, y, sacando de las Tornaron a su comenzado camino
alforjas lo que en ellas había del Puerto Lápice, y a obra de las
puesto, iba caminando y comiendo tres del día le descubrieron.
detrás de su amo muy de su

82. 80
ACERTIJOS EN LAS TINIEBLAS
Cuando Bilbo abrió los ojos, se
preguntó si en verdad los habría
abierto; pues todo estaba tan oscuro
como si los tuviese cerrados. No
había nadie cerca de él. ¡Imaginaos
qué terror! No podía ver nada, ni oír
nada, ni sentir nada, excepto la piedra
del suelo.
Se incorporó muy lentamente y
anduvo a tientas hasta tropezar con la
pared del túnel; pero ni hacia arriba ni
hacia abajo pudo encontrar nada,
nada en absoluto, ni rastro de trasgos
o enanos. La cabeza le daba vueltas
y ni siquiera podía decir en qué
dirección habrían ido los otros cuando
cayó de bruces. Trató de orientarse
de algún modo, y se arrastró largo trecho hasta que de pronto tocó con la mano
algo que parecía un anillo pequeño, frío y metálico, en el suelo del túnel. Éste
iba a ser un momento decisivo en la carrera de Bilbo, pero él no lo sabía. Casi
sin darse cuenta se metió la sortija en el bolsillo. Por cierto, no parecía tener
ninguna utilidad por ahora. No avanzó mucho más; se sentó en el suelo helado,
abandonándose a un completo abatimiento. Se imaginaba friendo huevos y
panceta en la cocina de su propia casa -pues alcanzaba a sentir, dentro de él,
que era la hora de alguna comida-, pero esto sólo lo hacía más miserable.
No sabía a dónde ir, ni qué había ocurrido, ni por qué lo habían dejado
atrás, o por qué, si lo habían dejado atrás, los trasgos no lo habían capturado;
no sabía ni siquiera por qué tenía la cabeza tan dolorida. La verdad es que
había estado mucho tiempo tendido y quieto, invisible y olvidado en un rincón
muy oscuro. Al cabo de un rato se palpó las ropas buscando la pipa. No estaba
rota, y eso era algo. Buscó luego la petaca, y había algún tabaco, lo que ya era
algo más, y luego buscó las cerillas y no encontró ninguna, y esto lo desanimó
por completo. Sólo el cielo sabe qué cosa hubiera podido caer sobre él atraída
por el roce de las cerillas y el olor del tabaco. Pero por ahora se sentía muy

83. 81
abatido. No obstante, rebuscando en los bolsillos y palpándose de arriba abajo
en busca de cerillas, topó con la empuñadura de la pequeña espada, la daga
que había obtenido de los trolls y que casi mía olvidado; por fortuna, tampoco
los trasgos la habían descubierto, pues la llevaba dentro de los calzones.
Entonces la desenvainó. La espada brilló pálida y débil ante los ojos de
Bilbo. «Así que es una hoja de los elfos, también», pensó, «y los trasgos no
están muy cerca, aunque tampoco bastante lejos». Pero de alguna manera se
sintió reconfortado. Era baste bueno llevar una hoja forjada en Gondolin para
las guerras de los trasgos de las que había cantado tantas canciones; y
también había notado que esas armas causaban gran impresión entre los
trasgos que tropezaban con ellas de improviso.
« ¿Volver?», pensó. «No sirve de nada. ¿Ir por algún camino lateral?
¡Imposible! ¿Ir hacia adelante? ¡No hay alternativa! ¡Adelante pues!» Y se
incorporó y trotó llevando la Espada alzada frente a él, una mano en la pared y
el corazón palpitando.
Era evidente que Bilbo se encontraba en lo que puede llamarse un sitio
estrecho. Pero recordad que no era tan estrecho para él como lo habría sido
para vosotros o para mí. Los hóbbits no se parecen mucho a la gente ordinaria,
y aunque sus agujeros son unas viviendas muy agradables y acogedoras,
adecuadamente ventiladas, muy distintas de los túneles de los trasgos, están
más acostumbrados que nosotros a andar por galerías, y no
pierden fácilmente el sentido de la orientación bajo tierra, no cuando ya se han
recobrado de un golpe en el cráneo. También pueden moverse muy en silencio
y esconderse con rapidez; se recuperan de un modo maravilloso de caídas y
magulladuras, y tienen un fondo de prudencia y unos dichos juiciosos que la
mayoría de los hombres no ha oído nunca o ha olvidado hace tiempo.
De cualquier modo, no me hubiera sentido a gusto en el sitio donde estaba
el señor Bilbo. La galería parecía no tener fin. Todo lo que él sabía era que
seguía bajando, siempre en la misma dirección, a pesar de un recodo y una o
dos vueltas. Había pasadizos que partían de los lados aquí y allá, como podía
saber por el brillo de la espada, o podía sentir con la mano en la pared. No les
prestó atención, pero apresuraba el paso por temor a los trasgos o a cosas
oscuras imaginadas a medias que asomaban en las bocas de los pasadizos.
Adelante y adelante siguió, bajando y bajando; y todavía no se oía nada,
excepto el zumbido ocasional de un murciélago que se le acercaba,
asustándolo en un principio, pero que luego se repitió tanto que él dejó de
preocuparse. No sé cuánto tiempo continuó así, odiando seguir adelante, no
atreviéndose a parar, adelante y adelante, hasta que estuvo más cansado que
cansado. Parecía que el camino continuaría así al día siguiente y más allá,
perdiéndose en los días que vendrían después. De pronto, sin ningún motivo,
se encontró trotando en un agua fría como hielo. ¡Uf! Esto lo reanimó, rápida y

84. 82
bruscamente. No sabía si el agua era sólo un estanque en medio del camino, la
orilla de un arroyo que cruzaba el túnel bajo tierra, o el borde del lago
subterráneo, oscuro y profundo. La espada apenas brillaba. Se detuvo, y
escuchando con atención alcanzó a oír unas gotas que caían desde un techo
invisible en el agua de abajo; pero no parecía haber ningún otro tipo de ruido.
«De modo que es un lago o un
pozo, y no un río subterráneo»,
pensó. Aún así no se atrevió a
meterse en el agua a oscuras. No
sabía nadar, y además pensaba en
las criaturas barrosas y
repugnantes, de ojos saltones y
ciegos, que culebreaban sin duda
en el agua. Hay extraños seres que
viven en pozos y lagos en el
corazón de los montes; pero cuyos
antepasados llegaron nadando, sólo
el cielo sabe hace cuánto tiempo, y
nunca volvieron a salir, y los ojos
les crecían, crecían y crecían
mientras trataban de ver en la
oscuridad; y allí hay también
criaturas más viscosas que peces.
Aún en los túneles y cuevas que los
trasgos habían excavado para sí
mismos, hay otras cosas vivas que ellos desconocen, cosas que han venido
arrastrándose desde fuera para descansar en la oscuridad. Además, los
orígenes de algunos de estos túneles se remontan a épocas anteriores a los
trasgos, quienes sólo los ampliaron y unieron con pasadizos, y los primeros
propietarios están todavía allí, en raros rincones, deslizándose y olfateando
todo alrededor.
Aquí abajo junto al agua lóbrega vivía el viejo Gollum, una pequeña y
viscosa criatura. No sé de dónde había venido, ni quién o qué era. Era Gollum:
tan oscuro como la oscuridad, excepto dos grandes ojos redondos y pálidos en
la cara flaca. Tenía un pequeño bote y remaba muy en silencio por el lago,
pues lago era, ancho, profundo y mortalmente frío. Remaba con los grandes
pies colgando sobre la borda, pero nunca agitaba el agua. No él. Los ojos
pálidos e inexpresivos buscaban peces ciegos alrededor, y los atrapaba con los
dedos largos, rápidos como el pensamiento. Le gustaba también la carne. Los
trasgos le parecían buenos, cuando podía echarles mano; pero trataba de que
nunca lo encontraran desprevenido. Los estrangulaba por la espalda si alguna
vez bajaba uno de ellos hasta la orilla del agua, mientras él rondaba en busca

85. 83
de una presa. Rara vez lo hacían, pues tenían el presentimiento de que algo
desagradable acechaba en las profundidades, debajo de la raíz misma de la
montaña. Cuando excavaban los túneles, tiempo atrás, habían llegado hasta el
lago y descubrieron que no podían ir más lejos. De modo que para ellos el
camino terminaba en esa dirección, y de nada les valla merodear por allí, a
menos que el Gran Trasgo los enviase. A veces tenían la ocurrencia de buscar
peces en el lago, y a veces ni el trasgo ni el pescado volvían.
Gollum vivía en verdad en una isla de roca barrosa en medio del lago.
Observaba a Bilbo desde lejos con los ojos pálidos como telescopios. Bilbo no
podía verlo, mientras el otro lo miraba, perplejo; parecía evidente que no era un
trasgo. Gollum se metió en el bote y se alejó de la isla. Bilbo, sentado a orillas
del agua, se sentía desconcertado, como si hubiese perdido el camino y el
juicio. De pronto asomó Gollum, que cuchicheó y siseó:
-¡Bendícenos y salpícanos, preciosso mío! Me huelo un banquete selecto;
por lo menos nos daría para un sabroso bocado, ¡Gollum! -Y cuando dijo
Gollum hizo con la garganta un ruido horrible como si engullera. Y así fue como
le dieron ese nombre, aunque él siempre se llamaba a sí mismo «preciosso
mío».
El hóbbit dio un brinco cuando
oyó el siseo, y de repente vio los
ojos pálidos clavados en él.
-¿Quién eres? -preguntó,
adelantando la espada.
-¿Qué ess él, preciosso mío? -
susurró Gollum (que siempre se
hablaba a sí mismo, porque no
tenía a ningún otro con quien
hablar). Eso era lo que quería
descubrir, pues en verdad no tenía
mucha hambre, sólo curiosidad; de
otro modo hubiese estrangulado
primero y susurrado después.
-Soy el señor Bilbo Bolsón. He
perdido a los enanos y al mago y no
sé dónde estoy, y tampoco quiero
saberlo, si pudiera salir.
-¿Qué tiene él en las manoss? -dijo Gollum mirando la espada, que no le
gustaba mucho. -

86. 84
¡Una espada, una hoja nacida en Gondolin!
-Sss -dijo Gollum, y en un tono más cortés-: Quizá se siente aquí y charle
conmigo un rato, preciosso mío. ¿Le gustan los acertijos? Quizá sí, ¿no? -
Estaba ansioso por parecer amable, al menos por un rato, y hasta que supiese
algo más sobre la espada y el hóbbit: si realmente estaba solo, si era bueno
para comer, y si Gollum mismo tenía mucha hambre.
Acertijos era todo en lo que podía pensar. Proponerlos y alguna vez
encontrar la solución había sido el único entretenimiento que había compartido
con otras alegres criaturas, sentadas en sus agujeros, hacía muchos, muchos
años, antes de quedarse sin amigos y de que lo echasen, solo, y se
arrastrara descendiendo y descendiendo, a la oscuridad bajo las montañas.
-Muy bien -dijo Bilbo, muy dispuesto a mostrarse de acuerdo hasta descubrir
algo más acerca de la criatura: si había venido sola, si estaba furiosa o
hambrienta, y si era amiga de los trasgos-. Tú preguntas primero -dijo, pues no
había tenido tiempo de pensar en un acertijo.
Así que Gollum siseó:
Las raíces no se ven, y es más alta que un árbol. Arriba y arriba sube, y
sin embargo no crece.
-¡Fácil! -dijo Bilbo-. Una montaña, supongo.
-¿Lo adivinó fácilmente? ¡Tendría que competir con nosotros, preciosso
mío! Si preciosso pregunta y él no responde, nos lo comemos, preciosso. Si él
pregunta y no contestamos, haremos lo que él quiera, ¿eh? ¡Le enseñaremos
el camino de la salida, sí!
-De acuerdo -dijo Bilbo, no atreviéndose a discrepar y con el cerebro casi
estallándole mientras pensaba en un acertijo que pudiese salvarlo de la olla.
Treinta caballos blancos en una sierra colorada. Primero mordisquean, y
luego machacan, luego descansan.
Eso era todo lo que se le ocurría preguntar; la idea de comer le daba vueltas
en la cabeza. Era además un acertijo bastante viejo, y Gollum conocía la
respuesta tan bien como vosotros.
-Chiste viejo, chiste viejo -susurró-. ¡Los dientes, los dientes, preciosso
mío! ¡Pero sólo tenemos seis!, preciosso.
Y enseguida propuso una segunda adivinanza.
Canta sin voz, vuela sin alas, sin dientes muerde, sin boca habla.

87. 85
-¡Un momento! -gritó Bilbo, incómodo, pensando aún en cosas que se
comían. Por fortuna una vez había oído algo semejante, y recobrando el
ingenio, pensó en la respuesta-. El viento, el viento, naturalmente -dijo, y quedó
tan complacido que inventó en el acto otro acertijo. «Esto confundirá a esta
asquerosa criaturita subterránea», pensó.
Un ojo en la cara azul vio un ojo en la cara verde. «Ese ojo es como este
ojo», dio el ojo primero, «pero en lugares bajos, y no en lugares altos.»
-Ss, ss, ss -dijo Gollum. Había estado bajo tierra mucho tiempo, y estaba
olvidando esa clase de cosas. Pero cuando Bilbo ya esperaba que el
desdichado no podría responder, Gollum sacó a relucir recuerdos de tiempos y
tiempos y tiempos atrás, cuando vivía con su abuela en un agujero a orillas de
un río-. Ss, ss, ss, preciosso mío -dijo-. Quiere decir el sol sobre las margaritas,
eso quiere decir.
Pero estos acertijos sobre las cosas cotidianas al aire libre lo fatigaban. Le
recordaban también los días en que aún no era una criatura tan solitaria y
furtiva y repugnante, y lo sacaban de quicio. Más aún, le daban hambre, así
que esta vez pensó en algo un poco más desagradable y difícil.
No puedes verla ni sentirla, y ocupa todos los huecos; no puedes olerla ni
oírla,
está detrás de los astros, y está al pie de las colinas, llega primero, y se
queda; mata risas y acaba vidas.
Para desgracia de Gollum, Bilbo había oído algo parecido en otros tiempos,
y de cualquier modo la respuesta fue rotunda. -¡La oscuridad! -dijo, sin ni
siquiera rascarse la cabeza o ponerse la gorra de pensar.
Caja sin llave, tapa o bisagras, pero dentro un tesoro dorado guarda.
Bilbo preguntó para ganar tiempo, hasta que pudiese pensar algo más
difícil. Creyó que era un acertijo asombrosamente viejo y fácil, aunque no con
estas mismas palabras, pero resultó ser un horrible problema para Gollum.
Siseaba entre dientes, sin encontrar la respuesta, murmurando y farfullando.
Al cabo de un rato Bilbo empezó a impacientarse. Bueno, ¿qué es? -
preguntó-. La respuesta no es una marmita hirviendo, como pareces creer, por
el ruido que haces.
-Una oportunidad, que nos dé una oportunidad, preciosso mío... ss... ss...
-¡Bien! -dijo Bilbo tras esperar largo rato-. ¿Qué hay de respuesta? Pero de
súbito Gollum se vio robando en los nidos, hacía mucho tiempo, y sentado en
el barranco del río desafiando a su abuela, enseñando a su abuela a sorber...
-¡Huevoss! -siseó-. ¡Huevoss, eso es! -y enseguida preguntó:

88. 86
Todos viven sin aliento; y fríos como los muertos, nunca con sed, siempre
bebiendo, todos en malla, siempre en silencio.
El propio Gollum se dijo que la adivinanza era asombrosamente fácil, pues
él pensaba día y noche en la respuesta. Pero por el momento no se le ocurrió
nada mejor, tan aturdido estaba aún por la cuestión del huevo. De cualquier
modo fue todo un problema para Bilbo, quien nunca había tenido nada que ver
con el agua cuando había podido evitarlo. Imagino que ya conocéis la
respuesta, no lo dudo, o que podéis adivinarla en un abrir y cerrar de ojos, ya
que estáis cómodamente sentados en casa, y el peligro de ser comidos no
turba vuestros pensamientos. Bilbo se sentó y carraspeó una o dos veces, pero
la respuesta no llegó.
Al cabo Gollum se puso a sisear entre dientes, complacido. -¿Es agradable,
preciosso mío? ¿Es jugoso? ¿Cruje de rechupete? -Espió a Bilbo en la
oscuridad.
-Un momento -dijo Bilbo temblando de miedo-. Yo te he dado una buena
oportunidad hace poco.
-¡Tiene que darse prisa, darse prisa! -dijo Gollum, comenzando a pasar del
bote a la orilla para acercarse a Bilbo. Pero cuando puso en el agua las patas
grandes y membranosas, un pez saltó espantado y cayó sobre los pies de
Bilbo.
-¡Uf! -dijo-, ¡que frío y pegajoso! -y así acertó-. ¡Un pez, un pez! -gritó-. ¡Es
un pez!
Gollum quedó horriblemente desilusionado; pero Bilbo le propuso otro
acertijo tan rápido como le fue posible, y Gollum tuvo que volver al bote y
pensar.
Sin piernas se apoya en una pierna; dos piernas se sienta cerca de tres-
piernas, y cuatro-piernas consiguió algo.
No era realmente el momento apropiado para este acertijo pero Bilbo
estaba en un apuro. A Gollum le habría costado bastante acertar si Bilbo lo
hubiera preguntado en otra ocasión. Tal como ocurrió, hablando de peces, «sin
piernas» no parecía muy difícil, y el resto fue obvio. «Un pez sobre una mesa
pequeña, un hombre a la mesa, y el gato que consigue las espinas. » Ésa era
la respuesta, por supuesto, y Gollum la encontró pronto. Entonces pensó que
ya era momento de preguntar algo horrible y difícil. Esto fue lo que dijo:
Devora todas las cosas: aves, bestias, plantas y flores; roe el hierro,
muerde el acero, y pulveriza la peña compacta; mata reyes, arruina ciudades
y derriba las altas montañas.

89. 87
El pobre Bilbo sentado en la oscuridad pensó en todos los horribles
nombres de gigantes y ogros que alguna vez había oído en los cuentos, pero
ninguno hacía todas esas cosas. Tenía el presentimiento de que la respuesta
era muy diferente y que la sabía de algún modo, pero no
era capaz de ponerse a pensar. Empezó a sentir miedo, y esto es malo para
pensar. Gollum salió entonces del bote. Saltó al agua y avanzó hacia la orilla.
Bilbo alcanzaba a ver los ojos que se acercaban. La lengua parecía habérsele
pegado al paladar; quería gritar: ¡Dame tiempo! Pero todo lo que salió en un
súbito chillido fue: -¡Tiempo! ¡Tiempo!
Bilbo se salvó por pura suerte. Pues naturalmente ésta era la respuesta.
Gollum quedó otra vez desilusionado; ahora estaba enojándose y
cansándose del juego. Le había dado mucha hambre en verdad, y no volvió al
bote. Se sentó en la oscuridad junto a Bilbo. Esto incomodó todavía más al
hóbbit y le nubló el ingenio.
-Ahora él tiene que hacernos una pregunta, preciosso mío, sí, ssí, ssí. Una
pregunta máss para acertar, sí, ssí -dijo Gollum.
Pero Bilbo no podía pensar en ningún acertijo con aquella cosa
asquerosamente fría y húmeda al lado, sobándolo y empujándolo. Se rascaba,
se pellizcaba; y seguía sin poder pensar.
-¡Pregúntenos! ¡Pregúntenos! -decía Gollum.
Bilbo se pellizcaba y se palmoteaba; aferró la espada con una mano y
tanteó el bolsillo con la otra. Allí encontró el anillo que había recogido en el
túnel, y que había olvidado.
-¿Qué tengo en el bolsillo? -dijo, en voz alta. Hablaba consigo mismo, pero
Gollum creyó que era un acertijo y se sintió terriblemente desconcertado.
-¡No vale! ¡No vale! -siseó-. ¿No es cierto que no vale, preciosso mío,
preguntarnos qué tiene en los asquerosos bolsillitos?
Bilbo, viendo lo que había pasado y no teniendo nada mejor que decir,
repitió la pregunta en voz más alta: - ¿Qué hay en mis bolsillos?
-Sss -siseó Gollum-. Tiene que darnos tres oportunidades, preciosso mío,
tress oportunidadess.
-¡De acuerdo! ¡Adivina! -dijo Bilbo.
-¡Las manoss! -dijo Gollum.
-Falso -dijo Bilbo, quien por fortuna había retirado la mano otra vez-.
¡Prueba de nuevo!

90. 88
-Sss -dijo Gollum más desconcertado que nunca.
Pensó en todas las cosas que él llevaba en los bolsillos: espinas de
pescado, dientes de trasgos, conchas mojadas, un trozo de ala de murciélago,
una piedra aguzada para afilarse los colmillos, y otras cosas repugnantes.
Intentó pensar en lo que otra gente podía llevar en los bolsillos.
-¡Un cuchillo! -dijo al fin.
-¡Falso! -dijo Bilbo, que había
perdido el suyo hacía tiempo-.
¡Última oportunidad!
Ahora Gollum se sentía mucho
peor que cuando Bilbo le había
planteado el acertijo del huevo.
Siseó, farfulló y se balanceó
adelante y atrás, golpeteando el
suelo con los pies, y se meneó y
retorció; sin embargo no se decidía,
no quería echar a perder esa última
oportunidad.
-¡Vamos! -dijo Bilbo-. ¡Estoy
esperando!
Trató de parecer valiente y jovial, pero no estaba muy seguro de cómo
terminaría el juego, ya Gollum acertase o no.
-¡Se acabó el tiempo! -dijo.
-¡Una cuerda o nada! -chilló Gollum, quien no respetaba del todo las reglas,
respondiendo dos cosas a la vez.
-¡Las dos mal! -gritó Bilbo, mucho más aliviado; e incorporándose de un
salto, se apoyó de espaldas en la pared más próxima y desenvainó la pequeña
espada.
Naturalmente, sabía que el torneo de las adivinanzas era sagrado y de una
antigüedad inmensa, y que aún las criaturas malvadas temían hacer trampas
mientras jugaban. Pero sentía también que no podía confiar en que aquella
criatura viscosa mantuviera una promesa. Cualquier excusa le parecería
apropiada para eludirla. Y al fin y al cabo la última pregunta no había sido un
acertijo genuino de acuerdo con las leyes ancestrales.
Pero sin embargo Gollum no lo atacó en seguida. Miraba la espada que
Bilbo tenía en la mano. Se quedó sentado, susurrando y estremeciéndose. Al
fin, Bilbo no pudo esperar más.

91. 89
-Y bien -dijo-, ¿qué hay de tu promesa? Me quiero ir; tienes que enseñarme
el camino. -
¿Dijimos eso, preciosso? Mostrarle la salida al pequeño y asqueroso
Bolsón, sí, sí. Pero, ¿qué tiene él en los bolsillos? ¡Ni cuerda, preciosso, ni
nada! ¡Oh, no! ¡Gollum!
-No te importa -dijo Bilbo-; una promesa es una promesa.
-Vaya, ¡qué prisa! ¡Impaciente, preciosso! -siseó Gollum-, pero tiene que
esperar, sí. No podemos subir por los pasadizos tan de prisa; primero tenemos
que recoger cosas, sí, cosas que nos ayuden.
-¡Bien, apresúrate! -dijo Bilbo, aliviado al pensar que Gollum se marchaba.
Creía que sólo se estaba excusando, y que no pensaba volver. ¿De qué
hablaba Gollum? ¿Qué cosa útil podía guardar en el lago oscuro? Pero se
equivocaba. Gollum pensaba volver. Estaba enfadado ahora y hambriento. Y
era una miserable y malvada criatura y ya tenía un plan.
No muy lejos estaba su isla, de la que Bilbo nada sabía; y allí, en un
escondrijo, guardaba algunas sobras miserables y una cosa muy hermosa, muy
maravillosa. Tenía un anillo, un anillo de oro, un anillo precioso.
-¡Mi regalo de cumpleaños! -murmuraba, como había hecho a menudo en
los oscuros días interminables-. Eso es lo que ahora queremoss, sí, ¡lo
queremoss!
Lo quería porque era un anillo de poder, y si os lo poníais en el dedo, erais
invisibles. Sólo a la plena luz del sol podrían- veros, y sólo por la sombra,
temblorosa y tenue.
-¡Mi regalo de cumpleaños! ¡Llegó a mí el día de mi cumpleaños,
preciosso mío! -Así monologaba Gollum. Pero nadie sabe cómo Gollum había
conseguido aquel regalo, hacía siglos, en los viejos días, cuando tales anillos
abundaban en el mundo. Quizá ni el propio Amo que los gobernaba a todos
podía decirlo.

92. 90
Criterios de selección de textos
por Velocidad Lectora
(Índice de Legibilidad)
CRITERIO8/p*m9 38-46 64-73 88-99 111-124 136-149 161-177 174-193
Formato Fuente Script 14 o Fuente Script 12 o Fuente Script 12 Fuente Script 12 Fuente Script 12 o Fuente Script 12 o Fuente Script 10
Fuente y tamaño de superior con superior con o superior con o superior con superior con superior con o superior con
la letra, distribución Párrafos de hasta Párrafos de hasta Párrafos de hasta Párrafos de hasta Párrafos de hasta Párrafos de hasta Párrafos de
de la línea escrita y 10 líneas 20 líneas 20 líneas, con y 30 líneas, con 40 líneas, con 40 líneas, con hasta 40 líneas,
tipo de puntuación controladas10, sin controladas, sin sin división de división de división de división de con división de
división de división de palabras por palabras por palabras por palabras por palabras por
palabras por palabras por guión al final de guión al final de guión al final de la guión al final de la guión al final de
guión al final de la guión al final de la la línea y con la línea y con línea y con línea, en dos la línea en dos o
línea y con línea y con puntuación que puntuación que puntuación que columnas o viñetas más columnas o
puntuación que puntuación que señale pausas, señale pausas, señale pausas, tipo comics viñetas tipo
señale señale entonación y distribución y distribución y Puntuación que comics
preferentemente preferentemente distribución enfatice enfatice señale pausas, Puntuación que
pausas. pausas, entonación. entonación. distribución y señale pausas,
entonación. enfatice distribución y
entonación. enfatice
entonación.
Tipología Narraciones Narraciones Narraciones Narraciones, Narraciones, Narraciones, textos Narraciones
Tipo o estilo de referidas a referidas a referidas a textos poéticos y textos poéticos y poéticos y estilo directo,
textos referido a si historias de historias de historias de normativos normativos normativos textos poéticos y
estos son animales y animales y animales y diversos. diversos. diversos. normativos
narrativos, personas reales o personas reales o personas reales o Dramáticos que Dramáticos que Dramáticos que diversos.
informativos, fantásticos11 y fantásticos, y fantásticos, y incluyan incluyan incluyan Dramáticos que
8
“Respecto de las características formales de las pruebas de Dominio Lector, los principales criterios considerados en su elaboración y análisis fueron…”, Pruebas de
dominio Lector, Fundar
9
“Tabla referencial de categorías velocidad lectora”, Anexo IV Planes de Mejoramiento, Mineduc.
10
“Oraciones cuyo predicado con los complementos adjuntos permitan constituir un mensaje completo por línea” La legibilidad de los textos, Felipe Alliende
11
“El interés por lo fantástico aumenta hasta los 8 ó 9 años y luego disminuye en forma gradual”, El Poder de leer”, Mabel Condemarín

93. 91
descriptivos, etc. textos poéticos poéticos como juegos infantiles, monólogos, monólogos, monólogos, incluyan
como juegos juegos infantiles, adivinanzas, libretos, libretos, libretos, monólogos,
infantiles, adivinanzas, trabalenguas, dramatizaciones, dramatizaciones, dramatizaciones, libretos,
adivinanzas, trabalenguas, poesías, rimas, . . Informativos dramatizaciones
trabalenguas, poesías, rimas y juegos verbales; que incluyen, y obras
poesías, rimas y juegos verbales. y normativos que informes sobre teatrales.
juegos verbales. ofrecen pautas. distintos temas y Informativos
para desempeñar contenidos que incluyen,
distintas de áreas de informes sobre
funciones estudio distintos temas y
contenidos
de áreas de
estudio
Vocabulario Palabras Palabras familiares Palabras no Palabras no Palabras no Palabras Palabras
Adecuación a su familiares de de significado familiares de familiares de familiares de desconocidas de desconocidas de
edad y si se trata de significado concreto, con significado significado significado significado significado
vocablos de uso concreto, con significado concreto, , con abstracto, con abstracto, con concreto, con concreto o
común-familiar o no significado denotativo en significado significado significado significado abstracto, con
y si el estilo es denotativo12 en estilo coloquial. denotativo en connotativo13 en connotativo en connotativo en significado
coloquial o formal. estilo coloquial. estilo coloquial. estilo coloquial. estilo formal. estilo formal, que connotativo en
requieren de estilo formal,
aspectos que requieren de
pragmáticos14 para aspectos
la comprensión pragmáticos para
la comprensión
Iconografía Texto sobre Texto en línea con Texto en línea Texto en línea y Texto en línea y en Texto en cuadro Texto en cuadro
Cantidad y tipo de imagen de fondo o imagen de ½ con imágenes de en cuadro con la cuadro con la con la imagen de con la imagen y
anclajes gráficos ¾ de página. página. ½ y ¼ página. imagen de ½ y ¼ imagen de ½ y ¼ apoyo de 1/6 esquemas de
que asisten al página. página. página. apoyo de 1/6
proceso de página.
comprensión.
Estructura Interna Estructura lineal Estructura lineal Estructura lineal Estructura lineal Estructura lineal Estructura lineal y Estructura lineal
Orden en que están en inicio, en inicio, en inicio, en inicio, en inicio, alterada como In y alterada como
presentados los desarrollo y desarrollo y desarrollo y desarrollo y desarrollo y media res, con In media res y/o
diversos desenlace desenlace desenlace desenlace desenlace, con recursos In extrema res,
acontecimientos de recursos temporales como con recursos
un relato. temporales como Flash back y temporales como
12
“Es lo que apunta a lo propiamente designado por la palabra o expresión”, La legibilidad de los textos, Felipe Alliende
13
“Es lo que apunta a una serie de conceptos asociados a la palabra o expresión”, La legibilidad de los textos, Felipe Alliende
14
“Conocimiento del mundo necesario para manejar los aspectos semanticos”, La legibilidad de los textos, Felipe Alliende

94. 92
Flash back y racconto Flash back y
racconto racconto
Nivel de Dificultad Oraciones Oraciones simples, Oraciones Oraciones Oraciones simples Oraciones simples Oraciones
Estructura simples15, Con Con más de 3 simples, Con más simples y y compuestas, con y compuestas, con simples y
sintáctica de las hasta 3 personajes en un de 3 personajes compuestas16, más de 3 más de 3 compuestas, con
oraciones y de los personajes en un ambiente, con en diversos con más de 3 personajes en personajes en más de 3
elementos ambiente, con narrador testigo ambientes, con personajes en diversos diversos ambientes personajes en
narrativos. narrador testigo. narrador testigo diversos ambientes con con narrador diversos
y/o omnisciente ambientes con narrador protagonista y/o ambientes con
narrador testigo protagonista personaje narrador en 2da.
y/o omnisciente. secundarios persona
Nivel de Palabras hasta Palabras hasta Palabras de más Palabras de más Palabras de más Palabras de más Palabras de más
tres silabas de tres silabas de de cuatro silabas de cuatro silabas de cuatro silabas de cuatro silabas de cuatro silabas
complejidad
composición composición de composición de composición de composición de composición de
Estructura y
directa directa e indirecta directa, indirecta directa, indirecta directa, indirecta, directa, indirecta, composición
composición de las
con letras de doble y mixta con letras y mixta y trabada mixta y trabada mixta, trabada y directa,
palabras respecto
sonido de doble sonido compleja indirecta, mixta,
de la cantidad y
trabada y
disposición de
compleja.
palabras y silabas
Argumento Fantásticos con Fantásticos y Fantásticos y Ficciones Ficciones históricas Narraciones con Narraciones con
La sucesión de moralejas y aventuras con aventuras con históricas donde donde el concepto datos fiables y datos fiables y
acciones, hechos o finales felices moralejas y moralejas y el concepto de de tiempo cobra exactos, cuyos exactos, cuyos
anécdotas que el finales felices finales felices tiempo cobra significado y pueda protagonistas protagonistas
narrador va Cuentos de hadas, donde la realidad donde la realidad significado y fácilmente estén estén
contando. de animales con se va imponiendo se va imponiendo pueda fácilmente identificarse con sicológicamente sicológicamente
comportamientos identificarse con los personajes que bien trazados y bien trazados y
similares a los de Cuentos Leyendas los personajes le proporcionan que promueven la que promueven
un niño tradicionales, folclóricas, que le modelos reflexión crítica. la reflexión
Personificación de clásicos europeos, máquinas proporcionan positivos crítica.
los elementos de fantasía e historias personificadas, modelos deconducta Terror, Ciencia
la naturaleza. de animales ambiente familiar positivos de y valores que ficción, cuentos Terror, Ciencia
domésticosque (hogar, escuela, conducta y merece la tradicionales ficción, cuentos
hablan, cuentos amigos, juego...) valores que pena copiar clásicos y novelas tradicionales
15
“Oraciones simples, cuando contiene un único verbo, y por lo tanto expresa solamente una acción verbal.”,
http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/11_oraciones.htm
16
“Oraciones compuestas, cuando contienen más de un verbo, y por lo tanto expresan más de una acción verbal.”,
http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/11_oraciones.htm

95. 93
maravillosos y humor. merece la pena Cuentos sobre sus cortas. clásicos, mitos y
copiar propios problemas. leyendas
Cuentos universales y
Cuentos modernos. novelas cortas.
fantasiosos.
Historias de
animales
humanizados.
Inventos
fantásticos.
Objetos
animados. Humor
absurdo,
disparates y
Aventuras del
ambiente más
cercano: familia,
escuela, amigos.
Extensión Hasta 30 palabras Hasta 50 palabras Hasta 60 Hasta 80 Hasta 100 Hasta 150 palabras Hasta 200 palabras
Numero de palabras por hoja. por hoja. palabras por palabras por palabras por hoja. por hoja. por hoja.
que componen el 10 carillas 20 carillas hoja. hoja. 50 carillas 80 carillas 100 carillas
texto 30 carillas 40 carillas

96. 94
Catalogo de Textos Cra por Velocidad Lectora
La siguiente lista de textos facilitará la determinación del Índice de Legibilidad.
Están clasificados por VL, pero requiere que los docentes revaliden su
propiedad aplicando la Tabla de Criterios de Legibilidad por Velocidad Lectora
que antecede este catálogo.
VL 38 a 46
Título Editorial
¡Cómo los animales! Global
¡Oh, que voz tiene el león! Combel
¿A qué sabe la Luna? Kalandraka
¿Dónde perdió Luna la risa? Kalandraka
¿Quién tiene miedo de decir no? Global
A pasear Edelvives
Aleluyas para los más chiquitos Universitaria
Buscando a Dominga Recrea
Cada uno vive donde puede Melhoramentos
Caracol presta tu casa Sudamericana
Cuentos Gigantes Santillana
Cuentos Gigantes: El flautista de Hamelin; La creación del Santillana
mundo
Cuentos Gigantes: El gato con botas; El traje nuevo del Santillana
Emperador
Cuentos Gigantes: El patito feo; Brrr, el pingüino friolento Santillana
Cuentos Gigantes: La niña y su farol; La Pincoya Santillana
Cuentos Gigantes: Pedrito y el lobo; El torito de Caliboro Santillana
El árbol de los cielos Patris
El diente desobediente de Rocío Alfaguara infantil y Juvenil
El gusanito que deseaba crecer Melhoramentos
El muro Entrelibros
El secreto Kókinos
El señor de la lluvia Lumen
El Tiburón va al dentista Alfaguara infantil y Juvenil
En los columpios Algar
Este mundo es un balón Melhoramentos
Hay que enseñarle a tejer al gato Sudamericana
La abuela de Rosa Algar
La bufanda verde Algar
La obra maestra de Sofía Serres
La pepita de sandía Edebé
La sorpresa Fondo de Cultura
Económica
La tortuga pocoapoco Combel
Los ángeles de la guarda Fondo de Cultura
Económica

97. 95
Los juguetes del niño Jesús Pehuén
Mi primer teatro Arrayán Editores
Mira cómo suena Algar
Ojos Edebé
Para ver y no creer Alfaguara Infantil y Juvenil
Pequeño Azul y Pequeño Amarillo Kalandraka
Pies para la princesa Anaya
Polo el aprendiz de mago Combel
Polo y Lilí Combel
Pomelo es elefantástico Kókinos
Pomelo sueña Kókinos
Rafa la garza y Tono el zorro Vicens Vives
Ripios y adivinanzas del mar Fondo de Cultura
Económica
Si yo fuese muy delgado Kalandraka
Sixto seis cenas Vicens Vives
Una familia maravillosa Melhoramentos
VL 64 a 73
Título Editorial
Eliona y Las Cuatro Pócimas Sieteleguas
Filiberto y el sastre de sombras Kalandraka
Juan Felizario Contento Fondo de Cultura Económica
Juan y sus zapatos Fondo de Cultura Económica
Los lunares de Lía Recrea
Matías Dibuja el Sol Ediciones Ekaré
El ruiseñor y la rosa Panamericana
La cebra Camila Kalandraka
¿Cómo serán mis cuernos? Alfaguara infantil y Juvenil
Amigos en el Bosque Alfaguara
Animales, cuentos chilenos Amanuta
Anita Anota Nicanitasantiago
Atrapalecturas 1. Leyendo poco a poco MN Marenostrum
Atrapalecturas 2. Leyendo un poco más MN Marenostrum
Atrapalecturas 3. Leyendo otro poco MN Marenostrum
Atrapalecturas 4. Leyendo para siempre MN Marenostrum
Barcos que vuelan Alfaguara
Busca que te busca Playco
Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Anaya
Blanca
Corazón de mandarín Alfaguara Infantil y Juvenil
Cuento que te cuento Playco
Cuentos clásicos Universitaria
Cuentos de Chile 1 Zig-Zag
Dice que dicen que dijo... Nicanitasantiago
El bebé más dulce del mundo Tandem
El globito que no quería subir Recrea
El globito rojo Kalandraka
El Gran Doctor Anaya

98. 96
El Lobo de Gubbio Zig Zag
El pulpo de Pepe Casals
El rey Sol y la reina Luna La Galera
El sol y el agua Playco
Fábulas: Iriarte y Samaniego Ediciones Internacionales Universitarias
Flora y Tecla Vicens Vives
Garabato Babel Libros
Guyi Guyi Thule
Izquierdo y Derecho La Galera
Jaime y las Bellotas Kalandraka
Juego de la Sombra Global
La abuelita de arriba y la abuelita de abajo Norma
La cajita Fondo de Cultura Económica
La Colina Barrugota Pearson Alhambra
La computadora nueva de Winnie Océano
La fiesta en el cielo: un cuento del folklore Melhoramentos
brasileño
La flor del lado de allá Global
La gran pregunta Tecolote
La manta blanca Edebé
La pequeña Lilén Sol y Luna Libros
La polilla del Baúl Alfaguara
La princesa y el pintor Serres
La tortuga Catalina Tandem
Las apuestas del zorro Amanuta
Leonidas y su perro Luis Nicanitas
Lo siento Everest
Los pájaros del cielo Tandem
Los pelos de la señora Bruna Tandem
Marcelo, membrillo, martillo y otras historias Global
Marea alta, marea baja Global
Ochopatas y un cuento Alfaguara Infantil y Juvenil
Pepito y sus libruras Santillana
Pequeño Zambo Playco
Perro azul Corimbo
Perro sabio y otros cuentos Ediciones Colihue
Ricitos de Oro y los tres osos Playco
Si yo fuese muy alto Kalandraka
Sofía, la vaca que amaba la música Corimbo
Te echo de menos La Galera
Teo y sus abuelos Timun Mas
La tarta voladora La Galera
Las aventuras de Romeo Palote Arrayán Editores
Los viajeros invisibles Arrayán Editores
¡No funciona la tele! Alfaguara Infantil
¡Qué ruidoso Sinforoso! Anaya
¡Ronquidos! Norma
¡Una de piratas!! Ediciones SM
¿Dónde está el libro de Clara? Juventud
¿Qué hago?....mis papás se pelean Alfaguara Infantil y Juvenil
A la pequeña bruja le duelen las muelas Timun Mas

99. 97
Caco y la Turu Alfaguara Infantil y Juvenil
Choco encuentra una mamá Norma
Clotilde y Aníbal Norma
Cuando el sol se aburrió de trabajar Andrés Bello
Cuentos maravillosos Bibliográfica Internacional
El almuerzo sorpresa Scholastic
El baño del tejón Lumen
El Club del Revés Conaculta
El día de campo de don Chancho Norma
El gato con botas Océano
El lobo y las siete cabritas Cuarto Propio
El mono imitamonos Ediciones SM
El mundo es una pelota EMECE
El muñeco de don Bepo Ediciones SM
El niño que perdió el ombligo Norma
El patito feo La Galera
El pequeño universo Don Bosco
El piano Alfaguara Infantil y Juvenil
El rey Solito Ediciones SM
El sastrecillo valiente Cuarto Propio
El soldadito de plomo Océano
El sombrero Norma
El tigre y el ratón Norma
El trapito feliz Fondo de Cultura Económica
El viejo reloj Ediciones Gaviota
El zapatero y los duendes Dolmen Ediciones
Elefante tiene hipo Scholastic
En el desván Fondo de Cultura Económica
Era que se era Alfaguara Infantil y Juvenil
Eva y su Tan Alfaguara Infantil
Fábulas Océano
Fábulas de Esopo Edilupa
Fábulas de Esopo Everest
Grandes relatos para la lectura infantil Océano
Hansel y Gretel Cuarto Propio
La Bella Durmiente del bosque Océano
La bruja colorea Everest
La Cenicienta Océano
La cuncuna Filomena Ediciones SM
La gallina Mina que viene de China y los Edelvives
elefantes
La princesa peleona Anaya
Las aventuras de Mowgli Vicens Vives
Las hormigas también tienen problemas Ediciones SM
Laura y el ratón Anaya
Los dedales de oro y otros cuentos Andrés Bello
Los duendecillos y el zapatero Cuarto Propio
Los músicos de Bremen La Galera
Los secretos de abuelo Sapo Norma
Los seis ciegos y el elefante Scholastic
Los tres cerditos Océano

100. 98
Manuel y Didí y el coche de maíz Ediciones Gaviota
Manuel y Didí y la choza en el árbol Ediciones Gaviota
Manuel y Didí y la seta gigante Ediciones Gaviota
Mi mamá es preciosa Everest
Nariz de serpiente Everest
Ni un pelo de tonto Alfaguara Infantil
Osito Alfaguara Infantil y Juvenil
Para atrapar la Luna Pehuén
Patatita Ediciones SM
Pieles Everest
Pimienta en la cabecita Norma
Pimientita cuenta hasta tres Cuarto Propio
Pirata Algar
Polita en el bosque Dolmen Ediciones
Quien encuentra un pirata, encuentra un Ediciones SM
tesoro
Ramón recuerda Norma
Tito, Tito. Rimas, adivinanzas y juegos Everest
infantiles
Tomás aprende a leer Juventud
Totalmente cierto Everest
Verdi Juventud
VL 88 a 99
Título Editorial
¡Alguien me está devorando! Nicanitasantiago
¡Caramba Con Los Amigos! Combel
Atina y Adivina Vicens Vives
Belisario Fondo de Cultura
Económica
Cinco niños y eso Andrés Bello
Claudia y el toro Kalandraka
Cuentos para niños Zig-Zag
De carta en carta Alfaguara infantil y Juvenil
De miedos y pájaros Zig-Zag
Del otro lado hay secretos Sudamericana
Delia Degu Y Su Sombrero Alfaguara
El castillo de Parlotabras Vicens Vives
El Chajá Shinseken
El espantapájaros con corazón Edebé
El fantasma de Canterville y otros cuentos Vicens Vives
El Hacedor de juguetes y otros cuentos Zig-Zag
El loro parlanchín Combel
El mono Jacobo Sol y Luna Libros
El país de las ausencias Zig-Zag
El perro virtual y otros cuentos Zig-Zag
El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su Alfaguara Infantil y Juvenil
cabeza

101. 99
Había nacido transparente Cuarto Propio
Helen Keller Ediciones SM
Himalaya, el nacimiento de un líder Brosquil Ediciones
Historia de Iván el imbécil Ediciones Colihue
La Bella y la Bestia y otros cuentos maravillosos Vicens Vives
La cabeza en la bolsa Fondo de Cultura
Económica
La familia guácatela Alfaguara
La gata Felicia Serres
La Niebla Del Escondite Combel
La noche del tatú Shinseken
La verdadera historia del flautista de Hamelin Conaculta
La vida íntima de Laura Lom Ediciones
Las Semillas Mágicas Fondo de Cultura
Económica
Mamiña, niña de mis ojos y otras leyendas de amor Santillana
Pájaros en la cabeza Kalandraka
Quidora, joven mapuche Zig-Zag
Quisiera ser como tú UnaLuna
Tocotoc Panamericana
Una letra prometida Sieteleguas
Yo quiero un perro El Nacional
VL 111 a 124
Título Editorial
¡Bravo, Rosina! Ediciones Ekaré
¿Seguiremos siendo amigos? Alfaguara Infantil y Juvenil
¿Un pájaro de mucho cuidado? Everest
100 fábulas fabulosas Arrayán Editores
A bordo de la Gaviota Anaya
A Margarita Andrés Bello
Abuelita Opalina Ediciones SM
Alí Babá y los 40 ladrones Andrés Bello
Alonso, un conquistador de diez años Andrés Bello
Amigos del alma Alfaguara Infantil y Juvenil
Antología de poesía infantil Arrayán Editores
Apalka CIDCLI
Arcoiris de poesía infantil 2 Universitaria
Arcoiris de poesía infantil 3 Universitaria
Aventuras del duende Melodía Zig-Zag
Barba Azul y otros cuentos Andrés Bello
Blobló Kalandraka
Chipana Sol y Luna Libros
Cómo se formó la garganta de la ballena y otros Dolmen Ediciones
relatos
Conversaciones con el profesor Zahvedruz Ediciones SM
Cosas que se pierden, amigos que se encuentran Magisterio Casals
Cuatro o tres manzanas verdes Anaya
Cuentos clásicos de Andersen Algaida Editores

102. 100
Cuentos con olor a fruta Universitaria
Cuentos con plumas y sin plumas Sudamericana
Cuentos de la selva Andrés Bello
Cuentos de animales de agua, aire y tierra Santillana
Cuentos de cinco minutos Anaya
Cuentos de Grimm Zig-Zag
Cuentos de los hermanos Grimm Andrés Bello
Cuentos de maravillas Sudamericana
Cuentos de mi escritorio Zig-Zag
Cuentos de príncipes, garzas y manzanas Ediciones SM
Cuentos de siempre para niños de hoy Zig-Zag
Cuentos del Norte, Sur, Este y Oeste Santillana
Cuentos del Sapo Sudamericana
Cuentos para Marisol Zig-Zag
Cuentos para no cortar Arrayán Editores
De hielo y de fuego Anaya
Del aire al aire Universitaria
Diego y los limones mágicos Ediciones Ekaré
Doctor Rus Edebé
El árbol que canta Universitaria
El duende del carpintero Norma
El estanque de los patos pobres Edebé
El gran amor de una gallina Anaya
El libro de la selva Zig-Zag
El libro de las virtudes para niños Ediciones B
El libro del libro Akal
El lugar más bonito del mundo Alfaguara Infantil y Juvenil
El maravilloso mago de Oz Mestas Ediciones
El misterio del hombre que desapareció Norma
El misterioso manuscrito de Nostrarratus Destino Infantil y Juvenil
El país de Jauja Fondo de Cultura Económica
El que no corre vuela, y otros cuentos del mismo Santillana
diablo
El regreso de Doble-P Magisterio Casals
El secuestro de la bibliotecaria Alfaguara Infantil y Juvenil
El tío Willibrord Ediciones SM
El vampiro debilucho Edelvives
En viriviví Anaya
Esperanza renace Scholastic
Fábulas Universitaria
Filiberta, la hormiga gigante Pehuén
Franz se mete en problemas de amor Norma
Fray Andrés, otra vez Ediciones SM
Gente muy diferente Everest
Guillermo el líder Andrés Bello
Haikais de Tablada Playco
Heidi Everest
Historias de Ninguno Ediciones SM
Ingo y Drago Ediciones SM
Kiwala conoce el mar Amanuta
La abuela tejedora Fondo de Cultura Económica

103. 101
La bici Cleta Anaya
La bruja Mon Ediciones SM
La bruja y el trovador Pehuén
La cama mágica de Bartolo Alfaguara Infantil y Juvenil
La ciudad que tenía de todo Anaya
La fuerza de la gacela Ediciones SM
La gallina Mina que viene de China y los monos Edelvives
La gallina que pudo ser princesa Anaya
La historia de Manú Alfaguara Infantil y Juvenil
La laguna de los coipos Ediciones SM
La mariposa y el leñador Pehuén
La peineta colorada Ediciones Ekaré
La princesa Paloma Pehuén
La puerta olvidada Norma
La silla vacía Norma
La terrible araña Alinka Pehuén
Las aventuras del aprendiz Lápich Andrés Bello
Las calzas del brujo y otros cuentos Universitaria
Las desventuras de Juana Calamidad Anaya
Las hadas y otros cuentos Universitaria
Las más bellas historias para ser contadas Edebé
Leonardo y el aprendiz volador Serres
Leyendas de nuestra América Norma
Licanrayén Amanuta
Lo que cuentan los tobas Sudamericana
Los buenos cuentos Universitaria
Los espíritus del Selknam Amanuta
Los gatos de María Tatín Zendrera Zariquiey
Los Hollister y la casa encantada Everest
Los últimos gigantes Blume
Los viajes de Gulliver Ediciones Gaviota
Mágica radio Anaya
Manolito Gafotas Alfaguara Infantil y Juvenil
Manual de los cielos y sus mitos Blume
Mariposa del aire Ediciones Colihue
Me gusta el chocolate Tuscania
Miranda da la vuelta al mundo Serres
Navegancias Zig-Zag
Niña bonita Ediciones Ekaré
No me creas lo que te cuento Ediciones SM
Nosotros, los otros y los demás Magisterio Casals
Otto es un rinoceronte Alfaguara Infantil y Juvenil
Óyeme con los ojos Anaya
Pablo y los duendes Pehuén
Pablo y su elefante Magisterio Casals
Pablo: décimas sobre la infancia de Pablo Neruda Arrayán Editores
Paraíso de papel Universitaria
Piedras de fuego Amanuta
Piel de asno Zendrera Zariquiey
Piruleta Alfaguara Infantil y Juvenil

104. 102
Poesía de Pablo Neruda Andrés Bello
Poesía y prosa Pehuén
Polita aprende el mundo Universitaria
Polita va a la escuela Universitaria
Querida Susi, querido Paul Ediciones SM
Receta para espantar la tristeza Ediciones SM
Rolo Tricahue y el cóndor Sol y Luna Libros
Rosa Blanca Lóguez Ediciones
Sapo y un día muy especial Ediciones Ekaré
Secuestro en Nueva York Ediciones Gaviota
Semillas Fondo de Cultura Económica
si puede Edebé
Siete cuentos rápidos y cinco no tanto Universitaria
Siete ratones ciegos Ediciones Ekaré
Simbad el marino y otros cuentos de las mil y una Andrés Bello
noche
Simbad el marino y otros relatos Andrés Bello
Sinfonía de cuna CIDCLI
Sir Lui Magisterio Casals
Software, la superbabosa Edebé
Toño y los animales cautivos Norma
Tranquila tragalenguas Alfaguara Infantil y Juvenil
Un elefante ocupa mucho espacio Norma
Un puñado de semillas Ediciones Ekaré
Una piedra extraordinaria Ediciones Ekaré
Una sarta de mentiras Fondo de Cultura Económica
Vamos a buscar un tesoro Alfaguara Infantil y Juvenil
Vegetal cómo sientes Tuscania
Venir del mar Castillo
Versos del pozo redondo Ediciones Colihue
Yaga y el hombrecillo de la flauta Ediciones SM
Yerarya, el secreto de un kaweshkar Cuarto Propio
VL 136 a 149
Título Editorial
¿Quieren saber por qué les cuento cuentos Edebé
rapanui?
13 de espanto Sudamericana
15 de Brujas Sudamericana
17 de miedo Sudamericana
18 de amor. Antología Sudamericana
Alonso en una hacienda colonial Andrés Bello
Amigos robots Vicens Vives
Annie Bonny: la pirata Thule
Antología fundamental Pehuén
Atlas básico de gramática Parramón
Atreverse a corregir Sudamericana
Canciones, poemas y romances para niños Octaedro
Celestino Tarambana OQO

105. 103
Cuando éramos niños en la Patagonia Pehuén
Cuentos imposibles Arrayán Editores
De la Tierra a la Luna Andrés Bello
De la Tierra a la Luna Cangrejo
De la Tierra a la Luna Edaf
De puro caballero que soy Lom Ediciones
Desván de América Miraguano
El abuelo más loco del mundo Lom Ediciones
El ángel del abuelo Lóguez Ediciones
El chupacabras de Pirque Alfaguara Infantil y Juvenil
El enigma del barquero Sudamericana
El Gran Gigante Bonachón Alfaguara
El gran libro del miedo Parramón
El jorobado y otros cuentos de Las mil y una Vicens Vives
noches
El libro de los chicos enamorados Alfaguara Infantil y Juvenil
El libro de los gigantes, fantasmas y duendes Brosquil Ediciones
El libro de oro de los cuentos de hadas Ediciones Ekaré
El método del doctor Alquitrán y el profesor Libros del Zorro Rojo
Pluma
El pastor Raúl Kalandraka
El pequeño Borges imagina El Quijote Sirpus
El Puente Del Diablo Sudamericana
El Secuestro de Benito Conaculta
El viejo carbonero Shinseken
Entre los bambúes Global
Fernanda y los mundos secretos Fondo de Cultura Económica
Folclor del carbón Grijalbo
Fuerte Bulnes Chiloé, cielos cubiertos Zig-Zag
Habría que... Ediciones SM
Harry Potter y el prisionero de Azkaban Salamandra
La aventuras del barón de Munchausen Vicens Vives
La casa del árbol Anaya
La luz mala Sudamericana
La Mujer Vampiro Sudamericana
La polilla Sudamericana
La rosa de los vientos. Antología poética Vicens Vives
La verdad según Carlos Perro Anaya
Lao Lao y el dragón de hielo Brosquil Ediciones
Las aventuras de Robinson Crusoe Mestas
Las aventuras de Sindbad el Marino Sirpus
Las aventuras del barón de Munchausen Edhasa
Las soñadoras de la colina Sol y Luna Libros
Lo que cuentan los Inuit Sudamericana
Lo que cuentan los iroqueses Sudamericana
Lo que cuentan los mapuches Sudamericana
Los cuentos de mis hijos Zig-Zag
Los Misterios Del Señor Burdick Fondo de Cultura Económica
Los niños de la Cruz del Sur Zig-Zag
Los pecosos Sudamericana
Los perros rojos - El Ankus del rey Vicens Vives

106. 104
Lucila se llama Gabriela Castillo
Luna Roja Sudamericana
Marcos y Andrea en el Olimpo Arrayán Editores
Melisenda Vives
Menuda Bruja! Ediciones Salamandra
Misterio en el campamento Arrayán Editores
Misterio en Los Piñones Arrayán Editores
Oscar y Mamie Rose Obelisco
Pepito, el señor de los chistes Santillana
Platero y yo Edaf
Ramiro, Grumete De La Esmeralda Zig-Zag
Relatos de fantasmas Vicens Vives
Scott y Amundsen. La conquista del polo sur Vicens Vives
Ser y parecer Ediciones SM
Supertoci Alfaguara
Tigres de la otra noche Fondo de Cultura Económica
Tin Tin en América (y otros) Juventud
Un caballo llamado Libertad Scholastic
Una extraña aventura en Talalai Global
Una misión monstruosa Salamandra
Una niña llamada Ernestina Universitaria
Una serie de catastróficas desdichas Montena
VL 161 a 177
Título Editorial
¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo) Alfaguara Infantil y Juvenil
¡Socorro! Diez (libro pesadillesco) Norma
Anaconda Vicens Vives
Angélica Norma
Antología de cuentos Hispanoamericanos Universitaria
Asesinato en el Canadian Express Ediciones SM
Asterix y el caldero (y otros) Salvat Editores
Aventuras en las estrellas Andrés Bello
Ben quiere a Anna Alfaguara Infantil y Juvenil
Corazón Andrés Bello
Cucho Ediciones SM
Cuentos a Beatriz Zig-Zag
Cuentos araucanos Andrés Bello
Cuentos chilenos Zig-Zag
Cuentos chilenos para niños Andrés Bello
Cuentos de los derechos del niño Zig-Zag
Cuentos de terror I Norma
Cuentos mágicos del sur del mundo Ediciones SM
Cuentos para jugar Alfaguara Infantil y Juvenil
Cuentos tradicionales europeos Andrés Bello
Dibujante de cómics Molino
Diccionario de los dioses y mitos del antiguo Egipto Océano Ambar
Diccionario de sinónimos y antónimos Espasa-Calpe

107. 105
Diccionario de sinónimos, ideas afines, antónimos y Cultural de Ediciones
parónimos
Diccionario sinónimos y antónimos Arrayán Editores
Dika mete la pata Ediciones Palabra
Egypcios del espacio Saure
Egypcios del espacio: la cerveza del faraón Saure
El castillo de Roca Tacaña Destino Infantil y Juvenil
El diario de Ana Frank Pehuén
El gato negro Anaya
El gato negro y otros cuentos de horror Vicens Vives
El gigante egoísta y otros cuentos Vicens Vives
El jardín secreto Andrés Bello
El largo verano de Eugenia Mestre Anaya
El libro de las preguntas Planeta
El pequeño Nicolás Alfaguara Infantil y Juvenil
El pequeño vampiro Alfaguara Infantil y Juvenil
El pequeño vampiro en el país del conde Drácula Alfaguara Infantil y Juvenil
El pequeño vampiro en peligro Alfaguara Infantil y Juvenil
El Pirata Garrapata en la ciudad prohibida de Pekín casi Ediciones SM
pierde el peluquín
El príncipe feliz, El ruiseñor y la rosa y otros cuentos Andrés Bello
El ruiseñor y la rosa y otros cuentos Planeta
El superzorro Alfaguara Infantil y Juvenil
En familia Andrés Bello
Erase una vez un hermoso planeta llamado Tierra Zig-Zag
Fábulas (Esopo, Fredo, Iriarte, Samaniego, Hartzenbusch) Andrés Bello
Fantasmas de día Ediciones SM
Filgrid, el mago de los caminos Cántaro
Fray Perico y su borrico Ediciones SM
Frin Alfaguara Infantil y Juvenil
Gata García Edebé
Gatos Sudamericana
Gran diccionario ilustrado de la lengua española Bibliográfica Internacional
Guillermo Andrés Bello
Historias de Shakespeare Andrés Bello
Hombrecitos Andrés Bello
La abuela Alfaguara Infantil y Juvenil
La bolsa amarilla Norma
La carrera más loca del mundo Destino Infantil y Juvenil
La increíble historia de Lavinia Zig-Zag
La isla de las montañas azules Anaya
La pajarera de Manuel Encino Arrayán Editores
La Porota Zig-Zag
La vuelta al mundo en ochenta días Andrés Bello
Las aventuras de Tom Sawyer Andrés Bello
Las brujas Alfaguara Infantil y Juvenil
Las crónicas de Narnia. Libro I. El león, la bruja y el ropero Andrés Bello
Las crónicas de Narnia. Libro II. El principe Caspian Andrés Bello
Las crónicas de Narnia. Libro III. La travesía del explorador Andrés Bello
del amanecer
Las crónicas de Narnia. Libro IV. La silla de plata Andrés Bello

108. 106
Las crónicas de Narnia. Libro V. El caballo y su niño Andrés Bello
Las crónicas de Narnia. Libro VI. El sobrino del mago Andrés Bello
Las crónicas de Narnia. Libro VII. La última batalla Andrés Bello
Las medias de los flamencos Los Libros de El Nacional
Leyendas americanas de la tierra Arrayán Editores
Leyendas bajo la Cruz del Sur Andrés Bello
Leyendas chilenas Andrés Bello
Leyendas y cuentos iberoamericanos Andrés Bello
Los Cretinos Alfaguara Infantil y Juvenil
Mac, el microbio desconocido Zig-Zag
Mamire, el último niño Alfaguara Infantil y Juvenil
Mapuche. Lengua y cultura Pehuén
Mitos y leyendas de Chile Zig-Zag
Mujercitas Andrés Bello
Mujercitas Panamericana
No somos irrompibles Alfaguara Infantil y Juvenil
Nuestras hazañas en la cueva Norma
Ostelinda. Yo vengo de todas partes La Galera
Papelucho Sudamericana
Papelucho en vacaciones Sudamericana
Papelucho y el marciano Sudamericana
Papelucho, mi hermana Ji Sudamericana
Poesía chilena Pehuén
Poesía infantil Andrés Bello
Queridos monstruos Alfaguara Infantil y Juvenil
Sandokán Andrés Bello
Sherlock Holmes. Estudio en Escarlata Andrés Bello
Sin familia Andrés Bello
Teatro breve para niños Pehuén
Teatro escolar representable 1 Arrayán Editores
Teseo Ediciones Pedagógicas
Chilenas
Trece casos misteriosos Andrés Bello
Un genio en la Tele Anaya
Üñümche, hombre pájaro Pehuén
Veinte poemas de amor y una canción desesperada Planeta
VL 174 a 193 A
Título Editorial
¡Hay que salvar a Sole! Zig-Zag
100 greguerías ilustradas Media Vaca
Aléjate del sótano Norma
Bibiana y su mundo Ediciones SM
Boca de lobo Thule
Charles Chaplin Parramón
Charlie y el gran ascensor de cristal Alfaguara Infantil y Juvenil
Charlie y la fábrica de chocolates Alfaguara Infantil y Juvenil
Cuentos folclóricos para niños Andrés Bello
Diablos y mariposas Eclipse

109. 107
El asesinato del profesor de Anaya
matemáticas
El Corsario Negro Estrada
El maestro y el robot Ediciones SM
El maravilloso viaje de Nils Andrés Bello
Holgersson
El niño del pasaje Andrés Bello
El país del agua Andrés Bello
El Principito Dolmen Ediciones
El regreso de la mujer de goma Arrayán Editores
El señor de los anillos I, II y III Ediciones Minotauro
El señor Ibrahim y las flores del Obelisco
Corán
El tesoro del molino viejo Ediciones SM
El valle del infierno Anaya
Emilia y la dama negra Andrés Bello
Emilia. Cuatro enigmas de verano Andrés Bello
Hasta el domingo Norma
Isabel a diez mil kilómetros de casa Sol y Luna libros
La ballena varada Alfaguara Infantil y Juvenil
La cazadora de Indiana Jones Ediciones SM
La pluma de Miguel Lom Ediciones
La Rebelión de los Arqueros CCS EDITORIAL
La suerte cambia la vida Fondo de Cultura Económica
Los Hollister y el misterio de los RBA
gnomos
Los Hollister y el reloj de cuco RBA
Los secuestradores de burros Alfaguara Infantil y Juvenil
Mai Ediciones SM
Manual de calcetines salvajes Faktoria K de Libros
Matilda Alfaguara Infantil y Juvenil
Mitos griegos Norma
Montaña adentro Universitaria
Motivos de San Francisco Andrés Bello
Nuestras sombras Andrés Bello
Quique Hache, detective Alfaguara Infantil y Juvenil
Renco y el tesoro Ediciones SM
Sakanusoyin: cazador de Tierra del Alfaguara Infantil y Juvenil
Fue
Subterra Zig-Zag
Un zorzal llamó a la ventana Arrayán Editores
Veinte mil leguas de viaje submarino Andrés Bello

110. 108
VL 174 a 193 B
Título Editorial
Antai Andrés Bello
Aventuras de Sherlock Holmes Zig-Zag
Cambio de voz Norma
Cinco panes de cebada Ediciones SM
Colmillo Blanco Andrés Bello
Cuentos de los reinos inquietos Andrés Bello
Cuentos mapuches del Lago Escondido Zig-Zag
El cepillo de dientes y El velero en la botella Zig-Zag
El cisne y la luna Arrayán Editores
El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos Zig-Zag
El fantasma de Canterville Zig-Zag
El galgo de don Quijote Sol y Luna
El Hobbit Planeta
El hombre de la rosa y otros cuentos Zig-Zag
El libro de las tierras vírgenes Zig-Zag
El polizón de la Santa María Andrés Bello
El último grumete de la Baquedano Zig-Zag
Fausto Andrés Bello
Gracia y el forastero Zig-Zag
Harry Potter y el cáliz de fuego Ediciones Salamandra
Harry Potter y el cáliz de fuego Salamandra
Harry Potter y el misterio del príncipe Salamandra
Harry Potter y el prisionero de Azkaban Salamandra
Harry Potter y la cámara secreta Ediciones Salamandra
Harry Potter y la Orden del Fénix Ediciones Salamandra
Harry Potter y la piedra filosofal Ediciones Salamandra
Hércules Andrés Bello
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó Tusquets Editores
a…
Juan Salvador Gaviota Ediciones B
La cabaña del tío Tom Ediciones SM
La comarca del jazmín Andrés Bello
La composición Ediciones Ekaré
La hija del espantapájaro Ediciones SM
La huella del Dragón. Ediciones Gaviota
La isla del tesoro Andrés Bello
La leyenda de Al-Qit Alfaguara Infantil y Juvenil
La llamada de la selva Andrés Bello
La noche del Samurai Ediciones Gaviota
Leyendas y cuentos indígenas de Andrés Bello
hispanoamérica
Lo único del mundo Norma
Los conquistadores de la Antártida Zig-Zag
Los tigres de la Malasia Pehuén
Marcelino pan y vino Andrés Bello