6. promigas sectorial educación
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promigas sectorial educación, Ministerio de Educación Nacional, Foro Nacional 2011, Encuentros Regionales 2011.
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El documento describe los factores que afectan la mejora escolar, incluyendo el liderazgo directivo, objetivos claros, capacitación docente y comunidades de aprendizaje. Estas comunidades, lideradas por directores, promueven el trabajo colaborativo entre profesores para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El documento también analiza los elementos que influyen en la efectividad de la asesoría externa a las escuelas, como el involucramiento de todos los actores educativos y enfoque práctico acor
Gestion de pedagogia
La gestión educativa es un componente clave para los modelos pedagógicos actuales. Este documento describe cómo la gestión en pedagogía y didáctica mantiene y fortalece el sistema educativo mediante procesos participativos y contextualizados que cumplen con las políticas y el plan estratégico 2006-2010. Los principales procesos incluyen la cualificación docente, el desarrollo de políticas pedagógicas, la investigación e investigación pedagógica, lo que contribuye a mejorar la calidad educativa y fortalecer el
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Apuntes de gestion educativa
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Actividad 01
El documento describe las actividades de gestión de una profesora llamada María E. Vasques Paredes. Incluye tres actividades principales: 1) analizar modelos de gestión, 2) identificar características de gestión en su institución educativa, y 3) proponer acciones como directora.
0. presentación del proyecto lideres
El Proyecto Educativo Líderes Siglo XXI fue creado en 1994 por empresarios para mejorar la calidad de la educación. El proyecto implementa un modelo de mejoramiento de gestión en instituciones educativas con el apoyo de voluntarios empresariales. El objetivo es contribuir a la formación integral de estudiantes y al desarrollo del país.
Gestion de calidad en las escuelas
Este documento describe el Programa Escuelas de Calidad de México, el cual busca mejorar la calidad de la educación básica a través de cambios en la gestión escolar. A lo largo de 10 años, el programa ha tenido logros como una mayor participación comunitaria y reducciones en la carga administrativa de las escuelas. Sin embargo, las evaluaciones externas han encontrado que el impacto en la calidad educativa no ha sido tan alto como se esperaba.
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Gestion Educativa
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1 Tutrabajo
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Indice de inclusion
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Liderazgo
Este documento discute la necesidad de mejorar la gestión educativa en el Perú a través de tres puntos clave: 1) Transformar el triángulo entre centros educativos, instancias intermedias y sede central para dar más poder a las escuelas. 2) Fortalecer las instituciones educativas mediante una gestión descentralizada, participativa y transparente. 3) Que los directores asuman un liderazgo pedagógico para apoyar el desarrollo técnico y capacidades de los docentes, monitorear los aprendizajes de los
Proyecto educativo Institucional de Gissela Maribel
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento de planificación estratégica que orienta los procesos educativos de una institución para crear un entorno favorable para el aprendizaje y la mejora continua. Invita a la comunidad educativa a participar activamente en la programación de estrategias y orienta de forma ordenada todos los procesos de gestión para lograr los objetivos planteados. El PEI también promueve el diálogo y los acuerdos entre los miembros de la institución.
Dimension socio comunitaria. institucion
El documento discute la participación de la comunidad en la educación. Argumenta que las escuelas deben fomentar una filosofía más participativa e incluir a todos los miembros de la comunidad, como padres y estudiantes, en el proceso educativo. Sin embargo, existen riesgos como que los participantes no siempre tengan influencia o que los temas debatidos no se centren en la enseñanza. El documento también analiza las perspectivas de docentes y padres y los beneficios de una mayor participación comunitaria en la mejora de los resultados educativos
Supervisión escolar
Este documento describe la supervisión escolar como un factor que contribuye a mejorar la calidad educativa. Explica que la supervisión debería proveer orientación, acompañamiento y asesoría a los maestros a través de la investigación, evaluación, diagnóstico y supervisión continua, con el objetivo de lograr avances en los aprendizajes de los estudiantes y mejorar la calidad educativa de la zona.
Calidad03
El documento presenta los elementos clave de una política de calidad para una escuela, incluyendo la misión, visión y valores. Define la dirección participativa como un estilo que involucra, compromete e implica al personal docente y no docente en la toma de decisiones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el funcionamiento de la escuela. Detalla estrategias como la información, formación del personal, transferencia de responsabilidades, recompensas y estilo de liderazgo para fomentar una cultura participativa.
Filosofía ietisd
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca formar personas íntegras, competitivas e innovadoras capaces de investigar y aplicar las TIC de manera responsable. La institución se enfoca en ofrecer una excelente formación técnica y académica a sus estudiantes para que puedan responder a las demandas de una sociedad en cambio. Los valores de responsabilidad, respeto, trabajo y solidaridad son fundamentales para forjar la integridad de los estudiantes y su capacidad de interactuar de forma autónoma y armoniosa en la
Saae organizador - nancy quintana dominguez
Este documento presenta los lineamientos generales para la operación del Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas en Educación Básica (SAAE). El SAAE tiene como objetivos apoyar la mejora de las prácticas educativas y fortalecer la gestión escolar para lograr los fines educativos. Se establece que el SAAE será organizado y operado por la autoridad educativa de cada entidad federativa en coordinación con las supervisiones escolares, personal directivo, asesores técnicos y docentes.
Proyecto educativo-integral comunitario
Este documento describe los componentes clave de un Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC). Explica que un PEIC es un plan de acción que busca mejorar tanto la educación como el funcionamiento de una escuela. Detalla las fases de diseño de un PEIC, incluyendo realizar un diagnóstico, definir la identidad, establecer objetivos y líneas de acción. También cubre la reconstrucción histórica, la visión de futuro, la declaración de misión, valores y diagnóstico de una escuela.
Modelo gestión supervisión escolar2
El documento presenta un modelo de gestión para la supervisión escolar con el objetivo de mejorar la calidad educativa. Propone que las actividades de supervisión se realicen a través de la asesoría y el acompañamiento a directores y docentes. El modelo enfoca la supervisión en principios como la autonomía, corresponsabilidad y transparencia, y define dimensiones como la organizativa, pedagógica, administrativa y de participación comunitaria.
Monitoreo y Asesoramiento Pedagogico s1 ccesa
El documento describe el monitoreo y el asesoramiento pedagógico como estrategias clave para mejorar el desempeño docente y los aprendizajes de los estudiantes. El monitoreo implica el seguimiento de indicadores para evaluar la calidad de los procesos educativos, mientras que el asesoramiento ofrece apoyo y orientación continua a los docentes para optimizar su práctica. Ambas herramientas deben ser percibidas como oportunidades de desarrollo profesional más que como mecanismos de control.
Objetivos en funcion de r es 201
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Estndares
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Lectores Con-sentidos
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Maratones de lectura - Guia secundaria
La guía proporciona instrucciones para docentes sobre cómo prepararse y llevar a cabo una Maratón de Lectura de 30 días con sus estudiantes de secundaria, incluyendo seleccionar materiales de lectura apropiados, planificar sesiones diarias de lectura y actividades posteriores, y usar herramientas como un planeador de lectura y una ruta para registrar el progreso.
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Este documento resume el cuento de hadas "Blanca Nieves" de los Hermanos Grimm. En tres oraciones: Una reina malvada se pone celosa cuando su espejo mágico le dice que Blanca Nieves es más hermosa. La reina ordena a un cazador que mate a Blanca Nieves en el bosque. Pero el cazador se compadece de la niña y la deja ir, engañando a la reina con el corazón de un animal.
Canta palabras
Este documento presenta información sobre el libro "Liberta y Orden" publicado por el Ministerio de Cultura de Colombia en 2013. Incluye canciones, poemas, trabalenguas y otras formas de literatura infantil. También proporciona detalles sobre los autores, ilustradores y el comité editorial involucrado en la publicación.
Puro cuento
Este documento presenta un cuento tradicional ruso llamado "El gallo de oro". Narra la historia del zar Dadón, quien gobernaba su reino defendiéndolo de invasores pero que con la edad se debilitó y sus enemigos comenzaron a atacarlo. Dadón ofrece una recompensa a quien le ayude a vencerlos. Un viejo brujo se presenta y le dice que puede ayudarlo con un gallo de oro mágico.
De viva voz
Este cuento relata la historia de un pescador y su esposa. El pescador atrapa un lenguado mágico que le pide que lo libere, y luego le concede una casa pequeña a la pareja. Sin embargo, la esposa se vuelve cada vez más ambiciosa y exige un palacio y luego convertirse en reina. A regañadientes, el pescador accede a los deseos de su esposa a pesar de sus propias reservas.
Herramientas para la BIBLIOTECA escolar II - La biblioteca como espacio peda...
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Este documento ofrece orientaciones para que los bibliotecarios escolares trabajen en equipo con los maestros. Sugiere estrategias como la coplaneación entre biblioteca y aula, donde se eligen actividades conjuntas para conectar el currículo de la biblioteca con las diferentes asignaturas. También presenta tres modalidades para articular el trabajo: la correlación, cuando cada asignatura aborda un tema de forma separada pero coincidente; la articulación, donde se deslindan las fronteras entre asignaturas; y la integración, que permite abordHerramientas para la BIBLIOTECA escolar I - La biblioteca como espacio pedag...
Herramientas para la BIBLIOTECA escolar I - La biblioteca como espacio pedag...Portal Educativo Colombia Aprende
Aquí están las principales labores de un bibliotecario escolar:
- Organizar y mantener actualizada la colección de materiales de lectura y consulta de la biblioteca (libros, revistas, recursos digitales, etc.). Esto incluye tareas de selección, adquisición, descarte, catalogación, clasificación e inventario.
- Brindar servicios de préstamo, referencia, información y orientación a los usuarios sobre los recursos disponibles.
- Promover el uso y disfrute de la biblioteca a través de actividades de animación a la lectura, clubes de lectLuucx pekuhn u’jusaa - Chitivo, el niño viajero
Este documento presenta la historia de Chitivo, un niño nasa con la habilidad de comunicarse con los espíritus de la naturaleza. Un vecino cuenta haber visto a Chitivo llorando una noche y al acercarse, el niño desapareció. Más adelante, el vecino recuerda que Chitivo a menudo se ausenta de su casa por varios días para compartir con amigos en la montaña, recoger fruta y jugar en el bosque. La historia resalta las creencias del pueblo nasa sobre la estre
Waspien - Wounaan Dui - Los waspien, 3 espíritus de la selva
Este documento describe el origen de los waspien según la cosmogonía wounaan. Explica que los waspien existían desde antes que los wounaan y que ayudaron a Ẽwandam, el hijo de Maach Aai, a crear a los primeros wounaan a partir de figuras de barro. Los waspien poseen grandes poderes espirituales y guían a los wounaan, conviviendo con ellos en el mismo territorio.
Tu’tu kuke i’ha tishe kueñe - Tío Conejo quiere ser grande
Este documento presenta un cuento tradicional de la cultura Kofán titulado "Tío Conejo quiere ser grande". El cuento narra cómo Tío Conejo le pide al dios Chiga que lo haga más grande, y Chiga le encarga conseguir tres objetos de otros animales para probarse. Tío Conejo logra engañar a Tío Caimán, Tía Boruga y Tío Tigre para obtener los objetos que Chiga le pidió y así demostrar su valentía.
Sikuani pe-liwaisianü - Relatos de la tradición sikuani
La historia de Kusubaüwa narra las aventuras de un hombre sikuani que vivía solo en la selva. Un día encontró un árbol mágico llamado Kaliawirinae del cual brotaban todos los alimentos. Kusubaüwa decidió compartir esta valiosa fuente de comida con su gente, trayendo así prosperidad y unión a la comunidad sikuani.
Kutx yuwe Palabra y tul nasa
Este cuento narra cómo Tío Conejo engaña a Tío Oso, Tío Tigre y Tío León para que realicen una minga de trabajo sin tener realmente una semilla que sembrar. Tío Conejo los pone a cada uno a realizar diferentes tareas de preparación del terreno. Cuando terminan, Tío Conejo improvisa una mentira y les entrega una espiga que encuentra para sembrarla, fingiendo que era la semilla prometida. Al final, los demás animales se dan cuenta de que Tío Conejo los engañó.
Chi jaibana aribada ome - El jaibaná y el mohán
Este relato cuenta la historia de dos mujeres emberá chamí que van a recoger plátanos a otra finca. Mientras están en la chagra, una de ellas ve al aribada, un mohán en forma de jaguar mitad hombre, dormido debajo de la casa. Al regresar, escuchan los gritos del aribada siguiéndolas. Una de las mujeres cae desmayada del miedo, pues el espíritu del aribada se estaba apoderando de ella.
Tajume liwaisi - Mi lengua sikuani
Este documento presenta un abecedario bilingüe en sikuani y español creado por Beatriz Pónare González. El abecedario incluye palabras de la lengua sikuani junto con sus ilustraciones de animales, plantas y aspectos de la cultura sikuani, y busca mejorar la enseñanza de la lectura y escritura en la comunidad sikuani de Cumaribo.
Zõrarã e ena bema jemene ne ka - Juegos infantiles y artes tradicionales de...
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Este documento describe algunas de las artes tradicionales del pueblo ẽbẽra katío como la cerámica, la cestería, la música y la danza, las cuales son importantes para mantener su cultura e identidad.Khwen Tama A’ Juan Tama de la Estrella
Este documento presenta un libro titulado "Juan Tama de la Estrella", escrito e ilustrado por Gustavo Adolfo Yonda Canencio, un joven indígena nasa. El libro cuenta la historia del cacique Juan Tama, una figura histórica del pueblo nasa a finales del siglo XVII, y busca preservar la memoria cultural e identidad de los pueblos nasa y misak. El texto está escrito en español y en la lengua nasa yuwe, e incluye ilustraciones basadas en
Dih Uoshan 3 Pigs - Los cerdos oceánicos y otros relatos raizales
La historia cuenta que en el pasado, los delfines terrenales envidiaban la vida libre de los cerdos oceánicos en el mar Caribe. Los delfines idearon un plan para tomar el mar de los cerdos y así poder disfrutar de su belleza y riquezas naturales. Les propusieron a los cerdos un trato donde los dejarían vivir en el mar por un tiempo a cambio de que los cerdos les permitieran a los delfines disfrutar de la isla paradisíaca donde los cerdos vivían en tierra.
Luucx pekuhn u’jusaa - Chitivo, el niño viajero
Este documento presenta un libro titulado "Juan Tama de la Estrella", escrito e ilustrado por Gustavo Adolfo Yonda Canencio, un joven indígena nasa. El libro cuenta la historia del cacique Juan Tama, una figura histórica del pueblo nasa a finales del siglo XVII, y busca preservar la memoria cultural e identidad de los pueblos nasa y misak. El texto está escrito en español y en la lengua nasa yuwe, e incluye ilustraciones basadas en
Lxan Nasa Pal kũbxyak - Álvaro Nasa Pal y la Mojana
Este documento presenta un resumen de la vida y obra del líder indígena nasa Álvaro Ulcué. Nació en 1943 en el resguardo de Pueblo Nuevo en el departamento del Cauca. Fue sacerdote y defensor de los derechos del pueblo nasa, promoviendo su cultura e identidad. Luchó por la autonomía territorial de los nasa hasta que fue asesinado. El documento también presenta una leyenda nasa sobre cómo Ulcué se encontró con el espíritu de la Mojana cuando regresaba de
Colombia Cuenta
8º Colombia Cuenta - Libro de los ganadores de la Octava Versión del Concurso Nacional de Cuento, RCN - Ministerio de Educación Nacional.
Con Pombo y Platillos
Este documento presenta una recopilación de cuentos populares colombianos escritos por Rafael Pombo y otros autores. Incluye una introducción y biografías de los autores y el comité editorial. Contiene catorce cuentos ilustrados con títulos como "Mirringa Mirronga", "El renacuajo paseador", y "La pobre viejecita". El objetivo es preservar y difundir la literatura y cultura colombianas a través de cuentos tradicionales.
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Sikuani pe-liwaisianü - Relatos de la tradición sikuani
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6. promigas sectorial educación
- 1. Encuentro Regional Socialización del Plan Sectorial 2010-2014 Lucía Ruíz Martínez- Fundación Promigas
- 2. ¿Cómo está la región en educación básica y cuáles son sus mayores desafíos para el despliegue de las líneas del plan?