Este documento habla sobre los diferentes tipos de pronombres en español. Explica los pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Define cada tipo de pronombre, sus formas y funciones gramaticales.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Explica sus formas y funciones sintácticas, y proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de pronombre. También incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso de los diferentes pronombres.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre los pronombres dirigido a estudiantes de séptimo grado. El módulo contiene ejercicios interactivos para identificar y sustituir sustantivos por pronombres. El objetivo es que los estudiantes adquieran destrezas básicas de gramática y aprendan a utilizar correctamente los pronombres.
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Diagrama arbóreo
El ‘diagrama arbóreo’ es una de las formas de presentar gráficamente la
estructura de constituyentes de una oración, la manera en que se agrupan las unidades gramaticales que la integran.
Este documento presenta una introducción al análisis sintáctico de oraciones, definiendo las funciones sintácticas de las palabras y los sintagmas. Explica la diferencia entre el análisis morfológico y sintáctico, y proporciona ejemplos de cómo identificar el sujeto, predicado, complemento directo e indirecto en una oración. Además, describe los diferentes tipos de sintagmas y sus núcleos.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento describe las características semánticas, morfológicas y sintácticas del pronombre. Semánticamente, el pronombre reemplaza al nombre. Morfológicamente, es una palabra variable que tiene género, número y persona. Sintácticamente, puede funcionar como núcleo del sujeto, modificador del sujeto u objeto circunstancial. Además, explica las clases de pronombres y las formas de pronombres personales según la ubicación del verbo.
El documento describe las diferentes estructuras y funciones de los grupos nominales, verbales, adjetivales y adverbiales en español. Explica los elementos que componen cada grupo y su papel sintáctico dentro de la oración, como complementos, atributos y adjuntos. Además, analiza las propiedades de cada tipo de complemento y su posición respecto al núcleo.
El documento proporciona una guía práctica sobre el análisis sintáctico, explicando cómo organizar las dependencias entre palabras y elementos en una oración y entre oraciones, así como los diferentes tipos de palabras, complementos y estructuras como la coordinación y subordinación.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Explica sus formas y funciones sintácticas, y proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de pronombre. También incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso de los diferentes pronombres.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre los pronombres dirigido a estudiantes de séptimo grado. El módulo contiene ejercicios interactivos para identificar y sustituir sustantivos por pronombres. El objetivo es que los estudiantes adquieran destrezas básicas de gramática y aprendan a utilizar correctamente los pronombres.
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Diagrama arbóreo
El ‘diagrama arbóreo’ es una de las formas de presentar gráficamente la
estructura de constituyentes de una oración, la manera en que se agrupan las unidades gramaticales que la integran.
Este documento presenta una introducción al análisis sintáctico de oraciones, definiendo las funciones sintácticas de las palabras y los sintagmas. Explica la diferencia entre el análisis morfológico y sintáctico, y proporciona ejemplos de cómo identificar el sujeto, predicado, complemento directo e indirecto en una oración. Además, describe los diferentes tipos de sintagmas y sus núcleos.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento describe las características semánticas, morfológicas y sintácticas del pronombre. Semánticamente, el pronombre reemplaza al nombre. Morfológicamente, es una palabra variable que tiene género, número y persona. Sintácticamente, puede funcionar como núcleo del sujeto, modificador del sujeto u objeto circunstancial. Además, explica las clases de pronombres y las formas de pronombres personales según la ubicación del verbo.
El documento describe las diferentes estructuras y funciones de los grupos nominales, verbales, adjetivales y adverbiales en español. Explica los elementos que componen cada grupo y su papel sintáctico dentro de la oración, como complementos, atributos y adjuntos. Además, analiza las propiedades de cada tipo de complemento y su posición respecto al núcleo.
El documento proporciona una guía práctica sobre el análisis sintáctico, explicando cómo organizar las dependencias entre palabras y elementos en una oración y entre oraciones, así como los diferentes tipos de palabras, complementos y estructuras como la coordinación y subordinación.
El documento describe las diferentes estructuras y funciones de los grupos nominales, adjetivales, verbales y adverbiales en la sintaxis española. Explica la composición interna de cada grupo y las funciones que pueden desempeñar como sujeto, complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo, entre otras. Además, analiza elementos como determinantes, cuantificadores y complementos que acompañan a dichos grupos.
El documento describe diferentes tipos de subordinadas adverbiales y circunstanciales. Define subordinadas adverbiales propias y circunstanciales o adverbiales impropias. Explica subordinadas de lugar, tiempo, modo, causa, condición, consecuencia, concesión, comparación y finalidad, indicando sus características sintácticas y semánticas.
Este documento describe diferentes tipos de oraciones subordinadas adverbiales. Menciona oraciones subordinadas adverbiales de lugar, tiempo, modo y causales. También describe oraciones subordinadas adverbiales de finalidad, condicionales, comparativas y consecutivas, e incluye ejemplos de cada una.
El documento proporciona información sobre las oraciones compuestas subordinadas. Explica que las proposiciones subordinadas pueden desempeñar funciones similares a los sintagmas en las oraciones simples, como sujeto, complemento directo, atributo, etc. Además, distingue entre tres tipos principales de oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Explica las formas y funciones de cada tipo de pronombre, así como ejemplos de su uso.
El documento describe la estructura de la oración bimembre, incluyendo el concepto de sujeto, su reconocimiento y formas. Explica que el sujeto es el sustantivo del cual se predica una información y puede ser tácito o expreso. Además, detalla las partes del sintagma nominal como el núcleo, los modificadores directos e indirectos, y los diferentes tipos de sujeto.
Este documento describe las diferentes clases de proposiciones subordinadas adverbiales, incluyendo sus funciones, nexos introductores y ejemplos. Se clasifican las proposiciones subordinadas adverbiales de lugar, tiempo, modo, comparativas, consecutivas, causales, condicionales, finales y concesivas. Para cada tipo se explican sus características sintácticas y semánticas.
El documento resume los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres personales incluyen formas para sujeto, complemento directo, complemento indirecto y reflexivos. También cubre pronombres demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos y relativos, definiendo sus funciones y formas para singular y plural.
Este documento presenta los diferentes tipos de oraciones según la actitud del hablante, así como los componentes de la oración simple. Se describen las oraciones enunciativas, interrogativas, imperativas, exclamativas, dubitativas y desiderativas. Además, explica que el sujeto y el predicado son los elementos básicos de la oración simple, y define los diferentes sintagmas como el nominal, verbal, adjetival, preposicional y adverbial.
El documento describe los conceptos de sujeto gramatical, sujeto léxico, objeto directo e indirecto en una oración. Explica que el sujeto gramatical responde a quién realiza la acción del verbo y puede ser un sustantivo, pronombre u otro sintagma nominal. El sujeto léxico responde a qué o quién es afectado por la acción del verbo y coincide en número y persona con el sujeto gramatical. El objeto directo responde a qué es afectado por la acción del verbo y puede ser sustantivo, pronombre u otro sintagma nominal. El obj
Este documento explica los conceptos básicos del análisis sintáctico de oraciones, incluyendo la diferencia entre enunciados y oraciones, la estructura básica de una oración con sujeto y predicado, y los componentes del sujeto y predicado. También proporciona ejemplos para ilustrar estos conceptos gramaticales.
El documento define las oraciones compuestas subordinadas y describe sus tres tipos principales: sustantivas, adjetivas y adverbiales. Explica sus funciones gramaticales, cómo reconocerlas y da ejemplos de cada una. También incluye ejercicios de identificación de las diferentes subordinadas en oraciones dadas.
Este documento resume los elementos fundamentales de la oración simple en español. Explica que una oración simple está compuesta por un sujeto y un predicado, y describe las diferentes categorías que pueden desempeñar la función de sujeto. Además, distingue entre predicados nominales y verbales, y explica los diferentes complementos que pueden formar parte de un predicado verbal como el complemento directo, indirecto, de régimen y circunstancial.
El documento define los pronombres personales y explica su forma, función y uso. Explica que los pronombres personales se refieren a la primera, segunda y tercera persona y pueden funcionar como sujeto, complemento directo o indirecto. Incluye una tabla con los pronombres personales y ejemplos de su uso en oraciones, analizando su función sintáctica. También analiza los valores del pronombre "se" y explica su función en un poema de Rafael Alberti que se incluye.
Este documento explica cómo determinar si los morfemas "me", "te", "se", "nos", "os" y "se" son pronombres o morfemas, y en qué casos funcionan como pronombres reflexivos, recíprocos o personales. También describe los posibles valores que pueden tener como morfemas, como impersonal reflejo, pasiva refleja o verbo pronominal. Se proporcionan ejemplos y reglas para identificar a qué categoría pertenecen en cada caso.
El documento describe diferentes tipos de oraciones compuestas. Estas incluyen oraciones yuxtapuestas, las cuales unen proposiciones con signos de puntuación; oraciones coordinadas, que unen proposiciones independientes con nexos como "y" u "o"; y oraciones subordinadas, que incluyen una proposición principal y otra subordinada. Dentro de las oraciones coordinadas se describen las copulativas, disyuntivas, explicativas, adversativas y distributivas.
Este documento explica los diferentes tipos de oraciones: oración simple, compuesta, subordinada sustantiva, adjetiva y adverbial. Define cada una y ofrece ejemplos para identificar los elementos clave como el núcleo y la subordinada. También clasifica las subordinadas adverbiales en propias e impropias y explica sus características.
Este documento discute la importancia de la comprensión lectora en inglés. Explica que la lectura es fundamental para aprender un idioma extranjero, pero que existen barreras como la falta de motivación y vocabulario complejo que dificultan la comprensión. También analiza diferentes tipos de pruebas de lectura y destaca que la enseñanza debe desarrollar habilidades como reconocer significados en contexto e identificar ideas principales.
El documento presenta un proyecto de activación de marca para lograr el 100% de exclusividad de la marca Tecate en un lugar. El proyecto incluye obsequios, artículos promocionales, concursos y boletos a eventos. Se estima que generará una utilidad anual de $3,743,600 mediante la distribución de volantes, posters y eventos en cantinas locales anunciados los miércoles para los fines de semana. Las fotos de los eventos se publicarán en la página web de la marca.
El documento describe el desarrollo del programa institucional Pasto Bilingüe. Explica conceptos clave como bilingüismo, segunda lengua y lengua extranjera. Señala que el inglés tiene el carácter de lengua extranjera en Colombia y que el objetivo es que los estudiantes alcancen el nivel B1. También presenta el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y los criterios para la incorporación de instituciones al programa bilingüe de Pereira.
El documento presenta un examen de Lenguaje y Comunicación dividido en dos secciones. La primera sección contiene 26 preguntas sobre conceptos básicos como medios de comunicación, géneros periodísticos, figuras literarias y elementos de la obra teatral. La segunda sección evalúa habilidades de producción de textos a través de indicadores como el uso de conectores y la organización coherente de ideas en un plan de redacción.
El documento describe las diferentes estructuras y funciones de los grupos nominales, adjetivales, verbales y adverbiales en la sintaxis española. Explica la composición interna de cada grupo y las funciones que pueden desempeñar como sujeto, complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo, entre otras. Además, analiza elementos como determinantes, cuantificadores y complementos que acompañan a dichos grupos.
El documento describe diferentes tipos de subordinadas adverbiales y circunstanciales. Define subordinadas adverbiales propias y circunstanciales o adverbiales impropias. Explica subordinadas de lugar, tiempo, modo, causa, condición, consecuencia, concesión, comparación y finalidad, indicando sus características sintácticas y semánticas.
Este documento describe diferentes tipos de oraciones subordinadas adverbiales. Menciona oraciones subordinadas adverbiales de lugar, tiempo, modo y causales. También describe oraciones subordinadas adverbiales de finalidad, condicionales, comparativas y consecutivas, e incluye ejemplos de cada una.
El documento proporciona información sobre las oraciones compuestas subordinadas. Explica que las proposiciones subordinadas pueden desempeñar funciones similares a los sintagmas en las oraciones simples, como sujeto, complemento directo, atributo, etc. Además, distingue entre tres tipos principales de oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Explica las formas y funciones de cada tipo de pronombre, así como ejemplos de su uso.
El documento describe la estructura de la oración bimembre, incluyendo el concepto de sujeto, su reconocimiento y formas. Explica que el sujeto es el sustantivo del cual se predica una información y puede ser tácito o expreso. Además, detalla las partes del sintagma nominal como el núcleo, los modificadores directos e indirectos, y los diferentes tipos de sujeto.
Este documento describe las diferentes clases de proposiciones subordinadas adverbiales, incluyendo sus funciones, nexos introductores y ejemplos. Se clasifican las proposiciones subordinadas adverbiales de lugar, tiempo, modo, comparativas, consecutivas, causales, condicionales, finales y concesivas. Para cada tipo se explican sus características sintácticas y semánticas.
El documento resume los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres personales incluyen formas para sujeto, complemento directo, complemento indirecto y reflexivos. También cubre pronombres demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos y relativos, definiendo sus funciones y formas para singular y plural.
Este documento presenta los diferentes tipos de oraciones según la actitud del hablante, así como los componentes de la oración simple. Se describen las oraciones enunciativas, interrogativas, imperativas, exclamativas, dubitativas y desiderativas. Además, explica que el sujeto y el predicado son los elementos básicos de la oración simple, y define los diferentes sintagmas como el nominal, verbal, adjetival, preposicional y adverbial.
El documento describe los conceptos de sujeto gramatical, sujeto léxico, objeto directo e indirecto en una oración. Explica que el sujeto gramatical responde a quién realiza la acción del verbo y puede ser un sustantivo, pronombre u otro sintagma nominal. El sujeto léxico responde a qué o quién es afectado por la acción del verbo y coincide en número y persona con el sujeto gramatical. El objeto directo responde a qué es afectado por la acción del verbo y puede ser sustantivo, pronombre u otro sintagma nominal. El obj
Este documento explica los conceptos básicos del análisis sintáctico de oraciones, incluyendo la diferencia entre enunciados y oraciones, la estructura básica de una oración con sujeto y predicado, y los componentes del sujeto y predicado. También proporciona ejemplos para ilustrar estos conceptos gramaticales.
El documento define las oraciones compuestas subordinadas y describe sus tres tipos principales: sustantivas, adjetivas y adverbiales. Explica sus funciones gramaticales, cómo reconocerlas y da ejemplos de cada una. También incluye ejercicios de identificación de las diferentes subordinadas en oraciones dadas.
Este documento resume los elementos fundamentales de la oración simple en español. Explica que una oración simple está compuesta por un sujeto y un predicado, y describe las diferentes categorías que pueden desempeñar la función de sujeto. Además, distingue entre predicados nominales y verbales, y explica los diferentes complementos que pueden formar parte de un predicado verbal como el complemento directo, indirecto, de régimen y circunstancial.
El documento define los pronombres personales y explica su forma, función y uso. Explica que los pronombres personales se refieren a la primera, segunda y tercera persona y pueden funcionar como sujeto, complemento directo o indirecto. Incluye una tabla con los pronombres personales y ejemplos de su uso en oraciones, analizando su función sintáctica. También analiza los valores del pronombre "se" y explica su función en un poema de Rafael Alberti que se incluye.
Este documento explica cómo determinar si los morfemas "me", "te", "se", "nos", "os" y "se" son pronombres o morfemas, y en qué casos funcionan como pronombres reflexivos, recíprocos o personales. También describe los posibles valores que pueden tener como morfemas, como impersonal reflejo, pasiva refleja o verbo pronominal. Se proporcionan ejemplos y reglas para identificar a qué categoría pertenecen en cada caso.
El documento describe diferentes tipos de oraciones compuestas. Estas incluyen oraciones yuxtapuestas, las cuales unen proposiciones con signos de puntuación; oraciones coordinadas, que unen proposiciones independientes con nexos como "y" u "o"; y oraciones subordinadas, que incluyen una proposición principal y otra subordinada. Dentro de las oraciones coordinadas se describen las copulativas, disyuntivas, explicativas, adversativas y distributivas.
Este documento explica los diferentes tipos de oraciones: oración simple, compuesta, subordinada sustantiva, adjetiva y adverbial. Define cada una y ofrece ejemplos para identificar los elementos clave como el núcleo y la subordinada. También clasifica las subordinadas adverbiales en propias e impropias y explica sus características.
Este documento discute la importancia de la comprensión lectora en inglés. Explica que la lectura es fundamental para aprender un idioma extranjero, pero que existen barreras como la falta de motivación y vocabulario complejo que dificultan la comprensión. También analiza diferentes tipos de pruebas de lectura y destaca que la enseñanza debe desarrollar habilidades como reconocer significados en contexto e identificar ideas principales.
El documento presenta un proyecto de activación de marca para lograr el 100% de exclusividad de la marca Tecate en un lugar. El proyecto incluye obsequios, artículos promocionales, concursos y boletos a eventos. Se estima que generará una utilidad anual de $3,743,600 mediante la distribución de volantes, posters y eventos en cantinas locales anunciados los miércoles para los fines de semana. Las fotos de los eventos se publicarán en la página web de la marca.
El documento describe el desarrollo del programa institucional Pasto Bilingüe. Explica conceptos clave como bilingüismo, segunda lengua y lengua extranjera. Señala que el inglés tiene el carácter de lengua extranjera en Colombia y que el objetivo es que los estudiantes alcancen el nivel B1. También presenta el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y los criterios para la incorporación de instituciones al programa bilingüe de Pereira.
El documento presenta un examen de Lenguaje y Comunicación dividido en dos secciones. La primera sección contiene 26 preguntas sobre conceptos básicos como medios de comunicación, géneros periodísticos, figuras literarias y elementos de la obra teatral. La segunda sección evalúa habilidades de producción de textos a través de indicadores como el uso de conectores y la organización coherente de ideas en un plan de redacción.
Este documento describe el complemento de régimen (CR), que es un complemento exigido por el verbo. Siempre se introduce por una preposición, formando un sintagma preposicional (SP). Se reconoce un CR porque sin él la oración no tiene sentido y porque se puede sustituir por un pronombre con la misma preposición. Finalmente, se proporcionan ejemplos de verbos seguidos de diferentes preposiciones en sus CR.
Este documento presenta una introducción a la gramática básica del idioma inglés. Explica las diferentes categorías gramaticales como sustantivos, artículos, pronombres, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Para cada categoría, proporciona ejemplos y detalles sobre su uso y formación. El objetivo es servir como material de consulta para orientar a los lectores sobre los elementos estructurales fundamentales del inglés.
Este documento proporciona definiciones breves de varios términos gramaticales en inglés como "helping verb", "phrasal verb", "noun", "pronoun", "clause", y "tense". Explica cómo se usan estos términos en oraciones y cómo afectan el significado. El propósito es ayudar a los estudiantes de inglés a comprender mejor conceptos gramaticales básicos.
Curso de comprensión lectora en inglés grupo 4Alicia Garcia
Este curso de comprensión lectora en inglés está dirigido a estudiantes universitarios de ingeniería electrónica hispanohablantes con un nivel de inglés entre A2 y B1. Los objetivos son analizar críticamente textos en inglés, prepararse académicamente para el trabajo y reconocer diferencias entre el inglés y la lengua materna. El curso utilizará textos genuinos, foros, tareas grupales y evaluaciones continuas para desarrollar habilidades de lectura como identificar ideas y funciones del lenguaje.
Este documento define los verbos intransitivos como aquellos que no pueden tener un complemento directo salvo en casos excepcionales, y proporciona ejemplos como sonreír, jugar y nadar. Explica cómo identificar los verbos intransitivos mediante el uso de preguntas como "Siempre que yo (verbo), ¿(verbo) algo?" Si la respuesta es no, el verbo es intransitivo.
Este documento describe un curso de inglés titulado "Aprende Inglés en Sólo un Mes" que promete enseñar a leer, hablar y escribir en inglés en sólo un mes a través de 6 CDs que incluyen lecciones interactivas, audios de pronunciación, verbos y lecciones completas utilizando la técnica de hipnopedia para un aprendizaje acelerado del idioma inglés desde un nivel básico hasta avanzado a través de una lección diaria.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para desarrollar la comprensión lectora en inglés mediante el uso de las TIC en estudiantes de grado 11. El proyecto justifica la importancia de la comprensión lectora en inglés debido a la globalización. Describe los objetivos del proyecto, que incluyen determinar el nivel actual de los estudiantes, incrementar sus conocimientos de inglés a través de las TIC, y fomentar la lectura en inglés de diferentes textos. También presenta los refer
Este documento presenta el silabo del sub área de Identidad Ciudadanía e Interculturalidad del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Huancavelica. El área se enfoca en la interacción entre los pueblos andinos y amazónicos para fortalecer la autoestima, identidad, ciudadanía e interculturalidad de los estudiantes. El silabo describe los datos generales, fundamentación, eje transversal, proyecto integrador y matriz organizativa del área, incluyendo objetivos, contenidos, estrategias y evaluación.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo escribir elementos básicos de la gramática en inglés como el abecedario, números, fechas y horas. Explica las reglas para la formación de plurales en sustantivos y destaca algunas irregularidades. En 3 oraciones o menos: El documento resume las reglas para escribir el abecedario, números, fechas y horas en inglés, incluyendo la formación de plurales en sustantivos e irregularidades. Además, ofrece ejemplos para ilustrar cada concepto.
Este documento presenta una introducción a los pronombres en español. Explica los pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Define cada tipo de pronombre, sus formas y funciones gramaticales. Incluye ejemplos y ejercicios para practicar el uso de los pronombres.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Explica sus formas y funciones gramaticales, y proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de pronombre. También incluye ejercicios para que el lector practique la identificación y uso correcto de los pronombres.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de pronombres en español. Explica los pronombres personales, sus formas y funciones. Luego describe los pronombres relativos, reflexivos y recíprocos, indicando sus formas y usos. Finalmente, incluye ejercicios para practicar el uso de estos pronombres.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, relativos, reflexivos y recíprocos. Explica las formas y funciones de cada tipo de pronombre, con ejemplos para ilustrar sus usos.
Este documento presenta una lección sobre los pronombres. Explica que los pronombres son palabras que pueden sustituir a un nombre o sustantivo, como "Ella" en lugar de "Cristina". Distingue entre pronombres intrínsecos como los personales, relativos e interrogativos, y pronombres extrínsecos como los demostrativos y posesivos. Finalmente, analiza las características gramaticales de los pronombres como su clase y función.
El documento habla sobre los conceptos básicos de la gramática española como el sujeto, predicado, sustantivos, pronombres, adjetivos y la acentuación. Explica que el sujeto es quien realiza la acción y el predicado es la acción, y da ejemplos de oraciones. También define los diferentes tipos de sustantivos como individuales y colectivos, y las clases de pronombres. Por último, explica brevemente sobre los adjetivos, palabras primitivas y derivadas, y las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la sintaxis como el grupo verbal, el sujeto, los complementos y las oraciones impersonales. Explica las diferentes clases de sujetos y complementos, cómo reconocerlos y algunas reglas generales sobre su funcionamiento en la oración.
Este documento define los pronombres y los clasifica en diferentes tipos: personales, posesivos, demostrativos, interrogativos, exclamativos, relativos e indefinidos. También habla de los numerales y explica las diferencias entre determinantes y pronombres. Por último, incluye algunos aspectos de ortografía relacionados con los pronombres y menciona algunos autores y obras literarias.
El documento habla sobre los diferentes tipos de oraciones y palabras gramaticales como sustantivos, verbos, adjetivos y pronombres. Explica las partes de una oración como el sujeto y predicado. También describe las características de palabras como sustantivos individuales y colectivos, verbos en tiempo, modo y número, y adjetivos calificativos.
El documento clasifica y explica los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos y relativos. Describe las funciones gramaticales de cada tipo de pronombre y proporciona ejemplos para ilustrar sus usos.
Este documento clasifica los verbos en varias categorías sintácticas: copulativos/predicativos, transitivos/intransitivos, personales/impersonales. También clasifica los verbos por su estructura como simples, compuestos o perífrasis verbales. Finalmente, clasifica los verbos por su uso pronominal como reflexivos, cuasirreflexivos o recíprocos y proporciona ejemplos para cada categoría.
El documento resume los artículos y pronombres en español. Explica que los artículos determinan el género y número de los sustantivos y los clasifica en determinados e indeterminados. Luego describe las diferentes clases de pronombres, incluyendo personales, demostrativos, posesivos, de cantidad, relativos e interrogativos/exclamativos. Finalmente, ofrece ejemplos de uso para cada tipo de pronombre.
Este documento describe las principales categorías gramaticales en español. Resume las características de sustantivos, artículos, adjetivos, pronombres, verbos y adverbios. Explica que los sustantivos designan personas, animales o cosas, y que existen diferentes tipos como abstractos, concretos, colectivos e individuales. También describe las funciones de los artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. Luego, analiza las características de los adjetivos, pronombres, verbos y adverbios, incluyendo sus funciones
Este documento presenta una introducción al tema de los verbos en español. Explica que los verbos expresan acciones, estados o pensamientos del sujeto y los analiza desde tres perspectivas: semántica, sintáctica y morfológica. También define conceptos como lexema, morfemas, conjugación, formas no personales, verbos regulares e irregulares. Finalmente, incluye algunos ejercicios sobre verbos.
Este documento describe las diferentes clases de pronombres en español, incluyendo sus características, funciones y formas. Explica los pronombres personales, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos.
Definiciones tipos de palabras de una oraciónmargatrix
Este documento define y clasifica las principales categorías gramaticales de la lengua española. Define el sustantivo como la palabra que nombra sujetos u objetos y los clasifica en propios, comunes, abstractos, concretos, etc. Define el adjetivo como palabra que califica sustantivos expresando características. Define el verbo como palabra que indica la acción y el adverbio como palabra que modifica verbos u otras palabras sin variar. También define la preposición, el artículo y el pronombre, explicando sus funciones y ejemplos.
El documento resume los conceptos básicos de la oración simple, incluyendo la definición de sujeto y predicado. Explica que el sujeto puede ser un pronombre, nombre, grupo nominal u otra palabra sustantivada, y debe concordar con el verbo. El predicado puede ser nominal, formado por un verbo copulativo y atributo, o verbal, formado por un verbo y posibles complementos.
El documento habla sobre los verbos y sus características principales. Explica que los verbos indican acción, estado de ánimo o fenómenos naturales. Luego describe los accidentes del verbo como número, persona, tiempo y modo. También diferencia entre verbos simples y compuestos, así como tiempos simples y compuestos. Por último, introduce los pronombres, especificando los personales, de cortesía y relativos.
El documento resume las nueve clases de palabras en español: sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre, verbo, adverbio, preposición, conjunción e interjección. Explica brevemente cada una y proporciona ejemplos. También define conceptos como la oración y la frase.
La propuesta presenta una metodología para enseñar gramática a estudiantes de 7mo básico de manera práctica y sencilla, enfocándose en la morfología y sintaxis. Utiliza un texto expositivo sobre el agua y actividades de análisis de referentes, preguntas morfológicas y sintácticas. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la estructura del español para mejorar su uso y comprensión del idioma.
El documento presenta el programa de estudio de Lenguaje y Comunicación para 7° básico. Incluye orientaciones para docentes sobre cómo implementar el programa de acuerdo a los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios. También contiene una visión global de los aprendizajes esperados para el año organizados en semestres y unidades.
El documento describe una escena nocturna donde alguien abre un cajón y revisa su contenido, creando ruidos. Luego enciende una vela débil que ilumina tenuemente el rostro de Mercedes, cuyos ojos parpadean rápidamente.
El documento proporciona una introducción a la estructura y clasificación de los verbos en español. Explica que los verbos tienen una estructura bimembre formada por una raíz léxica y una desinencia gramatical. Además, clasifica los verbos en transitivos e intransitivos, regulares e irregulares, defectivos y copulativos dependiendo de su conjugación y uso.
El documento presenta los modelos de conjugación de los verbos amar, leer y acertar en español, incluyendo los tiempos verbales en los modos indicativo, subjuntivo e imperativo. Se muestran las formas de cada tiempo verbal para las personas del singular y plural de la primera, segunda y tercera persona.
Este documento trata sobre el verbo en español. Explica que el verbo expresa la acción o estado de un sujeto y puede indicar tiempo, persona y número. Luego describe los accidentes gramaticales del verbo como el tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Finalmente, clasifica los verbos según su conjugación, irregularidad y significado.
El documento clasifica y describe los sustantivos en varias categorías. Explica que los sustantivos pueden flexionar según el número, caso y género. Describe las diferencias entre lenguas sintéticas y analíticas y cómo los sustantivos flexionan o no de acuerdo al idioma. Además, explica las clasificaciones de los sustantivos en español según su género, número, tipo de referente y otras categorías.
El relato narra la historia de fray Bartolomé Arrazola, un fraile español que queda atrapado en la selva de Guatemala. Es capturado por indígenas que planean sacrificarlo en un altar. Sin embargo, Bartolomé recuerda que ese día habrá un eclipse solar y les dice que puede hacer que el sol se oscurezca, logrando engañarlos. Más tarde, durante el eclipse, los indígenas lo sacrifican de todos modos mientras recitan las fechas de eclipses previstas por los astrónomos mayas.
Este documento presenta un mapa semántico sobre gramática española. Explica las categorías gramaticales principales como sustantivos, verbos, adjetivos y sus características. Detalla los modos, tiempos y voces verbales, así como perífrasis verbales. También describe clases de determinantes, numerales, adjetivos calificativos y sus accidentes gramaticales.
Este documento presenta un mapa semántico sobre gramática española. Explica las categorías gramaticales principales como sustantivos, verbos, adjetivos y sus características. Incluye detalles sobre género, número, clases, modos, tiempos, voces, formas no personales y perífrasis verbales. También cubre temas como determinantes, numerales, calificativos y derivación/composición de palabras.
El resumen describe un día otoñal en la ciudad de la luna, donde el sol baña los muros de color oro pero sopla un viento gélido del mar que anuncia la llegada del invierno. El aire de los callejones empieza a oler a nieve aunque el sol aún calienta las estatuas de ángeles y dragones en los tejados de las casas.
Este documento discute os desafios enfrentados por pequenas empresas durante a pandemia de COVID-19. Muitas pequenas empresas tiveram que fechar temporariamente e lidar com a queda nas vendas, enquanto tentavam manter seus funcionários. Algumas receberam auxílio do governo para continuar operando e pagando seus funcionários durante este período difícil.
Este documento presenta el manual de gramática del español de Ángela Di Tullio. Incluye una introducción sobre la enseñanza de la gramática y una presentación de la autora. Luego contiene un índice con los diferentes temas abordados en el manual, como la morfología, la sintaxis, las clases de palabras y las oraciones. Al final incluye ejercicios de aplicación y su solución.
Este cuento de Jean de La Fontaine describe la verdadera amistad entre dos hombres. Uno de los amigos se despertó sobresaltado por una pesadilla en la que el otro estaba angustiado y necesitaba ayuda, por lo que fue rápidamente a su casa para asegurarse de que estuviera bien. El segundo amigo lo recibió preparado para ayudarlo si necesitaba dinero o protección, aunque resultó que la visita se debió solo a la preocupación por el bienestar del otro mostrada por un verdadero amigo.
Este documento habla sobre la estructura y significado de la oración. Define la oración como la unidad mínima de significado con sentido completo. Explica que la oración se compone de un sujeto y un predicado, y que el elemento principal del sujeto es el nombre y del predicado es el verbo. Además, analiza los diferentes tipos de grupos nominales, sujetos, predicados y complementos que pueden aparecer en la oración.
Este documento define las interjecciones en español y clasifica sus tipos. Brevemente:
1) Las interjecciones expresan sentimientos vivos como dolor, alegría o tristeza mediante palabras como "oh", "ay" o "ah".
2) Sirven como oraciones independientes que comunican un significado completo, como "¡ay!" que equivale a "¡me he hecho daño!".
3) Existen interjecciones propias creadas específicamente para expresar emotividad y interjecciones impropias derivadas de otras clases de palabras pero usadas como
Este documento habla sobre las preposiciones en español. Define las preposiciones como partes invariables de la oración que relacionan palabras y cuyo uso es indispensable para el sentido de la frase. Luego enumera las preposiciones propias y las locuciones prepositivas, dando ejemplos. Finalmente explica que las preposiciones originan los sintagmas preposicionales y cuáles son sus funciones.
El documento habla sobre las conjunciones en español. Explica que las conjunciones unen palabras u oraciones sin afectar su significado. Distingue entre conjunciones coordinantes, que unen elementos del mismo nivel, y conjunciones subordinantes, que unen oraciones de distinta jerarquía. Enumera los tipos de conjunciones coordinantes y subordinantes, dando ejemplos de cada una. Finalmente, propone ejercicios para identificar y clasificar conjunciones en oraciones.
Este documento habla sobre los adverbios en español. Explica que los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo o cantidad, o bien expresan negación, afirmación o duda. Luego describe los adverbios desde el punto de vista semántico, agrupándolos según su significado, y desde el punto de vista formal, dividiéndolos en simples y compuestos. Finalmente, explica las funciones de los adverbios como complemento de verbos, adjetivos u otros adverbios. Incluye ejemplos y ejerc
El documento presenta los modelos de conjugación de los verbos "amar", "leer" y "acertar" en español, incluyendo todos sus tiempos verbales en los modos indicativo, subjuntivo e imperativo.
1. GRAMÁTICA ESPAÑOLA
VLLDC
VI
LOS PRONOMBRES
1
2
Los pronombres relativos
3
Los pronombres reflexivos
4
Los pronombres recíprocos
En el estudio de los demostrativos, posesivos, exclamativos,
interrogativos, indefinidos y numerales, hemos visto cómo éstos
N
O
T
A
1
Los pronombres personales
pueden realizar la función de PRONOMBRE (o sustantivo) cuando sustituyen al
nombre (ver tema I).
Vamos, pues, a detenernos solamente en el estudio de los pronombres
personales, pronombres relativos, pronombres reflexivos y pronombres
recíprocos.
LOS PRONOMBRES PERSONALES
Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las personas
gramaticales sin emplear un sustantivo. Se llaman pronombres porque sustituyen o equivalen
a un nombre o Sintagma Nominal.
ÉL canta, ÉL equivale a una persona (Pedro, Juan, etc.)
1.2
Formas y funciones de los pronombres personales
Hay que distinguir entre los pronombres personales tónicos y los pronombres
personales átonos.
Pronombres personales tónicos: pueden funcionar como sujeto y como
complemento.
Pronombres personales átonos: no pueden funcionar como sujeto, sólo como
complemento de un verbo.
2. GRAMÁTICA ESPAÑOLA
1.2.1
Pronombres personales tónicos
PERSONA
1ª pers.
2ª pers
3ª pers
1ª pers. pl.
2ª pers. pl.
3º pers. pl.
1.2.2
VLLDC
SUJETO
COMPLEMENTO
YO
TÚ USTED
ÉL, ELLA, ELLO
NOSOTROS, NOSOTRAS
VOSOTROS, VOSOTRAS, UDS.
ELLOS, ELLAS
MI, CONMIGO
TI, CONTIGO
SÍ, CONSIGO
NOSOTROS, NOSOTRAS
VOSOTROS, VOSOTRAS, UDS.
SÍ, CONSIGO
Pronombres personales átonos
COMPLEMENTO
PERSONA
PLURAL
1ª pers
2ª pers
3ª pers
2
SINGULAR
me
te
lo, la, le, lo, se
nos
os
los, las, les, se
LOS PRONOMBRES RELATIVOS
Son pronombres que se refieren a un nombre (antecedente) que ya conocemos dentro de la
oración (aunque a veces no aparece dentro de ella). Como sustituyen a un nombre o
Sintagma Nominal, realizan las mismas funciones sintácticas que éstos, es decir, Sujeto,
Complemento Directo, Complemento Indirecto, etc.
Mohamed me compró el balón // que había en el escaparate
En el ejemplo que - es el pronombre relativo que introduce la proposición
subordinada (de relativo o adjetiva). El antecedente del relativo que, es el balón, es
decir, que sustituye a el balón.
Cuando el antecedente (nombre o sintagma nominal) aparece en la oración, se llama
antecedente expreso. Si el antecedente al que se refiere el relativo no aparece de forma
explícita, se le llama antecedente omitido.
El paraguas que te compré era rojo. (Paraguas es el antecedente expreso del relativo
que).
El que hable, no irá a la excursión. (El que es un relativo, pero no tiene un
antecedente expreso).
3. GRAMÁTICA ESPAÑOLA
2.1
VLLDC
Formas de los pronombres relativos
RELATIVO
QUE
(Puede
ir acompañado por el
EJEMPLO
El hombre que me miró era mi tío.
El chico del que me hablaste corría mucho.
artículo y las preposiciones)
CUAL
(EL
CUAL, LA CUAL, LOS
CUALES, LAS CUALES.
Además pueden ir acompañados
por preposiciones:
CON EL CUAL, DEL CUAL,
El amigo del cual te hablé es ingeniero.
Encontró una piedra en la cual había una inscripción.
Las puertas por las cuales entramos estaban rotas.
ETC...)
QUIEN, QUIENES
(Admite también preposiciones)
Los primos de quienes te hablé son maños.
El presidente a quien me dirigí era turco
CUYO, CUYOS
(Admite algunas preposiciones)
El niño a cuyos padres conozco no está.
LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS
3
Son pronombres que reflejan la acción verbal hacia el sujeto; es decir, el que realiza la
acción verbal (sujeto) es el mismo el que la recibe (complemento).
La función sintáctica de éstos en la oración será de complemento directo o complemento
indirecto.
Vicente se lava la cabeza.
En el ejemplo, SE es igual o el mismo que Vicente. Podríamos decir que Vicente lava
la cabeza a Vicente.
3.1
Formas y funciones del pronombre reflexivo
Los pronombres reflexivos desempeñan siempre las funciones de Complemento Directo o
Complemento Indirecto, jamás la de Sujeto. Sus formas son:
Persona
SINGULAR
PLURAL
1ª
me
nos
2ª
te
os
3ª
se
se
4. GRAMÁTICA ESPAÑOLA
4
VLLDC
LOS PRONOMBRES RECÍPROCOS
Estos pronombres expresan la reciprocidad de la acción verbal hacia un sujeto plural o
múltiple. Por lo tanto, lógicamente, estos pronombres sólo se presentarán en plural.
Enrique y yo nos mirábamos. Es decir, Enrique me miraba a mí, y yo miraba a
Enrique.
Para asegurarnos de que se trata de un pronombre recíproco, añadiremos el adverbio
mutuamente.
Enrique y yo nos miramos (mutuamente, es decir, el uno al otro.).
Los niños se pelean.
Vosotros ya os conocéis.
4.
1
Formas y funciones de los pronombres
recíprocos
Los pronombres recíprocos, como los reflexivos, pueden desempeñar las funciones de
Complemento Directo y Complemento Indirecto.
Las formas serán sólo tres, y siempre en plural:
Primera persona: NOS
Segunda persona: OS
Tercera persona: SE
5. GRAMÁTICA ESPAÑOLA
VLLDC
EJERCICIOS=========================================================
A) Señala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.
Tú, él y yo haremos un gran negocio.
¿Vendréis vosotros conmigo?
Hemos comprado su cosecha.
Nos la vendió a buen precio.
Tú sólo viste cuatro.
Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.
B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre en las
siguientes oraciones:
La trajo un ramo de flores.
Le vi (al amigo) en el parquet
Le expliqué todo con claridad.
El juguete es muy barato.
Lo compré en el mercado.
Las saludamos en el teatro.
C) Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que encuentres.
Rellena el cuadro con todos los datos:
Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario, se
había ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella mañana
juntos.
-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi sin
inmutarse.
Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.
PRONOMBRE
PERSONA
NÚMERO
ÁTONO-TÓNICO
6. GRAMÁTICA ESPAÑOLA
VLLDC
D) Rellena los espacios en blanco con pronombres relativos en las siguientes oraciones:
El hombre rico ______ palacio quemaron, huyó al amanecer.
La mujer______ tiene un hijo en Francia, vino ayer.
La persona con________ me entrevisté era amable.
Los patriotas ______lucharon por la libertad, la consiguieron.
La puerta por la_______ha salido, es pequeña.
E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Di quién es el
antecedente de cada relativo.
¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos!
El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien.
Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros.
Espero que recuerdes a quien te ha hecho ese favor.
Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que pintaron.
F) Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres
recíprocos.
El marido y la mujer se pelean cada mañana.
Luisa se peina frente al espejo.
Los estudiantes se bañan en el río.
Los espadachines se batieron en la oscuridad.
Los recién casados se miraron con amor.