SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
1 6to. de
Primaria
2 6to. de Primaria
MÚLTIPLO DE UN NÚMERO
Se obtienen multiplicando dicho número por cada uno de los
números naturales. Además debemos indicar que el «0» (cero) es
múltiplo de todos los números.
Ejm: Encuentre los múltiplos de 2.
Entonces se multiplican los números naturales por 2 de la siguiente forma:
Por 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ........ N. Naturales
2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 ........ Múltiplos de 2
Representemos de la siguiente forma:
M(2) = {0; 2; 4; 6; 8; 10; ....}
Observación: A los múltiplos de 2 se le llama Par. Y a aquellos que no
son múltiplos de 2 se le llama Impar.
DIVISORES DE UN NÚMERO
3 6to. de
Primaria
Un número es divisor de otro cuando la división entre dichos
números es exacta. El número 1 es divisor de todos los números.
Así como el número es divisor de sí mismo.
Ejm: Observa que es
una división
exacta.
Entonces se afirma que:
«4 es divisor de 28»
Ejm: Halla los divisores de 12.
Entonces busco los factores de 12.
12 x 1 = 12 Estos factores
6 x 2 = 12 dan como resultado
4 x 3 = 12 12
Además si divides 12 entre 1; 2; 3; 4; 6; 12 obtienes divisiones exactas.
Entonces podemos concluir que los factores de 12, también son
sus divisores. Se representa:
D(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12}
NÚMERO DE DIVISORES DE UN NÚMERO NATURAL
Para saber cuántos divisores tiene un número natural se procede de
la siguiente manera:
1. Se descompone el número en sus factores primos.
2. Al exponente de cada factor primo se le suma 1, el resultado de
cada una de estas operaciones se multiplican, dándonos como
resultado el número de divisores.
Ejemplos:
* Hallar el número de divisores de 24.
Solución
4 6to. de Primaria
a) Descomponemos el número 24, en sus factores primos.
2 4 2
1 2 2 24 = 2 x 2 x 2 x 3
6 2 24 = 23 x 31
……….Factores Primos
3 3
1
b) Al exponente de cada factor primo, se le suma 1, así:
3 + 1 = 4
4 x 2 = 8
1 + 1 = 2
# de divisores de 24 es: 4 x 2 = 8
EJERCICIOS
01.- Escribe 6 múltiplos de:
M (7) = {0, 7,15, 49, 42, 35 ...............................}
M (9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45,...............................}
M (11)= {0, 11, 22, 33, 44, 55.........................................}
M (13)= {0, 13, 39, 65, 78, 104.........................................}
02. - ¿Cuáles de estos números son múltiplos de 10?
1260 1306 4560 5603
3408 2004 3000 4050
2700 1050 4007 7000
6500 3201 4003 1560
03.- Escribe los múltiplos de 11 comprendidos entre: 30 y 180.
{ 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99, 110..}
5 6to. de
Primaria
04.- Escribe los múltiplos de 13 comprendidos entre: 25 y 160.
{ 26, 39, 52, 65, 78, 91, 104, 117, 130,
143, 156}
05.- Halla los elementos de cada conjunto:
A = Conjunto de los múltiplos de 5 menores que 72.
B = {x/x es múltiplo de 7 y 32 < x < 70}
C = {x/x es múltiplo de 19 y 50 < x < 120}
D = {x/x es múltiplo de 12 y 70 < x < 110}
06.- Halla los divisores de:
* D(8) = {.......................................} * D(36) = {.......................................}
* D(42) = {.......................................}
* D(64) = {.......................................}
* D(120) = {.......................................}
* D(80) = {.......................................}
07.- Hallar el número de divisores de los siguientes números:
a) 126 d) 750
b) 128 e) 1200
c) 360 f) 500
08.- Hallemos mentalmente todos los divisores y los 6 primeros múltiplos de
cada uno de los números de la siguiente tabla:
Divisores Número Múltiplos
5
12
20
35
6 6to. de Primaria
45
36
16
21
3
9
NÚMERO PRIMO
Se llama así a todo número que tiene como únicos divisores al número 1 y
a él mismo número.
Ejm: 2 es un número primo; porque tiene como únicos divisores a la
unidad 1 y al 2.
Ejm: 3 es un número primo; porque tiene como únicos divisores a 1
y al 3.
7 6to. de
Primaria
Ejm: 7 es un número primo; porque tiene como únicos divisores a 1
y al 7.
NÚMEROS COMPUESTOS
Son aquellos que tienen más de dos divisores.
Ejm: 6 es número compuesto; porque, además de 1 y 6 tiene como
divisores a 2 y 3.
Ejm: 15 es número compuesto; porque, además de 1 y 15 tiene como
divisores a 3 y 5.
Ejm: 12 es número compuesto; porque, además de 1 y 12 tiene como
divisores a 2, 3, 4 y 6.
La forma de hallar los números primos:
Criba de Eratóstenes.
El astrónomo, filósofo y matemático griego, llamado
Eratóstenes (S. III A.C.) había ideado un curioso modo de
obtener la lista de los números primos.
Si queremos hallar por ese procedimiento los números primos entre 1 y
50 procederemos así:
a) Tachamos 1, que no es primo ni compuesto.
b) Tachamos los múltiplos de 2, excepto 2.
c) Tachamos los múltiplos de 3, excepto 3.
d) Tachamos los múltiplos de 5, excepto 5.
e) Tachamos los múltiplos de 7, excepto 7.
8 6to. de Primaria
Los números no tachados son primos y los tachados, menos 1, son
compuestos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
EJERCICIOS
01.- Completa con números primos, de manera que se cumpla la igualdad
en cada caso:
114 = …… + ………  100 = …… + ………
140 = …… + ………  164 = …… + ………
02.- Encierra con color azul los números compuestos y de color rojo los
números primos:
685 ; 240 ; 827
131 ; 291 ; 983
9 6to. de
Primaria
03.- Dada la tabla con los números del 1 al 100, usa el método de Eratóstenes
y halla los números primos entre 1 y 100.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
04.- Escribe los números primos que hay entre 30 y 50.
{31, 37, 41, 43, 47}
05.- Escribe los números primos que hay entre 50 y 75.
{ 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,
37}
06.- Halla los elementos de cada caso:
A = {x N/8 < x < 26; «x» es número primo}
B = {x N/15 < x < 38; «x» es número primo}
C = {x N/10 < x < 40; «x» es número compuesto}
D = {x N/15 < x < 60; «x» es número compuesto}
07.- Completa los cuadros con V (Verdadero) o F (Falso):
48 es un número primo. . V
147 es un número compuesto V
(8 + 7) es un número primo. F
Los números primos son divisibles entre 1. V
203 es un número primo. F
10 6to. de Primaria
Todo número primo tienes dos factores. F
158 es un número primo. F
La suma de 2 números primos también puede ser un número primo. v
11 6to. de Primaria
08.- Escribe los números primos que hay entre 40 y 80.
09.- Halla los elementos de cada conjunto:
B = {x N/ 10 < x < 20; «x» es número primo}
10.- Halla los elementos de cada conjunto:
R = {x / 12 < x < 24; «x» es número primo}
11.- Halla los elementos de cada conjunto:
S = {x N/ 14 < x < 22; «x» es número compuesto}
12.- Halla los elementos de cada conjunto:
T = {x N/ 21 < x < 35; «x» es número compuesto}
13.- Halla los elementos de cada conjunto:
Q = {x N/ 16 < x < 32; «x» es número primo}
12 6to. de Primaria
REGLA DE DIVISIBILIDAD
Las reglas de divisibilidad nos permiten encontrar divisores de un número en
forma rápida.
& Divisibilidad por 2.- Un número es divisible por 2 si su última cifra es par.
Ejemplos:
70 ; 164 ; 92 ; 4280.
& Divisibilidad por 3.- Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es
un múltiplo de 3.
Ejemplos:
132 ; 615 ; 972 ; 501.
& Divisibilidad por 4.- Si sus dos últimas cifras son ceros o forman un número
múltiplo de 4.
Ejemplos:
5800 ; 7348 ; 636 ; 72.
& Divisibilidad por 5.- Si su última cifra es 0 ó 5.
Ejemplos:
775 ; 420 ; 905 ; 6100.
13 6to. de
Primaria
& Divisibilidad por 6.- Si es divisible por 2 y por 3 a la vez.
Ejemplos:
4236 ; 78 ; 588.
& Divisibilidad por 8.- Si sus tres últimas cifras son ceros o forman un número
múltiplo de 8.
Ejemplos:
36000 ; 5168 ; 336.
& Divisibilidad por 9.- Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9.
Ejemplos:
72 ; 3015 ; 7983.
& Divisibilidad por 10.- Si su última cifra es cero.
Ejemplos:
80 ; 720 ; 1400 ; 21870.
EJERCICIOS
01.- ¿Qué dígito debe colocarse en el espacio para que el número sea divisible
entre 3?
a) 503.....7 d) 42..........32
b) 99......25 e) 6...........435
c) 13.......1 f) 7...........4
14 6to. de Primaria
02.¿Qué dígito debe colocarse en el espacio para que el número sea divisible
por 6?
a) 37__ e) 352__
b) __46 f) 78__
c) 53__ g) 31__8
d) 646__ h) 72__6
03.Halla los elementos de cada conjunto:
A = { x N/ 23 < x < 38; «x» es divisible por 4}
B = { x N/ 47 < x < 85; «x» es divisible por 9}
C = {x N/ 52 < x < 67; «x» es divisible por 5}
D = {x N/ 23 < x < 32; «x» es divisible por 3}
E = {x N/ 70 < x < 90; «x» es divisible por 8}
El Mínimo Común Múltiplo (M.C.M.)
Es el menor de los múltiplos comunes de los números dados distintos de cero.
Ejm:
M(3) = {0; 3; 6; 9; 12; 15; .....}
M(2) = {0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; ....}
Se observa que tienen comunes y el menor diferente de cero es «6».
Entonces: El M.C.M. de 2 y 3 es 6.
Forma Práctica:
15 6to. de
Primaria
2 - 3 2
1 - 3 3
1 - 1 M.C.M. = 2 x 3 = 6
EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)
Es el mayor de los divisores comunes de los números dados.
Ejm: D(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12}
D(16) = {1; 2; 4; 8; 16}
Se observa los divisores comunes, de las cuales podemos afirmar que el mayor
es 4. Entonces: El M.C.D. de 12 y 16 es 4.
Forma Práctica:
12 - 16 2
6 - 8 2
3 - 4 M.C.D. = 2 x 2 = 4
EJERCICIOS
01.- Utiliza el método práctico para hallar el M.C.M. de:
a) 16 y 28
b) 20 ; 12 y 16
c) 24 ; 18 ; 9
d) 40 y 130
e) 125 y 75
16 6to. de Primaria
f) 45 ; 85 y 100
g) 25 ; 40 ; 15 y 80
h) 720 ; 400 ; 520 ; 800 y 640
02. - Utiliza el método práctico para hallar el M.C.D. de:
a) 18 ; 24 y 30
b) 16 ; 20 y 64
c) 20 ; 30 y 40
d) 180 ; 240 y 450
e) 280 ; 350 y 700
f) 425 ; 800 y 950
g) 25 ; 40 ; 15 y 80
h) 16 ; 30 ; 64 y 72
03. - Completa el cuadro y responde:
Número MCM MCD Producto de
Los números
MCM x MCD
2 y 10
30 y 24
40 y 60
3 y 2
17 y 19
12 y 15
7 y 8
04. ¿Cuántos divisores más tiene 48 que 63?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
05. ¿Cuál de los siguientes divisores no es divisible por 5?
a) 37 000 b) 4 505 c) 5 750 d) 63 042 e) 72 005
17 6to. de
Primaria
06. Hallar la suma del M.C.D. de 18 y 24 con el M.C.M. de 6 y 27.
a) 50 b) 40 c) 60 d) 48 e) 54
07. Hallar la suma del M.C.D. y el M.C.M. de los números 18 y 60.
a) 90 b) 120 c) 144 d) 186 e) 180
08. Sumar el M.C.M. y el M.C.D. de 21 y 9.
a) 63 b) 54 c) 66 d) 72 e) 81
09. El M.C.D. de 20 y otro número es 5 y su M.C.M. es 60. ¿Cuál es ese número?
a) 10 b) 12 c) 15 d) 18 e) 20
10. Dos camiones salen del Terminal juntos, uno recorre su ruta en 6 días y el
otro en 5 días. ¿Cada cuántos días se encontrarán en el Terminal?
a) 10 b) 20 c) 50 d) 40 e) 30
11. Luis y Andrea dan vueltas en bicicleta alrededor de un parque. Si han partido
juntos a las 7 a.m. y Luis da una vuelta cada 5 min. y Andrea cada 8 min. ¿A
qué hora se volverán a encontrar en el punto de partida?
a) 9:50 a.m. b) 5:30 a.m. c) 8:00 a.m. d) 7:00 a.m. e) 7:40 a.m.
12. Ana va a la bicicleta cada 6 días y Luis va cada 15 días. Hoy han coincidido
los dos. ¿Cuántos días como mínimo tienen que pasar para que vuelvan a
coincidir?
a) 60 b) 40 c) 30 d) 10 e) 25
13.- ¿Cuál es la menor distancia que se puede medir exactamente con una regla
de 25 cm., 20 cm. ó 30 cm.?
a) 300 cm. b) 200 cm. c) 100 cm. d) 500 cm. e) 120 cm.
14.- ¿Cuál es el menor número diferente de cero divisible por 3; 15 y 24?
a) 160 b) 120 c) 40 d) 20 e) 180
18 6to. de Primaria
15.- ¿Cuál es el mayor número que puede dividir a la vez a 72; 120 y 1080?
a) 24 b) 12 c) 15 d) 16 e) 18
16. - Una madre distribuye exactamente por partes iguales entre sus hijos 40
caramelos y 60 chocolates. ¿Qué número de cada cosa corresponde a cada
uno de ellos?
a) 20 b) 10 c) 30 d) 40 e) 5
17.- Un comerciante compró 40 caramelos y 30 chocolates. Desea hacer
paquetes que tengan el mismo número de dulces de cada tipo. Si hizo el
máximo de paquetes, ¿Cuántos dulces habían en cada uno de estos
paquetes?
a) 6 y 7 b) 7 y 6 c) 7 y 2 d) 4 y 3 e) 3 y 4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don DannyDaniel Vliegen
 
Guía de matemáticas Bloque 3 segundo grado
Guía de matemáticas Bloque 3 segundo gradoGuía de matemáticas Bloque 3 segundo grado
Guía de matemáticas Bloque 3 segundo gradoJEDANNIE Apellidos
 
Guías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo grado
Guías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo gradoGuías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo grado
Guías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo gradoJEDANNIE Apellidos
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeraciongerardotocto
 
Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2JEDANNIE Apellidos
 
Banco de preguntas del examen enes
Banco de preguntas del examen enesBanco de preguntas del examen enes
Banco de preguntas del examen enesEdgar Chasipanta
 
Problemas ecuaciones segundo grado
Problemas ecuaciones segundo gradoProblemas ecuaciones segundo grado
Problemas ecuaciones segundo gradomverder01
 
Problemas resueltos-sistemas-ecuaciones
Problemas resueltos-sistemas-ecuacionesProblemas resueltos-sistemas-ecuaciones
Problemas resueltos-sistemas-ecuacionesEDUCACION
 
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5JEDANNIE Apellidos
 

La actualidad más candente (17)

111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
 
Guía de matemáticas Bloque 3 segundo grado
Guía de matemáticas Bloque 3 segundo gradoGuía de matemáticas Bloque 3 segundo grado
Guía de matemáticas Bloque 3 segundo grado
 
2 eso matematicas - ud01
2 eso matematicas - ud012 eso matematicas - ud01
2 eso matematicas - ud01
 
Guías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo grado
Guías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo gradoGuías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo grado
Guías de matemáticas para el 4 y 5 Bloques de segundo grado
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeracion
 
Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2Guía de clase primero bloque 2
Guía de clase primero bloque 2
 
Banco de preguntas del examen enes
Banco de preguntas del examen enesBanco de preguntas del examen enes
Banco de preguntas del examen enes
 
Problemas ecuaciones segundo grado
Problemas ecuaciones segundo gradoProblemas ecuaciones segundo grado
Problemas ecuaciones segundo grado
 
Bloque2b series numericas
Bloque2b series numericasBloque2b series numericas
Bloque2b series numericas
 
Problemas resueltos-sistemas-ecuaciones
Problemas resueltos-sistemas-ecuacionesProblemas resueltos-sistemas-ecuaciones
Problemas resueltos-sistemas-ecuaciones
 
82655359 ecuaciones-polinomicas
82655359 ecuaciones-polinomicas82655359 ecuaciones-polinomicas
82655359 ecuaciones-polinomicas
 
Quiz 1 Algebra , trigonometria
Quiz 1 Algebra , trigonometriaQuiz 1 Algebra , trigonometria
Quiz 1 Algebra , trigonometria
 
2 Ecuaciones CuadráTicas
2  Ecuaciones CuadráTicas2  Ecuaciones CuadráTicas
2 Ecuaciones CuadráTicas
 
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 5
 
Ejercicios para Repasar
Ejercicios para RepasarEjercicios para Repasar
Ejercicios para Repasar
 
Racionales
RacionalesRacionales
Racionales
 
Ejercicios resueltos: DIVISIBILIDAD
Ejercicios resueltos: DIVISIBILIDADEjercicios resueltos: DIVISIBILIDAD
Ejercicios resueltos: DIVISIBILIDAD
 

Similar a 6to_problemas_de_refuerzo_MULTIPLOS_Y_DIVISORES (4).docx

Similar a 6to_problemas_de_refuerzo_MULTIPLOS_Y_DIVISORES (4).docx (20)

Taller teoria de numeros
Taller teoria de numerosTaller teoria de numeros
Taller teoria de numeros
 
Multiplos y divisores
Multiplos y divisoresMultiplos y divisores
Multiplos y divisores
 
Multiplos y divisores
Multiplos y divisoresMultiplos y divisores
Multiplos y divisores
 
Razonamiento matematico 1º2 b
Razonamiento matematico 1º2 bRazonamiento matematico 1º2 b
Razonamiento matematico 1º2 b
 
Aritmetica
AritmeticaAritmetica
Aritmetica
 
MATEMÁTICA - 5TO GRADO - UNIDAD 3.pdf
MATEMÁTICA - 5TO GRADO - UNIDAD 3.pdfMATEMÁTICA - 5TO GRADO - UNIDAD 3.pdf
MATEMÁTICA - 5TO GRADO - UNIDAD 3.pdf
 
4eso act rec_septiembre.anaya_
4eso act rec_septiembre.anaya_4eso act rec_septiembre.anaya_
4eso act rec_septiembre.anaya_
 
Divisibilidad Ebe Sesion4
Divisibilidad Ebe Sesion4Divisibilidad Ebe Sesion4
Divisibilidad Ebe Sesion4
 
cuadernillo_fichas_4eso_opA.pdf
cuadernillo_fichas_4eso_opA.pdfcuadernillo_fichas_4eso_opA.pdf
cuadernillo_fichas_4eso_opA.pdf
 
Matemáticas algebra
Matemáticas algebraMatemáticas algebra
Matemáticas algebra
 
Banco de preguntas del examen enes
Banco de preguntas del examen enesBanco de preguntas del examen enes
Banco de preguntas del examen enes
 
Divisibilidad
DivisibilidadDivisibilidad
Divisibilidad
 
Aritmetica 4° 4 b
Aritmetica 4° 4 bAritmetica 4° 4 b
Aritmetica 4° 4 b
 
Guia logica-lab1-c1
Guia logica-lab1-c1Guia logica-lab1-c1
Guia logica-lab1-c1
 
Divisibilidad
Divisibilidad Divisibilidad
Divisibilidad
 
Aritmética t3
Aritmética   t3Aritmética   t3
Aritmética t3
 
Activa 2 matamatica 2
Activa 2 matamatica 2Activa 2 matamatica 2
Activa 2 matamatica 2
 
Divisibilidad
DivisibilidadDivisibilidad
Divisibilidad
 
Aritmetica iii bim
Aritmetica  iii bimAritmetica  iii bim
Aritmetica iii bim
 
Guia 1 alumnos
Guia 1 alumnosGuia 1 alumnos
Guia 1 alumnos
 

Último

CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptxCLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptxMairimCampos1
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, iBACAURBINAErwinarnol
 
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Juan Rodrigo Tuesta-Nole
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx Estefa RM9
 
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfTrabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfLizbehPrez1
 
ANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOS
ANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOSANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOS
ANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOSXIMENAJULIETHCEDIELC
 
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptxAnatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx Estefa RM9
 
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSOEPICRISISHQN1
 
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppttecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.pptLEONCIOVASQUEZMARIN2
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Majo472137
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfgarrotamara01
 
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptxFACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptxcamilasindicuel
 
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeMecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeNayara Velasquez
 
Micronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementosMicronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementosVictorTullume1
 
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAGENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAYinetCastilloPea
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxJhonDarwinSnchezVsqu1
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxRosiChucasDiaz
 
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoDia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoSegundoJuniorMatiasS
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemploscosentinojorgea
 
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfMAHINOJOSA45
 

Último (20)

CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptxCLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
 
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
 
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfTrabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
 
ANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOS
ANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOSANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOS
ANALGESIA Y SEDACION EN EL SERVICIO DE UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOS
 
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptxAnatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
 
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSONERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
NERVIO OLFATORIO. PARES CRANEALES. SISTEMA NERVIOSO
 
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppttecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
tecnicas practivas DIGITOPUNTURA SHIATZU.ppt
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
 
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptxFACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES EN LA GESTACION.pptx
 
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeMecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
 
Micronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementosMicronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementos
 
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAGENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
 
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoDia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
 
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
 

6to_problemas_de_refuerzo_MULTIPLOS_Y_DIVISORES (4).docx

  • 2. 2 6to. de Primaria MÚLTIPLO DE UN NÚMERO Se obtienen multiplicando dicho número por cada uno de los números naturales. Además debemos indicar que el «0» (cero) es múltiplo de todos los números. Ejm: Encuentre los múltiplos de 2. Entonces se multiplican los números naturales por 2 de la siguiente forma: Por 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ........ N. Naturales 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 ........ Múltiplos de 2 Representemos de la siguiente forma: M(2) = {0; 2; 4; 6; 8; 10; ....} Observación: A los múltiplos de 2 se le llama Par. Y a aquellos que no son múltiplos de 2 se le llama Impar. DIVISORES DE UN NÚMERO
  • 3. 3 6to. de Primaria Un número es divisor de otro cuando la división entre dichos números es exacta. El número 1 es divisor de todos los números. Así como el número es divisor de sí mismo. Ejm: Observa que es una división exacta. Entonces se afirma que: «4 es divisor de 28» Ejm: Halla los divisores de 12. Entonces busco los factores de 12. 12 x 1 = 12 Estos factores 6 x 2 = 12 dan como resultado 4 x 3 = 12 12 Además si divides 12 entre 1; 2; 3; 4; 6; 12 obtienes divisiones exactas. Entonces podemos concluir que los factores de 12, también son sus divisores. Se representa: D(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} NÚMERO DE DIVISORES DE UN NÚMERO NATURAL Para saber cuántos divisores tiene un número natural se procede de la siguiente manera: 1. Se descompone el número en sus factores primos. 2. Al exponente de cada factor primo se le suma 1, el resultado de cada una de estas operaciones se multiplican, dándonos como resultado el número de divisores. Ejemplos: * Hallar el número de divisores de 24. Solución
  • 4. 4 6to. de Primaria a) Descomponemos el número 24, en sus factores primos. 2 4 2 1 2 2 24 = 2 x 2 x 2 x 3 6 2 24 = 23 x 31 ……….Factores Primos 3 3 1 b) Al exponente de cada factor primo, se le suma 1, así: 3 + 1 = 4 4 x 2 = 8 1 + 1 = 2 # de divisores de 24 es: 4 x 2 = 8 EJERCICIOS 01.- Escribe 6 múltiplos de: M (7) = {0, 7,15, 49, 42, 35 ...............................} M (9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45,...............................} M (11)= {0, 11, 22, 33, 44, 55.........................................} M (13)= {0, 13, 39, 65, 78, 104.........................................} 02. - ¿Cuáles de estos números son múltiplos de 10? 1260 1306 4560 5603 3408 2004 3000 4050 2700 1050 4007 7000 6500 3201 4003 1560 03.- Escribe los múltiplos de 11 comprendidos entre: 30 y 180. { 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99, 110..}
  • 5. 5 6to. de Primaria 04.- Escribe los múltiplos de 13 comprendidos entre: 25 y 160. { 26, 39, 52, 65, 78, 91, 104, 117, 130, 143, 156} 05.- Halla los elementos de cada conjunto: A = Conjunto de los múltiplos de 5 menores que 72. B = {x/x es múltiplo de 7 y 32 < x < 70} C = {x/x es múltiplo de 19 y 50 < x < 120} D = {x/x es múltiplo de 12 y 70 < x < 110} 06.- Halla los divisores de: * D(8) = {.......................................} * D(36) = {.......................................} * D(42) = {.......................................} * D(64) = {.......................................} * D(120) = {.......................................} * D(80) = {.......................................} 07.- Hallar el número de divisores de los siguientes números: a) 126 d) 750 b) 128 e) 1200 c) 360 f) 500 08.- Hallemos mentalmente todos los divisores y los 6 primeros múltiplos de cada uno de los números de la siguiente tabla: Divisores Número Múltiplos 5 12 20 35
  • 6. 6 6to. de Primaria 45 36 16 21 3 9 NÚMERO PRIMO Se llama así a todo número que tiene como únicos divisores al número 1 y a él mismo número. Ejm: 2 es un número primo; porque tiene como únicos divisores a la unidad 1 y al 2. Ejm: 3 es un número primo; porque tiene como únicos divisores a 1 y al 3.
  • 7. 7 6to. de Primaria Ejm: 7 es un número primo; porque tiene como únicos divisores a 1 y al 7. NÚMEROS COMPUESTOS Son aquellos que tienen más de dos divisores. Ejm: 6 es número compuesto; porque, además de 1 y 6 tiene como divisores a 2 y 3. Ejm: 15 es número compuesto; porque, además de 1 y 15 tiene como divisores a 3 y 5. Ejm: 12 es número compuesto; porque, además de 1 y 12 tiene como divisores a 2, 3, 4 y 6. La forma de hallar los números primos: Criba de Eratóstenes. El astrónomo, filósofo y matemático griego, llamado Eratóstenes (S. III A.C.) había ideado un curioso modo de obtener la lista de los números primos. Si queremos hallar por ese procedimiento los números primos entre 1 y 50 procederemos así: a) Tachamos 1, que no es primo ni compuesto. b) Tachamos los múltiplos de 2, excepto 2. c) Tachamos los múltiplos de 3, excepto 3. d) Tachamos los múltiplos de 5, excepto 5. e) Tachamos los múltiplos de 7, excepto 7.
  • 8. 8 6to. de Primaria Los números no tachados son primos y los tachados, menos 1, son compuestos. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 EJERCICIOS 01.- Completa con números primos, de manera que se cumpla la igualdad en cada caso: 114 = …… + ………  100 = …… + ……… 140 = …… + ………  164 = …… + ……… 02.- Encierra con color azul los números compuestos y de color rojo los números primos: 685 ; 240 ; 827 131 ; 291 ; 983
  • 9. 9 6to. de Primaria 03.- Dada la tabla con los números del 1 al 100, usa el método de Eratóstenes y halla los números primos entre 1 y 100. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 04.- Escribe los números primos que hay entre 30 y 50. {31, 37, 41, 43, 47} 05.- Escribe los números primos que hay entre 50 y 75. { 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37} 06.- Halla los elementos de cada caso: A = {x N/8 < x < 26; «x» es número primo} B = {x N/15 < x < 38; «x» es número primo} C = {x N/10 < x < 40; «x» es número compuesto} D = {x N/15 < x < 60; «x» es número compuesto} 07.- Completa los cuadros con V (Verdadero) o F (Falso): 48 es un número primo. . V 147 es un número compuesto V (8 + 7) es un número primo. F Los números primos son divisibles entre 1. V 203 es un número primo. F
  • 10. 10 6to. de Primaria Todo número primo tienes dos factores. F 158 es un número primo. F La suma de 2 números primos también puede ser un número primo. v
  • 11. 11 6to. de Primaria 08.- Escribe los números primos que hay entre 40 y 80. 09.- Halla los elementos de cada conjunto: B = {x N/ 10 < x < 20; «x» es número primo} 10.- Halla los elementos de cada conjunto: R = {x / 12 < x < 24; «x» es número primo} 11.- Halla los elementos de cada conjunto: S = {x N/ 14 < x < 22; «x» es número compuesto} 12.- Halla los elementos de cada conjunto: T = {x N/ 21 < x < 35; «x» es número compuesto} 13.- Halla los elementos de cada conjunto: Q = {x N/ 16 < x < 32; «x» es número primo}
  • 12. 12 6to. de Primaria REGLA DE DIVISIBILIDAD Las reglas de divisibilidad nos permiten encontrar divisores de un número en forma rápida. & Divisibilidad por 2.- Un número es divisible por 2 si su última cifra es par. Ejemplos: 70 ; 164 ; 92 ; 4280. & Divisibilidad por 3.- Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es un múltiplo de 3. Ejemplos: 132 ; 615 ; 972 ; 501. & Divisibilidad por 4.- Si sus dos últimas cifras son ceros o forman un número múltiplo de 4. Ejemplos: 5800 ; 7348 ; 636 ; 72. & Divisibilidad por 5.- Si su última cifra es 0 ó 5. Ejemplos: 775 ; 420 ; 905 ; 6100.
  • 13. 13 6to. de Primaria & Divisibilidad por 6.- Si es divisible por 2 y por 3 a la vez. Ejemplos: 4236 ; 78 ; 588. & Divisibilidad por 8.- Si sus tres últimas cifras son ceros o forman un número múltiplo de 8. Ejemplos: 36000 ; 5168 ; 336. & Divisibilidad por 9.- Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9. Ejemplos: 72 ; 3015 ; 7983. & Divisibilidad por 10.- Si su última cifra es cero. Ejemplos: 80 ; 720 ; 1400 ; 21870. EJERCICIOS 01.- ¿Qué dígito debe colocarse en el espacio para que el número sea divisible entre 3? a) 503.....7 d) 42..........32 b) 99......25 e) 6...........435 c) 13.......1 f) 7...........4
  • 14. 14 6to. de Primaria 02.¿Qué dígito debe colocarse en el espacio para que el número sea divisible por 6? a) 37__ e) 352__ b) __46 f) 78__ c) 53__ g) 31__8 d) 646__ h) 72__6 03.Halla los elementos de cada conjunto: A = { x N/ 23 < x < 38; «x» es divisible por 4} B = { x N/ 47 < x < 85; «x» es divisible por 9} C = {x N/ 52 < x < 67; «x» es divisible por 5} D = {x N/ 23 < x < 32; «x» es divisible por 3} E = {x N/ 70 < x < 90; «x» es divisible por 8} El Mínimo Común Múltiplo (M.C.M.) Es el menor de los múltiplos comunes de los números dados distintos de cero. Ejm: M(3) = {0; 3; 6; 9; 12; 15; .....} M(2) = {0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; ....} Se observa que tienen comunes y el menor diferente de cero es «6». Entonces: El M.C.M. de 2 y 3 es 6. Forma Práctica:
  • 15. 15 6to. de Primaria 2 - 3 2 1 - 3 3 1 - 1 M.C.M. = 2 x 3 = 6 EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.) Es el mayor de los divisores comunes de los números dados. Ejm: D(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} D(16) = {1; 2; 4; 8; 16} Se observa los divisores comunes, de las cuales podemos afirmar que el mayor es 4. Entonces: El M.C.D. de 12 y 16 es 4. Forma Práctica: 12 - 16 2 6 - 8 2 3 - 4 M.C.D. = 2 x 2 = 4 EJERCICIOS 01.- Utiliza el método práctico para hallar el M.C.M. de: a) 16 y 28 b) 20 ; 12 y 16 c) 24 ; 18 ; 9 d) 40 y 130 e) 125 y 75
  • 16. 16 6to. de Primaria f) 45 ; 85 y 100 g) 25 ; 40 ; 15 y 80 h) 720 ; 400 ; 520 ; 800 y 640 02. - Utiliza el método práctico para hallar el M.C.D. de: a) 18 ; 24 y 30 b) 16 ; 20 y 64 c) 20 ; 30 y 40 d) 180 ; 240 y 450 e) 280 ; 350 y 700 f) 425 ; 800 y 950 g) 25 ; 40 ; 15 y 80 h) 16 ; 30 ; 64 y 72 03. - Completa el cuadro y responde: Número MCM MCD Producto de Los números MCM x MCD 2 y 10 30 y 24 40 y 60 3 y 2 17 y 19 12 y 15 7 y 8 04. ¿Cuántos divisores más tiene 48 que 63? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 05. ¿Cuál de los siguientes divisores no es divisible por 5? a) 37 000 b) 4 505 c) 5 750 d) 63 042 e) 72 005
  • 17. 17 6to. de Primaria 06. Hallar la suma del M.C.D. de 18 y 24 con el M.C.M. de 6 y 27. a) 50 b) 40 c) 60 d) 48 e) 54 07. Hallar la suma del M.C.D. y el M.C.M. de los números 18 y 60. a) 90 b) 120 c) 144 d) 186 e) 180 08. Sumar el M.C.M. y el M.C.D. de 21 y 9. a) 63 b) 54 c) 66 d) 72 e) 81 09. El M.C.D. de 20 y otro número es 5 y su M.C.M. es 60. ¿Cuál es ese número? a) 10 b) 12 c) 15 d) 18 e) 20 10. Dos camiones salen del Terminal juntos, uno recorre su ruta en 6 días y el otro en 5 días. ¿Cada cuántos días se encontrarán en el Terminal? a) 10 b) 20 c) 50 d) 40 e) 30 11. Luis y Andrea dan vueltas en bicicleta alrededor de un parque. Si han partido juntos a las 7 a.m. y Luis da una vuelta cada 5 min. y Andrea cada 8 min. ¿A qué hora se volverán a encontrar en el punto de partida? a) 9:50 a.m. b) 5:30 a.m. c) 8:00 a.m. d) 7:00 a.m. e) 7:40 a.m. 12. Ana va a la bicicleta cada 6 días y Luis va cada 15 días. Hoy han coincidido los dos. ¿Cuántos días como mínimo tienen que pasar para que vuelvan a coincidir? a) 60 b) 40 c) 30 d) 10 e) 25 13.- ¿Cuál es la menor distancia que se puede medir exactamente con una regla de 25 cm., 20 cm. ó 30 cm.? a) 300 cm. b) 200 cm. c) 100 cm. d) 500 cm. e) 120 cm. 14.- ¿Cuál es el menor número diferente de cero divisible por 3; 15 y 24? a) 160 b) 120 c) 40 d) 20 e) 180
  • 18. 18 6to. de Primaria 15.- ¿Cuál es el mayor número que puede dividir a la vez a 72; 120 y 1080? a) 24 b) 12 c) 15 d) 16 e) 18 16. - Una madre distribuye exactamente por partes iguales entre sus hijos 40 caramelos y 60 chocolates. ¿Qué número de cada cosa corresponde a cada uno de ellos? a) 20 b) 10 c) 30 d) 40 e) 5 17.- Un comerciante compró 40 caramelos y 30 chocolates. Desea hacer paquetes que tengan el mismo número de dulces de cada tipo. Si hizo el máximo de paquetes, ¿Cuántos dulces habían en cada uno de estos paquetes? a) 6 y 7 b) 7 y 6 c) 7 y 2 d) 4 y 3 e) 3 y 4