El documento trata sobre el derecho de acceso a la información. Este derecho es fundamental para el desarrollo de una sociedad democrática y se reconoce en tratados internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos. Sin embargo, existen algunas limitaciones razonables a este derecho relacionadas con la seguridad nacional, el respeto a la privacidad de otros y la protección de secretos comerciales. El documento también analiza la evolución histórica de este derecho y su implementación a través de leyes de transparencia en diferentes países.
El documento discute la importancia histórica de la libertad de expresión y acceso a la información para la democracia y los derechos humanos. Destaca los debates desde la antigua Grecia y documentos como la Aeropagítica de John Milton. Las Naciones Unidas han reconocido estos derechos y han trabajado para promover un orden comunicacional democrático e inclusivo a través de organismos como la UNESCO. El Informe McBride de 1980 propuso un Nuevo Orden Mundial de la Información y la Comunicación para superar las
El documento describe los principios fundamentales para una Sociedad de la Información en Ecuador, incluyendo garantizar el acceso universal a la información y el conocimiento, promover el intercambio de conocimientos nacionales y mundiales, y fomentar un acceso abierto a la información científica. También discute brevemente la historia del derecho a la información y la necesidad de estrategias para implementar con éxito una Sociedad de la Información en el país.
Este documento trata sobre el derecho a la información en México. Presenta 13 secciones que discuten temas como la relación entre la información y la economía, la publicidad, la concentración de medios, los partidos políticos, y la educación. El documento también analiza la diferencia entre la situación descrita en el libro "El Derecho a la Información" y el contexto actual en 2012, haciendo comparaciones en cuadros. El objetivo general es plantear la importancia del derecho a la información y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.
Este documento establece los principios fundamentales para construir una Sociedad de la Información inclusiva y centrada en las personas. Reconoce que la educación, el conocimiento y la comunicación son esenciales para el progreso humano, y que se requiere cooperación entre gobiernos y otras partes interesadas. Detalla 10 principios clave como la infraestructura de la información, el acceso universal, el desarrollo de capacidades, la confianza y seguridad en las TIC, y el respeto a la diversidad cultural. El objetivo final es apro
Este documento discute la necesidad de nueva legislación en comunicación para abordar los cambios en los medios, la tecnología y la sociedad. Presenta cuatro panoramas clave: 1) la crisis del periodismo, 2) el papel cambiante de los políticos, 3) los derechos a la información y comunicación, y 4) las razones para una nueva legislación. Argumenta que la ley debe promover la libertad de prensa, diversidad mediática, derecho a la comunicación ciudadana, y fomentar contenidos y periodismo de calidad para mejor
El documento discute los desafíos planteados por las tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo el acceso a la información para todos y el futuro de la libertad de expresión. Argumenta que la libertad de expresión es fundamental para las sociedades del conocimiento, pero que también deben protegerse a los públicos vulnerables de contenidos dañinos. Finalmente, sostiene que salvaguardar la libertad de expresión promueve el desarrollo humano al permitir un mayor acceso e intercambio de información.
Las cuatro generaciones de derechos humanos incluyen: 1) derechos civiles y políticos de la primera generación que limitan el poder estatal; 2) derechos económicos, sociales y culturales de la segunda generación que garantizan condiciones de vida dignas; 3) derechos de solidaridad de la tercera generación que promueven relaciones pacíficas entre naciones; y 4) derechos emergentes de la cuarta generación relacionados con el acceso a la tecnología y protección de datos.
El documento resume las principales normas internacionales relacionadas con la libertad de expresión y el derecho a la información. Explica que existen numerosos tratados a nivel internacional y regional que protegen estos derechos fundamentales para la democracia. Asimismo, presenta algunos casos emblemáticos de la jurisprudencia interamericana y describe mecanismos creados en distintos países de América Latina para garantizar la seguridad de los periodistas.
El documento discute la importancia histórica de la libertad de expresión y acceso a la información para la democracia y los derechos humanos. Destaca los debates desde la antigua Grecia y documentos como la Aeropagítica de John Milton. Las Naciones Unidas han reconocido estos derechos y han trabajado para promover un orden comunicacional democrático e inclusivo a través de organismos como la UNESCO. El Informe McBride de 1980 propuso un Nuevo Orden Mundial de la Información y la Comunicación para superar las
El documento describe los principios fundamentales para una Sociedad de la Información en Ecuador, incluyendo garantizar el acceso universal a la información y el conocimiento, promover el intercambio de conocimientos nacionales y mundiales, y fomentar un acceso abierto a la información científica. También discute brevemente la historia del derecho a la información y la necesidad de estrategias para implementar con éxito una Sociedad de la Información en el país.
Este documento trata sobre el derecho a la información en México. Presenta 13 secciones que discuten temas como la relación entre la información y la economía, la publicidad, la concentración de medios, los partidos políticos, y la educación. El documento también analiza la diferencia entre la situación descrita en el libro "El Derecho a la Información" y el contexto actual en 2012, haciendo comparaciones en cuadros. El objetivo general es plantear la importancia del derecho a la información y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.
Este documento establece los principios fundamentales para construir una Sociedad de la Información inclusiva y centrada en las personas. Reconoce que la educación, el conocimiento y la comunicación son esenciales para el progreso humano, y que se requiere cooperación entre gobiernos y otras partes interesadas. Detalla 10 principios clave como la infraestructura de la información, el acceso universal, el desarrollo de capacidades, la confianza y seguridad en las TIC, y el respeto a la diversidad cultural. El objetivo final es apro
Este documento discute la necesidad de nueva legislación en comunicación para abordar los cambios en los medios, la tecnología y la sociedad. Presenta cuatro panoramas clave: 1) la crisis del periodismo, 2) el papel cambiante de los políticos, 3) los derechos a la información y comunicación, y 4) las razones para una nueva legislación. Argumenta que la ley debe promover la libertad de prensa, diversidad mediática, derecho a la comunicación ciudadana, y fomentar contenidos y periodismo de calidad para mejor
El documento discute los desafíos planteados por las tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo el acceso a la información para todos y el futuro de la libertad de expresión. Argumenta que la libertad de expresión es fundamental para las sociedades del conocimiento, pero que también deben protegerse a los públicos vulnerables de contenidos dañinos. Finalmente, sostiene que salvaguardar la libertad de expresión promueve el desarrollo humano al permitir un mayor acceso e intercambio de información.
Las cuatro generaciones de derechos humanos incluyen: 1) derechos civiles y políticos de la primera generación que limitan el poder estatal; 2) derechos económicos, sociales y culturales de la segunda generación que garantizan condiciones de vida dignas; 3) derechos de solidaridad de la tercera generación que promueven relaciones pacíficas entre naciones; y 4) derechos emergentes de la cuarta generación relacionados con el acceso a la tecnología y protección de datos.
El documento resume las principales normas internacionales relacionadas con la libertad de expresión y el derecho a la información. Explica que existen numerosos tratados a nivel internacional y regional que protegen estos derechos fundamentales para la democracia. Asimismo, presenta algunos casos emblemáticos de la jurisprudencia interamericana y describe mecanismos creados en distintos países de América Latina para garantizar la seguridad de los periodistas.
Este documento discute los derechos fundamentales y la libertad de expresión en Internet en Perú. Explica que la libertad de expresión debe protegerse en Internet de la misma manera que en otros medios. También reconoce que en Perú existe poco control sobre Internet, lo que permite un uso negativo de la libertad de expresión en algunos casos. Finalmente, concluye que se debe regular Internet con una perspectiva de derechos humanos para garantizar un equilibrio entre la libertad de expresión y otros intereses.
Los derechos de cuarta generación se refieren a nuevos derechos humanos relacionados con el acceso a la información y las tecnologías de la información en la sociedad del conocimiento. En particular, se centran en garantizar la libertad de expresión y acceso abierto a Internet, así como limitar la censura y restricciones al flujo libre de información en la red.
Este documento presenta información sobre la importancia de la informática en la sociedad actual. Explica cómo la informática facilita la vida al permitir obtener y crear información de manera más fácil, y cómo se utiliza en el trabajo, la escuela y el hogar. También menciona que la informática avanza constantemente y que cualquier persona puede usarla como quiera.
El derecho de acceso de los ciudadanos a la infrormacion publicaVinny Paute
Este documento presenta un análisis jurídico y recomendaciones para una propuesta de ley modelo sobre el derecho de acceso de los ciudadanos a la información pública. Analiza declaraciones internacionales sobre este derecho, la doctrina del derecho a la información y a la comunicación, y cómo se aplica este derecho en varios países latinoamericanos según sus constituciones y leyes existentes. Finalmente, propone una ley modelo sobre este tema.
Este documento presenta un análisis jurídico y recomendaciones para una propuesta de ley modelo sobre el derecho de acceso de los ciudadanos a la información pública. Analiza declaraciones internacionales sobre este derecho, la doctrina del derecho a la información y a la comunicación, y cómo se aplica este derecho en varios países latinoamericanos según sus constituciones y leyes existentes. Finalmente, propone una ley modelo sobre este tema.
El documento presenta información sobre la ciudadanía y sus derechos y obligaciones. La ciudadanía otorga el derecho a votar, participar en la comunidad y acceder a bienes públicos, así como la obligación de cumplir la ley y pagar impuestos. La condición de ciudadano se obtiene a la mayoría de edad cuando se considera que una persona puede asumir responsablemente sus derechos y obligaciones.
El documento discute la libertad de expresión como un derecho fundamental protegido por la constitución dominicana. Explora las dimensiones individual y colectiva de este derecho y cómo se aplica a diferentes grupos como periodistas, niños, adolescentes y mujeres. También analiza cómo la frontera digital puede empoderar pero también limitar la libertad de expresión dependiendo del acceso a la tecnología.
Unidad 1 PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACION TECNOLOGICAdanieltizamo
Este documento resume los principios y valores que orientan la alfabetización tecnológica en Venezuela de acuerdo a la Constitución y leyes del país. Define al Estado venezolano como democrático y social, con valores como la vida, la libertad y la justicia. El plan de alfabetización tecnológica promueve valores como el respeto, la honestidad y la solidaridad, y facilitar el acceso universal a la comunicación y la información.
Convención sobre la protección y promoción de laMuseal3
Este documento presenta la Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales adoptada por la UNESCO en 2005. Los objetivos principales son proteger y promover la diversidad de expresiones culturales, crear condiciones para que las culturas puedan prosperar libremente y fomentar el diálogo intercultural. La convención también establece principios como la soberanía de los estados, la igual dignidad de todas las culturas, la solidaridad internacional y el acceso equitativo a expresiones culturales.
Este documento presenta información sobre derechos humanos, democracia y participación ciudadana. Incluye preguntas sobre cómo la ciudadanía puede participar según diferentes tipos de democracia y formas de participación política. También describe elementos básicos del bien común como el bienestar social, la paz y los valores, y organismos como las Naciones Unidas que protegen los derechos humanos a nivel internacional.
Este documento discute los derechos fundamentales relacionados con Internet. Explica la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, con estos últimos consagrados específicamente en las constituciones nacionales. También analiza la declaración de las Naciones Unidas de que el acceso a Internet es un derecho humano, señalando que debe ser libre pero con algunas limitaciones de contenido. Finalmente, define la brecha digital como la desigualdad en el acceso a Internet a nivel mundial, con solo una de cada cuatro personas conectadas, y la neces
Plataformas PLATAFORMAS VIRTUALES DIFUSIÓN DE DERECHOS Y OBLIGACIONES EulyTernAguilar
Este documento discute el papel creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Bolivia. Explica que las TIC pueden usarse para mejorar la vida de los ciudadanos bolivianos siempre que el estado regule su uso para cumplir con sus funciones esenciales como la justicia social y la protección de los derechos humanos. También introduce el concepto de gobierno electrónico y cómo las leyes bolivianas promueven el uso de las TIC para brindar servicios públicos e información a los ciudadanos.
El resumen trata sobre la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales. Explica que los derechos humanos son inherentes a todas las personas y están protegidos a nivel internacional, mientras que los derechos fundamentales son reconocidos y garantizados específicamente por la constitución de cada país.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURALupita Pleysler
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) aprueba la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural con el objetivo de promover y proteger la diversidad de culturas. La declaración establece principios como que la diversidad cultural es patrimonio de la humanidad, que debe respetarse los derechos culturales y la libertad de expresión, y que se debe fomentar la cooperación internacional para preservar las culturas.
Decreto por el que se expide la ley general de transparencia y acceso a la in...UNAM
Este documento presenta el decreto por el cual se expide la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública en México. La ley establece los principios, bases y procedimientos para garantizar el derecho ciudadano de acceso a la información pública generada por cualquier autoridad u organismo gubernamental. Además, define los términos clave relacionados a la transparencia, los principios rectores de los organismos garantes de transparencia, y los principios generales de la ley para promover la máxima publicidad y accesibilidad de
El documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet en Perú. Discute que la libertad de expresión es un derecho humano fundamental según la Declaración Universal de los Derechos Humanos y que este derecho se aplica a Internet y nuevas plataformas de comunicación de acuerdo a la UNESCO. Explica que los derechos fundamentales en Internet en Perú se ven amenazados a pesar de algunos avances y que es necesaria una regulación con enfoque de derechos humanos para garantizar un equilibrio entre intereses.
Wikileaks.Derecho a la informaciòn vs. Derecho a la IntimidadHeidy Balanta
El documento discute Wikileaks, su naturaleza como medio de comunicación, y el debate sobre la libertad de expresión e información versus la privacidad. Menciona que Wikileaks publica información filtrada que expone secretos gubernamentales y corporativos, lo que genera opiniones encontradas sobre si protege la transparencia o viola la privacidad y seguridad nacional. El documento también analiza las leyes relevantes y diferentes perspectivas en el debate.
Decreto por el que se expide la ley general para la atención y protección a p...UNAM
Este documento presenta la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista en México. La ley reconoce los derechos de las personas con autismo y establece obligaciones para las instituciones públicas y privadas para garantizar su atención, protección e inclusión en la sociedad. Además, define términos clave relacionados con el autismo y establece principios como la dignidad, igualdad e inclusión que deben guiar las políticas públicas.
Este documento discute el conflicto entre la protección de derechos personales y el acceso a la información pública. Brevemente describe el marco jurídico internacional que protege la libertad de expresión y el derecho al acceso de información, incluyendo declaraciones de las Naciones Unidas y la Organización de Estados Americanos. También analiza cómo el acceso a información pública es importante para la rendición de cuentas y la transparencia gubernamental.
El Derecho y las leyes en Uruguay van a destiempo. Los usos y costumbres sociales cambian constantemente, mientras que los anteriores, permanecen anquilosados en el tiempo.
El documento discute los derechos fundamentales en Internet. Explica que los derechos fundamentales como la libertad de expresión se aplican a Internet, pero también deben estar sujetos a ciertas limitaciones legales. La UNESCO promueve el debate sobre cómo proteger la libertad de expresión en Internet al mismo tiempo que se protegen otros valores como la privacidad.
PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS PARA UNA INTERNET ABIERTARed Innovación
Una Internet abierta – donde todos los ciudadanos puedan expresarse
libremente, compartir y debatir ideas y participar en actividades
económicas – es parte esencial de una democracia moderna y vibrante.
Asegurar que Internet permanezca abierta y accesible es necesario
para fortalecer el compromiso democrático, permitir la participación
igualitaria en la economía de mercado y promover la responsabilidad
social.
Este documento discute los derechos fundamentales y la libertad de expresión en Internet en Perú. Explica que la libertad de expresión debe protegerse en Internet de la misma manera que en otros medios. También reconoce que en Perú existe poco control sobre Internet, lo que permite un uso negativo de la libertad de expresión en algunos casos. Finalmente, concluye que se debe regular Internet con una perspectiva de derechos humanos para garantizar un equilibrio entre la libertad de expresión y otros intereses.
Los derechos de cuarta generación se refieren a nuevos derechos humanos relacionados con el acceso a la información y las tecnologías de la información en la sociedad del conocimiento. En particular, se centran en garantizar la libertad de expresión y acceso abierto a Internet, así como limitar la censura y restricciones al flujo libre de información en la red.
Este documento presenta información sobre la importancia de la informática en la sociedad actual. Explica cómo la informática facilita la vida al permitir obtener y crear información de manera más fácil, y cómo se utiliza en el trabajo, la escuela y el hogar. También menciona que la informática avanza constantemente y que cualquier persona puede usarla como quiera.
El derecho de acceso de los ciudadanos a la infrormacion publicaVinny Paute
Este documento presenta un análisis jurídico y recomendaciones para una propuesta de ley modelo sobre el derecho de acceso de los ciudadanos a la información pública. Analiza declaraciones internacionales sobre este derecho, la doctrina del derecho a la información y a la comunicación, y cómo se aplica este derecho en varios países latinoamericanos según sus constituciones y leyes existentes. Finalmente, propone una ley modelo sobre este tema.
Este documento presenta un análisis jurídico y recomendaciones para una propuesta de ley modelo sobre el derecho de acceso de los ciudadanos a la información pública. Analiza declaraciones internacionales sobre este derecho, la doctrina del derecho a la información y a la comunicación, y cómo se aplica este derecho en varios países latinoamericanos según sus constituciones y leyes existentes. Finalmente, propone una ley modelo sobre este tema.
El documento presenta información sobre la ciudadanía y sus derechos y obligaciones. La ciudadanía otorga el derecho a votar, participar en la comunidad y acceder a bienes públicos, así como la obligación de cumplir la ley y pagar impuestos. La condición de ciudadano se obtiene a la mayoría de edad cuando se considera que una persona puede asumir responsablemente sus derechos y obligaciones.
El documento discute la libertad de expresión como un derecho fundamental protegido por la constitución dominicana. Explora las dimensiones individual y colectiva de este derecho y cómo se aplica a diferentes grupos como periodistas, niños, adolescentes y mujeres. También analiza cómo la frontera digital puede empoderar pero también limitar la libertad de expresión dependiendo del acceso a la tecnología.
Unidad 1 PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACION TECNOLOGICAdanieltizamo
Este documento resume los principios y valores que orientan la alfabetización tecnológica en Venezuela de acuerdo a la Constitución y leyes del país. Define al Estado venezolano como democrático y social, con valores como la vida, la libertad y la justicia. El plan de alfabetización tecnológica promueve valores como el respeto, la honestidad y la solidaridad, y facilitar el acceso universal a la comunicación y la información.
Convención sobre la protección y promoción de laMuseal3
Este documento presenta la Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales adoptada por la UNESCO en 2005. Los objetivos principales son proteger y promover la diversidad de expresiones culturales, crear condiciones para que las culturas puedan prosperar libremente y fomentar el diálogo intercultural. La convención también establece principios como la soberanía de los estados, la igual dignidad de todas las culturas, la solidaridad internacional y el acceso equitativo a expresiones culturales.
Este documento presenta información sobre derechos humanos, democracia y participación ciudadana. Incluye preguntas sobre cómo la ciudadanía puede participar según diferentes tipos de democracia y formas de participación política. También describe elementos básicos del bien común como el bienestar social, la paz y los valores, y organismos como las Naciones Unidas que protegen los derechos humanos a nivel internacional.
Este documento discute los derechos fundamentales relacionados con Internet. Explica la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, con estos últimos consagrados específicamente en las constituciones nacionales. También analiza la declaración de las Naciones Unidas de que el acceso a Internet es un derecho humano, señalando que debe ser libre pero con algunas limitaciones de contenido. Finalmente, define la brecha digital como la desigualdad en el acceso a Internet a nivel mundial, con solo una de cada cuatro personas conectadas, y la neces
Plataformas PLATAFORMAS VIRTUALES DIFUSIÓN DE DERECHOS Y OBLIGACIONES EulyTernAguilar
Este documento discute el papel creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Bolivia. Explica que las TIC pueden usarse para mejorar la vida de los ciudadanos bolivianos siempre que el estado regule su uso para cumplir con sus funciones esenciales como la justicia social y la protección de los derechos humanos. También introduce el concepto de gobierno electrónico y cómo las leyes bolivianas promueven el uso de las TIC para brindar servicios públicos e información a los ciudadanos.
El resumen trata sobre la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales. Explica que los derechos humanos son inherentes a todas las personas y están protegidos a nivel internacional, mientras que los derechos fundamentales son reconocidos y garantizados específicamente por la constitución de cada país.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURALupita Pleysler
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) aprueba la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural con el objetivo de promover y proteger la diversidad de culturas. La declaración establece principios como que la diversidad cultural es patrimonio de la humanidad, que debe respetarse los derechos culturales y la libertad de expresión, y que se debe fomentar la cooperación internacional para preservar las culturas.
Decreto por el que se expide la ley general de transparencia y acceso a la in...UNAM
Este documento presenta el decreto por el cual se expide la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública en México. La ley establece los principios, bases y procedimientos para garantizar el derecho ciudadano de acceso a la información pública generada por cualquier autoridad u organismo gubernamental. Además, define los términos clave relacionados a la transparencia, los principios rectores de los organismos garantes de transparencia, y los principios generales de la ley para promover la máxima publicidad y accesibilidad de
El documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet en Perú. Discute que la libertad de expresión es un derecho humano fundamental según la Declaración Universal de los Derechos Humanos y que este derecho se aplica a Internet y nuevas plataformas de comunicación de acuerdo a la UNESCO. Explica que los derechos fundamentales en Internet en Perú se ven amenazados a pesar de algunos avances y que es necesaria una regulación con enfoque de derechos humanos para garantizar un equilibrio entre intereses.
Wikileaks.Derecho a la informaciòn vs. Derecho a la IntimidadHeidy Balanta
El documento discute Wikileaks, su naturaleza como medio de comunicación, y el debate sobre la libertad de expresión e información versus la privacidad. Menciona que Wikileaks publica información filtrada que expone secretos gubernamentales y corporativos, lo que genera opiniones encontradas sobre si protege la transparencia o viola la privacidad y seguridad nacional. El documento también analiza las leyes relevantes y diferentes perspectivas en el debate.
Decreto por el que se expide la ley general para la atención y protección a p...UNAM
Este documento presenta la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista en México. La ley reconoce los derechos de las personas con autismo y establece obligaciones para las instituciones públicas y privadas para garantizar su atención, protección e inclusión en la sociedad. Además, define términos clave relacionados con el autismo y establece principios como la dignidad, igualdad e inclusión que deben guiar las políticas públicas.
Este documento discute el conflicto entre la protección de derechos personales y el acceso a la información pública. Brevemente describe el marco jurídico internacional que protege la libertad de expresión y el derecho al acceso de información, incluyendo declaraciones de las Naciones Unidas y la Organización de Estados Americanos. También analiza cómo el acceso a información pública es importante para la rendición de cuentas y la transparencia gubernamental.
El Derecho y las leyes en Uruguay van a destiempo. Los usos y costumbres sociales cambian constantemente, mientras que los anteriores, permanecen anquilosados en el tiempo.
El documento discute los derechos fundamentales en Internet. Explica que los derechos fundamentales como la libertad de expresión se aplican a Internet, pero también deben estar sujetos a ciertas limitaciones legales. La UNESCO promueve el debate sobre cómo proteger la libertad de expresión en Internet al mismo tiempo que se protegen otros valores como la privacidad.
PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS PARA UNA INTERNET ABIERTARed Innovación
Una Internet abierta – donde todos los ciudadanos puedan expresarse
libremente, compartir y debatir ideas y participar en actividades
económicas – es parte esencial de una democracia moderna y vibrante.
Asegurar que Internet permanezca abierta y accesible es necesario
para fortalecer el compromiso democrático, permitir la participación
igualitaria en la economía de mercado y promover la responsabilidad
social.
Declaración de principios sobre libertad de expresión de la comisión interame...Fundeser Comunicaciones
Este documento presenta la Declaración de Principios sobre Libertad de Expresión aprobada por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en el año 2000. La declaración establece 13 principios clave sobre la libertad de expresión, incluyendo que es un derecho fundamental e inherente a todas las personas, que todas las personas tienen derecho a buscar, recibir e impartir información sin discriminación, y que los Estados deben garantizar el acceso a la información pública y proteger a los periodistas y medios de comunicación. La declaración busca promover y prote
Los medios de comunicación han influido en la vida de los adolescentes al ser su principal fuente de información y comunicación. El uso excesivo de las redes sociales y las TIC puede afectar negativamente el desarrollo personal. Además, los medios a menudo promueven estereotipos de género perjudiciales que presentan roles tradicionales para hombres y mujeres.
Este documento discute el derecho de acceso a la información pública y cómo los gobiernos a menudo mantienen información en secreto. Argumenta que la información en manos del gobierno pertenece al público y que la libertad de prensa depende de la libertad de acceso a las fuentes de información. Sin embargo, los gobiernos suelen restringir el acceso a documentos públicos y filtrar la información de manera discrecional para ocultar críticas o mantener su poder.
El documento discute el derecho a la libertad de expresión y de información garantizado por la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. Explica que este derecho es fundamental para el desarrollo individual, la buena gobernanza y el progreso de la sociedad, pero puede estar sujeto a ciertas restricciones establecidas por la ley para proteger la seguridad, el orden y los derechos de terceros. También establece el 3 de mayo como el Día Mund
Este documento presenta una agenda ciudadana regional sobre la libertad de expresión y el derecho a la información. Propone varias recomendaciones como promover leyes de transparencia, garantizar la independencia de los medios públicos, expandir el acceso a Internet, apoyar medios comunitarios, proteger a periodistas, y regular la publicidad oficial. El objetivo es promover estos derechos fundamentales a través de políticas públicas y compromisos de los candidatos electorales.
Acceso a la información en Venezuela. Política pública ne retroceso. -Carlos ...Espacio Público
El documento describe cómo Venezuela ha adoptado políticas y normas en 2010 que restringen el acceso a la información pública, lo que va en contra de las tendencias en otros países de América Latina y el derecho internacional. Se creó el Centro de Estudio Situacional de la Nación que puede clasificar información como reservada sin garantías de transparencia. Esto representa un retroceso para el derecho a la información.
El documento analiza la normatividad internacional sobre el derecho de acceso a la información. Explica que este derecho ha ido evolucionando progresivamente en el derecho internacional de los derechos humanos, y que organismos como las Naciones Unidas y cortes internacionales ahora lo reconocen como un derecho humano fundamental. También describe cómo ha habido un aumento dramático en las leyes nacionales sobre este tema en las últimas décadas, extendiéndose a todas las regiones del mundo.
Derechos cibernéticos para proyectar.pdfGenaroChavez4
El documento introduce los conceptos de derechos humanos y su evolución en el entorno digital, dando paso a los derechos cibernéticos. Explica que los avances tecnológicos requieren regular el acceso y uso de la información online de forma que se protejan las libertades y privacidad de las personas. Asimismo, describe la clasificación de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y los derechos emergentes; haciendo hincapié en que los derechos cibernéticos buscan garantizar un
Este documento presenta un anteproyecto de ley orgánica de comunicación, libertad de expresión y acceso a la información pública en Ecuador. El objetivo principal de la ley es garantizar plenamente los derechos a la comunicación, libertad de expresión y acceso a la información, los cuales son fundamentales para la democracia. La ley definirá estos derechos y establecerá principios como la prohibición de censura, monopolios de medios y la imparcialidad del estado frente a todo contenido.
El documento discute el derecho a la libertad de expresión y comunicación. En particular, menciona que este derecho incluye la libertad de buscar, recibir e intercambiar información e ideas sin importar fronteras o medio. También destaca que la Ley Argentina de 2005 establece que la búsqueda, recepción y difusión de información a través de Internet está protegida por la libertad de expresión. Finalmente, enfatiza la importancia de un sistema de comunicación pluralista e independiente para el pleno ejercicio de este derecho.
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendtcarolabs
El documento discute cómo las nuevas tecnologías como blogs, redes sociales y Twitter pueden fomentar una democracia más participativa al permitir un diálogo más directo entre políticos y ciudadanos. Se usan los ejemplos de cómo Barack Obama y Lula da Silva utilizaron estas plataformas, aunque en Argentina los políticos aún no las aprovechan completamente. Las nuevas tecnologías pueden mejorar la transparencia y circulación de información, aunque los políticos deben evolucionar para entender que los ciudadanos ahora tienen más poder e influ
XV Coloquio 2009 / El rol de los bibliotecarios dentro del proyecto internaci...USB REBIUdeG
El documento discute el rol de los bibliotecarios en el proyecto internacional de Información para el Cambio Ciudadano. Propone que los bibliotecarios deben enseñar a los ciudadanos a transformar la información en conocimiento para fortalecer la democracia y promover el desarrollo. También destaca la necesidad de garantizar el acceso equitativo a la información y promover el derecho de los ciudadanos a participar en la toma de decisiones del gobierno.
Este documento es una declaración conjunta de cuatro relatores especiales sobre libertad de expresión de las Naciones Unidas, la OSCE, la OEA y la Comisión Africana de Derechos Humanos. Reafirma la naturaleza universal del derecho a la libertad de expresión y hace recomendaciones a los Estados para garantizar que todas las personas y grupos puedan ejercer este derecho sin discriminación, como adoptar medidas legales y de otra índole contra prácticas discriminatorias y estereotipos, y promover el acceso igualitario a medios de comunicación
El documento propone garantizar el derecho a la comunicación e información en la nueva constitución ecuatoriana, incluyendo el derecho a una comunicación libre e intercultural, el desarrollo de medios públicos, privados y comunitarios, y el acceso universal a las tecnologías de información. También propone asignar frecuencias de manera equitativa entre medios y evitar la concentración de propiedad de medios para proteger la diversidad y pluralidad.
El derecho de acceso a Internet es el derecho humano (derecho digital) que posee toda persona para acceder a Internet con el fin de ejercer y disfrutar de sus derechos a la libertad de expresión, de opinión y otros derechos humanos fundamentales que conforman la democracia
Similar a 7a.Sección. Derecho de Acceso a la Información (20)
La Unidad Educativa Voces Vitales es un establecimiento de educación legalmente establecido que cuenta con la autorización otorgada por la Dirección Departamental de Educación de La Paz del Ministerio de Educación – Resolución Administrativa No. 603/2014. Voces Vitales es la primera institución educativa a nivel nacional que cumple a cabalidad lo establecido por la Ley Avelino Siñani en relación a la promoción efectiva de la convivencia pacífica en las aulas escolares. Trabajamos en la erradicación de toda forma de violencia en el ámbito educativo para el desarrollo de una sociedad donde se privilegia una cultura de paz.
La Unidad Educativa Voces Vitales fue creada el año 2014 por la Lic. Karen Flores Palacios, periodista, comunicadora social y pionera en la lucha contra toda de violencia en las aulas escolares. Su trabajo para sensibilizar sobre el acoso escolar se remonta al año 2008 cuando empezó a investigar sobre esta temática.
El año 2009, Karen llevó adelante el primer estudio sobre el bullying en Bolivia denominado “Diagnóstico Nacional: Por el derecho a una vida escolar sin violencia". Gracias a este trabajo pionero se desarrollaron una serie de acciones con autoridades nacionales del Ministerio de Educación, el Defensor del Pueblo y particularmente con el Gobierno Municipal de La Paz para incorporar el acoso escolar en la agenda pública y para que esta temática reciba debida atención en las instancias estatales.
Este documento describe la historia de la lucha de las mujeres y otros grupos por la igualdad de derechos y la participación política. Los movimientos feministas del siglo XIX y XX lucharon por el derecho al voto, la educación y la presencia en espacios públicos dominados por los hombres. Gracias a sus esfuerzos, se lograron avances como convenciones internacionales sobre los derechos de la mujer y la perspectiva de género en planes y políticas estatales. Sin embargo, las mujeres tuvieron que superar muchos obstáculos
Una panorámica al sexismo en los medios de comunicación de Bolivia, gracias al estudio desarrollado con la Coordinadora de la Mujer "Narrativas mediáticas sexistas" 2016, La Paz.
Políticas Públicas, Descolonización y Despatriarcalización en Bolivia, Estado...Patricia Flores Palacios
Artículo de Patricia Flores Palacios "Rastreando los orígenes de la dominación:
cuando la diosa fue sustituida por el mito de dios"
LA PAZ , AGOSTO 2011
Este documento explora la posibilidad de que la tierra mítica del Paititi, buscada por siglos en la Amazonía sudoccidental, tuviera un prototipo histórico en una de las sociedades indígenas del norte de los Llanos de Mojos en la época prehispánica tardía. Se usan fuentes históricas, datos arqueológicos y detalles etnográficos para argumentar esta hipótesis. En particular, se discute el primer avistamiento registrado de los indios cayubabas por el jesuita
1) José Agustín Palacios realizó exploraciones de los ríos Beni, Mamoré y Madera entre 1844 y 1847, describiendo la provincia de Mojos.
2) En 1845, el gobierno boliviano le encargó explorar los ríos y lagos del oriente de Bolivia para establecer comunicaciones fluviales.
3) Exploró el lago Rogo-aguado y determinó que este se conectaba con el río Beni y Mamoré, lo que permitiría la navegación entre estos ríos.
Este documento presenta la revista T'inkazos 23-24, una edición especial dedicada a analizar el proceso de la Asamblea Constituyente de Bolivia. Incluye artículos que examinan diferentes aspectos como la participación y representación en la Asamblea, las identidades y demandas de los pueblos indígenas, y el rol de los medios de comunicación durante el proceso constituyente. El objetivo es ofrecer diversas perspectivas sobre este hito histórico para la democracia boliviana.
El documento discute los nuevos desafíos para los derechos humanos en el contexto de los cambios en los ecosistemas de comunicación en el Siglo 21. Con la globalización y el surgimiento de Internet y las redes sociales, los medios tradicionales pierden influencia frente a las nuevas formas de producción y difusión de información por parte de usuarios y audiencias. Esto ha democratizado los medios pero también plantea retos para la veracidad de la información y la protección de derechos.
La Paz urdiembre de magia,
ritmos y tensiones
"De ahí que la magia de la ciudad, si se quiere, no es otra cosa que la magia de la soledad."
Jaime Sáenz
Este documento trata sobre las narrativas transmediáticas y la interconectividad multimedia. Describe cómo las narrativas se expanden a través de múltiples plataformas como películas, televisión, cómics, libros, videojuegos y redes sociales. También discute cómo las nuevas tecnologías permiten que cualquier persona produzca y disemine mensajes a través de varios medios, dando lugar a innovadoras narrativas transmedia.
Este documento describe la lucha histórica de las mujeres y otros grupos por lograr la participación política y presencia en espacios públicos dominados por los hombres. Los movimientos feministas del siglo XIX lucharon por los derechos de las mujeres, mientras que en el siglo XX también surgieron movimientos por los derechos de homosexuales y lesbianas. Gracias a estas luchas se lograron avances como convenciones internacionales sobre derechos de la mujer y planes de igualdad de género a nivel estatal. No obstante, las mujeres siempre t
Este documento describe las identidades juveniles en El Alto, Bolivia desde perspectivas interculturales. Explora cómo los jóvenes construyen su identidad a través de elementos culturales heredados y nuevas expresiones artísticas. También destaca la participación histórica de los jóvenes alteños en movimientos sociales y su protagonismo en la lucha por los derechos.
Este documento resume la historia de la homosexualidad, la transexualidad y los derechos LGBT desde la prehistoria hasta el siglo XX. Detalla evidencias de relaciones entre personas del mismo sexo que se remontan a hace 12.000 años y cómo ciertas civilizaciones antiguas como la griega y la romana eran más tolerantes. Luego describe la persecución durante la Edad Media y la conquista, y el surgimiento del activismo LGBT en el siglo XX con hitos como los informes Kinsey y la fundación de las primeras organizaciones.
Este documento discute la manipulación de los medios de comunicación y cómo influyen en la opinión pública. Describe cómo los medios imponen realidades y visiones del mundo, y son agentes decisivos en la vida social. También destaca la importancia de la preparación, el carisma y la simpatía a la hora de dar presentaciones públicas o entrevistas, y cómo estos factores pueden generar credibilidad y legitimidad a pesar de la manipulación mediática.
El documento propone una estrategia de comunicación para el gobierno que incluya monitoreo de medios, producción de propaganda gubernamental, capacitación de portavoces y manejo de crisis. Señala problemas como la falta de coordinación entre poderes del estado, la improvisación y la imagen negativa del presidente en medios. Ofrece soluciones como incluir diversos actores, no responder agresivamente a opositores, y proyectar una imagen optimista, inclusiva y respetuosa de la diferencia.
Este documento describe una estrategia de comunicación integral y transmediática para promover la paridad de género en Cabo Verde. La estrategia incluye 1) acciones de comunicación y advocacy en la asamblea legislativa, 2) acciones de comunicación y sensibilización para el público en general a través de eventos culturales y artísticos, y 3) acciones de comunicación dirigidas a líderes políticos y potenciales líderes. La estrategia busca optimizar el uso de redes sociales y medios masivos, así como involucrar a
Este documento presenta un resumen de las rupturas y polifonías feministas desde el arte de las mujeres en el siglo XX. Brevemente describe las obras y perspectivas de varias artistas feministas pioneras como Adela Zamudio, Simone de Beauvoir, Carolee Schneemann, Yoko Ono, Laura Mulvey, Yayoi Kusama, Marina Abramovich, Ana Mendieta y Pussy Riot, quienes cuestionaron las normas de género y sexualidad a través de su arte.
Este documento explora la posibilidad de que la legendaria tierra del Paititi buscada en la Amazonía suroccidental tuviera un prototipo histórico en una de las sociedades indígenas del norte de los Llanos de Mojos en la época prehispánica tardía. Analiza fuentes históricas que mencionan al Paititi desde el siglo XVI y la evidencia arqueológica, concluyendo que el Paititi podría estar vinculado a los cayubabas, un pueblo que los jesuitas contactaron en
Este documento presenta una introducción general al libro "Descubridores y Exploradores de Bolivia" dividiéndolo en cinco partes. La introducción describe el panorama geográfico y climático diverso de Bolivia, y explica que el libro se enfocará en los descubridores y exploradores del país y sus esfuerzos por explorar y mapear Bolivia, en lugar de enfocarse en viajeros.
REPÚBLICA DE CHILE - FALLO TRIBUNAL CONSTITUCIONAL _Sentencia Rol 15.368-24 C...Baker Publishing Company
CONSTITUCIONALIDAD DEL PROYECTO DE LEY
QUE ESTATUYE MEDIDAS PARA PREVENIR, SANCIONAR Y
ERRADICAR LA VIOLENCIA EN CONTRA DE LAS MUJERES, EN
RAZÓN DE SU GÉNERO, CONTENIDO EN EL
BOLETÍN N° 11.077-07
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Primera Sesión -...Movimiento C40
En esta sesión de la Constituyente de 1940, comienza la discusión del proyecto constitucional presentado a la Convención.
Se discuten el prologo, artículos 1, 2, 3. Disputa territorial por la Cienaga de Zapata.
1. Derecho de acceso
a la Información
Patricia Flores Palacios
La Paz, junio 2019
2. El derecho de acceso a la información es
el derecho de una persona de buscar y
recibir información en poder del gobierno
y/o de las administraciones públicas,
reconociendo esto como un derecho
fundamental para el desarrollo pleno de
una sociedad democrática.
Es una prerrogativa de todas las personas,
sin importar edad, sexo, religión, condición
social, orientación sexual, nacionalidad,
etnia, discapacidad, o alguna otra
característica física, intelectual, profesional
3. El artículo 19 de la DUDH
establece que "todos tendrán
derecho a opinar sin
interferencia" y "todos
tendrán derecho a la libertad de
expresión, este derecho incluirá la
libertad de buscar, recibir y difundir
información e ideas de todo tipo,
independientemente de fronteras, ya
sea oralmente, por escrito o impreso,
en forma de arte, o por cualquier otro
4. La versión del Artículo 19 en el El
PACTO INTERNACIONAL DE
DERECHOS CIVILES Y POLITICOS –
PIDCP, PIDCP afirma que el ejercicio
de estos derechos conlleva "deberes
y responsabilidades especiales" y
"por lo tanto, estar sujeto a ciertas
restricciones" cuando sea necesario
"para respetar los derechos o la
reputación de otros" o "para la
protección de la seguridad nacional o
5. Artículo 19 PIDCP, PIDCP La libertad
de palabra y expresión, por lo tanto,
puede no ser reconocida como
absoluta, y las limitaciones comunes
a la libertad de expresión se
relacionan con difamación, calumnia,
obscenidad, pornografía, sedición,
incitación, palabras de combate,
información clasificada, violación de
derechos de autor, secretos
comerciales, etiquetado de alimentos,
6. Con la evolución de la era digital, la
aplicación de la libertad de expresión se
vuelve más controvertida a medida que
surgen nuevos medios de comunicación y
restricciones, por ejemplo, el Proyecto
Escudo Dorado, una iniciativa del Ministerio
de Seguridad Pública del gobierno chino que
filtra datos potencialmente desfavorables de
países extranjeros.
La libertad de expresión se entiende como un
derecho multifacético que incluye no solo el
derecho a expresar o difundir información e
ideas, sino también tres aspectos más:
7. Antecedentes
El derecho de acceso a la información y
su estudio encuentran su origen en la
evolución del pensamiento de la
humanidad. Para abordar el tema, es
fundamental referirse a los arcana
imperii - Secretos del Imperio o del
Estado, base del pensamiento en la
época medieval.
Existen diferentes modelos que
8. Liberal, en el que aparece la tolerancia
y el reconocimiento de libertades, ello
debido a la separación del Estado y la
religión;
Republicano, que da paso a una
sociedad participativa donde no existen
verdades de Estado y,
Dialógico basado en el diálogo que
involucra a toda la sociedad, en el que
la trasparencia del gobierno, la cultura
9. La Primera
Enmienda
(Enmienda I) a la
Constitución de los
Estados Unidos
prohíbe la creación
de cualquier ley que
reduzca la libertad
de expresion, que
vulnere la libertad de
prensa, que
interfiera con el
derecho a la reunión
10.
11. La UNESCO y la Organización de los
Estados Americanos (OEA) trabajan
para en el favorecimiento del acceso
universal a la información y
conocimiento.
El derecho al acceso de la información
se concreta en propuestas legislativas,
a nivel local, regional e internacional.
E l mandato de la UNESCO, establecido
en su Constitución 1945 insta
12. La libertad de información es también
fundamental en el marco de la Cumbre
Mundial de la Sociedad de la
Información ha reafirmado la libertad
de expresión y el acceso universal a la
información como piedras angulares
de las sociedades del conocimiento
integradoras.
En la región Brasil, Chile y Uruguay
aprobaron leyes de acceso a la
información pública, otros, como
13. Declaración de
Principios
B. Una Sociedad de la
Información para todos3) Acceso a la información y al conocimiento
24. La capacidad universal de acceder y contribuir a
la información, las ideas y el conocimiento es un
elemento indispensable en una Sociedad de la
Información integradora.
25. Es posible promover el intercambio y el
fortalecimiento de los conocimientos mundiales en
favor del desarrollo si se eliminan los obstáculos
que impiden un acceso equitativo a la información
para actividades económicas, sociales, políticas,
sanitarias, culturales, educativas y científicas, y si se
facilita el acceso a la información que está en el
14. Declaración de
Principios
B. Una Sociedad de la
Información para todos
26. La información del dominio público
debe ser fácilmente accesible en apoyo de
la Sociedad de la Información, y debe
estar protegida de toda apropiación
indebida. Habría que fortalecer las
instituciones públicas tales como
bibliotecas y archivos, museos,
colecciones culturales y otros puntos de
acceso comunitario, para promover la
15. Declaración de
Principios
B. Una Sociedad de la
Información para todos27. Se puede fomentar el acceso a la
información y al conocimiento sensibilizando
a todas las partes interesadas de las
posibilidades que brindan los diferentes
modelos de software, lo que incluye software
protegido, de fuente abierta y software libre,
para acrecentar la competencia, el acceso de
los usuarios y la diversidad de opciones, y
permitir que todos los usuarios desarrollen
las soluciones que mejor se ajustan a sus
necesidades. El acceso asequible al software
16. Declaración de
Principios
B. Una Sociedad de la
Información para todos8) Diversidad e identidad culturales, diversidad
lingüística y contenido local
52. La diversidad cultural es el patrimonio común
de la humanidad. La Sociedad de la Información
debe fundarse en el reconocimiento y respeto de la
identidad cultural, la diversidad cultural y
lingüística, las tradiciones y las religiones, además
de promover un diálogo entre las culturas y las
civilizaciones. La promoción, la afirmación y
preservación de los diversos idiomas e identidades
culturales, tal como se consagran en los
correspondientes documentos acordados por las
17. Declaración de
Principios
B. Una Sociedad de la
Información para todos9) Medios de comunicación
55. Reafirmamos nuestra adhesión a los
principios de libertad de la prensa y libertad de la
información, así como la independencia, el
pluralismo y la diversidad de los medios de
comunicación, que son esenciales para la
Sociedad de la Información.
También es importante la libertad de buscar,
recibir, difundir y utilizar la información para la
creación, recopilación y divulgación del
18. Declaración de
Principios
B. Una Sociedad de la
Información para todosAbogamos por que los medios de
comunicación utilicen y traten la información de
manera responsable, de acuerdo con los
principios éticos y profesionales más rigurosos.
Los medios de comunicación tradicionales, en
todas sus formas, tienen un importante papel
que desempeñar en la Sociedad de la
Información, y las TIC deben servir de apoyo a
este respecto.
Debe fomentarse la diversidad de regímenes de
19. Declaración de
Principios
Dimensiones éticas de la
Sociedad de la
Información
56. La Sociedad de la Información debe respetar
la paz y regirse por los valores fundamentales de
libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia,
responsabilidad compartida y respeto a la
naturaleza.
57. Reconocemos la importancia de la ética para
la Sociedad de la Información, que debe fomentar
la justicia, así como la dignidad y el valor de la
persona humana.
Se debe acordar la protección más amplia posible
20. Declaración de
Principios
Dimensiones éticas de la
Sociedad de la
Información
58. El uso de las TIC y la creación de
contenidos debería respetar los derechos
humanos y las libertades fundamentales
de otros, lo que incluye la privacidad
personal y el derecho a la libertad de
opinión, conciencia y religión, de
conformidad con los instrumentos
internacionales relevantes.
21. Declaración de
Principios
Dimensiones éticas de la
Sociedad de la
Información59. Todos los actores de la Sociedad de la
Información deben adoptar las acciones y
medidas preventivas apropiadas, con arreglo
al derecho, para impedir la utilización
abusiva de las TIC, tales como actos ilícitos o
de otro tipo motivados por el racismo, la
discriminación racial, la xenofobia, y las
formas conexas de intolerancia, el odio, la
violencia, todo tipo de maltrato de niños,
incluidas la pedofilia y la pornografía infantil,
23. El software libre es todo
programa informático cuyo
código fuente puede ser
estudiado, modificado, y
utilizado libremente con
cualquier fin y redistribuido sin
o con cambios y/o mejoras.12
Su definición está asociada al
nacimiento del movimiento de
software libre, encabezado por
Richard Stallman (programador
estadounidense y fundador del
movimiento del software libre.y
24. La Agenda 2030
incluye nuevos
Objetivos de
Desarrollo
Sostenible (ODS),
Entre ellos está la
meta ODS 16.10,
que obliga a los
países firmantes a
‘Garantizar el acceso
público a la
Ejercer nuestro derecho a
exigir
que funcionarios electos
rindan cuentas de su
actuación.
Ejercer nuestro derecho a
la
25. Un antecedente hacia el reconocimiento de
la información como derecho data de.
1999, cuando el Banco Mundial en Bolivia
apoyó un plan de acción para el desarrollo
e implantación de un Sistema Integrado de
Gestión y Modernización Administrativa
(SIGMA, Sistema Integrado de Gestión y
Modernización Administrativa, 2012), sobre
la base de los cambios conceptuales en
los órganos rectores de los sistemas que
regula las Leyes N° 1178 Ley de
Administración y Control
Gubernamentales, 1654 Ley de
26. En septiembre de 2003,
Carlos D. Mesa Gisbert, a
un mes de su posesión de
Presidente de la
República, contacta al
The Cárter CenLer (El
Centro Cárter), uno de los
institutos que hizo un
seguimiento a la
implementación de los
cinco países
latinoamericanos que
empezaron con el decreto
supremo y/o la Ley de
Acceso a la Información
Pública en los últimos
diez años.
27. Durante mi visita a Bolivia
en diciembre de 2003,
diserté ante el Congreso
Boliviano sobre los valores
de la Democracia. Pero
tales valores democráticos
no pueden ser realmente
percibidos cuando la
ciudadanía permanece en la
oscuridad.
También tuve el privilegio de entrevistarme con
varios dirigentes electos y referentes de la
sociedad civil y advertí su deseo de poder
acceder a la información. Por lo tanto reasumo el
compromiso en nombre del Centro Carter y mío
de apoyar la constitución de un régimen de
acceso a la informaciónen Bolivia. Con la
28. Al momento en el país los primeros eventos para
conocer los criterios de los funcionarios
públicos y sus niveles de apertura para entregar
la información demandada por los ciudadanos,
desde el despacho de Lupe Cajías – Delegada
Anticorrupción Gob. Carlos Mesa.
Esta tarea fue ampliamente fortalecida con la
visita en diciembre de 2003 de Jimmy Cárter, ex
Presidente de Estados Unidos de Norteamérica y
Premio Nobel de la Paz 2002, quien no sólo se
reunió con el presidente Mesa, los líderes de los
principales partidos políticos y los miembros del
Congreso, para proponerles la redacción de un
conjunto de leyes que aseguren la transparencia
29. El acceso a la información,
tanto aquella en poder del
Estado como a la que atañe a
empresas privadas que
suministran servicios
públicos, impulsa un mayor
rendimiento de cuentas y
favorece una mayor
participación de los
ciudadanos en la vida
pública. Resulta además una
herramienta crítica en la
lucha contra la corrupción.
Cabe resaltar también que las leyes de acceso a la
información pueden a su vez contribuir a mejorar
la vida de los ciudadanos, ya que les habilitan para
solicitar información sobre temas de salud pública,
educación, vivienda y otros servicios públicos.
Jimmy Carter, 2004
30. El Centro Carter asumió su
compromiso de crear una
oficina en la ciudad de La
Paz (que funcionó hasta
julio del 2006), con el
objeto de colaborar con el
gobierno en el impulso y
coordinación de
actividades relacionadas
con el acceso a la
información, desde la
aprobación hasta la
posterior implementación
de la ley. El gobierno le
cedió exención de
31. Con la reforma a la Constitución del 20 de febrero
del 2004, se pondera que el Gobierno de Carlos
Mesa el artículo 23º en cuanto al recurso de
hábeas data para que este no sea utilizado en
detrimento del secreto periodístico, que es una
garantía fundamental para el ejercicio fiscalizador
de la prensa.
Se afirma que Carta Magna pone en vigencia, por
primera vez en la historia del país, el recurso
jurídico del HABEAS DATA que, según esta,
deberá ser tratado por las cortes de Justicia
conforme y bajo la misma modalidad del hábeas
corpus y el amparo constitucional, cuando
cualquier ciudadano considere que sus datos
personales o privados fueron mal utilizados en el
ámbito público o privado. El artículo 23º se
32. Respecto al uso de la información, el artículo XI
sugiere la tipificación de la siguiente conducta:
a. El aprovechamiento indebido en beneficio
propio o de un tercero, por parte de un
funcionario público o una persona que ejerce
funciones públicas, de cualquier tipo de
información reservada o privilegiada de la cual
ha tenido conocimiento en razón o con ocasión
de la función desempeñada.
Dicha norma toma en cuenta la Carta Democrática
Interamericana, aprobada por la Asamblea general
de la OEA el 11 de septiembrel de 2001 en Lima,
Perú, en cuyo artículo 4º se instituye que los
componentes fundamentales del ejercicio de la
33. El aporte del gobierno de Mesa en esta nueva
construcción democrática es la búsqueda de la
honestidad de los gobernantes y de los
ciudadanos, y la transparencia para mostrar
claramente lo que se hace, para derrotar la
corrupción a partir de un cambio de mentalidad y
de una estructura de responsabilidad con base en
una relación honesta.
En esa dirección, el 31 de enero el presidente una
serie de normas que expresan la decisión de que
en su mandato se pretende efectuar, además, una
política de absoluta transparencia como una
manera de contrarrestar la corrupción tan
abigarrada en el país. Por ello, entre los 23
decretos supremos aprobados y promulgados en
esa ocasión, el presidente incluyó, en el ámbito de
34. En la Declaración de Santa Cruz de la Sierra, “La
inclusión social, motor del desarrollo de la
Comunidad Iberoamericana”, suscrita en la XIII
Cumbre Iberoamericana de los jefes de estado y
de gobierno, en la ciudad de Santa Cruz de la
Sierra, Bolivia, y aprobada el 15-11-2003. El punto
12 señala:
Reafirmamos nuestra voluntad de combatir la
corrupción en los sectores público y privado y la
impunidad, que constituyen una de las mayores
amenazas a la gobernabilidad democrática.
Reiteramos que, conforme con los respectivos
ordenamientos jurídicos, el acceso a la
35. A partir de la consideración de todas esas
declaraciones, el decreto 27329 – (1 de enero de 2004
CARLOS D. MESA GISBERT) puntualiza que el acceso a
la información pública es un requisito
indispensable para el funcionamiento de la
democracia y la transparencia informativa es el
pilar fundamental de una buena gestión
pública, reduciendo la discrecionalidad del
funcionario y contribuyendo a la credibilidad
de las instituciones estatales. Al tener acceso
al manejo de la cosa pública, el ciudadano
puede entender y analizar la información
disponible, verificando el cumplimiento de las
iniciativas sociales priorizadas en función de
36. A partir de la consideración de todas esas
declaraciones, el decreto 27329 – (1 de enero de 2004
CARLOS D. MESA GISBERT) puntualiza que el acceso a
la información pública es un requisito
indispensable para el funcionamiento de la
democracia y la transparencia informativa es el
pilar fundamental de una buena gestión
pública, reduciendo la discrecionalidad del
funcionario y contribuyendo a la credibilidad
de las instituciones estatales. Al tener acceso
al manejo de la cosa pública, el ciudadano
puede entender y analizar la información
disponible, verificando el cumplimiento de las
iniciativas sociales priorizadas en función de
37. El decreto 27329 establece que todas las
entidades del poder ejecutivo en un plazo de 30
días (hasta el 3 de marzo del 2004), tanto a nivel
central (ministerio) como descentralizado
(prefectura), autárquico y desconcentrado, debían
adecuar sus sistemas informáticos (páginas
electrónicas en Internet) y/o de información
(medios alternativos), a efecto de hacer públicos
los siguientes aspectos:
1) Presupuesto aprobado por el Tesoro General de
la Nación (TGN), el número de funcionarios y
personal eventual pagados por el TGN, así como
por otras fuentes de financiamiento.
2) Términos de referencia del personal contratado.
3) Objetivos y metas planteados en los respectivos
Programas Operativos Anuales (POA).
38. Instancias del gremio de periodistas a nivel
nacional rechazan la norma y en el V Congreso
Ordinario de Trabajadores de la Prensa de Oruro,
instalado el 1º de mayo, aprobó por decisión
unánime una resolución que planteó el rechazo a
las normas (decreto y anteproyecto de ley) y
respaldó las acciones de las organizaciones
nacionales de la prensa, “para hacer frente a la
tarea de la Delegada Presidencial Anticorrupción,
Guadalupe Cajías.” Por su parte, la Confederación,
decidió remitir a la autoridad ―en su condición de
miembro de la Asociación Nacional de Periodistas
(ANP)― al Tribunal de Honor por transgresiones al
principio y derechos del trabajo periodístico.
En su mensaje con motivo del Día del Periodista
(10 de mayo2004), la ANPB denunció que el
39. Ante el rechazo al Decreto Mesa instruye la
conformación de una comisión
interinstitucional conformada por la DPA, el
ministerio de Trabajo y el de Justicia, la
APLP, CSTPB, ANPB, ANP, la Asociación
Boliviana de Radiodifusoras (ASBORA),
entre otras.
Mayo 2005 el Decreto Supremo 28168,
promulgado por el Presidente Mesa,
establece que el derecho a la información
de las personas, tanto en la dimensión
referente a la libertad de buscar
40. Asimismo, señala que “el acceso a la
información pública, de manera oportuna,
completa, adecuada y veraz es un
requisito indispensable para el
funcionamiento democrático y pilar
fundamental de una gestión pública
transparente; particularmente en el acceso
a la información necesaria para investigar
delitos de lesa humanidad, de violaciones
a derechos humanos, delitos de daño
económico al Estado y de hechos de
41. Para cumplir con ello, el decreto establece
una serie de preceptos —como son: los
principios de publicidad, obligatoriedad y
gratuidad; la garantía de acceso; la
regulación de las excepciones; la
publicación obligatoria de cierta
información; medios de acceso;
legitimación activa o amplia (referida a que
el solicitante de la información no tiene que
acreditar un interés jurídico); una instancia
para inconformarse; sanciones penales por
delito de incumplimiento de deberes;
habeas data; y medidas de
42. En febrero del 2006, el gobierno del presidente
Morales creó el viceministerio de Transparencia
y Lucha Contra la Corrupción.
En marzo del 2007, la Asociación de Periodistas
de La Paz (APLP), la Asociación Nacional de la
Prensa (ANP) y la Confederación Sindical de
Trabajadores de la Prensa de Bolivia (CSTPB)
discutieron una propuesta en torno al Derecho a
la Información y el Derecho a la Comunicación
para ser presentada ante la Asamblea
Constituyente (AC); Sin embargo, no pudieron
llegar a un consenso de si sólo se planteaba el
primero de los derechos mencionados o ambos.