La metodología PACIE es un método de enseñanza en línea que sigue 5 pasos secuenciales: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El objetivo es administrar la transición de la enseñanza en el aula a la guía en internet como soporte adicional. Cada paso tiene actividades específicas como crear necesidad en los estudiantes de usar los recursos en línea, fijar objetivos claros, lograr interacción entre estudiantes y tutores, e integrar tecnologías multimedia en el pro

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓNCARRERA DE DOCENCIA EN INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓNSRTA. ANITA GABRIELA VACA GAVILANESMETODOLOGÍA DE PACIE

2. METODOLOGÍA DE P.A.C.I.E

3. P.A.C.I.EEs una metodología de trabajo en línea a través de un Campus Virtual, que permite administrar de la mejor manera, ese proceso de transición, tanto en los procesos áulicos convencionales, como en los institucionales, de enseñar en el aula a guiar por internet como un soporte adicional a los recursos didácticos usados en las clases.SIGNIFICADOEl nombre PACIE es el resultado de la iníciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la metodología:PresenciaAlcanceCapacitaciónInteracciónElearning

4. SIGNOFICADO DE PACIE

5. APARICIÓN DE P.A.C.I.E

6. PRESENCIACrear la necesidad deque nuestros estudiantesentren a nuestro sitioweb, nuestro campus, onuestro EVA.¿Cómo puedo lograr que nuestro estudiante tenga esa necesidad? 1. El Sitio web, debe ser completo debe tener todos los enlaces necesarios para resolver los requerimientos del estudiante.2. El campus, debe presentar todos los recursos necesarios para el estudiante.3. El EVA deberá tener imagen corporativa.4. El EVA debe informar, comunicar, interactuar, apoyar, educar.5. El contenido del EVA debe ser precisos y motivador, romper esquemas. 6. Los documentos deben ser motivadores, evitar el exceso de texto. 7. El docente debe ser creativo, para atraer al estudiante.

7. ALCANCEFijar objetivos claros sobre lo que vamos a hacer con nuestros estudiantes en la red: comunicación, interacción, información y soporte.Reflexionar frente a objetivos de los docentes y las políticas institucionales.Académico:La información y los contenidos deben tener significativita para los estudiantes. Cuidar de que exista relación entre los contenidos, debe ser global.El tiempo requerido por los estudiantes, está bien analizado. El tiempo requerido por el docente para preparar material, y asistir a los estudiantes es suficiente? Experimental. Las experiencias que deberán lograr los estudiantes deben estar claras, para ello deberán especificarse las experiencias que el EVA propondrá. Analizar si estas experiencias, son de utilidad práctica y real. Asegurar que el EVA, permita nuevas experiencias. Definir las destrezas y habilidades que deben desarrollar los estudiantes, asegurarse que concuerden con los objetivos planteados. Definir claramente cómo se generará conocimiento, y de que manera ese conocimiento será expuesto. Tutorial:Definir recursos y actividades que acompañarán a la tutoría, para asegurar acompañamiento. Definir tiempos requeridos, para tutoría individual y al EVA.

8. INTERACCIÓN¿Cómo lograr la interacción?Evitar la monotonía y aburrimiento dentro del aula.

9. Motivar la vivencia de experiencias, el tutor no genera interacción.

10. Aplicar la metodología PACIE, usar recursos que permitan enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje, y construir conocimiento.

11. Logar interacción entre estudiantes y el tutor.