El documento habla sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual y explica que puede ocurrir con o sin contacto físico y sin consentimiento. Explica que los abusadores a menudo no pueden establecer relaciones sanas con adultos y que aquellos que fueron abusados tienden a repetir el ciclo. También describe los tipos de abuso sexual, las características de las víctimas y los abusadores, así como los indicios de abuso y cómo los profesionales deben responder.
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
REALIZAR EL ACOMPAÑAMIENTO TECNICO A LA MODERNIZACIÓN DEL SISCOSSR, ENTREGA DEL SISTEMA AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL PARA SU ADOPCIÓN NACIONAL Y ADMINISTRACIÓN DEL APLICATIVO, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
2. ¿QUE ES ELABUSO SEXUAL?
Es cualquier forma de contacto físico con o sin acceso
carnal, con contacto y sin contacto físico realizado sin
violencia o intimidación y sin consentimiento
¿ QUE LLEVA A UN A DULTO A COMETER
UN AB US O SEXUA L?
• Incapacidad del adulto para establecer relaciones con personas de su misma edad.
• Cuando el abusador a sido abusado tiende inconscientemente a repetir este ciclo.
3. INTRODUCCIÓN
El abuso sexual y el maltrato de NNA son manifestaciones de violencia dolorosas y denigrantes que
atentan contra la dignidad del ser humano.
El abuso sexual es un sentimiento angustiante con el que viven muchos niños y adolescentes
El tema del abuso sexual es complicado, serio, abordarlo es hablar de un tabú, algo que es poco
tratado a la luz pública, por ser un secreto,
El abuso sexual puede ser también cometido por una persona menor de 18 años cuando ésta es
significativamente mayor que el niño (víctima).
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8. TIPOS DE A BUSO S EXUA L
SIN CONTACTO
•Exposición de genitales
•Masturbación en presencia
de la victima
•Filmación de videos o fotos
pornográficas
•Llamadas telefónicas
•Darle instrucciones para
tener actividad sexual
•Hacerles repetir comentarios
seductores
CON CONTACTO
•Besos
•Caricias eróticas
•Masturbación
•Sexo oral
•Penetración anal, digital o
vaginal
•Frotación de los genitales
9. CARACTERISTICAS
Características de las victimas
•Obedientes
•Principalmente de sexo femenino (se da en ambos sexos)
•Entre más pequeños y púberes (en las niñas tiende a
aumentar).
Características del ofensor:
•la mayoría son varones conocidos de las víctimas.
•Raramente buscan ayuda en forma voluntaria
•Encuentran insatisfactorio el contacto sexual adulto,
provocándoles ansiedad y sentimientos de inadecuación
las interacciones sociales con otras personas adultas
•Agresores sexuales no violentos tienden a ser mas
tímidos, pasivos y faltos de asertividad, mientras que los
hombres incestuosos suelen ser dominantes y
controladores, al menos en su familia.
10. ¿ Cómo sospechar que un niño está siendo
abusado?
Existen cambios en el comportamiento de los niños, como:
agresividad, inhibición o sensibilidad extrema,
desconfianza, problemas escolares, miedo a los adultos.
Aparición de conductas sexuales que no guardan relación
con la edad del niño. Por ejemplo: Mientras el niño juega,
realiza actos sexuales entre muñecas.
11. INDICIOS DE POSIBLES ABUSOS
Problemas conductuales: se incluyen problemas como el fracaso escolar, la
negativa a hablar o interrelacionarse afectivamente con los demás, tendencia
a la mentira, promiscuidad y excesiva reactividad sexual, ataques de ira,
tendencias a la fuga, etc.
Dificultades emocionales: se encuentran dificultades como la depresión,
ansiedad, baja autoestima, sentimientos de impotencia, dificultad de confiar
en los demás, síntomas psicosomáticos( dolores musculares), trastornos del
sueño o deseos de refugiarse en él.
Signos físicos: dificultades para caminar o sentarse, rasguños, mordeduras,
hematomas en el cuerpo y en las zonas genitales, manchas de sangre en la
ropa interior.
12. Conservar lacalma y conversar con el niño/a en un lugar privado.
Mostrar control de sus emociones.
Creer lo que el niño/a dice y hágaselo saber.
No culpabilizar al niño/a de lo sucedido.
Busque ayuda profesional (médico, psicólogo y legal)
CÓMO ACTUAR FRENTE A UN CASO DE ABUSO
SEXUAL INFANTIL
13. Enseñarle de primera instancia a conocer su cuerpo indicándole quienes pueden tocar su
cuerpo y quienes no lo pueden hacer.
Enseñarle que el respeto a los mayores es esencial pero si algo les molesta o le es
incómodo que lo hagan saber.
Enseñarle al niño indicar si alguien trata de tocar su cuerpo y les molesta aprender a
decir no y contarlo enseguida.
16. Consecuencias del abuso sexual
Efectos perjudiciales para el desarrollo psicológico, sexual y social del
niño/a.
Viven atemorizados a sufrir un nuevo abuso.
Angustia, tristes y preocupados.
Intento de suicidio.
Culpa y vergüenza.
Tienden a desarrollar la sexualidad más temprano que sus pares.
Niñas abusadas, tienden a cumplir el rol de madre con hermanos menores, y
eso provoca que no tengan una infancia de acuerdo a su edad.
Déficit de habilidades sociales
17. ¿COMO ACTUAR ANTE UN
ABUSO SEXUAL?
LABOR DE PROFESIONALES
Deben conocer la naturaleza e importancia de este problema, explicarlo a los niños e intervenir de la
siguiente manera:
•Desculpabilizar a los niños
•No magnificar la situación.
•Evite en lo que esta a su alcance que no se vuelva a producir la situación.
•Apoye psicológicamente al niño y padres.
•Incentive programas educativos para hacer a los niños más capaces de autoprotegerse y
campañas de prevención a abuso sexual.