Instrucción de aprendisaje

1. PRESENTACION DEL
DOCENTE
• Saluda a mi audiencia y menciono mi nombre.
Es importante que digas tu primer nombre y apellido, incluso si es un
público pequeño que ya me conoce bien. Mientras saludo y digo mi
nombre, hablo con claridad y confianza.
• Realizo contacto visual con unas cuantas personas.
No veo fijamente hacia abajo ni me quedo observando un punto vacío
en la esquina del auditorio. Muevo la mirada alrededor del grupo y
hago contacto visual con unas cuantas personas a medida que hablo.
• Mantengo un lenguaje corporal positivo.
Estoy de pié de forma orgullosa, muevo los hombros hacia arriba en
vez de encorvarme, y tengo las manos libres para hacer ademanes
cuando sea necesario.
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2. • Comparto un poco de información importante sobre mi.
El tipo de información que comparto dependerá del público y del tema
que hables.
• Hablo al público del tema en cuestión.
Es importante describir el discurso antes de empezar, y luego le
explico al público en una o dos frases lo que voy a discutir. Puedes
decir: “hoy voy a hablarles acerca de orientación topográfica”.
• Nunca olvidarse de la conclusión: Recogiendo siempre al final las ideas
más importantes, justo antes de abrir un turno de preguntas para
aclarar aquellas dudas que hayan quedado pendientes en la audiencia.
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3. Hoja de evaluación
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Pruebas
(exámenes de desempeño)
Análisis de: proyectos, tareas
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4. ROSA NAUTICA
LA BRUJULA
Imágenes representativas observación
Auditivos: palabra oral
Recursos Empleados
Separata del tema.
NUMERICA
SOLUCIONA PROBLEMAS MEDIANTE
LAS OPERACIONES ARITMETICA,SON
AQUELLAS ESCALAS QUE SE PUEDE
LEER Y ESCRIBIR.
DT
DC DES
INSTRUCTOR: EFECTUE
EJECISIOS EN LA CARTA
O SIMPLEMENTE
PROBLEMAS SIMPLES.
Láminas a colores. diapositivas
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5. Audiovisual: proyector PapelógrafosPlumones
Puntero electrónico Mapa Conceptual
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