Activación de clase 4
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El documento describe cómo Chile consolidó su territorio durante el siglo XIX a través de la expansión hacia el sur y la imposición de sus fronteras sobre los mapuches. Esto generó tensiones con los mapuches que persisten hoy en día, como se refleja en el conflicto actual. El documento analiza las causas del conflicto mapuche que se originaron durante el proceso de consolidación territorial chilena del siglo XIX.
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Tema 14 - Populismo y Gobernabilidad
Este documento presenta una introducción al populismo y la gobernabilidad en América Latina. Explica que el populismo surgió como respuesta a las transiciones económicas y políticas en la región y se caracteriza por un discurso anti-establishment y la construcción de alianzas amplias. También analiza las dimensiones culturales, institucionales y de ambigüedad entre populismo y democracia, así como el concepto de neopopulismo. Finalmente, introduce la noción de gobernabilidad y sus relaciones con el populismo.
Fpmr lucha-de-clases-y-el-surgimiento-del-fpmr-en-chile
Este documento resume la historia de Chile desde la independencia de España en 1818 hasta 1920, enfocándose en las luchas de clases. Después de la independencia, la clase dirigente que gobernaba mantuvo la estructura económica colonial, sin cambiar las condiciones de vida de los campesinos y artesanos. Aunque los sectores populares jugaron un rol importante en las guerras, no tuvieron consciencia de clase ni organización. El documento también analiza las relaciones sociales, el régimen político y las primeras organizaciones populares que
Populismo en América Latina o la Prudencia Ante La Polisemia - Lic.GigliBox
Exposición resumida acerca de las razones por las cuales el concepto de populismo en América Latina debe ser abordado como una categoría. Enunciación no taxativa de algunas de sus características y subrayado permanente sobre su polisemia.
____________________________________
Publicado en la Revista Urbi et Ius, Newsletter Nº 30, 2009-ISSN 1668-7221-www.urbeetius.org
Entrada 4 cuarta sesion reflexiones
El documento discute el papel de la narrativa en la educación, notando que a través de ella los estudiantes pueden desarrollar una comprensión crítica y reflexiva de la historia. La narrativa no solo es una metodología sino que construye la realidad al conectar el pasado y el presente. Incluso la historia más estructural se construye de manera narrativa.
Guía 2° medio historia y cs. sociales
La Anarquía en Chile duró solo 7 años entre la renuncia de O'Higgins en 1823 y la batalla de Lircay en 1830. Fue un período turbulento con más de 11 gobiernos sucesivos y una profunda crisis económica. La falta de cultura política entre las clases populares y la aristocracia llevó a la desorganización y el caudillismo. A diferencia de otros países de Hispanoamérica, en Chile las luchas se dieron principalmente entre facciones de la aristocracia terrateniente y no tuvieron un car
Gobierno populista.diapo
El documento describe el caótico período político en Bolivia entre 1980 y 1982, con 9 presidentes en 4 años. Hernán Siles Suazo asumió la presidencia democráticamente en 1982 pero se enfrentó a una difícil situación social, económica y política, incluyendo hiperinflación y presión popular. Debido a la falta de apoyo político y respuestas económicas efectivas, Siles Suazo renunció en 1985 y convocó a nuevas elecciones.
Discurso 5 De Julio.2009 Barranquilla
Amigos todos.
Adjunto el discurso que con ocación a la conmemoración de nuestra fecha patria del 5 de juliuo de 1811, pronuncié el la Ciudad de Barranquilla el 05/07/2009
saludos
Desde Maracaibo
Omar Muñoz
Sobre la Felicidad
Este documento resume el discurso pronunciado en Barranquilla el 5 de julio de 2009 conmemorando la independencia de Venezuela. Explica que la independencia fue un proceso histórico complejo impulsado por varios factores, incluyendo el desarrollo de las fuerzas productivas que entraron en conflicto con las relaciones sociales existentes, y la difusión de las ideas liberales de la Ilustración. También describe algunos antecedentes clave de la lucha por la independencia como movimientos de comuneros y esclavos en el
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Exposición resumida acerca de las razones por las cuales el concepto de populismo en América Latina debe ser abordado como una categoría. Enunciación no taxativa de algunas de sus características y subrayado permanente sobre su polisemia.
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Publicado en la Revista Urbi et Ius, Newsletter Nº 30, 2009-ISSN 1668-7221-www.urbeetius.org
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El documento describe el caótico período político en Bolivia entre 1980 y 1982, con 9 presidentes en 4 años. Hernán Siles Suazo asumió la presidencia democráticamente en 1982 pero se enfrentó a una difícil situación social, económica y política, incluyendo hiperinflación y presión popular. Debido a la falta de apoyo político y respuestas económicas efectivas, Siles Suazo renunció en 1985 y convocó a nuevas elecciones.
Discurso 5 De Julio.2009 Barranquilla
Amigos todos.
Adjunto el discurso que con ocación a la conmemoración de nuestra fecha patria del 5 de juliuo de 1811, pronuncié el la Ciudad de Barranquilla el 05/07/2009
saludos
Desde Maracaibo
Omar Muñoz
Sobre la Felicidad
Este documento resume el discurso pronunciado en Barranquilla el 5 de julio de 2009 conmemorando la independencia de Venezuela. Explica que la independencia fue un proceso histórico complejo impulsado por varios factores, incluyendo el desarrollo de las fuerzas productivas que entraron en conflicto con las relaciones sociales existentes, y la difusión de las ideas liberales de la Ilustración. También describe algunos antecedentes clave de la lucha por la independencia como movimientos de comuneros y esclavos en el
Discurso 5 De Julio Barranquilla (Pdf)
Amigos todos.
Adjunto el discurso que con ocasión a la conmemoración de nuestra fecha patria del 5 de juliuo de 1811, pronuncié el la Ciudad de Barranquilla.
Saludos
Desde Maracaibo
omar muñoz
Contradiccion fundamental
El documento analiza la contradicción fundamental en la sociedad argentina actual. Identifica que la contradicción principal es entre el pueblo argentino y el complejo antinacional oligárquico-monopólico-imperialista. El pueblo busca la independencia y desarrollo de la nación, mientras que el complejo antinacional busca debilitarla para sus propios intereses. Esta contradicción se expresa a través de la historia del país y enfrenta los intereses irreconciliables del pueblo y el antipueblo.
Populismo en américa latina
Este documento resume las diferentes perspectivas sobre el populismo en América Latina. Explica que el populismo surgió en la región entre 1930 y 1960, durante la transición de sociedades agrarias a industriales urbanas. Algunos autores ven el populismo como expresión de la emergencia de las clases populares en el escenario político, en el contexto de crisis de las oligarquías liberales. El documento también analiza el populismo de Getulio Vargas en Brasil, que surgió luego de la Revolución de 1930 que puso fin a la Primera Rep
La historia de Guatemala en sus libros
Este documento resume la historia de Guatemala a través de varios períodos clave. Comienza con una breve introducción sobre los estudios históricos de Guatemala y continúa resumiendo los principales eventos desde la época colonial hasta la firma de los Acuerdos de Paz en 1996, incluyendo la independencia, la consolidación del estado-nación, la Revolución de Octubre de 1944, el conflicto armado de 30 años y los esfuerzos de reconstrucción posteriores a la paz. Concluye que la historia reciente de Guatemala sigue
características del discurso populista
Este documento analiza el populismo en América Latina y las características del discurso populista. Divide el populismo latinoamericano en tres etapas: populismo temprano (1900-1920), populismo clásico (1930-1950) y populismo tardío (1970-1980). Luego analiza el nuevo populismo que surgió en los 80 y 90, y el populismo contemporáneo. Finalmente, describe las características del discurso populista según Patrick Charaudeau e identifica estas características en los discursos de Lula da Silva como presidente de Brasil.
Politica latinoamericana
Este documento trata sobre la política latinoamericana. Explica que América Latina se refiere a los países de habla hispana y portuguesa. Luego discute que la política latinoamericana es un tema polémico con muchas opiniones encontradas. Finalmente, resume que la realidad política latinoamericana está sujeta a constantes cambios y propuestas dentro de un marco de libertad de opinión.
Temario prueba integradora 2 m
Este documento presenta los temas que serán cubiertos en la prueba integradora de historia y geografía de 2o medio. La unidad 1 se centrará en el legado colonial en Chile y cubrirá temas como los pueblos indígenas, las relaciones entre españoles e indígenas, la cultura sincretizada, las formas de trabajo y los impuestos. La unidad 2 examinará la conformación del estado-nación chileno, incluyendo la independencia, la patria vieja, la patria nueva, y el período conservador
Transicion a la Democracia en Chile
Este documento es un trabajo de titulación presentado por Adrián Villegas Dianta en el año 2003 para optar al título de profesor de historia, geografía y ciencias sociales en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. El trabajo analiza el proceso de transición a la democracia en Chile desde 1980 a 2003, enfocándose en los consensos y pactos que permitieron este cambio. El documento está dividido en tres capítulos, donde el primero revisa la literatura sobre el tema y el segundo analiza la evolución hist
Ensayos de república
El documento resume los principales hitos de la independencia de Chile, incluyendo la Primera Junta de Gobierno, el Primer Congreso Nacional, el gobierno de José Miguel Carrera durante la Patria Vieja, la reconquista española y el gobierno de Bernardo O'Higgins durante la Patria Nueva, donde se consolidó la independencia de Chile. También analiza material audiovisual sobre la batalla de Rancagua, la reconquista española y el inicio de la Patria Nueva.
Prueba Global- Historia social y política de Chile
El documento presenta información sobre la historia social y política de Chile a través de una prueba global. Incluye aprendizajes esperados, instrucciones generales y varias preguntas sobre temas como las revoluciones liberales del siglo XIX, la cuestión social, la Guerra del Pacífico y sus consecuencias, el parlamentarismo a principios del siglo XX, el triunfo del Frente Popular y el Estado de bienestar. La prueba evalúa los procesos históricos de Chile en distintos periodos.
Chile independiente Simon Collier
El documento describe la historia de Chile en el siglo XIX, destacando que Chile tuvo una trayectoria única en comparación con otros países de Hispanoamérica. En los 15 años posteriores a la independencia, los políticos chilenos forjaron un sistema de gobierno constitucional estable que duró mucho tiempo, a diferencia de las frecuentes disputas y gobiernos de caudillos en otros lugares. Este éxito se debió en parte a que Chile tenía un territorio y población más compactos y homogéneos que facilitaron la consolidación del
Lectura III medio luis ortega martínez-la política, las finanzas públicas y l...
Lectura III medio luis ortega martínez-la política, las finanzas públicas y l...Colegio Camilo Henríquez
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De la hegemonía del sistema democrático representativo, a su aparente cuestio...Miguel Ángel Pardo B.
La relación entre democracia liberal y sistema económico neoliberal en Chile, ha sido asociada como el factor decisivo que le ha otorgado estabilidad al modelo de desarrollo nacional. No obstante, esta supuesta estabilidad encubriría la existencia de una profunda e histórica crisis de credibilidad y legitimidad, sea porque se ha conseguido con mínimos niveles de participación ciudadana, con prescindencia de ésta, o con una fuerte acción represiva, lo que ha decantado en un profundo malestar ciudadano, expresado tanto en una sostenida y creciente abstinencia electoral, como en la utilización, cada vez más común, de la manifestación y la protesta como mecanismos de participación y control de la gestión pública.
The relation between democracy and neoliberal economic system in Chile, has been associated as the deciding factor that has given stability to the national development model. This paper suggests that this alleged stability conceals the existence of a deep and historic crisis of credibility and legitimacy, either because it has been achieved with minimal levels of citizen participation, without of this, or with a strong repressive action. This has decanted in the profound unease of citizenship, expressed in a sustained and growing electoral abstinence, as in the increasingly common use of demonstration and protest as mechanisms of participation and control of public administration.Página 10 al 13
Este documento resume varios libros y perspectivas históricas sobre Guatemala desde la época colonial hasta la posguerra. Aborda temas como la construcción de la nación guatemalteca, el periodo revolucionario de 1944-1954, el conflicto armado de 1960-1996 y los esfuerzos recientes de reconciliación. Destaca la importancia de entender el contexto regional e internacional que ha influenciado la historia del país.
Populismo En América Latina
El documento habla sobre el populismo en América Latina. Aborda los orígenes del populismo en términos políticos, económicos y sociales, como la desigualdad, la crisis social y el surgimiento de nuevas clases sociales. También describe las características del populismo como liderazgos carismáticos que buscan conservar el poder compartiendo el poder político pero manteniendo el poder económico, y la existencia de una oligarquía frente al pueblo.
Chile contemporáneo Simon Collier
Este documento describe la historia política y económica de Chile entre 1958 y 1990, un período de gran inestabilidad estructural. Hubo cuatro administraciones distintas, tres elegidas democráticamente y una impuesta por un golpe militar en 1973. Los gobiernos intentaron resolver los problemas económicos pero fracasaron debido a la polarización política. El país experimentó una transición de una economía agrícola a una más industrializada y urbana.
Guia sumativa pdf
Este documento presenta una guía sumativa para la primera unidad de un curso. La unidad cubre el auge y caída del proyecto oligárquico en Chile durante el siglo XIX. La guía incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones generales, y cinco secciones que analizan eventos e ideas claves como la revolución de 1859, el liberalismo, y el contexto político de Chile en la década de 1920. Los estudiantes deben responder preguntas y completar actividades sobre estos temas.
Independencia del Perú
Este documento presenta cinco ensayos que analizan la Independencia del Perú desde nuevas perspectivas, cuestionando la versión tradicional. La versión tradicional sostiene que la Independencia fue el resultado de un conflicto entre el pueblo peruano y España, pero los nuevos análisis muestran que fue el resultado de conflictos entre potencias europeas y los intereses de las élites peruanas. La Independencia trajo pocos cambios reales y dejó intacta la estructura colonial. Los ensayos examinan este tema
Inicios republicanos Chilenos
El documento resume el período de independencia de Chile y los primeros años de gobierno republicano, marcados por la inestabilidad política y los conflictos entre liberales y conservadores. Tras la independencia en 1818, hubo varios intentos fallidos de establecer una constitución permanente y gobiernos estables, lo que llevó a una guerra civil en 1830 donde triunfaron las fuerzas conservadoras de Diego Portales.
Populismo en latino américa
El documento presenta una introducción al populismo, definiendo sus significados positivo y negativo. Explica que el populismo surgió en la antigua Roma y se refiere a movimientos que buscan dar más poder al pueblo común y menos a las élites. Luego resume brevemente casos de populismo en Argentina, Brasil y Chile durante el siglo XX, con líderes como Perón, Vargas y la CORFO, respectivamente. El objetivo es conocer y comparar estos casos históricos de populismo en América Latina.
Activación de clase 5
Chile consolidó su territorio durante el siglo XIX a través de la Guerra del Pacífico, la cual tuvo varios antecedentes relacionados con disputas fronterizas. Esta guerra le permitió a Chile anexar los territorios de Tarapacá, Antofagasta y Arica, estableciendo sus límites actuales con Perú y Bolivia.
Territorio de chile durante el siglo xix
El documento describe los cambios territoriales de Chile durante el siglo XIX. Inicialmente, Chile se extendía desde el desierto de Atacama hasta el cabo de Hornos e incluía la Patagonia completa. Tras la independencia, las autoridades buscaron redefinir los límites nacionales y consolidar la soberanía sobre el territorio. Esto se logró a través de la participación en guerras y tratados que llevaron a la expansión del territorio e incorporación de nuevas zonas, aunque también alteraron las relaciones con países vecinos. La consolidación
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Territorio de chile durante el siglo xix
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Conformación del territorio chileno y sus dinámicas geográficas
El documento resume la expansión territorial de Chile en el siglo XIX, incluyendo la incorporación de la isla de Pascua, la ocupación de la Araucanía, y la anexión de Tarapacá y Antofagasta tras la Guerra del Pacífico (1879-1883) contra Perú y Bolivia. La guerra se desató debido a disputas limítrofes y de intereses económicos relacionados con la industria del salitre en el norte de Chile.
Evolucion Territorio Chileno
Durante el siglo XIX, el territorio de Chile experimentó una expansión significativa como resultado de la incorporación de nuevas regiones. Se incorporaron las regiones de Magallanes, Tarapacá y Antofagasta tras la Guerra del Pacífico, la Araucanía y la Isla de Pascua. Los límites con Argentina se definieron en 1881 a lo largo de la Cordillera de los Andes, mientras que los conflictos limítrofes con Bolivia llevaron a la Guerra del Pacífico y la pérdida de las regiones salitreras para este país.
Activación clase 3
El documento describe los procesos de ocupación de la Araucanía y la pérdida de la Patagonia durante el siglo XIX como aspectos finales en la formación del territorio nacional chileno. Estos eventos consolidaron las fronteras de Chile y marcaron el fin de la configuración de sus límites territoriales durante ese periodo.
Pauta de evaluación presentaciones
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1 unidad 6 expansión territorial
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Crisis Del 29 En Chile
La Gran Depresión de 1929 tuvo graves consecuencias económicas en todo el mundo. En Europa, los países se habían endeudado mucho con Estados Unidos después de la Primera Guerra Mundial y la quiebra de empresas e iniciativas de gobierno llevó al desempleo masivo. En Chile, el gobierno de Ibáñez había impulsado la industrialización con préstamos estadounidenses, pero el colapso de la industria salitrera provocó cesantía y delincuencia y llevó a la caída de su gobierno en 1931.
Patagonia e Isla de Pascua
Chile perdió el territorio de la Patagonia a favor de Argentina a fines del siglo XIX debido a que la zona era inhóspita y poco poblada, y consolidar la soberanía chilena allí habría requerido recursos que el país necesitaba más para su desarrollo interno. Chile incorporó la Isla de Pascua a su territorio en 1888 luego de un periodo de decadencia de la población rapanui, aunque la administró de manera poco autónoma por varias décadas.
Depresion de 1929 y su efecto en Chile.
La Gran Depresión tuvo un fuerte impacto en Chile, llevando al desempleo masivo y la pobreza extrema para muchas familias. Fotografías de la época muestran a niños mendigando en las calles y familias enteras dependiendo de ollas comunes para obtener alimento básico.
Cuestion social
El documento describe la cuestión social en el siglo XIX y principios del XX, caracterizada por la desigualdad social creciente producto de la revolución industrial, con los obreros sumidos en la pobreza y viviendo en condiciones precarias e insalubres en las ciudades, mientras que carecían de protecciones laborales como jornadas de trabajo excesivas, salarios bajos, ausencia de seguridad social y el trabajo infantil en condiciones peligrosas. La cuestión social se manifestó en todos los países que se industrializaron rápidamente
02 CuestióN Social
El documento describe la cuestión social en Chile a comienzos del siglo XX, los problemas que enfrentaban los sectores populares como la falta de vivienda y servicios básicos, y las malas condiciones laborales. Esto llevó al surgimiento de organizaciones obreras y sindicatos que buscaban mejorar las condiciones de vida de los trabajadores a través de huelgas y protestas. El gobierno reaccionó de forma policial y se dictaron las primeras leyes laborales para abordar estos problemas sociales.
Cuestion social, didactica
Este documento define la cuestión social como el problema de las relaciones entre los seres humanos y los bienes económicos desde una perspectiva ética y jurídica. Explora el origen de la cuestión social en Chile debido al surgimiento de la clase obrera en el contexto del capitalismo y las malas condiciones de vida y trabajo que enfrentaban. También resume las primeras acciones obreras como huelgas y sus represivas reacciones estatales a principios del siglo XX.
1888 - Incorporación de la Isla de Pascua al territorio Nacional
Ubicación geográfica: La Isla se encuentra ubicada frente a la IV Región en medio del Océano Pacífico, pero depende administrativamente de la V Región, siendo sus habitantes de orígenes polinésicos.
Personaje importante: Policarpo Toro
Policarpo Toro nació en melipilla, el 6 de febrero de 1856, fue un marino chileno, hijo de propietarios agrícolas y también fue el comandante de la expedición que incorporo la Isla de Pascua al territorio Nacional en el año 1888.
El 17 de febrero de 1871 ingresó a la Escuela Naval del estado, actual Escuela Naval Arturo Prat e hizo su carrera de cadete en la Corbeta Esmeralda.
Dos años después, tomó parte de una expedición al Estrecho de Magallanes, para levantar un plano de la ciudad de Punta Arenas.
En 1875, viaja a Inglaterra para participar en diferentes actividades con la armada inglesa. Se suponía que él estaría durante un largo período en Inglaterra pero volvió a Chile tras el estallido de la Guerra del Pacífico.
Debido a su labor fue ascendido a Teniente 1°. También fue Profesor en la Escuela Naval. Después fue ascendido nuevamente, esta vez a Capitán de Corbeta. Años más tarde, ocupó cargos administrativos de la Armada Chilena. Fue director de la Escuela de Grumetes.
Falleció en el año 1921 a la edad de 65 años en Santiago
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La Isla de Pascua fue descubierta por un Almirante holandés el Día 5 de abril de 1722, el día de pascua: De ahí surge su actual nombre.
El interés de Chile por la Isla de Pascua comenzó en 1870, cuando envió a la corbeta O’Higgins en viaje de instrucción.
Cinco años más tarde, en 1875, la Armada de Chile envió nuevamente a la corbeta "O'Higgins" en un segundo viaje de instrucción a la isla. En esa ocasión iba a bordo el joven Policarpo Toro, quien tuvo la idea de que ésta debería ser incorporada al territorio chileno, por su gran valor estratégico.
Once años más tarde en 1886, Toro siendo Capitán de Corbeta viajó nuevamente a Isla de Pascua en la corbeta "Abtao". A su regreso, elevó una memoria al gobierno dando a conocer la importancia que tendría para el país la Isla.
En el informe señalaba además, la necesidad de los nativos de estar amparados bajo la protección de una bandera, para evitar los abusos a que estaban siendo sometidos. El estudio movió al gobierno de Balmaceda a interesarse en el proyecto y al año siguiente, comisionó al Comandante Toro para trasladarse a Tahiti y gestionar la compra de la isla.
Así, en septiembre de 1887, Toro zarpó hacia Tahiti, recalando previamente en Isla de Pascua, para llegar a un acuerdo previo con los isleños, llegando a su destino final en noviembre del mismo año.
Toro tuvo éxito en las negociaciones en Tahiti y, con la aceptación de las autoridades francesas, suscribió un compromiso de compra y venta. Los pagos de la tramitación preliminar las hizo Toro de su peculio personal.
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Activación de clase 4
- 1. “LIMITES Y FRONTERAS” CONSOLIDACIÓN DEL TERRITORIO CHILENO DURANTE EL SIGLO XIX Viviana Muñoz V. /Historia y Cs. Sociales
- 2. Analizar las tensiones actuales del conflicto mapuche, generadas durante el Chile del siglo XIX.
- 3. Activación
- 4. Preguntas ¿Qué opinas acerca del conflicto mapuche en la actualidad? ¿Qué frase es la que te impacto mayormente de la experiencia de Héctor Llaitul? ¿Qué frase te parece errónea por parte de Héctor Llaitul? ¿Qué solución darías al conflicto Mapuche?