1. ASESORIA PARA EL USO
DE LAS TICS EN LA
FORMACIÓN
SENA
UNIDAD N°. 2
TÍTULO: ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO
FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS
Rosa María Villamil Santana
FICHA: 697203
TUTOR: FREDY ANTONIO GÓMEZ
Marzo 14 /2014

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
SEGUNDA SEMANA
OPCIÓN 1 Escogida para realizar la actividad.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente
afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se
puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del
profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la
razón es que no ha recibido la formación necesaria o que
en el centro no hay aparatos suficientes. Sin
embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos
que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que
reflejan criterios como “con las TIC no se puede
aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las
utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son
criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte
del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos
provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas
que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.

3. Bueno en esta situación el docente no cumple con las
competencias TIC mínimas en la era tecnológica, porque él
prefiere seguir utilizando únicamente el libro de texto y el
tablero, es decir seguir siendo un docente tradicional y no
se apoya de las nuevas tecnologías que facilitan el proceso
de aprendizaje y mejorar el estilo de aprendizaje de los
estudiantes. Se puede decir que el docente no está abierto
al cambio y que presenta un temor por aprender a utilizar
estas herramientas, este docente no demuestra ser
creativo, crítico, innovador y dinámico. En la actualidad
todavía existen docentes con el pensamiento de que
algunas tecnologías o herramientas solo sirven para que el
estudiante se entretenga o se la pase jugando todo el día.
ANÁLISIS DE LA OPCIÓN 1

4. Al realizar la lectura de la unidad 2, plantea el rol que
debe desempeñar los docentes y los estudiantes en la
era de la tecnología, nos dicen que el docente debe ser
innovador, crítico, creativo, dinámico, interconectado y en
especial dispuesto al cambio ya que los avances
tecnológicos son tan rápidos que no nos podemos quedar
dormidos, los estudiantes que son nativos de la era
tecnológica, presentan diferentes estilos de
aprendizaje, manejan el pensamiento divergente y de
criticidad y los retos que deben afrontar es ser
autónomos en su proceso de aprendizaje y utilizar las
tecnologías para hacer trabajo colaborativo. Un docente
creativo en la era de la tecnología debe ser capaz de
utilizar diferentes herramientas como lo son:
blogs, wikis, el chat, los foros, videoconferencias, las
redes sociales, el correo electrónico y todas aquellas
herramientas que hacen parte de la web 2.0, que son
recursos que nos facilitan nuestro que hacer pedagógico
y que los estudiantes se sienten más motivados y su
aprendizaje va a ser más significativo para ellos.

5. En la situación planteada anteriormente se puede imaginar
que el docente realmente no tiene la formación necesaria
para hacer un buen uso de las tecnologías y que tiene
muchos temores para afrontarlas y el prefiere seguir con su
libro sin prestarle atención a las nuevas tecnologías, aquí
también tiene que ver mucho la institución educativa, ya
que debe apoyar a los docentes, primero brindando algunas
herramientas de apoyo en el aula como lo son los video
beam, el computador , el ipad, entre otros y también
capacitar a los docentes para que puedan utilizar estas
tecnologías sin ningún temor. En la lectura plantea que un
docente dispuesto al cambio debe actualizarse en sus
prácticas constantemente ya que las tecnologías cambian
muy rápido y debemos asumirlas como un reto por el
compromiso que tenemos con los estudiantes. Los docentes
debemos también capacitarnos para elaborar ambientes
virtuales de aprendizaje (AVA) y objetos virtuales de
aprendizaje (OVA), crear nuestros propios videos y tener
una actitud de investigación ya que la investigación trae
transformaciones en nuestra vida.

7. RESULTADO DEL TEST DE LAS INTELIGENCIAS
MULTIPLES DE HOWARD GARDNER

8. MI TIPO DE INTELIGENCIA
Según el resultado mostrado anteriormente, mi
tipo de inteligencia es: Lógico/Matemático y las
herramientas TIC que corresponden a mi estilo
son: Hojas de
cálculo, estadísticas, webquests, software
matemático y ajedrez online.
http://www.youtube.com/watch?v=2hJnFAysNNs

11. Fin