Se describe la tendencia pedagógica utilizada en el aula de clase implementada en algunos grados de la institución educativa

1. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
En nuestro actuar pedagógico, nos enfrentados a los retos de la educación
donde se le debe proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para
responder a las exigencia de la globalización.
La tendencia pedagógica que nos proporciona el documento más acorde a nuestro
contexto educativo es el aprendizaje basado en proyectos “esta estrategia mira al
aprendizaje como el resultado de construcciones mentales, o actuales o previas
de los seres humanos. Una de las características ApP es la oportunidad de
involucrar un trabajo interdisciplinario, el cual propicia indagar en los alumnos sus
intereses y así poder desarrollar proyectos que generen aprendizajes
significativos”( Arreola.2010,p.2).
La relevancia de este aprendizaje radica en varios aspectos:
1. El estudiante es el actor principal de su aprendizaje.
2. Debe darse a través del aprendizaje colaborativo.
3. El maestro es un mediador en el proceso enseñanza aprendizaje
4. El proyecto surge a partir de las necesidades del contexto, y los intereses
de los estudiantes.
Aunque el aprendizaje basado por proyectos parte de los intereses y las
necesidades de los estudiantes es necesario que se articulen con el PEI y el
currículo, puesto que se pretende que el aprendizaje abarque la integralidad y la
pertinencia contextual.
El desarrollo del proyecto se da en el tiempo planteado en el cronograma escolar
dependiendo de la intensidad horaria que algunas ocasiones se ve afectada por
las diferentes actividades académicas y dependiendo de los ritmos de aprendizaje
o en tal caso desde las consideraciones que el docente identifique en el grupo.

2. El estudiante como protagonista del proceso logra desarrollar los desafíos
previamente establecidos, regenerando respuestas a la pregunta
problematizadora, alcanzando los objetivos y la presentación de un producto.
Se debe generar un ambiente propicio para el aprendizaje en el aula: tanto los
estudiantes como el docentes deben interactuar con respeto, compromiso y llevar
sus esfuerzos al intercambio de saberes que fortalezcan la enseñanza
aprendizaje.
El educador como eje, debe desarrollar el contenido disciplinar desde la
interacción: docente/ estudiante/ contenidos. Y llevar las metas propuestas a
través de su creatividad e innovación educativa.
En conclusión el aprendizaje basado en proyectos fortalece habilidades
comunicativas, sociales, cognitivas, socio-afectivas, espaciales …importantes para
enfrentar los retos del nuevo milenio.