Este documento presenta una guía didáctica para un material interactivo sobre educación para la paz. El material contiene 21 diapositivas con videos, actividades y juegos sobre temas como la sana convivencia, el liderazgo, la resolución de conflictos y las relaciones interpersonales. El objetivo es fortalecer los valores de paz, respeto y buen trato en los estudiantes mediante el uso de herramientas tecnológicas atractivas.

1. 2011
GUIA DIDACTICA
MATERIAL INTERACTIVO
NERYS ESTHER CARRILLO POLO
UNAB VIRTUAL
10/04/2011

2. Autor: N. CARRILLO
Dibujo: N. CARRILLO
Trabajo realizado para la materia de diseño y producción de medios y recursos
educativos II, materia perteneciente a la maestría en tecnología educativa y
medios innovadores para la educación, la cual es un convenio entre el ITEM con la
UNAB.
Diseño: Nerys Carrillo Polo
Construyendo un mundo lleno de amor, paz y alegría.
Autor: Lic. Nerys Esther Carrillo Polo
Universidad Autónoma de Bucaramanga
Diseño y Producción de medios y recursos educativos II
Depósito legal: Licencia creative commons
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3. Presentación
El presente material multimedia se ha creado para generar expectativas
innovadoras en la construcción de una cultura de la paz y la sana convivencia,
desarrollado a través de actividades interactivas y recursos tecnológicos que
sirvan para que el estudiante asocie las acciones y practicas positivas para el
desarrollo de los valores en la sociedad actual.
Un aspecto muy novedoso en el presente material es la interacción de actividades
individuales y grupales que permiten al estudiante tomar conciencia de lo que él
desea en su vida y la escogencia de sus amistades para el buen desarrollo de
sus relaciones interpersonales, creando en este la capacidad distinguir los valores
y antivalores que debe aplicar en su diario vivir.
Este material tiene un diseño fácil para su utilización y practica accesibilidad a sus
contenidos.
Destinatarios:
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4. Estudiantes de educación básica primaria y secundaria de la Institución Educativa
Las Flores de Puerto Giraldo.
Descripción del material:
El siguiente material multimedia fue elaborado en Power Point con el apoyo de
actividades en el software hot potatoes, se incluyen videos de Youtube.
Además se matizan colores atractivos a la vista del usuario permitiéndole
interactuar de manera activa con las imágenes y objetos que en él se encuentran
como lo son el tipo de letra el tamaño y los fondos que se utilizan en las
diapositivas, estos elementos icónicos se han incorporado cuidadosamente para
la visualización de ellos, de igual forma los videos que se muestran poseen unos
mensajes claros y preciso para su entendimiento.
El material presenta una información concisa de contenidos expositivos además
de actividades que se pretende que realice el estudiante para facilitar la
construcción de aprendizajes por descubrimientos, generando procesos
investigativos en el.
Objetivo general:
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5. Fortalecer la educación por la paz y el buen trato en las instituciones educativas
mediante actividades desarrolladas con material multimedia posibilitando así el
uso de herramientas tecnológicas atractivas y enriquecedoras.
Objetivos específicos
• Concientizar a los estudiantes del nivel de responsabilidad que se debe
poseer para el desarrollo de una cultura de paz.
• Facilitar la construcción de una cultura de paz y sana convivencia,
mediante las actividades de formación planteadas y proponiendo
espacios de reflexión frente a estos.
• Fortalecer los procesos de formación de las instituciones educativas,
promoviendo los valores y las competencias individuales en los
estudiantes para ejercer una democracia basada en el respeto y el
manejo adecuado de conflictos.
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6. Contenidos
1. Educar en la paz
a. La sana convivencia
b. El respeto y la autoestima
2. El liderazgo
a. Los lideres
b. Sentimientos y emociones
3. Resolución de conflictos
a. Negociaciones pacificas
b. Dialogo
4. Relaciones interpersonales
a. El trabajo en equipo
b. La solidaridad y la cooperación
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7. Conceptos
Eduquemos en la paz
En la actualidad se vive y convive con acciones violentas que van degenerando a
la humanidad la cual va aceptando la fuerza como el recurso para hacer valer la
verdad y los intereses individuales; es por este motivo y muchos otros de
acciones violentas que se debe educar en la paz, que es otra forma de expresar
que se educa en valores, transmitiendo y fortaleciendo las buenas costumbres.
La sana convivencia
Para vivir en un ambiente sano hay que tener buenas relaciones con las personas
El respeto
El respeto es un valor que permite que el hombre pueda aceptar, reconocer y
apreciar las cualidades de los demás.
El autoestima
El autoestima es la valoración positiva de uno mismo
El liderazgo
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8. El liderazgo es la acción de administrar, mediar y motivar a las personas de un
determinado grupo para que realicen actividades o trabajos esenciales en este; el
liderazgo es un proceso que se brinda en toda escuela para organizar a los
estudiantes de forma creativa logrando las metas educativas propuestas
Lideres
En nuestro país existen muchos líderes que han hecho de este un ambiente lleno
de alegría y paz.
Sentimientos y emociones
Los sentimientos y emociones que poseen las personas les permiten
desenvolverse e interactuar en la sociedad, mediante el siguiente video analiza y
destaca las ideas relevantes que se transmiten en el.
Resolución de conflictos
Son todas aquellas estrategias por los cuales se pretende
dar solución a intereses contrapuestos. Para resolver los conflictos se presentan
varias clases como lo son:
Negociaciones pacificas, que realizan mediadores o facilitadores para la
resolución de los conflictos.
El dialogo que se da por las conciliaciones entre ambas partes buscando
soluciones a los conflictos.
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9. Negociaciones pacificas
La negociación surge por tanto del conflicto y son las acciones, modeladas por las
tácticas, las que se usan para lograr los resultados deseados. La negociación será
un modo de resolución del conflicto, siendo ésta definida como el episodio en el
que una parte trata de influir sobre la otra, mientras la otra parte se resiste. La
negociación pacífica se trata de estrategias no violentas para resolver los
conflictos.
El dialogo
Discusión sobre un asunto o sobre un problema con la intención de llegar a un
acuerdo o de encontrar una solución.
Relaciones interpersonales
Es primordial entablar relaciones interpersonales, ayudarse mutuamente y
mantener ambientes sanos libres de odios, rencores, fortaleciendo el trabajo en
equipo destacando a lo que se tiene derecho y el deber a realizar.
Trabajo en equipo
Es un grupo de personas que se organizan para conseguir un objetivo común.
La solidaridad
La solidaridad es la colaboración mutua entre las personas, manteniéndose
unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias difíciles de
las que no resulta fácil salir.
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10. La cooperación
La cooperación es el acuerdo por medio del cual dos o más actores deciden unir
esfuerzos en procura de un propósito común.
Actividades sugeridas en el material multimedia
El material interactivo está constituido por 21 diapositivas en las cuales se incluyen
diversas actividades entre las cuales se puede observar las siguientes:
1. Leer todas las instrucciones que presenta cada diapositiva para una
mejor realización de actividades propuestas en estas.
2. Cada tema señalado lleva a un hipervínculo y a unas lecturas de este.
3. Ciertos contenidos tienen videos, que deben ser observados y
analizados luego en grupos de trabajo.
4. Mediante conocimientos previos de la actualidad nacional contestar
unas preguntas sobre los líderes del país, esta actividad permite en el
estudiante recrear su vista fotográfica.
5. Observar un video de la paz y responder un cuestionario sobre este.
6. Realizar un rompecabezas de las hormigas, trabajo en equipo.
7. Realizar un crucigrama sobre contenidos de la cultura de paz.
Diseño comunicativo
Con este material multimedia se desea transmitir una información sobre el
desarrollo de los valores para construir una cultura de paz, mediante cinco videos
formativos en los que se observara los cuatro temas fundamentales de desarrollo
del proyecto de paz, en el siguiente orden de aparición:
1. Video de la sana convivencia
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11. 2. El respeto
3. El autoestima
4. Video paz y no violencia, la fuerza de un abrazo
5. Video de cuento para la paz “Zapal”
Mapa de navegación
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12. Guion multimedia
La primera imagen que aparece es la presentación del proyecto, el nombre y
desde allí puede acceder al menú principal y a la ayuda, no tiene límite de tiempo,
el sonido es la canción Paz en la tormenta.
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13. La segunda diapositiva es el menú principal, donde se encuentran los cuatro
temas fundamentales a desarrollar en todo el material multimedia, este contiene
los hipervínculos que los llevaran a cada tema.
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14. Dándole clic en el primer tema encontramos un breve concepto de este y los
subtemas que contiene, a su vez son hipervínculos que los llevan al desarrollo de
este subtema, también aparece el botón de menú, que los regresa al menú
principal donde aparecen los temas del proyectos.
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15. La primera actividad a desarrollar aparece en esta diapositiva del tema la sana
convivencia, donde se debe observar el video del proyecto de la paz y realizar una
reflexion, en grupo sobre los aportes relevantes que en el se encuentran.
Vista del video proyecto de la paz
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16. La segunda actividad es la observacion de dos videos referentes a los valores del
respeto y la autoestima, se reaizara un debate en clase sobre estos temas.
Vista de los videos
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17. El segundo tema a tratar es el liderazgo, presenta una breve definición y los
subtemas que este contiene, los cuales son hipervínculos que los llevaran al
subtema, también aparece el botón del menú.
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18. En el desarrollo del tema lideres se encuentran tres actividades sobre loslideres en
nuestro pais, se le da clic en loslideres que deseen descubrir y los llevara a ese
tema, tambien se puede regresar al menu principal.
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19. La tercera actividad es de descubrir el nombre del personaje que se menciona, en
este caso el lider deportivo que aparece en la imagen, si su escogencia es
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20. correcta lo llevara a una diapositiva de felicitacion y si es errada lollevara a una
diapositiva de tristeza, para volver a iniciar el juego.
La cuarta actividad es de descubrir el nombre del personaje que se menciona, en
este caso el lider en la musica que aparece en la imagen, si su escogencia es
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21. correcta lo llevara a una diapositiva de felicitacion y si es errada lo llevara a una
diapositiva de tristeza, para volver a iniciar el juego.
La quinta actividad es de descubrir el nombre del personaje que se menciona, en
este caso el lider politico que aparece en la imagen, si su escogencia es correcta
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22. lo llevara a una diapositiva de felicitacion y si es errada lo llevara a una diapositiva
de tristeza, para volver a iniciar el juego.
La sexta actividad esta relacionada con el tema de sentimientos y emociones es la
observacion de un video llamado paz y no violencia la fuerza de un abrazo, se
realizara una puesa en cmun donde destacaran lo mas relevante de este.
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23. Vista del video
El tercer tema presentado es la resolución de conflictos, se presenta un concepto
sobre este y los subtemas que se desarrollaran en el mediante hipervínculos,
además lo devuelve al menú principal.
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24. Tema de negociaciones pacificas y su descripcion.
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25. La septima actividad es otro video sobre cuento de la paz, observarlo y luego
responder uncuestionario sobre el.
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26. Vistad el video
Vista del cuestionario en la web, son cinco preguntas relacionadas con el video
con una duracion de tres minutos, realizado con el software hot potatoes.
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28. El último tema son las relaciones interpersonales, que contiene dos subtemas con
hipervínculos para desarrollarlos y el botón de regreso al menú principal.
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29. La octava actividad es la realización de un rompecabezas en la web, armas unas
hormigas, mejor ejemplo de un trabajo en equipo.
Vista del rompecabezas en la web
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30. La novena actividad es con el tema de solidaridad y cooperacion, realizada la
lectura de este, el estudiante tiene un tiempo de 3’ 30” para realizar un crucigrama
en la web, desarrollado con el software hot potatoes.
Vista del crucigrama en la web.
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31. Aspectos generales sobre la utilización del material multimedia
El material interactivo esta realizado con el software Power Point versión 2007,
compatibles con 2003 y las actividades con el software Hot Potatoes, para realizar
estas actividades es necesaria la conexión a internet.
La utilización de este material multimedia es de fácil accesibilidad, ya que solo se
da clic en las opciones que presentan y estos tienen unos hipervínculos que los
transportan a la actividad.
El manejo del tiempo lo da el usuario, según como deseen plantear las actividades
por segmentos de cada tema o subtemas.
En este material el docente acompaña y orienta al estudiante para un mejor
aprendizaje de los contenidos que se detallan.
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