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Actividad 6 seminario tic
- 1.
- 2. En la siguienteactividad hemos aprendido a usar Chi Cuadrado. En este caso realizaremos dos tablas de Chi Cuadrado, con variables cualitativas. En uno de los casos, usaremos dos variables cualitativas dicotómicas mientras que en el segundo caso, una de las variables será policotómica, con un mayor número de categorías. En primer lugar, para el programa SPSS, debemos usar “tablas cruzadas” para así realizar la Chi cuadrado. En el primer ejemplo, como viene a continuación, hemos usado: -sexo: hombre, mujer -temor a contraer enfermedades durante las prácticas: sí, no.
- 4. En la opción“casillas”, podemos también añadir información como “esperados”, “observados”, “filas”, “columnas”…. Hipotesis nula: no existe diferencia entre sexos y el temor a contraer alguna enfermedad en prácticas Hipótesis alternativa: existe diferencia entre sexos y el temor a contraer alguna enfermedad en prácticas.
- 6. Como hemos usadouna tabla de 2x2, nos fijamos en la prueba exacta de Fisher, además de porque los datos dan resultados menores de 5. Por tanto, nos fijamos en la Significación de la prueba de Fisher. El resultado es ,487. como es mayor a 0,05, afirmamos la hipótesis nula, que dice que no hay diferencia entre sexos y el temor a contraer alguna enfermedad en periodo de prácticas.
- 7. La siguiente tablala realizamos con dos variables cualitativas, siendo una dicotómica y otra con más de dos categorías. En este caso hemos escogido los siguientes datos: 1ª variable: sexos 2ª variable: tipo de acceso al grado de enfermería.
- 9. La hipótesis nuladice que no hay diferencia entre sexos La hipótesis alternativa dice que hay diferencia entre sexos.
- 11. La significación asintóticaes de 0,106, lo que significa que es mayor de 0,05 y que, por tanto, se acepta la hipótesis nula; es decir, no hay diferencia entre sexos.