Este documento presenta información sobre la relación entre genética y comportamiento. Explica que los genes juegan un papel importante en el comportamiento de los organismos, transmitiendo características de generación en generación. Algunas enfermedades genéticas como el comportamiento antisocial pueden estar ligadas a alteraciones genéticas específicas. Sin embargo, la interacción entre la genética y el ambiente también influye en el comportamiento.

1. Actividad 7 - Presentación en slideshare que aborde la relación entre
genética y comportamiento
Biología
Presentado por
Edgar Oswaldo Taquez Tepud
Presentado a
Liliana Izquierdo
Corporación Universitaria Iberoamericana
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Psicología
Ipiales, Nariño, Colombia
2020

2. Genética
 La genética es una rama de la biología
que estudia como los caracteres
hereditarios se transmiten de generación
en generación.
 Los genes son las unidades de
información que emplean los organismos
para transferir un carácter a la
descendencia. El gen contiene codificada
las instrucciones para sintetizar todas las
proteínas de un organismo. Estas
proteínas son las que finalmente darán
lugar a todos los caracteres de un
individuo (fenotipo).
 Cada individuo tiene para cada carácter
dos genes, uno que ha hereda de su
padre y otro de su madre. Hay genes que
son dominantes e imponen siempre la
información que contienen. Otros en
cambio son recesivos y en este caso sólo
se expresan en ausencia de los genes
dominantes. En otras ocasiones la
expresión o no depende del sexo del
individuo, en este caso se habla de genes
ligados a sexo.

3. ¿Para qué sirve? ¿Cuál es su objetivo?
 La genética adquiere una especial
relevancia cuando estudia la
transmisión de enfermedades. Del
mismo modo que se hereda de
padres a hijos el color de los ojos,
también existen enfermedades
que se pueden transmitir a la
descendencia, en este caso se
habla de enfermedades genética
o hereditarias. Estas
enfermedades se producen
porque la información para
sintetizar las proteínas no es
correcta, esto es ha mutado por lo
que la proteína se sintetiza no
puede realizar de forma correcta
su función, dando lugar al
conjunto de síntomas de la
enfermedad.

4. ¿En qué consiste?
 Los genes son en realidad fragmentos de ADN (ácido desoxirribonucleico), una molécula que
se encuentra en el núcleo de todas nuestras células y constituye una parte esencial de los
cromosomas. El ADN es en definitiva, la molécula en la que se almacena las instrucciones que
permiten el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos.
 El ADN almacena esta información en un código de 4 letras (A, T, G y C). El conjunto de letras
con las que se puede sintetizar una proteína se denomina gen. Alteraciones en esta
información, pueden producir proteínas no funcionales que pueden provocar el desarrollo de
una enfermedad.
 El paquete completo de instrucciones de ADN (también llamado Genoma), está dividido en 23
volúmenes de información llamados cromosomas. De cada uno de estos volúmenes tenemos
dos copias una heredada de nuestro padre y otra de nuestra madre. Cada cromosoma contiene
miles de genes.

5. Enfermedades Genéticas
 Las enfermedades genéticas son
originadas por las alteraciones del material
genético o genoma. La enfermedad
genética puede ser hereditaria o no, en el
primer caso debe el gen alterado estar
presente en los gametos y, en el segundo
caso si el gen alterado únicamente afecta
a las células somáticas no será heredada.
 Se puede distinguir 5 tipos de
enfermedades genéticas:
 enfermedad genética dominante basta
con una sola copia del gen afectado,
 enfermedad genética recesiva se
necesita dos copias del gen afectado,
 enfermedad ligada al sexo en este caso
se transmite por medio de los cromosomas
sexuales,
 enfermedad monogénica se requiere de
la alteración de un solo gen y, la
 enfermedad poligénica se precisa de la
alteración de diversos genes.
 Las posibles causas por la cual se
origina las enfermedades genéticas son:
las mutaciones, trisomía de los
cromosomas, factores ambientales, entre
otras. Existen diversas enfermedades
genéticas como: síndrome de Down,
daltonismo, síndrome de Turner, entre
otros.

6. comportamiento
 Se denomina como comportamiento todas aquellas reacciones que tienen los seres vivos en relación con el medio
en el que se encuentran. Diversos estudios que se han realizado a partir de la etología, psicología y de las ciencias
sociales concuerdan en que el comportamiento de un ser vivo está influenciado por todo aquello que ocurre en el
entorno.
 El comportamiento se corresponde con las circunstancias que se experimenten en un tiempo y espacio específico.
 En psicología se hace una diferencia entre comportamiento y conducta, pues aunque todos los seres vivos
presentan un tipo de comportamiento, estos no implican necesariamente un proceso cognitivo. El comportamiento
puede deberse, por ejemplo, a una actividad orgánica, por lo que no necesariamente implica un proceso cognitivo.
En los estudios del comportamiento se toman en cuenta tanto las reacciones que son observables como las no
observables, ya que entre ambas situaciones se pueden apreciar importantes diferencias.
 Dichas diferencias se deben a que el comportamiento está influenciado por una serie de aspectos orgánicos y
psicológicos, así como, por elementos de tipo cultural, social, familiar, escolar, entre otros.
 De allí que los seres vivos tengan diferentes tipos de comportamiento, buenos o malos, según el lugar donde se
encuentren y si están o no a la vista de otros.
 Por tal razón es importante tomar en cuenta todos los comportamientos, porque de todos se obtiene información
importante en relación a un ser individual o un grupo.
 El comportamiento se debe comprender como un todo, no se puede analizar por separado la reacción del medio o
espacio, ya que son de interés tanto los factores biológicos como los factores externos influyentes.
 El comportamiento es todo lo que un ser vivo hace en un medio, es decir, su interacción.

7. Comportamiento y conducta
 El comportamiento se refiere a las
reacciones que tiene un ser vivo
según el ambiente o espacio en el
que se encuentre, y puede estar
influenciado tanto por los aspectos
orgánicos como por los elementos
de su alrededor. Por ello, el
comportamiento se da en la vida
social, donde existe una
disposición afectiva anterior a la
actuación.
 Por su parte, la conducta está
compuesta por una serie de
reacciones cognitivas que varían
según los conocimientos o
experiencias previas que se
tengan. La forma más primordial
de conducta son las reflejas, que
son generadas para la
sobrevivencia.
 Por ejemplo, la interacción de un
de un niño en un espacio implica
una conducta y esta se establece
como comportamiento cuando
crea una serie de patrones
constantes y repetitivos.

8. Genética y comportamiento
 La genética juega un papel muy significativo en la apariencia y e comportamiento de los organismo, Es la combinación de la
genética replicación ,transcripción,procesamiento,maduración de ADN. Con la experiencia del organismo la que determina el
resultado final
 Los seres humanos poseemos la mitad de los genes de la madre y la otra mitad del padre, pero no se sabe que genes vayan a
resaltar o destacar mas en el nuevo individuo ,a veces , las alteraciones genéticas están permitiendo descubrir la vinculación
de ciertos genes con el comportamiento por ejemplo el comportamiento antisocial o timidez.
El comportamiento antisocial
 Para comprender el desarrollo de algunas rasgos asociados con el comportamiento antisocial como la agresividad .a nivel
biológico se requiere un análisis que corresponde a las bases genéticas del comportamiento antisocial .conviene entender el
desarrollo natural de esta , estos estudios iniciados en os años 70 pusieron de relieve que encontrar de la percepción habitual
.la edad en que los niños son mas agresivos es entre 1 y 4años y no en su adolescencia

9. Recursos básicos
 - Cervantes, M. y Hernández, M. (2015). Biología general. Grupo
Editorial Patria. Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas
virtuales) https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/98305
 Leer los siguientes dos artículos de investigación suministrados
por el tutor:
 Sánchez González, D. J. (2006). Biología celular y molecular. Editorial
Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de la base de datos de E - Libro. Para
consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual
bibliotecas virtuales) https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/72726
 López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner:
Interacción Genes-Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO,
29 (2), 318-329. Recuperado
de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09