Este documento describe una actividad llamada "El bosque de las estatuas" que utiliza la música y el movimiento para desarrollar habilidades auditivas, motrices, concentración y memoria en estudiantes. Los estudiantes se mueven libremente por el aula al ritmo de la música. Cuando la música para, deben congelarse como estatuas. La actividad asigna roles como pájaros u osos a diferentes melodías para estimular la creatividad y sensibilidad de los estudiantes.

1. EL BOSQUE DE LAS ESTATUAS
Fuente o procedencia: Asignatura de Didáctica de la
expresión musical.
Canción grabación de referencia: Cualquier grabación e
ideal bandas sonoras y música de Vals
Datos de la música:
Características musicales necesarias: Ninguna
Nivel educativo:
Adaptable a
todos los
niveles
Objetivos:
• Desarrollar las aptitudes auditivas, motrices y las capacidades de concentración y memoria.
• Educar la sensibilidad
• Estimular la creatividad
• Favorecer el desarrollo armónico de las facultades mentales, afectivas y sensoriales de la persona
Materiales y recursos:
• El cuerpo como eje fundamental.
• Grabaciones de música diversa.
Descripción: Actividad de la metodología de Dalcroze para trabajar con el ritmo y el movimiento.

2. Dibujo o esquema gráfico:
Desarrollo:
• Primero: El docente anima al alumnado a expresarse libremente por el aula al ritmo de la música. Se
elige una música con estrofas variadas en ritmo.
• Segundo: El docente detecta en el movimiento de los niños los gestos que más se acercan al ritmo
escuchado.
• Tercero: Animamos a toda la clase a imitar ese movimiento seleccionado.
• Cuarto: Volvemos a hacer sonar varias melodías, las mostramos al alumnado asignando a cada
melodía un papel. Ej. Con una melodía somos aves, pájaros y hacemos los movimientos propios a la
vez que nos desplazamos por el aula. Con otra melodía somos osos y tenemos que desplazarnos
gesticulando como tales y cuando la música pare debemos de quedarnos completamente quietos
como si de una estatua se tratara.