Actividad descubramosd los sonidos sala cuna mayor
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1,942 vistas
Este documento presenta una actividad para niños en sala cuna mayor que los ayuda a descubrir sonidos de animales a través de escuchar y reconocer sonidos de un gato, perro, caballo, león y oveja. El objetivo es que los niños puedan diferenciar gradualmente los sonidos que conforman su entorno inmediato.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Planificaciòn parvularia unidad nº
Este documento presenta una propuesta de planificación de una unidad educativa para educación parvularia. La unidad se enfoca en "El Centro Educativo" y contiene cinco ejes temáticos desarrollados a lo largo de 13 jornadas. Cada jornada incluye objetivos, contenidos, actividades de conversación, aprestamiento y educación artística/física, así como indicadores de evaluación. El documento provee detalles sobre cada jornada con el fin de desarrollar competencias en los estudiantes relacionadas a su
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
Este documento describe una actividad para que niños establezcan relaciones espaciales como cerca-lejos. La actividad involucra deslizar objetos como pelotas y autos por el suelo y luego ir a buscarlos. El adulto guiará a los niños a identificar si los objetos están cerca o lejos. Al final, se evaluará si los niños pueden deslizar, buscar y nombrar la distancia de los objetos.
Primera sesión de psicomotricidad
La primera sesión de psicomotricidad se centró en presentaciones, explicaciones sobre el objetivo del tratamiento y actividades para romper el hielo. Se realizaron ejercicios sencillos de movimiento y coordinación para evaluar la motricidad gruesa y fina de los pacientes. El terapeuta tomó nota de las fortalezas y áreas de mejora de cada uno para diseñar un plan de tratamiento individualizado.
PLANEACIÓN 3 GUSANOS DE COLORES.
Este documento presenta la planeación didáctica de una sesión para niños de segundo grado sobre los gusanos. La sesión incluye actividades prácticas como hacer "gusanos de colores" con espuma y pintar moldes de gusanos, así como ver un cuento digital. El propósito es que los niños distingan las características y semejanzas y diferencias entre los distintos tipos de gusanos.
Planificacion De Educacion Parvularia 2 Y 3
Este documento contiene los planes de lecciones de una unidad sobre cultura cívica salvadoreña impartida a estudiantes de primaria. La unidad cubre temas como hechos y celebraciones históricas de El Salvador, símbolos patrios como la bandera y himno nacional, danzas y canciones folclóricas, y fiestas cívicas. Las lecciones incluyen conversaciones, actividades de aprendizaje como el reconocimiento de números y letras, y actividades artísticas y físicas como la elaboración de
Proyecto Mi Hermosa Mariposa
Este proyecto pedagógico se implementa en el Jardín Infantil Angelitos de la Guarda en Barranquilla-Atlántico, el cual busca propiciar un aprendizaje significativo, eficaz y dinámico en los estudiantes del grado transición en todas las dimensiones del saber de este nivel educativo. Para mayor información vea la presentación
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un año
El documento presenta el plan de adaptación para niños en un jardín de infantes. El objetivo principal es que los niños establezcan vínculos afectivos con sus pares y docentes a través de actividades de exploración, juego y socialización. A lo largo de 4 semanas se propondrán juegos con telas, pelotas, cajas, bloques, papel higiénico, globos, masa y otros materiales para favorecer la integración de los niños al grupo.
planificación clase 3
La clase se centrará en enseñar a los estudiantes sobre los animales domésticos y salvajes. Los estudiantes verán una presentación sobre los animales y un video con sus sonidos. Luego, los estudiantes se disfrazarán de un animal usando materiales de la sala, imitarán sus sonidos y compartirán sus características. La clase terminará con los estudiantes completando una guía sobre un animal elegido.
Recomendados
Planificaciòn parvularia unidad nº
Este documento presenta una propuesta de planificación de una unidad educativa para educación parvularia. La unidad se enfoca en "El Centro Educativo" y contiene cinco ejes temáticos desarrollados a lo largo de 13 jornadas. Cada jornada incluye objetivos, contenidos, actividades de conversación, aprestamiento y educación artística/física, así como indicadores de evaluación. El documento provee detalles sobre cada jornada con el fin de desarrollar competencias en los estudiantes relacionadas a su
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
Este documento describe una actividad para que niños establezcan relaciones espaciales como cerca-lejos. La actividad involucra deslizar objetos como pelotas y autos por el suelo y luego ir a buscarlos. El adulto guiará a los niños a identificar si los objetos están cerca o lejos. Al final, se evaluará si los niños pueden deslizar, buscar y nombrar la distancia de los objetos.
Primera sesión de psicomotricidad
La primera sesión de psicomotricidad se centró en presentaciones, explicaciones sobre el objetivo del tratamiento y actividades para romper el hielo. Se realizaron ejercicios sencillos de movimiento y coordinación para evaluar la motricidad gruesa y fina de los pacientes. El terapeuta tomó nota de las fortalezas y áreas de mejora de cada uno para diseñar un plan de tratamiento individualizado.
PLANEACIÓN 3 GUSANOS DE COLORES.
Este documento presenta la planeación didáctica de una sesión para niños de segundo grado sobre los gusanos. La sesión incluye actividades prácticas como hacer "gusanos de colores" con espuma y pintar moldes de gusanos, así como ver un cuento digital. El propósito es que los niños distingan las características y semejanzas y diferencias entre los distintos tipos de gusanos.
Planificacion De Educacion Parvularia 2 Y 3
Este documento contiene los planes de lecciones de una unidad sobre cultura cívica salvadoreña impartida a estudiantes de primaria. La unidad cubre temas como hechos y celebraciones históricas de El Salvador, símbolos patrios como la bandera y himno nacional, danzas y canciones folclóricas, y fiestas cívicas. Las lecciones incluyen conversaciones, actividades de aprendizaje como el reconocimiento de números y letras, y actividades artísticas y físicas como la elaboración de
Proyecto Mi Hermosa Mariposa
Este proyecto pedagógico se implementa en el Jardín Infantil Angelitos de la Guarda en Barranquilla-Atlántico, el cual busca propiciar un aprendizaje significativo, eficaz y dinámico en los estudiantes del grado transición en todas las dimensiones del saber de este nivel educativo. Para mayor información vea la presentación
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un año
El documento presenta el plan de adaptación para niños en un jardín de infantes. El objetivo principal es que los niños establezcan vínculos afectivos con sus pares y docentes a través de actividades de exploración, juego y socialización. A lo largo de 4 semanas se propondrán juegos con telas, pelotas, cajas, bloques, papel higiénico, globos, masa y otros materiales para favorecer la integración de los niños al grupo.
planificación clase 3
La clase se centrará en enseñar a los estudiantes sobre los animales domésticos y salvajes. Los estudiantes verán una presentación sobre los animales y un video con sus sonidos. Luego, los estudiantes se disfrazarán de un animal usando materiales de la sala, imitarán sus sonidos y compartirán sus características. La clase terminará con los estudiantes completando una guía sobre un animal elegido.
Experimentando con los colores
Este documento presenta tres actividades experimentales sobre los colores primarios y secundarios para niños de 3 años. La primera actividad involucra pintar con dedos en un círculo cromático. La segunda usa tizas de colores y sal para mezclar colores. La tercera involucra mezclar colorantes alimenticios en el agua. Los objetivos son que los niños aprendan los colores y sus mezclas, y fomentar su creatividad e imaginación a través del juego y la experimentación con materiales de colores.
Planeacion experimento de leche 111
Este documento presenta un plan de lección para explorar los colores primarios y secundarios con niños de 4-5 años a través de un experimento. El experimento involucra agregar colorantes de colores primarios (rojo, amarillo y azul) a leche y luego usar jabón para crear colores secundarios. El propósito es que los niños identifiquen los colores primarios y secundarios y fortalezcan su conocimiento sobre cómo se forman otros colores a través de mezclas. La lección comienza con una canción de bienvenida y
Planificación de unidad didáctica: Los animales
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el reino animal para alumnos de 5 años. La secuencia tiene como objetivos que los alumnos reconozcan el reino animal, diferencien animales domésticos y salvajes, conozcan diferentes hábitats de animales, y comprendan la alimentación y aportes de los animales. La actividad involucra el uso de plantillas interactivas en el software Micromundos para que los alumnos realicen tareas como unir animales con sus hábitats y alimentos mediante flechas y completar rompecabezas
Unidad Didáctica \"Los Sentidos\"
Planeación del tema \"Los Sentidos\" para niños de preescolar de 3 a 5 años tomando en base al Programa de Educación Preescolar 2004
Planeacion anual para preescolar con situaciones didacticas
Este documento presenta la planeación de actividades para las primeras dos semanas de agosto en un salón de preescolar. Las actividades se enfocan en que los niños se conozcan unos a otros, aprendan sobre sus familias y escuela. Cada semana incluye actividades como presentarse, compartir fotos familiares, identificar números y letras, y jugar juegos para fomentar la interacción social. El objetivo es que los niños se sientan cómodos en el salón de clases y se familiaricen con sus compañeros y maestros
213900901 fichas-sala-cuna-2014
Este documento describe diferentes juegos de movimiento para niños en sala cuna. Explica los materiales necesarios para cada juego, como pelotas, globos y obstáculos, y cómo estos juegos favorecen el desarrollo motor y la confianza de los niños al explorar libremente sus capacidades físicas con supervisión del adulto. Además, enfatiza la importancia de observar a los niños, hablarles con cariño y felicitar sus logros durante estas actividades.
Planificación de Vocales
El documento presenta un plan de clase para la unidad 1 sobre las vocales. La clase involucra ver un video sobre las vocales, repetir juntos los sonidos de las vocales, distribuir láminas con las vocales para reconocerlas e identificarlas, y finalizar pintando las láminas mientras se hacen preguntas sobre las vocales.
Secuencia didáctica nat.
La unidad didáctica trata sobre los animales y su hábitat. Los objetivos son que los estudiantes aprendan el vocabulario básico sobre los animales, realicen clasificaciones de los animales según diferentes criterios, y conozcan la utilidad de los animales para los seres humanos. La unidad empleará actividades lúdicas como canciones, cuentos y videos para enseñar a los estudiantes sobre las características y alimentación de los animales.
Flora y fauna
El documento presenta la planificación de una unidad sobre seres vivos para el primer ciclo de educación básica. La unidad se enfocará en reconocer y comparar plantas y animales de Chile, observando sus características y proponiendo medidas para su cuidado. La planificación incluye 4 clases con objetivos, actividades del estudiante y del profesor, y recursos requeridos. Las clases involucran salidas a terreno, observación y clasificación de seres vivos, y un resumen final de lo aprendido en la unidad.
planificación clase 2
El documento presenta un plan de clase para estudiantes de primer nivel de transición. El objetivo es que los estudiantes identifiquen progresivamente símbolos y palabras a través del contacto con materiales gráficos y audiovisuales. La clase incluirá la activación de conocimientos previos, la presentación y explicación de símbolos y carteles, y una guía de trabajo para que los estudiantes reconozcan palabras y símbolos. Al final, se evaluará el reconocimiento de palabras, símbolos y nombres a través de una rúbrica.
Libro de planificacion
Este documento presenta orientaciones para la planificación en los niveles de transición de educación parvularia. Explica que la planificación tiene distintos niveles de concreción, desde el proyecto educativo institucional hasta las planificaciones mínimas. Describe el plan general común del nivel, el cual busca definir metas comunes y aunar criterios entre las educadoras. Finalmente, señala aspectos claves que debiera considerar dicho plan general, como los antecedentes del nivel, conceptos a proyectar, y lineamientos pedagó
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
Este documento presenta una unidad didáctica de tres semanas sobre los animales dirigida a niños de 5 años. La unidad incluye actividades para conocer los animales terrestres, acuáticos y aéreos, desarrollar habilidades motrices y sociales, y fomentar el aprendizaje significativo. La metodología propuesta utiliza el juego, la experimentación y el trabajo en grupo para hacer participar activamente a los niños. Cada sesión incluye objetivos, desarrollo y materiales necesarios.
Primer ciclo taller de frutas (1 2 años)
Este documento describe un taller sobre frutas para bebés en una escuela infantil. El taller tiene como objetivo que los bebés exploren y manipulen frutas para desarrollar sus sentidos, habilidades motoras y autonomía. También busca introducirlos a una alimentación saludable y variada. El taller está relacionado con objetivos del currículo en áreas como el autoconocimiento, entorno, lenguaje y desarrollo de competencias como la autonomía y el aprendizaje.
Unidad Didactica Semana De La Amistad
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la "Semana de la amistad" para estudiantes de primer grado. La unidad tiene como objetivo promover la expresión de emociones y afectos, valorarse a uno mismo y a los demás, y evitar estereotipos. Las actividades incluyen describir cualidades positivas de los compañeros, dibujarse a sí mismos y elegir tres cualidades, hacer regalos para otros estudiantes expresando cosas buenas, y presentar un resumen visual de las cualidades de la clase. La evaluación se bas
Mapa curricular relación consigo mismo
Este documento describe el desarrollo psicomotor y de la identidad personal de niños de 1 a 2 años. En esta etapa, los niños exploran su movilidad y coordinación, reconocen partes de su cuerpo y desarrollan autonomía en actividades cotidianas. También establecen vínculos de confianza con sus cuidadores y manifiestan amor hacia figuras como el niño Jesús.
Desarrollo Personal y Social
Este documento presenta las actividades realizadas en el jardín de niños "Federico García Lorca" para ayudar a los niños a descubrir su identidad. El objetivo fue que los niños reconozcan sus cualidades y capacidades para desarrollar una personalidad sana. Se llevaron a cabo diversas actividades como conocer su cuerpo, identificar emociones, explorar la familia y fomentar la convivencia social. Los resultados mostraron que los niños lograron valorarse a sí mismos, expresar sentimientos y reconocer
Secuencia didáctica
Este documento presenta una secuencia didáctica de 10 actividades sobre las cuatro estaciones del año para niños de 5 años. La secuencia tiene como objetivo principal que los niños aprendan a diferenciar las características de cada estación e identificar elementos como vestimenta, comida, colores y fenómenos naturales asociados a cada una. La secuencia concluye con la elaboración de una maqueta grupal que representa visualmente las cuatro estaciones.
Dispositivas programas AEPI
El documento describe los orígenes y desarrollo de los programas de atención a la primera infancia. En la década de 1950, la UNESCO apoyó los primeros programas destinados a niños de 0 a 8 años. En la década de 1980 surgió el concepto de "Atención y Educación de la Primera Infancia" (AEPI). Actualmente, los programas AEPI buscan fomentar el desarrollo integral de los niños a través de atención, educación, salud y estimulación. En Latinoamérica, los primeros programas
197192134 talleres-de-verano-sala-cuna-mayor-3
El documento presenta el plan de actividades para los talleres de verano durante las semanas del 6 al 31 de enero. Cada día se desarrollarán actividades enfocadas en la expresión artística, la cocina, el juego y la recreación, y la psicomotricidad. Las actividades incluyen baños supervisados, juegos, manualidades, shows, deportes y preparación de alimentos para promover la convivencia, autonomía y desarrollo de los niños.
Tercer grado 2014-2015
Este documento presenta una secuencia didáctica para el grado tercero de primaria. La secuencia se enfoca en el tema "Mi cuerpo en el espacio: combinando acciones" y busca desarrollar la competencia de manifestación global de la corporalidad a través de cuatro sesiones que incluyen juegos y actividades para mejorar la orientación espacial, coordinación, ritmo y control corporal de los estudiantes. Cada sesión propone ejercicios, estrategias didácticas y productos esperados, y concluye con cancion
Sala Cuna
El documento presenta los requisitos para la construcción de un jardín infantil. Establece que debe ubicarse en un terreno sin desniveles pronunciados ni elementos peligrosos cercanos. Detalla las normas de construcción, incluyendo dimensiones mínimas para puertas, ventanas, pasillos y escaleras. También especifica los espacios necesarios como sala de actividades, cocina, patio de juegos, baños infantiles y requisitos de iluminación, ventilación e instalaciones eléctricas.
Proyecto salas cuna
Este documento describe un proyecto para abrir un centro de cuidado infantil de 24 horas llamado "Salas Cuna & Jardín" para satisfacer las necesidades de padres que trabajan. Identifica las necesidades laborales, educativas, afectivas, económicas y de desarrollo profesional que satisfaría el centro. También menciona algunos competidores indirectos similares existentes y los atributos del servicio como flexibilidad horaria, tecnología, personal capacitado, personalización, alimentación y enseñanza.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Experimentando con los colores
Este documento presenta tres actividades experimentales sobre los colores primarios y secundarios para niños de 3 años. La primera actividad involucra pintar con dedos en un círculo cromático. La segunda usa tizas de colores y sal para mezclar colores. La tercera involucra mezclar colorantes alimenticios en el agua. Los objetivos son que los niños aprendan los colores y sus mezclas, y fomentar su creatividad e imaginación a través del juego y la experimentación con materiales de colores.
Planeacion experimento de leche 111
Este documento presenta un plan de lección para explorar los colores primarios y secundarios con niños de 4-5 años a través de un experimento. El experimento involucra agregar colorantes de colores primarios (rojo, amarillo y azul) a leche y luego usar jabón para crear colores secundarios. El propósito es que los niños identifiquen los colores primarios y secundarios y fortalezcan su conocimiento sobre cómo se forman otros colores a través de mezclas. La lección comienza con una canción de bienvenida y
Planificación de unidad didáctica: Los animales
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el reino animal para alumnos de 5 años. La secuencia tiene como objetivos que los alumnos reconozcan el reino animal, diferencien animales domésticos y salvajes, conozcan diferentes hábitats de animales, y comprendan la alimentación y aportes de los animales. La actividad involucra el uso de plantillas interactivas en el software Micromundos para que los alumnos realicen tareas como unir animales con sus hábitats y alimentos mediante flechas y completar rompecabezas
Unidad Didáctica \"Los Sentidos\"
Planeación del tema \"Los Sentidos\" para niños de preescolar de 3 a 5 años tomando en base al Programa de Educación Preescolar 2004
Planeacion anual para preescolar con situaciones didacticas
Este documento presenta la planeación de actividades para las primeras dos semanas de agosto en un salón de preescolar. Las actividades se enfocan en que los niños se conozcan unos a otros, aprendan sobre sus familias y escuela. Cada semana incluye actividades como presentarse, compartir fotos familiares, identificar números y letras, y jugar juegos para fomentar la interacción social. El objetivo es que los niños se sientan cómodos en el salón de clases y se familiaricen con sus compañeros y maestros
213900901 fichas-sala-cuna-2014
Este documento describe diferentes juegos de movimiento para niños en sala cuna. Explica los materiales necesarios para cada juego, como pelotas, globos y obstáculos, y cómo estos juegos favorecen el desarrollo motor y la confianza de los niños al explorar libremente sus capacidades físicas con supervisión del adulto. Además, enfatiza la importancia de observar a los niños, hablarles con cariño y felicitar sus logros durante estas actividades.
Planificación de Vocales
El documento presenta un plan de clase para la unidad 1 sobre las vocales. La clase involucra ver un video sobre las vocales, repetir juntos los sonidos de las vocales, distribuir láminas con las vocales para reconocerlas e identificarlas, y finalizar pintando las láminas mientras se hacen preguntas sobre las vocales.
Secuencia didáctica nat.
La unidad didáctica trata sobre los animales y su hábitat. Los objetivos son que los estudiantes aprendan el vocabulario básico sobre los animales, realicen clasificaciones de los animales según diferentes criterios, y conozcan la utilidad de los animales para los seres humanos. La unidad empleará actividades lúdicas como canciones, cuentos y videos para enseñar a los estudiantes sobre las características y alimentación de los animales.
Flora y fauna
El documento presenta la planificación de una unidad sobre seres vivos para el primer ciclo de educación básica. La unidad se enfocará en reconocer y comparar plantas y animales de Chile, observando sus características y proponiendo medidas para su cuidado. La planificación incluye 4 clases con objetivos, actividades del estudiante y del profesor, y recursos requeridos. Las clases involucran salidas a terreno, observación y clasificación de seres vivos, y un resumen final de lo aprendido en la unidad.
planificación clase 2
El documento presenta un plan de clase para estudiantes de primer nivel de transición. El objetivo es que los estudiantes identifiquen progresivamente símbolos y palabras a través del contacto con materiales gráficos y audiovisuales. La clase incluirá la activación de conocimientos previos, la presentación y explicación de símbolos y carteles, y una guía de trabajo para que los estudiantes reconozcan palabras y símbolos. Al final, se evaluará el reconocimiento de palabras, símbolos y nombres a través de una rúbrica.
Libro de planificacion
Este documento presenta orientaciones para la planificación en los niveles de transición de educación parvularia. Explica que la planificación tiene distintos niveles de concreción, desde el proyecto educativo institucional hasta las planificaciones mínimas. Describe el plan general común del nivel, el cual busca definir metas comunes y aunar criterios entre las educadoras. Finalmente, señala aspectos claves que debiera considerar dicho plan general, como los antecedentes del nivel, conceptos a proyectar, y lineamientos pedagó
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
Este documento presenta una unidad didáctica de tres semanas sobre los animales dirigida a niños de 5 años. La unidad incluye actividades para conocer los animales terrestres, acuáticos y aéreos, desarrollar habilidades motrices y sociales, y fomentar el aprendizaje significativo. La metodología propuesta utiliza el juego, la experimentación y el trabajo en grupo para hacer participar activamente a los niños. Cada sesión incluye objetivos, desarrollo y materiales necesarios.
Primer ciclo taller de frutas (1 2 años)
Este documento describe un taller sobre frutas para bebés en una escuela infantil. El taller tiene como objetivo que los bebés exploren y manipulen frutas para desarrollar sus sentidos, habilidades motoras y autonomía. También busca introducirlos a una alimentación saludable y variada. El taller está relacionado con objetivos del currículo en áreas como el autoconocimiento, entorno, lenguaje y desarrollo de competencias como la autonomía y el aprendizaje.
Unidad Didactica Semana De La Amistad
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la "Semana de la amistad" para estudiantes de primer grado. La unidad tiene como objetivo promover la expresión de emociones y afectos, valorarse a uno mismo y a los demás, y evitar estereotipos. Las actividades incluyen describir cualidades positivas de los compañeros, dibujarse a sí mismos y elegir tres cualidades, hacer regalos para otros estudiantes expresando cosas buenas, y presentar un resumen visual de las cualidades de la clase. La evaluación se bas
Mapa curricular relación consigo mismo
Este documento describe el desarrollo psicomotor y de la identidad personal de niños de 1 a 2 años. En esta etapa, los niños exploran su movilidad y coordinación, reconocen partes de su cuerpo y desarrollan autonomía en actividades cotidianas. También establecen vínculos de confianza con sus cuidadores y manifiestan amor hacia figuras como el niño Jesús.
Desarrollo Personal y Social
Este documento presenta las actividades realizadas en el jardín de niños "Federico García Lorca" para ayudar a los niños a descubrir su identidad. El objetivo fue que los niños reconozcan sus cualidades y capacidades para desarrollar una personalidad sana. Se llevaron a cabo diversas actividades como conocer su cuerpo, identificar emociones, explorar la familia y fomentar la convivencia social. Los resultados mostraron que los niños lograron valorarse a sí mismos, expresar sentimientos y reconocer
Secuencia didáctica
Este documento presenta una secuencia didáctica de 10 actividades sobre las cuatro estaciones del año para niños de 5 años. La secuencia tiene como objetivo principal que los niños aprendan a diferenciar las características de cada estación e identificar elementos como vestimenta, comida, colores y fenómenos naturales asociados a cada una. La secuencia concluye con la elaboración de una maqueta grupal que representa visualmente las cuatro estaciones.
Dispositivas programas AEPI
El documento describe los orígenes y desarrollo de los programas de atención a la primera infancia. En la década de 1950, la UNESCO apoyó los primeros programas destinados a niños de 0 a 8 años. En la década de 1980 surgió el concepto de "Atención y Educación de la Primera Infancia" (AEPI). Actualmente, los programas AEPI buscan fomentar el desarrollo integral de los niños a través de atención, educación, salud y estimulación. En Latinoamérica, los primeros programas
197192134 talleres-de-verano-sala-cuna-mayor-3
El documento presenta el plan de actividades para los talleres de verano durante las semanas del 6 al 31 de enero. Cada día se desarrollarán actividades enfocadas en la expresión artística, la cocina, el juego y la recreación, y la psicomotricidad. Las actividades incluyen baños supervisados, juegos, manualidades, shows, deportes y preparación de alimentos para promover la convivencia, autonomía y desarrollo de los niños.
Tercer grado 2014-2015
Este documento presenta una secuencia didáctica para el grado tercero de primaria. La secuencia se enfoca en el tema "Mi cuerpo en el espacio: combinando acciones" y busca desarrollar la competencia de manifestación global de la corporalidad a través de cuatro sesiones que incluyen juegos y actividades para mejorar la orientación espacial, coordinación, ritmo y control corporal de los estudiantes. Cada sesión propone ejercicios, estrategias didácticas y productos esperados, y concluye con cancion
La actualidad más candente (20)
Planeacion anual para preescolar con situaciones didacticas
Planeacion anual para preescolar con situaciones didacticas
Destacado
Sala Cuna
El documento presenta los requisitos para la construcción de un jardín infantil. Establece que debe ubicarse en un terreno sin desniveles pronunciados ni elementos peligrosos cercanos. Detalla las normas de construcción, incluyendo dimensiones mínimas para puertas, ventanas, pasillos y escaleras. También especifica los espacios necesarios como sala de actividades, cocina, patio de juegos, baños infantiles y requisitos de iluminación, ventilación e instalaciones eléctricas.
Proyecto salas cuna
Este documento describe un proyecto para abrir un centro de cuidado infantil de 24 horas llamado "Salas Cuna & Jardín" para satisfacer las necesidades de padres que trabajan. Identifica las necesidades laborales, educativas, afectivas, económicas y de desarrollo profesional que satisfaría el centro. También menciona algunos competidores indirectos similares existentes y los atributos del servicio como flexibilidad horaria, tecnología, personal capacitado, personalización, alimentación y enseñanza.
Sala cuna
El documento describe las características del desarrollo de los niños entre 2 y 3 años. En esta etapa, los niños están dejando de ser bebés para convertirse en niños. Exploran su autonomía y comunicación mientras desarrollan habilidades físicas, cognitivas y socioemocionales. Las educadoras deben brindarles oportunidades para que exploren su mundo a través de experiencias motoras, sensoriales y de aprendizaje, mientras los aceptan y guían con límites firmes pero calmados.
Damaris riffo
Este documento presenta la primera evaluación formativa de una niña llamada Damaris Riffo en la sala cuna del Jardín Infantil Ayelen. La evaluación cubre los ámbitos social, personal-motriz y lenguaje verbal según indicadores como la alimentación, el movimiento, y la comunicación. En general, la niña ha logrado o medianamente logrado la mayoría de los aprendizajes esperados para su edad en cada ámbito evaluado.
Planificacion habilidades-motoras-gruesas-sala cuna
El resumen describe una actividad planeada para desarrollar la autonomía y habilidades motoras gruesas de niños en sala cuna. La actividad involucra un circuito con líneas en el suelo que los niños deben seguir de diferentes maneras, como caminando de puntas o con la planta del pie. Luego en sillas deben levantar alternadamente la pierna derecha e izquierda. La educadora guiará a los niños y los felicitará por su progreso.
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Este documento presenta una variedad de actividades para realizar durante el período de iniciación en el jardín de infantes. El autor discute la diferencia entre "proceso de adaptación" y "período de iniciación" y propone que este último término es más apropiado. A continuación, enumera numerosas actividades como mostrar fotos familiares, juegos de integración, canciones, pintura, modelado y juegos al aire libre, con el objetivo de que los niños se familiaricen con el espacio, formen vínculos y
Masaje para bebes
El masaje para bebés mejora la comunicación entre padres e hijos, alivia cólicos y facilita la circulación y digestión. Estimula el desarrollo físico y mental del niño y tiende a mantener relaciones afectivas sanas en la edad adulta. Se recomienda realizar el masaje desde el nacimiento, después del baño o entre comidas, en un ambiente cálido y tranquilo.
153463917 aplanificacion-julio-1-al-31-2013-sc
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre el invierno para niños en sala cuna. La planificación incluye las fechas, objetivos de aprendizaje, actividades y evaluaciones para cada día de la semana del 1 al 5 de julio. Las actividades se enfocan en lenguaje, expresión artística, motricidad gruesa, razonamiento lógico-matemático y relación con el medio natural a través de cuentos, coloreado, pegado, juegos motrices y reconocimiento de figuras geom
Experiencias De Juego DramáTico
El documento presenta una propuesta de actividades de juego dramático para sala cuna con el objetivo de fortalecer la expresión artística y corporal en niños de 3 meses a 24 meses. Describe tres etapas de intervención divididas por edades con actividades de ritual, ambientación y juego dramático diario como cuentos, exploración de objetos, música y masajes. El enfoque busca estimular las áreas afectiva, perceptivo-sensorial y psicomotriz a través de la repetición y variación progresiva de complejidad de
Evaluacion de apren. sala cuna
El documento es una evaluación de experiencias de aprendizaje de los niños en la sala cuna menor y mayor del Jardín Infantil "Los Patitos". Contiene la fecha de la evaluación, los días de la semana y los indicadores evaluados para Agustín Salazar Velásquez.
Sala cuna
El documento presenta una guía de estimulación temprana para niños de 3 y 4 meses que incluye ejercicios de estimulación motriz, cognitiva, visual, auditiva, táctil, olfativa, del lenguaje y socio-afectiva. Los ejercicios se enfocan en fortalecer los músculos, desarrollar habilidades motoras, reconocimiento de sonidos y objetos, y estimular el aprendizaje, la memoria y las interacciones sociales. La guía también incluye una programación semanal de las áreas
Actividad Lenguaje Verbal Sala Cuna
Este documento describe una actividad para ayudar a niños a comprender la comunicación verbal. La actividad involucra mostrarles objetos comunes y preguntarles sobre su uso y nombre. El objetivo es que los niños aprendan a identificar objetos y comprender la intención comunicativa de las personas con las que interactúan. El documento también incluye indicadores para evaluar el progreso de los niños en esta habilidad.
137847613 planificacion-variable-marzo-17-22
El documento presenta la planificación de actividades para una sala cuna durante la semana del 18 al 22 de marzo. Cada día se desarrollarán actividades enfocadas en un ámbito, núcleo y aprendizaje esperado específico, utilizando diversos materiales y evaluando la participación de los niños. Las actividades incluyen juegos con pelotas, exploración de texturas y sonidos, entre otras, con el objetivo de promover el desarrollo personal y social de los niños.
Juego en bebes
El documento describe el juego como una actividad recreativa importante para el desarrollo de los niños. Explica que el juego es innato, placentero y voluntario, y que a través del juego los niños exploran su entorno, descubren sus intereses y habilidades, y aprenden valores culturales. También destaca que el juego es crucial para el desarrollo cognitivo, social, emocional y físico de los bebés, y que actividades simples que involucren los sentidos pueden ser muy estimulantes y divertidas para ellos.
Diapositivas empresa
El documento presenta un resumen de la misión, visión y servicios de un instituto maternal y pedagógico llamado Baby Dreams. Su misión es brindar cuidado y apoyo a niños de 0 a 6 años para darles a los padres tiempo libre. Su visión es ser la principal institución de este tipo en la región para el 2017. Ofrece cuidado las 24 horas en un ambiente cálido con actividades para el desarrollo cognitivo, motor e intelectual de los niños.
El gatito Marcel
Este cuento en PPT llamado "El gatito de Marcel" pretende que los niños mantengan la atención durante un relato breve sobre un gatito llamado Miel y su día, comprendiendo que los cuentos tienen un protagonista. El cuento también les pedirá a los niños que indiquen dónde se encuentra el protagonista señalándolo con el dedo. El cuento narra las aventuras de Miel mientras juega, come, bebe leche y finalmente se va a dormir soñando con jugar con su familia al día siguiente.
Aprendamos con las matematicas
Este documento presenta un plan de aprendizaje para estudiantes de primer ciclo de sala cuna mayor. El objetivo es que los estudiantes inicien el uso intuitivo de cuantificadores simples como mucho-poco y más-menos para reconocer la diferencia entre cantidades. El plan incluye actividades para que los estudiantes observen imágenes y reconozcan cuáles tienen mucho o poco de elementos como pelotas o flores.
Maternal
(1) El documento presenta actividades para bebés para estimular su desarrollo físico y cognitivo como gatear, gatear tras objetos, rodar una pelota, jugar con sonajeros y tambores, y adivinar sonidos y objetos. (2) También recomienda juegos para desarrollar habilidades físicas, emocionales, intelectuales, sociales y lingüísticas usando cajas, cucharas, juguetes y la imitación. (3) Además, sugiere juguetes educat
Pauta de evaluación
La pauta de evaluación evalúa el desempeño de un estudiante en la sala de computación y su habilidad para realizar una exposición sobre la civilización Azteca. Se evalúa si el estudiante trabaja adecuadamente en la sala de computación, colabora con sus compañeros, sigue las instrucciones del docente, pinta correctamente en Paint, guarda y ordena los equipos, y realiza una exposición clara sobre la ubicación de la civilización Azteca.
Evaluacion del periodo_de_adaptacion
El documento describe el proceso de evaluación del período de adaptación de los niños en la escuela. La evaluación tiene como objetivo verificar si se han logrado los objetivos educativos y medir el progreso de los niños, las familias y los maestros. La evaluación debe ser continua y observar elementos como el desarrollo individual de cada niño, la dinámica del grupo, y la respuesta de los maestros y padres.
Destacado (20)
Planificacion habilidades-motoras-gruesas-sala cuna
Planificacion habilidades-motoras-gruesas-sala cuna
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividad descubramosd los sonidos sala cuna mayor
- 1. ACTIVIDAD DESCUBRAMOSD LOS SONIDOS SALA CUNA MAYOR.
- 2. Ámbito : Formación personal y social . Núcleo : Identidad. Nivel : primer ciclo ,sala cuna mayor.
- 3. DESCUBIRSE A SI MISMO A TRAVES DE LA EXPLORACION SENSORIOMOTRIZ DE SU CUERPO Y DE LOS OTROS , DIFERENCIANDO GRADUALMENTE A LAS PERSONAS Y DE LOS OBJETIVOS QUE CONFORMAN SU ENTORNO MAS INMEDIATO. APRENDIZAJE ESPERADO
- 4. Actividad 1 Descubrir sonidos que realizan los animales.
- 5. Escuchemos los siguientes sonidos pincha en las figuras y descubre los siguientes sonidos .
- 6. El gato
- 7. El perro
- 8. Caballo
- 9. El leon
- 10. La oveja
- 11. ¿ A que animal pertenece cada sonido?