El documento describe las diferencias en el acceso a tecnologías de la información como computadoras e internet entre grupos en México según factores como edad, ubicación, nivel educativo e ingresos. Menciona que menos de la mitad de los hogares mexicanos tienen acceso a computadora y menos de la mitad a internet, lo que refleja un rezago tecnológico con posibles efectos negativos para grupos menos favorecidos. También enfatiza la importancia de capacitar docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunic

1. MODULO 1.
Nombre: Gabriela González Rodríguez
Grupo:M1C3G17

3. La Encuesta Nacional sobre Disponibilidad de Tecnologías de Información en
Hogares 2016, arrojo como resultado que el acceso al uso de la computadora ,internet
y teléfono móvil se relaciona con la edad, ubicación geográfica, estatus social,
escolaridad, ingreso y ocupación. Ya que es importante la adquisición de habilidades
en el manejo de las TIC, y por lo tanto un mejor resultado y un manejo adecuado de
las mismas. Mas de la mitad del país no disponen de una conexión a internet
(53%),de 32,925,270 solo el 45.6% cuentan con computadora y de 122,273,473 solo el
73.6% cuentan con telefonía móvil. Las cifras anteriores reflejan un rezago en el
acceso a las TIC. Las brecha digital puede tener efectos negativos para los grupos
menos favorecidos ya que actualmente las TIC son cada ves mas importante en el
mercado laboral, educativo de comunicación y de entretenimiento.

4.  La educación en todas sus modalidades y niveles debe estar
capacitada para los desafíos que le plantean las
transformaciones socioculturales en curso, uno de cuyos
principales emergentes es la presencia de las (TIC) en casi
todas las actividades, tanto en los ámbitos públicos como
privados, “desarrollar las competencias necesarias para el
manejo de los nuevos lenguajes producidos por las
tecnologías de la información y la comunicación “ y la
necesidad de “Generar las condiciones pedagógicas para el
manejo de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación “son primordiales el acceso y dominio de las
TIC formarán parte de los contenidos curriculares
indispensables para la inclusión en la sociedad del
conocimiento, de nada sirve introducir medios
informáticos en las escuelas, sin docentes capacitados.
Los países han logrado que la educación
no sea un privilegio ,es necesario que la
educación sea de calidad,
especialmente la educación publica.

5. Si se comparan
con las tasas de
adultos, las tasas
mundiales de
desempleo juvenil
son típicamente
dos y hasta tres
veces más altas
El rápido proceso de globalización y la
tecnología, ha permitido a muchos jóvenes
obtener mejores oportunidades sin
precedentes de educación, trabajos mejor
remunerados , esto debido a la innovación y
surgimiento de nuevas profesiones. Esta
generación de jóvenes, quizá es considerada
la mejor capacitada ,mejor educada y
formada de todos los tiempos. Sin embargo
esta globalización y y cambios tecnológicos
,crean inseguridad e incertidumbre ,entre
aquellos trabajadores con mayor experiencia
y de trabajos menos remunerados, y los
jóvenes principiantes. Así muchos jóvenes
no logran una inserción segura en el
mercado laboral.

6.  Martínez Domínguez Marlen, “Acceso y uso de Tecnologías de Información y
Comunicación en México: factores determinantes” [revista] México, Año 8,numero 14,
marzo-agosto 2018
http://www.udgvirtual.udg.mx/paakat/index.php/paakat/article/view/316/pdf (consultado
el 03 Octubre 2018).
 Levis Diego, “Formación de Docente en TIC: El huevo o la Gallina”, [web] México ,Numero
63 ,Octubre 2018, http://www.razonypalabra.org.mx/n63/dlevis.html ,(consultado el 03 de
Octubre de 2018).
 M. Paredes G. Jorge, “TIC LECTURA Y ESCUELA” ,[revista]numero 85,Diciembre 2013-
Marzo 2014, http://www.razonypalabra.org.mx/N/N85/V85/20_Paredes_V85.pdf
,(consultado el 03 de Octubre 2018).
 Aro Pekka , “Empleo y formación de Jóvenes”[web] ,
https://www.oitcinterfor.org/livedrupal/sites/default/files/file_articulo/pekka.pdf ,
(consultado el de Octubre de 2018).