El documento proporciona información sobre la antigua Roma. Resume las tres etapas políticas por las que pasó Roma (Monarquía, República e Imperio), los líderes más importantes como Julio César y Augusto, y aspectos de la sociedad romana como su urbanismo, religión y caída final.

1. Actividadesdel Tema 11.- Roma
1.- ¿Qué esRoma y dónde se sitúa?
a) ___________________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________________
2.- Señala dos características del relieve de la penínsulaItálica.
a) ___________________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________________
3.- Enumera los pueblosque componían la penínsulaItálica.
_____________________________________________________________________________
4.- Responde a las siguientescuestionessobre losgemelosRómuloy Remo:
a) ¿Cómo fue su infancia?_______________________________________________________
b) ¿Qué proyecto quisieronponeren marcha? ______________________________________
c) ¿Cómo terminóaquellarelación?_______________________________________________
5.- ¿Qué pueblogobernóRoma durante la etapa políticade la Monarquía? _______________
6.- ¿Qué costumbre trasladó ese puebloa Roma? ___________________________________
7.- Enumera las tres etapas políticaspor las que pasó Roma:
a) ____________________________________
b) ____________________________________
c) _____________________________________
8.- Responde a las siguientescuestionessobre laMonarquía:
a) Define enqué consiste ________________________________________________________
b) ¿Cuál fue el últimorey de Roma? ________________________________________________
c) ¿Cómo terminósu mandato? ___________________________________________________
9.- Relaciona ambas columnas
Monarquía (A) Los ciudadanos eligenal gobierno
República(B) El poder está enmanos del rey

2. 10.- Relacionanambas columnas:
Magistratura (A) Dirige la políticaexteriory declara la guerra.
Senado (B) Formado por antiguos magistrados.
Formadas por todos losciudadanos que votaban las leyes.
Asambleas populares (C) Desempeñan cargos políticos y eran elegidos por el Senado durante un año.
En la práctica, sus miembros dirigíanla República.
11.- Existíanen Roma tres tipos de magistrados. Relaciona ambas columnas
Cónsules(A) Administraban justicia y podían gobernar las provincias donde también dirigían al ejército.
Censores(B) Dirigían el Ejército, convocaban las asambleas populares y el Senado y proponían las leyes.
Pretores(C) Elaboraban las listas para recaudar impuestosy reclutar hombrespara el ejército.
12.- Di si las siguientesfrasessonverdaderas(V) o falsas(F) y corrige estasúltimas:
a) Durante la República,Roma llevóa cabo una enorme expansiónterritorial.
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b) Roma disputó con la ciudad de Atenas el dominiodel Mediterráneooriental.
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c) Roma derrotó a Constantinopla endos guerras llamadas “Púnicas” (nombre con el que eran conocidoslos
macedonios por su origengriego)
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d) Fueronfamosos loscombates entre AlejandroMagno, general cartaginés, y Ulises,general romano.
AlejandroMagno empleócomo fuerzade combate a los dromedarios.
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e) Derrotada la ciudad de Micenas (120a.C.) se convirtió en un reinomacedonio.
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f) Roma llamará a la PenínsulaIbérica Hispania (“tierrade conejos”) y tardará 399 años enconquistarla.
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3. 13.- Destacaron varios líderesguerrerosque se resistierona la conquista romana. Relaciona ambas columnas:
Corocotta (A) caudillolusitanotraicionado por sus propios compañeros.
Audax, Ditalcos y Minurosson los traidores magnicidas.
Viriato (B) “Roma no paga traidores”.
ladrón por el que el emperadorOctavio ofrecióuna recompensa .
Arminio(C) aniquilótres legionesromanasen el bosque de Teotoburgo.
Vercingetórix(D) fue ejecutadoy sus hijos educadoscomo romanos.
14.- Relaciona los hechoshistóricos con los dos personajes:
Entre los magnicidasestaba su sobrino Bruto.
convierte la Repúblicaen un Imperio.
JulioCésar (A) convertir a Egipto en un reinoindependientedel poderde Roma.
Octavio Augusto (B) victoria sobre otro general romano, Marco Antonio.
Cleopatra se suicida usando un áspidpara no caer ensus manos.
asesinadopor algunos senadoresque no querían la muerte de la República
15.- Responde a las siguientescuestionessobre laPAX ROMANA:
a) ¿Qué emperadorla puso enmarcha? _____________________________________________________
b) ¿En qué consistió?____________________________________________________________________
c) ¿Qué institucióngarantizó la PAX ROMANA?______________________________________________
16.- Haz una breve redacciónsobre las causas de la crisis del sigloIII d.C.

4. 17.- Relacionalos hechoshistóricoscon su correspondiente personaje:
Alarico (A) Emperador romano depuestoen el año 476 d.C.
Teodosio(B) Jefe de la tribu de los hérulosque depusoal último emperadorromano.
Honorio (C) Dividióel Imperio romano endos partes.
Arcadio (D) Emperador del Imperioromano de Occidente
Odoacro (E) Emperador del Imperioromano de Oriente
Rómulo Augústulo Derrotó a losromanos enAdrianópolis (378 d. C.)
18.- Completael siguiente cuadrante sobre la sociedadromana:
Grupo social Características

5. 19.- Enumera las trescausas por las que una persona podía llegara ser esclava.
a) ___________________________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________________________
20.- Realizalas siguientesactividadessobre el urbanismo:
a) ¿Qué funcióncumplíala ciudadromana?
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b) Sitúa enel plano urbano: la vía CARDO y la DECUMANA-ANFITEATRO-TEATROY FORO

6. c) Relaciona ambas columnas sobre lostipos de vivienday suscaracterísticas.
DOMUS (A) Casa habitada por una familia adinerada
INSULAE (B) Edificio de varios pisosde alquilersinagua ni calefacción.
Vivíanartesanos, pequeñoscomerciantes
d) Relacionaambas columnas sobre las piezasde las que se compone una DOMUS:
ATRIO (A) pórtico y columnas
TRICLINIUM (B) comedor
JARDÍN INTERIOR (C) patio alrededordel cual se hallaban losdormitorios
TABLINIUM (D) habitación en la que se recibíanvisitas.
e) Identificalas siguientespiezasde una DOMUS:
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7. __________________________________________________________________________________
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8. 21.- Relacionacada dios romano con su función
Júpiter (1) diosa protectora de las mujeresy del matrimonio
Juno (2) diosa de la sabiduría,de las artes y de las ciencias
Minerva(3) diosa de la caza
Mercurio(4) dios del cieloy de losfenómenosatmosféricos
Diana (5) dios del comercio
Neptuno(6) dios de la guerra
Apolo(7) dios del mar
Ceres(8) diosa del amor y la belleza
Marte (9) dios de la música y de la medicina
Venus (10) diosa de las cosechas y de la fertilidad
22.- Di si las siguientesfrasessobre losgermanos son verdaderas(V) o falsas(F) y corrige estasúltimas:
Los germanos formaban un conjunto de pueblosprocedentes de lapenínsulaIbérica.
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Se instalaronen la frontera este del Imperioromano.
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Los germanos habitaban en ciudadespróximas a los ríos o lagos.
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Se organizaban enhordas.
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La mayoría de losgermanos eran personas esclavizadaspor la guerra.
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Los hombres libresportaban armas y decidíanen las asambleas.
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Sus manifestacionesartísticasson muy sencillas:broches,hebillasde cinturón, coronas votivas…

9. 23.- Relacionacada dios germanocon suscaracterísticas:
THOR (A) dios de la fecundidadde loshombres y de la Tierra.
FREY (B) dios que representaa la fuerza.
ODÍN (C) dios supremoque cambió un ojo por sabiduría y poder.