El documento describe las distintas fases de un plan de capacitación en educación virtual (e-learning) para el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. La fase de creación incluye el desarrollo de planes de acción y el uso de herramientas tecnológicas. El adiestramiento virtual propuesto consta de varios pasos para familiarizar a la institución con el e-learning. El plan de capacitación incluye temas como el uso de hardware, software, internet, plataformas virtuales y la metodología PACIE para la educación en

2. Fase de Creación
En esta fase de creación se originan los planes de
acción para ejecutar la propuesta, se utilizan las distintas
herramientas de manera tal que se pueda insertar esta
metodología en el Instituto Tecnológico Gamma de Belize.
Es importante hacer énfasis en el uso de las TIC’S
como enfoque principal del adiestramiento en el
Tecnológico, también crear conciencia en los participantes
respecto a que no solo la tecnología es un elemento clave
en la educación Elearning sino también la interacción que
se pueda crear entre los participantes de un aula virtual .

3. Adiestramiento Virtual
Como presentación de propuesta, se plantearán
un adiestramiento virtual seguido de varios pasos para
familiarizar y concientizar a la población de la institución
en el uso de la educación Elearning como alternativa
educativa.
Para crear cultura tecnológica se deben utilizar
mecanismos que incentiven y motiven al personal del
Tecnológico Gamma, a través de una planificación de
contenidos donde se demuestre que el uso de la
tecnología en la actualidad esta sub utilizado por temor a
emplearlo y que esta es una herramienta poderosa para
crear conocimiento que es la carencia que existe en la
instituciones educativas.

4. Planificación del contenido en el
adiestramiento.
1.- Capacitación en el uso del hardware .
2.-Capacitación en el uso del Software.
3.-Crear cultura sobre el manejo del internet
4.- Origen y uso de las TIC’S
5.-Conocimientos básicos de moodle, plataforma a utilizar.
6.-Explicar la importancia de la utilización de la metodología
PACIE, para la educación Elearning.
7.- Cualidades de un tutor virtual.

5. 1.- Capacitación en el uso del hardware .
Capacitar a los usuarios en el manejo del hardware, que
procesadores tienen, la potencia , manejo de nomenclaturas,
saber identificar si estan actos para la utilización de la
metodología entre otros

6. 2.-Capacitación en el uso del Software.
Capacitar al personal en la utilización de las distintas
herramientas de la ofimática, diseño, sistemas operativo, que son
de gran ayuda a la hora de implementar un adiestramiento por
medio de un aula virtual

7. 3.-Crear cultura sobre el manejo del internet
Se debe cambiar la forma de pensar en el usuario donde
aproveche al máximo el uso de la autopista de información, los
buscadores, traductores, aplicaciones de publicación(youtube),
explicarle que no solo existen la redes sociales sino que hay otras
disposiciones donde se maximiza el uso del recurso

8. 4.- Origen y uso de las TIC’S
Uso Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías
de la información y de la comunicación) agrupan los
elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la
transmisión de la información, principalmente la
informática Internet y las telecomunicaciones.

9. 5.-Conocimientos básicos de moodle, plataforma a utilizar.
Moodle plataforma utilizada para diseñar un aula virtual,
moodle es una herramienta para mejorar su forma de enseñar, un
sistema de gestión de aprendizaje gratuito que le permite crear
formaciones en línea avanzadas, flexibles y atractivas. La
expresión "formación en línea" connota un papel más activo y
atractivo para los estudiantes y el tutor.

10. 6.-Explicar la importancia de la utilización de la metodología
PACIE, para la educación Elearning.
Modelo PACIE, Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y
Elearning, esta es una metologia utilizada para el manejo exitoso de
las aulas virtuales, creada por el Ing. Pedro Camacho, Director de
FATLA

11. 7.- Cualidades de un tutor virtual.
Para manejar un aula virtual como tutores, debemos tomar en
cuenta las siguientes cualidades:
1.-Capacitado, para manejar la herramienta.
2.-Investigador, dominio del tema.
3.-Motivado y motivador, generar esa inquietud de participar.
4.-Tolerante, ante circunstancia que se presenten.
5.-Presencial, apoyo al participante.
6.-Gerente, manejar el aula con eficiencia y eficacia.
7.-Facilitador, dar las herramientas necesarias para generar
conocimiento.
8.-Objetivo, firme al tomar decisiones evaluativas.
9.-Constante, agotar los recursos hasta lograr las metas.
10.-Agradecido, con la experiencia que brinda cada
participante

12. Recursos
Un recurso es una Ayuda o medio al que se puede
recurrir para conseguir un fin o satisfacer una necesidad, en
este caso los podemos clasificar en Humanos, tecnológico y
administrativos.

13. Tipos de recursos
Recursos humanos Recursos Administrativos
-Un pedagogo -90 Máquinas o equipos, Intel Core
-Un técnico I3
-Un comunicador -Laboratorios Equipados con
-Cinco facilitadores mobiliario para la cantidad de
-Tutores virtuales máquinas.
-Proveedor servicio Internet, modem
ADSL.
-Servidor , dotado con software para
Recursos tecnológicos manejo de intranet, internet.
-Servidor Webmaster -Departamento de Soporte técnico
-Redes cableadas e inalámbricas.
-Equipos dotados con el Hardware y software, necesario
-Routers inalámbricos, principal y espejos.
-Navegadores, buscadores.
-Plataforma Moodle

14. Tiempo de ejecución
El tiempo de ejecución ya se planteó en la fase anterior
de manera detallada, es de Diez (10) meses, claro esta que el
cumplimiento de cada paso es dependiendo del nivel de
tolerancia y aceptación del la población adiestrada en el
tecnológico Gamma de Belize, en algunos casos es necesario
realizar cambios en el tiempo de ejecución debido a que no es
captada la información, algunas personas tienen un nivel de
retentiva y entendimiento para la tecnología más desarrollados
que otros, es por ello que se debe tener paciencia y seguimiento
para lograr el objetivo, por tal motivo es vital , dejar un margen
de tiempo para estos casos y de esta forma no atrasar el
adiestramiento, recordemos el objetivo principal, es que los
docentes de esta institución entiendan el éxito que tiene el uso
de la TIC’S en la educación virtual y el proceso de enseñanza y
aprendizaje .

15. Educación Virtual