Este documento describe un curso para capacitar a docentes en el uso de la aplicación Mindomo para crear mapas mentales y conceptuales como estrategia de aprendizaje. El curso se llevará a cabo de forma virtual utilizando la metodología PACIE. Los objetivos son precisar los conocimientos previos de los docentes sobre herramientas pedagógicas y mapas, realizar una nivelación sobre mapas conceptuales e iniciar el curso sobre Mindomo.

1. Maestría en Educación a Distancia, Elearning
CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES, EN EL USO DE
RECURSOS DE APRENDIZAJE PARA LA PLATAFORMA ELEARNING, DEL INSTITUTO DIOCESANO “PABLO VI”
Módulo 2, Mapas mentales y conceptuales, con Mindomo
Modalidad: virtual
Metodología: PACIE
Prof. Oswaldo J .Torrealba T.

2. Objetivo General
Objetivos Específicos
Capacitar a los docentes en el
uso de la aplicación Mindomo
para usarlo como estrategia de
aprendizaje.
Precisar cuáles son los
conocimientos reales que
poseen los docentes con
respecto a las herramientas
pedagógicas, elaboración de
mapas
Realizar nivelación en el uso de
mapas metales y conceptuales
Iniciar el curso del la aplicación
Mindomo.

3. Precisar cuáles son los
conocimientos reales
que poseen los
docentes con respecto
a las herramientas
pedagógicas,
elaboración de mapas
Realizar nivelación en
el uso de mapas
metales y conceptuales
Iniciar el curso del la
aplicación Mindomo.
Capacitar a los docentes
en el uso de la aplicación
Mindomo
para
usarlo
como
estrategia
de
aprendizaje.
aprendizaje

7. Metodología PACIE
BLOQUE 0 - PACIE
SECCIÓN DE INFORMACIÓN : En esta sección es importante publicar
contenido sobre el curso, tutor que estará a cargo y como será Evaluado.
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN : Acá será publicada la información
sobre el proceso de aprendizaje y operatividad del aula
SECCIÓN DE INTERACCIÓN : Por esta sección se realizará la sociabilidad de los
integrantes, par apoyar el aprendizaje, fomentar el trabajo colaborativo.

8. Metodología PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN : en esta sección se publica toda el contenido para
trabajar con el curso
de información, enlaces y documentos.
SECCIÓN DE REBOTE : Acá el participante realiza una reflexión respecto a la
temática en discusión.
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN : En esta sección el participante realiza un aporte
sobre lo que se esta tratando y en discusión, debe dar su punto de vista y publicar su
criterio.
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN : En esta sección el tutor evalúa, compara y verifica
la información recibida a los participantes.

9. Metodología PACIE
BLOQUE DE CIERRE
SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN : En esta sección se puede fomentar un foro
donde participe toda la comunidad del aprendizaje
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN : Esta sección, sirve para interactuar,
referente a como debe ser el próximo curso, el próximo aprendizaje.

10. Bibliografía
-Pérez de Melo, Y. (1998). Los Elementos de los Estilos de
Aprendizaje y su Gerencia bajo un Contexto de Educación de
Educación a Distancia. Propuesta, Diagnóstico y Factibilidad.
Trabajo de Grado de Maestría. Caracas: UPEL
-(2008) Entrenamiento tutorial bajo plataforma virtual
-http://www.monografias.com/trabajos81/entrenamiento-tutorialvirtual/entrenamiento-tutorial-virtual.shtml
-www.fatla.net, Metodología PACIE.