2. QUE ES LA ADOLESCENCIA
Se entiende por adolescencia el período del
desarrollo humano posterior a la niñez y
anterior a la etapa adulta o adultez, en el cual
tienen lugar los cambios biológicos, sexuales,
sociales y psicológicos necesarios para formar a
un individuo socialmente maduro y
físicamente preparado para la reproducción.
la adolescencia es escenario de inestabilidades y presiones
sociales y emocionales que hacen de ella una etapa de
vulnerabilidad y riesgo.
3. ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA
La adolescencia temprana. El inicio de esta primera
etapa lo marca la entrada en la pubertad y el inicio de los cambios
físicos que conducen al cuerpo hacia la maduración sexual y
biológica. Esto ocurre a los 10 u 11 años de edad (en algunos
casos desde los 9) y finaliza alrededor de los 14 o 15 años.
La adolescencia tardía. Esta segunda y
última etapa comprende entre los 14 o 15 años de
edad hasta los 19 o 20, y normalmente se
caracteriza por la entrada paulatina del individuo
en la adultez, sobre todo por la aparición
progresiva de las características psicológicas y
emocionales que la maduración implica
4. SALUD DEL ADOLESCENTE
La adolescencia es la fase de la vida que va de la niñez a la edad adulta, o sea
desde los 10 hasta los 19 años. Representa una etapa singular del desarrollo
humano y un momento importante para sentar las bases de la buena salud.
Los adolescentes experimentan un rápido crecimiento físico, cognoscitivo y
psicosocial. Esto influye en cómo se sienten, piensan, toman decisiones e
interactúan con su entorno.
A pesar de que la adolescencia está considerada como una etapa saludable
de la vida, en su transcurso se producen muertes, enfermedades y
traumatismos en una proporción considerable. Gran parte de esos
problemas se pueden prevenir o tratar.
5. Para crecer y desarrollarse sanamente, los adolescentes necesitan información, en
particular una educación integral acerca de la sexualidad que sea apropiada para la
edad; oportunidades para adoptar aptitudes para la vida; servicios de salud
aceptables, equitativos, apropiados y eficaces; y la creación de entornos seguros y
propicios. También necesitan oportunidades para participar positivamente en la
concepción y la ejecución de intervenciones para mejorar y mantener su salud.
Durante esta fase, los adolescentes establecen pautas de comportamiento –por ejemplo, relacionadas con la
alimentación, la actividad física, el consumo de sustancias psicoactivas y la actividad sexual – que pueden
proteger su salud y la de otras personas a su alrededor, o poner su salud en riesgo en ese momento y en el
futuro.