Este documento trata sobre la nutrición del cultivo de la alcachofa. Explica las necesidades nutricionales de la alcachofa, incluyendo los elementos esenciales como el nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio. También describe cómo realizar un análisis del suelo para determinar la fertilidad y establecer un programa nutricional, con abonos de fondo y cobertera según el sistema de riego.
Los cultivos requieren 16 elementos nutritivos para crecer adecuadamente, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio obtenidos del suelo, y micronutrientes como boro, cobre, hierro y zinc que se encuentran en cantidades pequeñas. Los micronutrientes se encuentran naturalmente en los suelos o en la materia orgánica, y factores como el pH y contenido de arcilla afectan su disponibilidad para las plantas. La deficiencia de micronutrientes se diagnostica evaluando síntomas visual
El documento describe los micronutrientes necesarios para las plantas, incluyendo hierro, boro y zinc. Explica que aunque las plantas solo necesitan pequeñas cantidades de micronutrientes, su ausencia puede limitar el crecimiento de las plantas. También discute factores como el pH del suelo que afectan la disponibilidad de los micronutrientes y proporciona ejemplos de deficiencias de hierro y boro en cultivos.
Este documento describe los nutrientes del suelo necesarios para el desarrollo de las plantas, incluyendo macronutrientes como el nitrógeno, fósforo, potasio y micronutrientes. Explica los ciclos del nitrógeno y fósforo en el suelo, las formas en que estos elementos se encuentran, cómo son absorbidos por las plantas, y los factores que afectan su disponibilidad. También cubre los efectos de déficit y exceso de estos nutrientes y sus impactos ambientales.
Importancia de los elementos menores en la fertilizacionC.I Blancart S.A.S
Este documento describe la importancia de los elementos menores zinc, boro, cobre y silicio para el cultivo de arroz. Explica las funciones clave de cada elemento en el metabolismo y desarrollo de la planta, así como los síntomas de deficiencia que se manifiestan cuando los suelos carecen de estos nutrientes. Los suelos de las zonas arroceras del Tolima son deficientes en zinc, boro y cobre.
El documento proporciona información sobre nutrición foliar. Explica que la nutrición foliar es un método complementario para aplicar nutrientes a las plantas, ya que pueden absorberlos a través de las hojas. Detalla factores como la formulación, horario y forma de aplicación foliar, así como la dinámica de absorción de nutrientes importantes como nitrógeno, fósforo, potasio y micronutrientes. Finalmente, presenta el portafolio de productos foliares BlueFeed y sus usos recomendados.
Las plantas necesitan 16 nutrientes químicos para vivir y desarrollarse, los cuales obtienen principalmente del suelo. Los tres nutrientes principales son el nitrógeno, fósforo y potasio. El nitrógeno estimula el crecimiento de tallos y hojas, el fósforo estimula el crecimiento de raíces y floración, y el potasio les da resistencia a enfermedades.
El documento describe los principales nutrientes que necesitan las plantas para su crecimiento y desarrollo. Explica que existen macronutrientes como el nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, magnesio y azufre, los cuales las plantas requieren en grandes cantidades. También existen micronutrientes como el hierro, zinc, boro, cobre y molibdeno, los cuales las plantas necesitan en pequeñas cantidades. Finalmente, señala que las plantas pueden fertilizarse con abonos orgánicos o
El documento describe los elementos esenciales necesarios para el desarrollo de las plantas, incluyendo calcio, azufre, magnesio, cobre, zinc, manganeso, hierro, boro, molibdeno, cloro y nitrógeno. Explica sus funciones en las plantas y las deficiencias que ocurren cuando falta cada elemento. También cubre cuándo, cuánto y cómo aplicar fertilizantes de manera óptima para el cultivo.
Los cultivos requieren 16 elementos nutritivos para crecer adecuadamente, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio obtenidos del suelo, y micronutrientes como boro, cobre, hierro y zinc que se encuentran en cantidades pequeñas. Los micronutrientes se encuentran naturalmente en los suelos o en la materia orgánica, y factores como el pH y contenido de arcilla afectan su disponibilidad para las plantas. La deficiencia de micronutrientes se diagnostica evaluando síntomas visual
El documento describe los micronutrientes necesarios para las plantas, incluyendo hierro, boro y zinc. Explica que aunque las plantas solo necesitan pequeñas cantidades de micronutrientes, su ausencia puede limitar el crecimiento de las plantas. También discute factores como el pH del suelo que afectan la disponibilidad de los micronutrientes y proporciona ejemplos de deficiencias de hierro y boro en cultivos.
Este documento describe los nutrientes del suelo necesarios para el desarrollo de las plantas, incluyendo macronutrientes como el nitrógeno, fósforo, potasio y micronutrientes. Explica los ciclos del nitrógeno y fósforo en el suelo, las formas en que estos elementos se encuentran, cómo son absorbidos por las plantas, y los factores que afectan su disponibilidad. También cubre los efectos de déficit y exceso de estos nutrientes y sus impactos ambientales.
Importancia de los elementos menores en la fertilizacionC.I Blancart S.A.S
Este documento describe la importancia de los elementos menores zinc, boro, cobre y silicio para el cultivo de arroz. Explica las funciones clave de cada elemento en el metabolismo y desarrollo de la planta, así como los síntomas de deficiencia que se manifiestan cuando los suelos carecen de estos nutrientes. Los suelos de las zonas arroceras del Tolima son deficientes en zinc, boro y cobre.
El documento proporciona información sobre nutrición foliar. Explica que la nutrición foliar es un método complementario para aplicar nutrientes a las plantas, ya que pueden absorberlos a través de las hojas. Detalla factores como la formulación, horario y forma de aplicación foliar, así como la dinámica de absorción de nutrientes importantes como nitrógeno, fósforo, potasio y micronutrientes. Finalmente, presenta el portafolio de productos foliares BlueFeed y sus usos recomendados.
Las plantas necesitan 16 nutrientes químicos para vivir y desarrollarse, los cuales obtienen principalmente del suelo. Los tres nutrientes principales son el nitrógeno, fósforo y potasio. El nitrógeno estimula el crecimiento de tallos y hojas, el fósforo estimula el crecimiento de raíces y floración, y el potasio les da resistencia a enfermedades.
El documento describe los principales nutrientes que necesitan las plantas para su crecimiento y desarrollo. Explica que existen macronutrientes como el nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, magnesio y azufre, los cuales las plantas requieren en grandes cantidades. También existen micronutrientes como el hierro, zinc, boro, cobre y molibdeno, los cuales las plantas necesitan en pequeñas cantidades. Finalmente, señala que las plantas pueden fertilizarse con abonos orgánicos o
El documento describe los elementos esenciales necesarios para el desarrollo de las plantas, incluyendo calcio, azufre, magnesio, cobre, zinc, manganeso, hierro, boro, molibdeno, cloro y nitrógeno. Explica sus funciones en las plantas y las deficiencias que ocurren cuando falta cada elemento. También cubre cuándo, cuánto y cómo aplicar fertilizantes de manera óptima para el cultivo.
Este documento describe los macronutrientes y micronutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas, así como las causas más comunes de deficiencia de nutrientes en el suelo. Los macronutrientes que las plantas requieren en mayor cantidad son el nitrógeno, fósforo y potasio, mientras que los micronutrientes se necesitan en pequeñas cantidades, como el hierro, zinc y manganeso. Las deficiencias de nutrientes se producen comúnmente debido a bajos niveles en el suelo, pH del suelo alto o b
Este documento describe los criterios de esencialidad nutrimental y las formas en que las plantas absorben los 16 nutrientes esenciales, que incluyen 9 macronutrientes y 7 micronutrientes. Explica las funciones celulares de cada nutriente, incluidos nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, calcio, azufre, hierro, zinc, manganeso, boro, cobre y cloro. También describe los síntomas visuales de deficiencia para cada nutriente.
El documento describe los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo de las plantas. Señala que las plantas requieren 16 elementos químicos fundamentales, siendo el nitrógeno, fósforo y potasio los tres principales nutrientes. Explica que estos nutrientes provienen principalmente del suelo y del aire, y que son asimilados por las plantas en diferentes formas ionizadas. Además, detalla los síntomas de deficiencia de cada nutriente importante y los fertilizantes que los aportan.
Este documento describe los principales macronutrientes y micronutrientes necesarios para el desarrollo de los cultivos. Explica que los macronutrientes más importantes son el nitrógeno, fósforo y potasio, mientras que los micronutrientes como el hierro, zinc y boro son esenciales aunque se necesitan en menor cantidad. También describe los síntomas de deficiencia e importancia de cada nutriente.
El documento describe los componentes principales del suelo, incluyendo la materia orgánica, agua, aire y materia mineral. Explica que la materia orgánica proporciona nutrientes a las plantas y es descompuesta por microorganismos. También detalla los macronutrientes y micronutrientes que componen la materia mineral y son necesarios para el crecimiento de las plantas. Por último, discute problemas comunes del suelo como la falta de materia orgánica, acidez/alcalinidad y salinización, y métodos para corregirlos.
Los Nutrientesysu Disponibilidad (Visita Melgar)soilteacher
Este documento describe los principales procesos de absorción, movimiento y ciclos de los nutrientes en las plantas. Explica que los nutrientes deben estar disueltos en el suelo para ser absorbidos por las raíces a través de la membrana celular, ya sea de forma pasiva o activa. Luego son transportados por el xilema hacia las hojas y redistribuidos por el floema. Finalmente, analiza factores como el pH del suelo y la capacidad de intercambio catiónico que afectan la disponibilidad de nutrientes como nitrógeno
Este documento describe los 16 elementos esenciales para el desarrollo de las plantas, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio, y micronutrientes como hierro, cobre y zinc. Explica las funciones de cada elemento y formas en que son absorbidos y utilizados por las plantas. También cubre cómo estos elementos afectan procesos como la fotosíntesis y formación de clorofila.
La Fertilidad del Suelo en el Manejo Nutricional - Exp. Ing. Mg.Sc. Andres Go...Inveracero Sac
El documento describe los principales nutrientes minerales necesarios para el crecimiento de las plantas, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo, potasio, azufre, calcio y magnesio, y micronutrientes como hierro, manganeso, zinc y cobre. Explica cómo estos nutrientes son absorbidos por las plantas, sus funciones metabólicas clave, y factores que afectan su disponibilidad y absorción, como la fertilidad del suelo, temperatura y antagonismos iónicos.
El documento proporciona información sobre el fósforo. Es un macronutriente esencial para la vida que se absorbe principalmente como ion fosfato. Desempeña un papel clave en procesos como la fotosíntesis, la respiración y la formación de ácidos nucleicos. Su disponibilidad en el suelo depende del pH y puede fijarse a óxidos e hidróxidos de hierro y aluminio.
Calcio magnesio y azufre en el suelo y su funcion nutricionalFabián Diaz
El documento describe las funciones del calcio, magnesio y azufre como nutrientes secundarios importantes para el crecimiento de las plantas. Estos elementos se absorben a través de las raíces y desempeñan funciones clave como componentes de proteínas y clorofila. La deficiencia de estos nutrientes causa síntomas visuales como el amarilleamiento y enrollamiento de las hojas. El documento también explica las fuentes y los síntomas de exceso de estos tres nutrientes secundarios importantes.
El documento describe el microelemento cobre, sus funciones en las plantas, factores que afectan su disponibilidad en el suelo, síntomas de deficiencia y toxicidad, cultivos susceptibles, y formas de corregir deficiencias. El cobre es un micronutriente esencial que cumple funciones enzimáticas importantes como la fotosíntesis. Su disponibilidad se ve afectada por el pH, materia orgánica y otros nutrientes. La deficiencia causa clorosis y marchitez, mientras que el exceso inhibe el crecimiento de
El documento describe los elementos esenciales para las plantas, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio, y micronutrientes como hierro y manganeso. Explica cómo las plantas absorben estos nutrientes del suelo a través de la extensión de las raíces y los procesos de flujo en masa y difusión. También detalla la función de cada elemento esencial y los síntomas de deficiencia.
El documento describe los principales macronutrientes (nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio) y micronutrientes (hierro, zinc, manganeso, boro, cobre y molibdeno) necesarios para el crecimiento de las plantas. Explica sus funciones, síntomas de deficiencia y estrategias para su fertilización. También aborda el ciclo del nitrógeno y la fijación simbiótica de nitrógeno por las leguminosas.
Este documento describe los principales micronutrientes vegetales como el hierro, cinc, manganeso y boro. Explica sus características, procesos de absorción, funciones metabólicas en la planta, síntomas de deficiencia y exceso. Resalta que estos micronutrientes juegan papeles esenciales como cofactores enzimáticos y en procesos como la fotosíntesis y respiración celular.
El documento describe los nutrientes necesarios para las plantas, incluyendo macronutrientes, micronutrientes y minerales. Explica las características del suelo que afectan la disponibilidad de nutrientes, como la roca madre, el tamaño de partículas y el pH. También describe las relaciones simbióticas entre plantas y hongos micorrícicos y bacterias fijadoras de nitrógeno, y los beneficios que proporcionan a las plantas, como un mayor crecimiento y tolerancia al estrés. Finalmente, resume los tres
El documento trata sobre la fertilización de suelos y plantas. Explica que existen fertilizantes orgánicos e inorgánicos, siendo los orgánicos más beneficiosos para la estructura y vida del suelo a largo plazo, aunque actúan más lentamente, mientras que los inorgánicos tienen una acción más rápida pero también efectos negativos. También describe los principales nutrientes necesarios para las plantas como el nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, calcio, azufre, entre otros
El documento describe las funciones del manganeso en las plantas. El manganeso participa en numerosos sistemas enzimáticos como la superóxido dismutasa y la fotosíntesis. Regula el metabolismo de los ácidos grasos y activa el crecimiento de las plantas. Los síntomas de deficiencia incluyen clorosis en hojas jóvenes.
El documento resume los micronutrimentos esenciales para las plantas, incluyendo su descubrimiento, papel en la planta, factores que afectan su asimilación en el suelo, y manejo en suelos tropicales. Los micronutrimentos principales discutidos son hierro, manganeso
Este documento describe los síntomas de deficiencia de nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio. También discute el ciclo del fósforo en el suelo y cómo las plantas de maíz pueden ser buenas indicadoras de deficiencias nutricionales. Finalmente, cubre otros síntomas de deficiencia causados por falta de zinc, molibdeno, hierro, manganeso, cobre y boro.
El documento describe los principios de la nutrición vegetal balanceada y la fertirrigación. Explica que implica manipular los elementos esenciales requeridos por los cultivos de acuerdo a sus necesidades en cada etapa. También cubre factores como el pH y la conductividad eléctrica del suelo, y recomienda el uso de fertilizantes quelatados como los Hakaphos para lograr una nutrición completa y equilibrada a través de la fertirrigación.
Este documento describe los macronutrientes y micronutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas, así como las causas más comunes de deficiencia de nutrientes en el suelo. Los macronutrientes que las plantas requieren en mayor cantidad son el nitrógeno, fósforo y potasio, mientras que los micronutrientes se necesitan en pequeñas cantidades, como el hierro, zinc y manganeso. Las deficiencias de nutrientes se producen comúnmente debido a bajos niveles en el suelo, pH del suelo alto o b
Este documento describe los criterios de esencialidad nutrimental y las formas en que las plantas absorben los 16 nutrientes esenciales, que incluyen 9 macronutrientes y 7 micronutrientes. Explica las funciones celulares de cada nutriente, incluidos nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, calcio, azufre, hierro, zinc, manganeso, boro, cobre y cloro. También describe los síntomas visuales de deficiencia para cada nutriente.
El documento describe los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo de las plantas. Señala que las plantas requieren 16 elementos químicos fundamentales, siendo el nitrógeno, fósforo y potasio los tres principales nutrientes. Explica que estos nutrientes provienen principalmente del suelo y del aire, y que son asimilados por las plantas en diferentes formas ionizadas. Además, detalla los síntomas de deficiencia de cada nutriente importante y los fertilizantes que los aportan.
Este documento describe los principales macronutrientes y micronutrientes necesarios para el desarrollo de los cultivos. Explica que los macronutrientes más importantes son el nitrógeno, fósforo y potasio, mientras que los micronutrientes como el hierro, zinc y boro son esenciales aunque se necesitan en menor cantidad. También describe los síntomas de deficiencia e importancia de cada nutriente.
El documento describe los componentes principales del suelo, incluyendo la materia orgánica, agua, aire y materia mineral. Explica que la materia orgánica proporciona nutrientes a las plantas y es descompuesta por microorganismos. También detalla los macronutrientes y micronutrientes que componen la materia mineral y son necesarios para el crecimiento de las plantas. Por último, discute problemas comunes del suelo como la falta de materia orgánica, acidez/alcalinidad y salinización, y métodos para corregirlos.
Los Nutrientesysu Disponibilidad (Visita Melgar)soilteacher
Este documento describe los principales procesos de absorción, movimiento y ciclos de los nutrientes en las plantas. Explica que los nutrientes deben estar disueltos en el suelo para ser absorbidos por las raíces a través de la membrana celular, ya sea de forma pasiva o activa. Luego son transportados por el xilema hacia las hojas y redistribuidos por el floema. Finalmente, analiza factores como el pH del suelo y la capacidad de intercambio catiónico que afectan la disponibilidad de nutrientes como nitrógeno
Este documento describe los 16 elementos esenciales para el desarrollo de las plantas, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio, y micronutrientes como hierro, cobre y zinc. Explica las funciones de cada elemento y formas en que son absorbidos y utilizados por las plantas. También cubre cómo estos elementos afectan procesos como la fotosíntesis y formación de clorofila.
La Fertilidad del Suelo en el Manejo Nutricional - Exp. Ing. Mg.Sc. Andres Go...Inveracero Sac
El documento describe los principales nutrientes minerales necesarios para el crecimiento de las plantas, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo, potasio, azufre, calcio y magnesio, y micronutrientes como hierro, manganeso, zinc y cobre. Explica cómo estos nutrientes son absorbidos por las plantas, sus funciones metabólicas clave, y factores que afectan su disponibilidad y absorción, como la fertilidad del suelo, temperatura y antagonismos iónicos.
El documento proporciona información sobre el fósforo. Es un macronutriente esencial para la vida que se absorbe principalmente como ion fosfato. Desempeña un papel clave en procesos como la fotosíntesis, la respiración y la formación de ácidos nucleicos. Su disponibilidad en el suelo depende del pH y puede fijarse a óxidos e hidróxidos de hierro y aluminio.
Calcio magnesio y azufre en el suelo y su funcion nutricionalFabián Diaz
El documento describe las funciones del calcio, magnesio y azufre como nutrientes secundarios importantes para el crecimiento de las plantas. Estos elementos se absorben a través de las raíces y desempeñan funciones clave como componentes de proteínas y clorofila. La deficiencia de estos nutrientes causa síntomas visuales como el amarilleamiento y enrollamiento de las hojas. El documento también explica las fuentes y los síntomas de exceso de estos tres nutrientes secundarios importantes.
El documento describe el microelemento cobre, sus funciones en las plantas, factores que afectan su disponibilidad en el suelo, síntomas de deficiencia y toxicidad, cultivos susceptibles, y formas de corregir deficiencias. El cobre es un micronutriente esencial que cumple funciones enzimáticas importantes como la fotosíntesis. Su disponibilidad se ve afectada por el pH, materia orgánica y otros nutrientes. La deficiencia causa clorosis y marchitez, mientras que el exceso inhibe el crecimiento de
El documento describe los elementos esenciales para las plantas, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio, y micronutrientes como hierro y manganeso. Explica cómo las plantas absorben estos nutrientes del suelo a través de la extensión de las raíces y los procesos de flujo en masa y difusión. También detalla la función de cada elemento esencial y los síntomas de deficiencia.
El documento describe los principales macronutrientes (nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio) y micronutrientes (hierro, zinc, manganeso, boro, cobre y molibdeno) necesarios para el crecimiento de las plantas. Explica sus funciones, síntomas de deficiencia y estrategias para su fertilización. También aborda el ciclo del nitrógeno y la fijación simbiótica de nitrógeno por las leguminosas.
Este documento describe los principales micronutrientes vegetales como el hierro, cinc, manganeso y boro. Explica sus características, procesos de absorción, funciones metabólicas en la planta, síntomas de deficiencia y exceso. Resalta que estos micronutrientes juegan papeles esenciales como cofactores enzimáticos y en procesos como la fotosíntesis y respiración celular.
El documento describe los nutrientes necesarios para las plantas, incluyendo macronutrientes, micronutrientes y minerales. Explica las características del suelo que afectan la disponibilidad de nutrientes, como la roca madre, el tamaño de partículas y el pH. También describe las relaciones simbióticas entre plantas y hongos micorrícicos y bacterias fijadoras de nitrógeno, y los beneficios que proporcionan a las plantas, como un mayor crecimiento y tolerancia al estrés. Finalmente, resume los tres
El documento trata sobre la fertilización de suelos y plantas. Explica que existen fertilizantes orgánicos e inorgánicos, siendo los orgánicos más beneficiosos para la estructura y vida del suelo a largo plazo, aunque actúan más lentamente, mientras que los inorgánicos tienen una acción más rápida pero también efectos negativos. También describe los principales nutrientes necesarios para las plantas como el nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, calcio, azufre, entre otros
El documento describe las funciones del manganeso en las plantas. El manganeso participa en numerosos sistemas enzimáticos como la superóxido dismutasa y la fotosíntesis. Regula el metabolismo de los ácidos grasos y activa el crecimiento de las plantas. Los síntomas de deficiencia incluyen clorosis en hojas jóvenes.
El documento resume los micronutrimentos esenciales para las plantas, incluyendo su descubrimiento, papel en la planta, factores que afectan su asimilación en el suelo, y manejo en suelos tropicales. Los micronutrimentos principales discutidos son hierro, manganeso
Este documento describe los síntomas de deficiencia de nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio. También discute el ciclo del fósforo en el suelo y cómo las plantas de maíz pueden ser buenas indicadoras de deficiencias nutricionales. Finalmente, cubre otros síntomas de deficiencia causados por falta de zinc, molibdeno, hierro, manganeso, cobre y boro.
El documento describe los principios de la nutrición vegetal balanceada y la fertirrigación. Explica que implica manipular los elementos esenciales requeridos por los cultivos de acuerdo a sus necesidades en cada etapa. También cubre factores como el pH y la conductividad eléctrica del suelo, y recomienda el uso de fertilizantes quelatados como los Hakaphos para lograr una nutrición completa y equilibrada a través de la fertirrigación.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de nutrición vegetal. Resume los elementos esenciales para las plantas, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio, y micronutrientes como hierro, zinc y molibdeno. También describe factores que afectan la absorción de nutrientes, importancia del análisis de suelo, y clasificaciones para determinar los niveles óptimos de cada nutriente en el suelo.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre el cultivo de brócoli en la sierra ecuatoriana. El proyecto busca implementar un plan de fertilización para el brócoli mediante la evaluación de dos tipos de fertilización, mineral y combinada. Se utilizarán los fertilizantes urea, superfosfato triple y muriato de potasio. El documento explica la metodología de fertilización incluyendo cálculos de dosis y densidad de siembra para cuatro parcelas de 25 m2 cada una.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre el cultivo de brócoli en la sierra ecuatoriana. El proyecto busca implementar un plan de fertilización para el brócoli mediante la evaluación de dos tipos de fertilización, mineral y combinada. Se establecerán cuatro parcelas de 25 metros cuadrados cada una para comparar los fertilizantes urea, superfosfato triple y muriato de potasio. Se realizarán encuestas a casas comerciales y agricultores para obtener información sobre fertilizantes.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre el cultivo de brócoli en la sierra ecuatoriana. El proyecto busca implementar un plan de fertilización para el brócoli mediante la evaluación de dos tipos de fertilización, mineral y combinada. Se establecerán cuatro parcelas de 25 metros cuadrados cada una para comparar los fertilizantes urea, superfosfato triple y muriato de potasio. Se realizarán encuestas a casas comerciales y agricultores para obtener información sobre fertilizantes.
El documento proporciona información sobre la fertilidad del suelo y cómo mejorarla. Explica cómo realizar análisis de suelo y tomar muestras, y los principales problemas de los suelos como la baja materia orgánica y estructura mala. Recomienda no usar aperos que rompan la estructura, rotación de cultivos, cultivos de cobertura e incorporar materia orgánica de calidad como compost y estiércol. También destaca la importancia de la vida microbiana del suelo y cómo fomentarla.
El documento trata sobre la fertilización en hortalizas. Explica las interacciones entre el suelo, el agua y la planta, y cómo el balance nutricional del suelo depende de los nutrientes iniciales, los aportes de fertilizantes y riego, y el consumo por los cultivos. También discute cómo factores como el pH, la salinidad, y las condiciones climáticas afectan la asimilación de nutrientes y el crecimiento de las plantas. Finalmente, presenta esquemas para realizar análisis de suelo, agua y
Fertilización y nutricion mineral de cultivo de cebolla - GAVILON PERÚ.pdfJhonJuarez4
Este documento describe los nutrientes esenciales y la fertilización para el cultivo de cebolla. La cebolla requiere principalmente nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio y calcio. Los períodos críticos para la fertilización son después del transplante, durante el crecimiento vegetativo y la formación del bulbo. Se recomienda realizar análisis foliares para monitorear los niveles de nutrientes en la planta.
Este documento describe las funciones del potasio en las plantas y los suelos. Explica que el potasio es un nutriente esencial absorbido por las plantas y que desempeña un papel importante en procesos como la fotosíntesis, el transporte de agua y nutrientes, la síntesis de proteínas y almidones, y la resistencia a enfermedades. También describe cómo el potasio se encuentra en diferentes formas en el suelo y los factores que afectan su disponibilidad para las plantas.
Este manual proporciona orientación sobre el manejo de pastos cultivados en zonas altoandinas. Explica que una planificación adecuada que considere factores como el tamaño del área, disponibilidad de agua y diseño de la unidad de pastoreo es fundamental. También destaca la importancia de realizar análisis de suelo, seleccionar especies adaptadas a la zona y regiones, y aplicar fertilizantes de manera segura durante la siembra para lograr un buen establecimiento. El manual provee información valiosa sobre té
Este manual proporciona orientación sobre el manejo de pastos cultivados en zonas altoandinas. Explica que una planificación adecuada que considere factores como el tamaño del área, disponibilidad de agua y diseño de la unidad de pastoreo es fundamental. También destaca la importancia de realizar análisis de suelo, seleccionar especies adaptadas a la zona y regiones, y aplicar fertilizantes de manera segura durante la siembra para lograr un buen establecimiento. El manual provee información valiosa sobre té
Este documento trata sobre conceptos y fertilizantes para fertirrigación. Explica que la fertirrigación es la aplicación de nutrientes (fertilizantes) junto con el riego para lograr una distribución uniforme. Describe los tipos de fertilizantes nitrogenados, fosfatados y potásicos comúnmente usados, así como consideraciones sobre la movilidad de nutrientes en el suelo y la interacción entre fertilizantes y calidad del agua.
FERTILIZANTES PARA SISTEMAS DE FERTIRRIEGOAGRONEGOCIOS
Este documento describe la importancia de la calidad de los fertilizantes para sistemas de fertirriego en cultivos de agroexportación. Explica los conceptos básicos de fertirriego, incluyendo la demanda de nutrientes de las plantas y la oferta a través del agua de riego y el suelo. También cubre el análisis de suelos y aguas, y los parámetros y requisitos para un programa de fertirriego efectivo, incluyendo las características de los principales fertilizantes nitrogenados y fosforados utilizados
Este documento presenta información sobre el pH del suelo y la importancia del encalado. Explica que el pH mide la acidez del suelo y que valores por debajo de 7 son ácidos. La acidez del suelo puede afectar negativamente el crecimiento de las plantas de varias maneras, como la toxicidad por aluminio y la disponibilidad reducida de nutrientes. El encalado corrige la acidez del suelo y mejora las condiciones para el crecimiento de los cultivos.
Este documento describe los procesos de absorción y movimiento de nutrientes en las plantas. 1) Los iones de nutrientes deben disolverse en la solución del suelo para que las plantas los puedan absorber a través de las raíces. 2) Dentro de la raíz, los nutrientes se mueven hacia el tallo a través de la corriente de transpiración. 3) Una vez usados por la planta, algunos nutrientes pueden ser translocados a otras partes mientras que otros permanecen fijos.
El documento describe un proyecto de extensión rural cuyo objetivo general es fortalecer las capacidades socio-políticas, productivas y vitales de la población rural mediante un servicio nacional de extensión. El documento también incluye información sobre fertilización de café, incluyendo recomendaciones para la toma de muestras de suelo, análisis de suelo, planes de fertilización para diferentes etapas del cultivo de café, y tipos de fertilidad de suelo para café.
Este documento discute factores importantes para la producción de aguacates. Explica que el clima, el suelo, el riego y la nutrición son críticos. Se debe seleccionar un suelo bien drenado con pH entre 5.5-7.5 y realizar análisis del suelo. El riego requiere monitoreo para evitar encharcamiento o déficit hídrico. La poda es necesaria para mejorar la iluminación y floración. La nutrición debe basarse en la fenología y demanda del cultivo para
La denuncia se presenta contra la Universidad Particular de Chiclayo por el delito de apropiación ilícita. La denunciante afirma que la universidad le realizó descuentos indebidos en enero y febrero de 2009 por un monto total de S/. 604.64, a pesar de que el banco le devolvió ese dinero y ella presentó constancias de esto. La universidad se ha negado a devolver el dinero pese a los requerimientos administrativos. La denunciante solicita una investigación y que se devuelva el dinero indebid
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE también incluye la desconexión del mayor banco ruso, Sberbank, del sistema SWIFT y la prohibición de tres emisoras estatales rusas.
Este documento explica el concepto de antónimos y cómo se utilizan en las pruebas de admisión. Brevemente:
1) Los antónimos son palabras que expresan significados opuestos perteneciendo a la misma categoría gramatical.
2) Se presentan dos tipos de antonimia: directa cuando los significados son completamente opuestos; e indirecta cuando son parcialmente opuestos.
3) En las pruebas de admisión, se presenta una palabra en mayúsculas y cinco alternativas, de las cuales una es el ant
El documento habla sobre los sinónimos, definiéndolos como palabras con significados similares pero no idénticos. Explica tres tipos de sinonimia (directa, indirecta y afinidad de ideas), e indica que para decidir entre sinónimos se debe considerar el contexto. También menciona algunas recomendaciones para incrementar el vocabulario y ejemplos de preguntas sobre sinónimos que podrían aparecer en exámenes.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes elaboren un diorama que represente una danza de su localidad o región. Les pide que revisen sus notas y bocetos previos para crear el diorama usando materiales de desecho. Una vez terminado, deben mostrar el diorama y reproducir el audio que crearon, y luego evaluar su trabajo y reflexionar sobre lo que podrían mejorar en el futuro.
Ricardo necesita comprar dólares para pagar una deuda de $500. Para determinar si Ricardo puede pagar su deuda con el dinero que tiene en soles y euros, se calcula cuántos dólares puede comprar con cada moneda al tipo de cambio dado y se compara con el monto adeudado.
Manifestacion y diversidad cultural.pdfRuben Aragon
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para evaluar el desempeño de los estudiantes en tres actividades relacionadas con una manifestación artística cultural que representa la diversidad cultural de su región. La rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes para investigar y describir una danza regional, planificar un boceto de un diorama sobre la danza, y elaborar el diorama empleando materiales de desecho. Los estudiantes son evaluados en cuatro niveles de desempeño: en inicio, en proceso, nivel esperado
El documento habla sobre la filosofía del "buen vivir" de los pueblos indígenas andinos. Explica que el concepto de "ayllu" se refiere a una organización social y vida en armonía con todos los seres vivos. También habla de la necesidad de superar la división y discriminación, y lograr la justicia y el respeto a los derechos humanos y de la madre Tierra.
Este documento presenta una actividad para apreciar de manera crítica la marinera norteña y otras manifestaciones artísticas con influencias culturales. Se pide describir la marinera norteña tras ver un video, y luego elegir y describir una danza regional que refleje influencias culturales, grabándolo en un audio de hasta 3 minutos. Finalmente, se pide reflexionar sobre el proceso de análisis crítico realizado.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una actividad de aprendizaje sobre manifestaciones artísticas culturales. La rúbrica evalúa tres actividades: 1) grabar un audio describiendo una danza regional, 2) elaborar un boceto planificando un diorama sobre la danza, y 3) crear el diorama empleando materiales de desecho. La rúbrica describe los niveles de desempeño esperados para cada actividad y asigna puntajes de 0 a 20 puntos.
El Cedars-Sinai Medical Center era uno de los principales hospitales de EE.UU., pero tenía un problema: sus médicos no siempre se lavaban las manos antes de examinar a los pacientes. Los administradores del hospital enviaron correos electrónicos a los médicos y colocaron carteles recordándoles que siguieran las reglas de higiene, pero esto no tuvo mucho efecto. Entonces, decidieron realizar un experimento para crear conciencia sobre la importancia del lavado de manos.
Este documento presenta un resumen de un texto literario llamado "Yubitza Sánchez. Fierita maravillosa" y propone algunas preguntas sobre el liderazgo estudiantil y la defensa de los derechos de la comunidad. También invita a los estudiantes a reflexionar sobre las cualidades necesarias para ser un líder y defensor de la comunidad.
El documento presenta la historia de Yubitza, una estudiante que fue elegida alcaldesa de su escuela a pesar de haber sido considerada una de las alumnas más problemáticas. Gracias al apoyo de profesores y consejeros, Yubitza cambió su comportamiento y propuso iniciativas populares como eliminar el uso obligatorio de corbatas, lo que le valió ser elegida. Ahora aspira a estudiar medicina para ser la primera profesional de su familia.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la materia. Define la materia y explica que está compuesta por sustancias puras como elementos y compuestos, y por mezclas. Describe las propiedades generales y específicas de la materia, los estados de agregación, los cambios de estado y los cambios físicos y químicos. También introduce los conceptos de energía potencial, energía cinética y diferentes formas de obtener energía como la eléctrica, nuclear y a través de celdas de combustión.
Este documento presenta preguntas sobre conceptos económicos como proceso económico, factores de producción, tipos de empresas, necesidades humanas y bienes. Se definen términos como producción, consumo, distribución, inversión, microempresa, empresa pública, factores como trabajo, capital, naturaleza, y se clasifican bienes. Se analizan características de las necesidades humanas y su relación con los bienes que las satisfacen.
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
Minería de Datos e IA Conceptos, Fundamentos y Aplicaciones.pdfMedTechBiz
Este libro ofrece una introducción completa y accesible a los campos de la minería de datos y la inteligencia artificial. Cubre todo, desde conceptos básicos hasta estudios de casos avanzados, con énfasis en la aplicación práctica utilizando herramientas como Python y R.
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El objetivo es permitir al lector aplicar técnicas de minería de datos e inteligencia artificial a problemas reales, contribuyendo a la innovación y el progreso en su área de especialización.
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
1. NUTRICIÓN DEL CULTIVO
Y BALANCE NUTRICIONAL
JOSÉ ANTONIO PASCUAL
INGENIERO TÉCNICO AGRICOLA DE
SEMILLAS RAMIRO ARNEDO S.A.
ESPAÑA
2. CULTIVO DE LA ALCACHOFA
Consiste en optimizar todos los factores que
en mayor o menor medida influyen sobre su
crecimiento y los podemos clasificar en los
siguientes:
• Factores genéticos
• Factores del medio en el que se desarrollan
las plantas
- Temperatura
- Luz
- Aireación
- Agua
- Nutrición
• Factores biológicos
3. NECESIDADES NUTRITIVAS DE LA
ALCACHOFA
• Son elevadas por ser una planta de gran
desarrollo y potente sistema radicular.
• Los resultados obtenidos por diversos autores
son muy variables pero unas extracciones
medias de UF por Ha. de los elementos
nutritivos esenciales, pueden ser: N-275,
P2O5-150, K2O-375, Ca-150, Mg-40.
• La alcachofa responde muy bien a dosis
elevadas de fertilizantes pero siempre
condicionadas a la fertilidad del suelo.
4. FERTILIDAD DEL SUELO
Es la capacidad que tiene éste para suministrar
los elementos nutritivos esenciales a las plantas
para que desarrollen adecuadamente.
• Fertilidad física
• Fertilidad química
• Fertilidad biológica
5. INTERPRETACIÓN ANALISIS DEL SUELO
• Para conocer la fertilidad de un suelo es
necesario realizar numerosos determinaciones
con respecto a las características, físicas,
químicas y biológicas de éste. Las mas
comunes son:
. Físicas: textura
. Químicas: pH, conductividad, carbonatos,
cal activa, fósforo, potasio, CIC, cationes
cambiables.
. Biológicas: materia orgánica.
6. DETERMINACIONES FÍSICAS
TEXTURA: Determina el contenido en % de
las partículas finas del suelo
Arena Limo Arcilla
Aireación Alta Media Baja
Permeabilidad Buena Media Mala
Retención de agua Mala Media Buena
Compacidad Baja Media Alta
Fertilidad Baja Media Alta
Las texturas mas adecuadas son: franca, franco-
limosa, limosa, franco-arcillo-arenosa, arcillo-
arenoso.
7. DETERMINACIONES QUÍMICAS
• pH: indica la acidez del suelo
pH = 7 neutro
pH > 7 alcalino
pH < 7 ácido
El intervalo mas adecuado para el cultivo está
comprendido entre un pH 6-7,8.
• Conductividad eléctrica (CE): indica la
salinidad del suelo.
CE (1:1) < 2 dS/m no salino
2-4 dS/m ligeramente salino
4-8 dS/m salino medio
8. DETERMINACIONES QUÍMICAS
• Carbonato cálcico: indica el % de carbonato
cálcico del suelo (% CaCo3).
5-10 bajo
10-20 normal, calizo
20-40 alto
• Caliza activa: indica la parte de carbonato
cálcico capaz de solubilizarse CO2
<6 bajo
6-9 medio
>9 alto (clorosis)
9. DETERMINACIONES QUÍMICAS
• Fósforo: determina la fracción de fósforo
asimilable del suelo (método Olsen, ppm).
5-15 bajo
15-30 normal
30-40 alto
• Potasio: determina la cantidad de potasio
asimilable del suelo (acetato amónico, ppm).
137-254 bajo
254-391 normal
391-625 alto
10. Capacidad de intercambio catiónico (CIC)
Es la capacidad máxima de cationes que puede absorber la
unidad de masa de un suelo y se expresa en meq/100 gr.
de suelo seco
p. Arcillas
---
Humus
Ca+
Na+
K+
H+ Ca+
K+
Na+
Complejo arcilloso húmico o de cambio
Cationes de la solución
Solución del suelo
Cationes retenidos
11. VALORES DE LA CIC (meq/100 gr.)
6-10 débil
10-20 normal
20-30 elevada
La CIC depende de la textura y contenido de
arcilla del suelo.
Contenido en CIC
Textura __arcilla %_ (meq/100 gr.)
arenosa < 15 < 12
media 15-25 11-20
arcillosa > 25 > 20
12. DETERMINACIONES QUÍMICAS
• Cationes cambiables: determina la cantidad de
cationes de un elemento dado que contiene el
complejo de cambio del suelo (meq/100 gr. de
suelo).
• Contenido relativo de cationes cambiables
(% sobre CIC):
Catión Pobre Adecuado Exceso
Calcio 25-40 40-70 > 70
Magnesio < 10 10-20 > 20
Potasio 2-12(5 óptimo)
Sodio 0,5-3
Calcio + magnesio, óptimo alrededor del 80%
13. DETERMINACIONES BIOLÓGICAS
• Materia orgánica: expresa el % de ésta en el suelo.
Para una buena interpretación hay que considerar %
de arcilla, pH y carbonatos.
Interpretación para un suelo con un contenido de
carbonatos inferior al 10% y un pH 5,8-8,3.
% de arcilla Pobre Normal Alto
< 10 1,25-2 2-3 3-4
10-30 1-1,75 1,75-2,5 2,5-3,5
> 30 1,5-2,5 2,5-3,5 3,5-4,5
La m.o. mejora la estructura, permeabilidad, reservas
de agua, aireación y fertilidad del suelo.
14. NUTRICIÓN O FERTILIZACIÓN
Consiste en aportar al terreno de cultivo de la
forma mas eficiente los elementos nutritivos
que las plantas necesitan para obtener una
buena cosecha, manteniendo y corrigiendo, si
es necesario, la fertilidad del suelo.
• Leyes de la fertilización:
. De la restitución
. Del mínimo o factores limitantes
. De los rendimientos decrecientes
15. CARACTERÍSTICAS DE LOS ELEMENTOS
NUTRITIVOS ESENCIALES
Nitrógeno
• Constituye aproximadamente el 2% del peso seco
de la planta.
• Es fundamental en la nutrición de la planta.
• Interviene en la síntesis de las proteínas, clorofila,
vitaminas, enzimas y otros compuestos.
• Las plantas lo absorben fundamentalmente bajo
formas nítricas NO3
- y también en formas
amoniacales NH4
- en menor proporción.
16. Fósforo
• Constituye el 0,75% aproximadamente de la
planta.
• Interviene en los procesos de crecimiento y
síntesis de las plantas.
• Favorece el desarrollo radicular y el proceso de
maduración de los frutos.
• Tiene poca movilidad en el suelo excepto en
los suelos pobres o muy ricos en calcio.
17. Potasio
• Puede representar casi el 3% de la materia seca de la
planta.
• La planta la absorbe bajo la forma de ión K+.
• Interviene en el equilibrio hídrico, turgencia celular y
absorción y reducción de nitratos.
• Favorece la resistencia a enfermedades, al frío y a la
salinidad y disminuye la transpiración.
• El complejo de cambio retiene cantidades importantes
de K+
• Los terrenos arenosos tienen poca capacidad para
retener K+
• En terrenos arcillosos hay que mantener niveles altos de
K+ para evitar el bloqueo de las aportaciones.
• En suelos salinos la alcachofa absorbe grandes
cantidades de Na+ y reduce la de K+.
18. Calcio
• Puede representar del 0,5-3% de la materia seca.
• La planta la absorbe bajo forma de Ca++.
• El Ca forma parte de las membranas celulares,
proporciona resistencia a los tejidos e interviene en
el crecimiento de las raíces.
• El Ca++ es normalmente el catión mas abundante de
los retenidos por el complejo de cambio y está en
equilibrio dinámico con los Ca++ libres de la solución.
• La alcachofa responde muy bien a las aportaciones
de calcio mejorando la calidad y compacidad de los
capítulos.
• El calcio activo tiene una gran influencia sobre la
actividad físico química y biológica.
19. Magnesio
• Es un constituyente de la clorofila y un activador de
enzimas.
• Es antagónico con el potasio.
• Los suelos ácido arenosos y los deficientes en calcio
suelen presentar carencias.
Boro
• Se acumula en las paredes celulares y se encuentra en
los ápices vegetativos y flores.
• Necesario en la formación de capítulos.
• Su carencia detiene el desarrollo de yemas florales.
• Su exceso produce fitotoxicidad.
20. PROGRAMA NUTRICIONAL EN LA
ALCACHOFA
• Para elaborar un programa nutricional hay
que conocer:
. Extracción de los nutrientes de la alcachofa
. Fertilidad del suelo (análisis)
. Calidad del agua de riego (análisis)
. Sistema de riego (goteo, gravedad, etc)
21. EXTRACCIÓN DE NUTRIENTES DE LA
ALCACHOFA
• Los datos obtenidos por diferentes autores
son diversos por lo que se realiza una media.
. Producción estimada 22 Tn/Ha
N - 275 UF/Ha
P2O5 - 150 UF/Ha
K2O - 375 UF/Ha
Ca - 150 UF/Ha
Mg - 40 UF/Ha
22. PROGRAMA NUTRICIONAL ORIENTATIVO
EN RIEGO POR GRAVEDAD
• Fertilización = necesidades de la planta +
correcciones de fertilidad - aportaciones del agua -
aportaciones orgánicas.
• El sistema de riego condiciona la forma de aportar
los fertilizantes al terreno.
• En el riego por gravedad se realiza un abono de
fondo y otro de cobertera.
• En en abonado de fondo, se incluye:
. Enmienda orgánica (estiercol-compost) 20-30 Tn.
. Fertilizantes para corregir posible baja fertilidad
del suelo.
. Una parte importante de los nutrientes que la
alcachofa va a necesitar durante su cultivo.
23. CASO PRÁCTICO ABONADO DE FONDO
En esta ocasión no se considera las correcciones de
fertilidad de suelo ni las aportaciones de materia orgánica.
Si se aporta m.o. hay que reducir el abonado de fondo.
FERTILIZANTES
KGS/HA
N
UF/%
P2O5
UF/%
K2O
UF/%
Ca
UF/%
Mg
UF/%
500 kgs. Superfosfato
de cal
90/60 130/36
270 kgs. Sulfato
potásico
135/36
100 kgs. Urea 46/16
150 kgs. Sulfato
Magnesio
15/38
Es aconsejable incorporar un complejo con los microelementos
esenciales.
24. ABONADO DE COBERTERA
FERTILIZANTES
KGS/HA
N
UF/%
P2O5
UF/%
K2O
UF/%
Ca
UF/%
Mg
UF/%
A 30 días de plantación
150 Kg Sulfato amónico
77/28
A 60 días de plantación
150 Kg Sulfato amónico
110/40
A 90 días de plantación
100 Kg Nitrato amónico
144/54
A 110 días de plantac.
200 Kg Nitrato potás.
150 Kg Sulfato magn.
160/62 227/60 30/75
A 130 días de plantac.
125 Kg Fosfato biamón.
191/69 149/100
25. ABONADO DE COBERTERA
FERTILIZANTES
KGS/HA
N
UF/%
P2O5
UF/%
K2O
UF/%
Ca
UF/%
Mg
UF/%
A 150 días de plantac.
150 Kg Nitra.amó.cálc.
230/84 150/100
A 170 días de plantac.
200 Kg Nitrato potás.
100 Kg Sulfato magn.
257/94 318/85 40/100
A 190 días de plantac.
100 Kg Nitrato potás.
270/100 362/100
TOTALES 270 149 362 150 40
En terrenos arenosos y pobres es aconsejable fraccionar los
abonados. En terrenos fértiles se puede aplicar de fondo todo el
fósforo y la potasa y el nitrógeno aportarlo o fraccionarlo
solamente en cinco veces.
26. CONSIDERACIONES SOBRE LOS
FERTILIZANTES
Materia orgánica
• Favorecen la fertilidad física y química del fruto.
• La fertilización mineral es mas efectiva si se
realiza aportaciones de m.o.
• La alcachofa responde muy bien a los
aportaciones de materia orgánica.
• Es aconsejable aportaciones de estiercol de 20-
30 Tn. dependiendo de la calidad y características
de éste.
• Hay que tener en cuenta el contenido en
elementos nutritivos del estiercol para realizar el
cálculo de la fertilización mineral.
27. Nitrogenados
• Las aportaciones de nitrógeno se deben de
ajustar a las necesidades periódicas del cultivo
en zonas lluviosas y en terrenos arenosos y
poco profundos se debe fraccionar su
aportación.
• Para abonado de fondo son aconsejables las
formas amoniacales y la urea.
• Para el abonado de cobertera están mas
indicadas las formas nítrico amoniacales.
• Un exceso o escasez de agua disminuye la
eficacia del nitrógeno disponible.
28. Fosforados
• El fósforo tiene escasa movilidad en el suelo
por lo que hay que ponerlo cerca de las raíces
para un buen aprovechamiento.
• Se puede realizar toda la aportación de fósforo
de una sola vez en el abonado de fondo
excepto en los suelos pobres o muy ricos en
calcio.
• La alcachofa responde bien a las aportaciones
de fósforo aumentando su precocidad.
29. Potásicos
• El potasio asimilable queda retenido por el
complejo arcillo-húmico excepto en suelos
arenosos.
• En terrenos de textura media y fértiles se
puede aplicar el total de las necesidades del
cultivo en el abonado de fondo.
• En terrenos arenosos es aconsejable aportar
una parte importante en el abonado de fondo y
el resto en cobertera.
30. PROGRAMA NUTRICIONAL EN RIEGO
LOCALIZADO
• La fertilización se realiza a través del agua y se
denomina fertirrigación.
• La fertirrigación tiene la ventaja de poder
suministrar los elementos nutritivos a la planta
conforme ésta los va necesitando.
• Se puede aportar todos los elementos nutritivos
necesarios durante el cultivo a través del riego.
• En terrenos pobres y arenosos no es aconsejable el
abonado de fondo pero si una enmienda orgánica y
una corrección de la fertilidad del suelo.
• Para realizar un programa de fertirrigación hay que
conocer las necesidades totales de la alcachofa y las
extracciones periódicas de nutrientes durante su
ciclo de cultivo.
32. FERTILIZACIÓN EN RIEGO LOCALIZADO
• El planteamiento de la fertilización es similar al del
riego por gravedad, abonado de fondo y de cobertera.
• Otra opción es realizar 100% fertirrigación
(cobertera) después de la incorporación de la m.o. y
las correcciones de fertilidad.
• La m.o. y el abonado de fondo se deben de localizar
en la banda del gotero donde se desarrollan las
raíces.
• Es aconsejable abonar en cada riego.
• El pH de la solución de riego se debe establecer en 6.
• Controlar la conductividad de la solución.
• Utilizar abonos solubles y sin impurezas.
33. EJEMPLO DE PROGRAMA DE FERTIRRIGACIÓN EXPRESADO
EN KILOS DIARIOS DE FERTILIZANTES POR HA.
DÍAS DESARROLLO
Nitrato
cálcico
Fosfa.
monoa
mónico
Sulfato
potási.
Sulfato
Magne.
Nitrato
amóni.
0-60 Formac. roseta 2,63 0,49 1,62 1,2 0,66
60-90 Formac. planta 5,8 1,63 4,5 2,66 2,22
90-120 Formac.capitu.
inicio cosecha
4,4 1,06 5,25 2 1,04
120-160 Cosecha
2ª brotación
4,4 0,98 2,06 2 1,75
160-200 Plena produc. 4,4 1,35 5,06 2 2,65
200-220 Declive cosec. 2,35 2,09 3,75 1,6 0,22
En terrenos pobres y arenosos incluir microelementos.
Si se aporta m.o. hay que reducir las dosis de abonado.
34. R E S U M E N
• Conocer la fertilidad del suelo (análisis).
• Establecer las correcciones de fertilidad.
• Determinar la materia orgánica a aportar.
• Establecer las necesidades del cultivo en
macro y micronutrientes en función de la
fertilidad del suelo.
• Componer la fórmula de abonado según el tipo
de riego y los fertilizantes a utilizar.
• Incorporar los fertilizantes de la forma mas
equilibrada posible y controlar el resto de los
factores que intervienen en el desarrollo del
cultivo.